意外的收獲作文（匯編3篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的意外的收獲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

意外的收獲作文 篇1

　　父愛就像一塊夾心糖，外表是硬硬的，里面卻是軟軟的、甜甜的。一向十分粗心的我似乎從未感受到過父愛。那天很意外，下了一場雨，讓我感受到了父愛的溫暖。

　　上個星期六，爸爸向公司要求調(diào)休，帶我一起去看望姥姥和姥爺。那天的天氣就像存心跟我們作對似的，去的時候晴空萬里，可走在回家的路上，天空就像被一張灰色的大傘給遮住了似的'，陰沉沉的。不一會兒，就下起了雨。我和爸爸都穿的很單薄，在雨中急匆匆地走著，凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　爸爸突然放慢了腳步，扭頭看了看我，又連忙把自己的外套脫下來，麻利地給我穿上。一向嚴(yán)肅的爸爸竟有如此舉動，我的心里頓時感到暖暖的。爸爸沖我微微一笑，拍了拍我的肩，示意我繼續(xù)前行。我感覺不那么冷了，渾身充滿了勁兒跟在爸爸后面。爸爸穿著背心，在雨中大踏步前進(jìn)。雨水肆意地飛舞著，打濕了他的頭發(fā)、淋濕了他的衣服。我的心里很不是滋味，因為爸爸的嚴(yán)肅和不善言辭，以前我總以為爸爸不關(guān)心我，不疼愛我，心里甚至對他有些怨恨�？墒牵�爸爸今天的舉動，讓我心中竟有了一些愧疚。雨繼續(xù)下著，樹葉顫抖著，小草蜷縮著。突然，我看見爸爸打了個寒顫，不由得喊出聲：“爸爸！”

　　爸爸停住了腳步，扭過頭看著我。“爸爸，給！”我伸出手，準(zhǔn)備脫下爸爸的衣服。爸爸走過來一把拉住我的手，說：“沒事，這么小的雨，我不冷！不如這樣，我們一起跑回家吧！”爸爸的目光是那么堅定。我和爸爸相視一笑，手拉著手在雨中“沖浪”，一路狂奔。踩在地下的水坑里，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，奏出了一曲歡快的交響曲。此時此刻，我覺得我是這個世界上最幸福的，最快樂的小孩。雨越下越大，可它阻擋不了我前進(jìn)的步伐。因為有爸爸陪著，我就什么都不怕，什么困難都能克服！

　　這次意外的雨讓我感受到了不一樣的父愛！爸爸，我愛你！

意外的收獲作文 篇2

　　非常統(tǒng)一；到了第三組時，意見產(chǎn)生了很大的分歧：

　　“第一個角大�！�

　　“不對，第二個角大。”

　　“都錯了，兩個角一樣大。”

　　課堂內(nèi)，三種聲音響個不停！

　　“那同學(xué)們有沒有什么好辦法知道哪個角大呢？”提出了這個問題，我想，課堂教學(xué)應(yīng)該進(jìn)入正題了，因為學(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)過，學(xué)生一定會說出“用量角器”，下面該讓學(xué)生認(rèn)識量角器了，學(xué)習(xí)如何量角了！

　　“老師，我有辦法”，一個學(xué)生的手高高的舉著！哈哈！我要的答案出現(xiàn)了！

　　“我用眼睛看。”唉，當(dāng)頭一棒呀！我正猶豫不決。

　　“眼睛看得一定準(zhǔn)確嗎？這兩個角的大小太接近了！”他的回答立即招來“罵聲一片”！

　　是啊，這不是調(diào)皮搗蛋嘛，要能看得出來，還會有三種意見嗎？我正要發(fā)火！又一個學(xué)生在下面悠悠的說“一定還有別的辦法”。

　　“對，還有辦法”！在我沒有任何示意的情況下，學(xué)生們居然已經(jīng)開始忙碌了！有的開始竊竊私語，有的開始動手操作，有的量，有的畫，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！

　　這時，我著急了，要不我自己說出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學(xué)時間就不夠了，教學(xué)任務(wù)就完不成了！可轉(zhuǎn)念一想，我們不是常說，在課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生想說，怎能不讓他們說呢，還是靜觀其變吧，看看學(xué)生能玩出什么“花樣”。

　　“可以把兩個角剪了下來，重合在一起進(jìn)行比較”。

　　“可以用兩根細(xì)細(xì)的小棒先將一個角的大小比劃出來，然后拿牢不動，去跟另一個角比”。

　　“老師，我們用三角尺的一個角分別去比，也能比出來”。

　　看學(xué)生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意�！斑�有什么方法？我們比一比誰的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……

　　“我們用尺子量兩個角張開的大小，先確定量的位置，要量同一個位置，同一個位置，兩邊張開大的角就大�！�

　　“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個特別小的`角，我們用這個小角去量每一個角，哪個角量的次數(shù)越多，它就越大！”。

　　還有學(xué)生手高高的舉著……

　　學(xué)生們的發(fā)言讓我驚嘆不已！

　　看學(xué)生們說得差不多了，我想，時機(jī)成熟了！

　　于是我說：“同學(xué)們想了很多的辦法，那你們覺得哪一種的方法最方便，量得最準(zhǔn)確呢？”

意外的收獲作文 篇3

　　今天晚上我看課外讀物，書中提到王獻(xiàn)之這個人，我不知道王獻(xiàn)之是誰，就去問媽媽。媽媽說她忙，沒空給我講，讓我去查《新華詞典》。

　　我就自己打開《新華詞典》，按照謝老師剛教我們的《漢語拼音字母表》順序，先找到了王字，再找三個字的詞語，我沒找到王獻(xiàn)之，卻（què）找到了王羲之，而且我還意外的看到了“王進(jìn)喜”三個字，仔細(xì)一讀，就是謝老師前兩天剛給我講過的`那個鐵人王進(jìn)喜，我趕緊拿起熒光筆在上面畫上記號。后來媽媽忙完了，從《100位名人成才》（中國卷）里找到了王獻(xiàn)之，給我仔細(xì)的講了一遍。

　　我覺得今天晚上看書得到了一次意外的收獲，學(xué)到了難得的好知識，以后自己要經(jīng)常動手查資料，那樣我會有許多意外的收獲。

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