收獲作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
“告訴你一個好消息，你可以去南京參加英語演講比賽了�！蔽乙贿M家門，媽媽就迫不及待地對我說。
我不以為然地說：“媽媽，這也叫好消息呀！英語稿子可難背了，再說，我要是說不好，那該多丟臉呀！”媽媽語重心長地說：“孩子，這是一次多么好的機會呀！你可以和好多城里孩子在一起交流英語，不像我們小時候……生活是需要不斷接受挑戰(zhàn)的，敢于挑戰(zhàn)的孩子才能適應我們這個新時代啊……”
我聽后，似懂非懂地點點頭，默默走向書房。在媽媽的幫助下，我寫好了稿子。我先從頭到尾讀了一遍，發(fā)現有幾個單詞不會讀，就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過我又很快鎮(zhèn)靜了下來想道：我可以查點讀機呀！于是，我查了一下點讀機，很快就知道了讀音。我可開心了！讀了幾遍就開始背了起來。我背背讀讀，不一會兒，好幾段就被我“吃”下了肚子�？墒怯幸痪湮铱偸潜冲e，我又開始急了起來，真有點不想背下去了。但是，一句名言又在我耳邊響起“失敗乃成功之母”，“別灰心”我鼓勵著自己。我又繼續(xù)背下來了！后來在學校里，我也擠出一切休息的時間來背……
功夫不負有心人，經過幾天的努力，我終于會背稿子了，而且會配上動作表演了！
比賽那天，我看見了好多來自外國語學校的同學，心想：這些同學可都是外語高手呀！我有點緊張起來，我肯定比不過他們。不過，此時，一句句鼓勵的話語似乎又在我耳邊響起：挑戰(zhàn)自我，你就成功了！……于是，我自信地走上了舞臺，大方地演講起來……
當我表演完時，我默默地告訴我自己：我成功了！
然而，我更清楚地知道：在我的'人生路上，我將會不斷面臨一次次更大的挑戰(zhàn)……我要勇敢地接受他們，做一名經得起“風雨”考驗的“90”后！
收獲作文 篇2
我又想起了那句話，那是詩人對老托爾斯泰的追問。成熟的人必須低下頭嗎？
秋天，我靜靜地看著稻田里的莊稼。高粱是紅色的，但是高粱的穗像火把一樣低垂，就像一個長期耕作的農民在田里看著秧苗。米是黃色的，但是稻穗像箭羽一樣，有一定程度的彎曲。就像一個優(yōu)雅的舉止已經褪去的舞者，他們正在表演生命中最后一個精彩的片段。我又想起了那句話，那是詩人對老托爾斯泰的追問。成熟的人必須低下頭嗎？
我想了很久……答案是肯定的。然而，所有收獲的東西都必須有厚重的果實，并且令人驚訝地發(fā)現——主莖的堅硬的鐵干逐漸彎曲。這是一種選擇嗎？
也許，它只能是一種謙虛，一種收獲后的謙虛，在這種謙虛之后，一定有成功的痕跡，而成功就是收獲。而收獲不是簡單的.收獲，而是現實意義和人格意義的結晶。我又問：值得嗎？
為了自己的收獲，讓自己不要出類拔萃，也許，第一次的收獲在綠色中也很醒目，而這次的收獲，就像十月的陽光！
再一次來到田野，不知為什么，心中升起一種從未有過的喜悅和陶醉。
收獲作文 篇3
今天，老師叫我們出去看花草樹木并把他們的名字、產地、習性寫下來。我們都興高采烈地排隊走出教室。
到了綠化區(qū)，我們看見了許多花草樹木，有紅艷艷的日本櫻花、紅通通的紅梅、挺拔的雪松，遠看像一座寶塔，近看像一把綠色大傘，巍然地屹立在校園中。紅艷艷的茶花、五針松，火紅火紅的`月季花，像皮球一樣的松柏，碧綠碧綠的石楠，潔白無暇的蘭花，葉子像芭蕉扇一樣的棕櫚，把校園裝扮得生機勃勃，美麗極了。
其中，我最喜歡五針松。于是，我便細細地觀察、研究、查資料，知道了五針松是松科，常綠喬木，原產日本，耐高溫、喜陽光、耐嚴寒、耐干旱。為什么叫他五針松呢？因為它的葉子很奇特，像一根針，五根針葉長在一個柄上，連成一撮，故名五針松。
在烈日炎炎的夏天里，很多花木都枯萎了，在大雪紛飛的寒冬里，五針松還是碧綠挺拔。我認為這是一種珍奇的植物，常年為校園增添美景。我最喜歡它堅強的生命力。
我最喜歡五針松。
收獲作文 篇4
星期日，我和小桔燈作文班一起去安琪公司做蛋糕和餅干。
我們一上樓就看見好多張桌子��！我看見桌子上有一個奇怪的烤箱，老師說：“穿圍裙，才能做餅干�！�
我穿上圍裙后開始做餅干了，老師給我們一個黃油面團，我捏了捏，揉了揉，壓了壓，我挑了一個我最喜歡的小魚形的模具，我把小魚形的模具放在黃油面團上使勁兒捏，然后把模具旁邊的黃油面團給拿走，再把模具拿開，一個小餅干的皺形做成了 。我看見有的人做圣誕樹的.形狀，有的人在做人的形狀，還有的人在做小魚的形狀。我們開始做蛋糕了，我的心跳加速，因為那個小烤爐有兩百多度的高溫，我怕燙到手。所以我才小心翼翼的擠蛋糕液。
做蛋糕和餅干真有趣�。�
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