【精華】小學(xué)生的聲音的作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的聲音的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的聲音的作文 篇1
春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動(dòng)聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀!”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧�？刹皇菃�?我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲!”
“嘩嘩嘩”。“啪啪啪”�！斑诉诉恕��！斑羞羞小薄绻麃淼浇纪猓銜�(huì)聽到春水奔跑的聲音。 青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會(huì)聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”�！肮薄猴L(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的小孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲呢!
你們大家來說說，春天是不是一位神奇。帶來活力的一位美好的`音樂家呢?
小學(xué)生的聲音的作文 篇2
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!
夏天，百花爭(zhēng)艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會(huì)水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂的夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí)，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場(chǎng)大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的'冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無時(shí)無刻不在變化，我愛大自然!
小學(xué)生的聲音的作文 篇3
油菜花，成群結(jié)隊(duì)站在田野里，喊它們的朋友，一聲接著一聲，一聲高過一聲。
一只在蜂箱里過冬的小蜜蜂聽到了，興奮地從蜂箱里偷偷溜出來，扇動(dòng)收攏很久的'小翅膀，朝田野里飛去。
油菜，在田野上鋪了一塊金毯子，一只偷跑出來的小蜜蜂，興奮地在毯子上開獨(dú)唱音樂會(huì)，油菜花開心地為它伴奏，不停地給它鼓掌。
“我是一只小蜜蜂，采呀采蜜忙，我要給你餓生活呀，加呀加點(diǎn)糖”。我從田野經(jīng)過的時(shí)候，蜜蜂甜美的歌聲，傳進(jìn)我的耳中。
小學(xué)生的聲音的作文 篇4
秋天帶來了許多美妙、動(dòng)聽的聲音，只要你用心去聽，就一定會(huì)被它吸引的。
魅力的秋天悄悄地來了。你看，高大挺秀的楊樹，就像一個(gè)個(gè)英勇的士兵，整整齊齊地排列著。一陣秋風(fēng)拂過，一片片金黃色的樹葉簌簌地飄落下來，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，這是樹葉與樹媽 媽告別的話語。
一條清澈見底的小溪在田野旁邊“嘩啦啦”地唱著動(dòng)聽的歌兒。幾只小螞蟻乘坐著葉子，在小溪上玩起了漂流，他們就像一位位游俠，乘坐著金色的小帆船，駛向遠(yuǎn)方。撿起一塊石頭，扔進(jìn)水里，“叮咚”一聲，濺起了水花，在陽光的照耀下，變成了美麗的珍珠。
田野里，無邊的稻草金燦燦的，他們快活地唱起了歌兒，“沙拉拉，沙拉拉”唱出一首首優(yōu)美的歌謠，就像一支龐大的交響樂隊(duì)在演奏。果園里，一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的.蘋果像是擠在一起的小娃娃，扒開綠葉，紅著臉笑瞇瞇地向外張望。
美麗的秋天，好一個(gè)碩果累累的景象！它帶給我們的是一首豐收曲，一首歡樂的歌。讓我們用心去感受秋天豐富、美妙的聲音吧！
小學(xué)生的聲音的作文 篇5
春天，春回大地、萬物復(fù)蘇、風(fēng)和日麗、泉水叮咚。在家睡了一個(gè)冬天的春姑娘蘇醒了，她對(duì)風(fēng)伯伯說：“帶我去喚醒那些美妙的聲音吧!”于是，春姑娘就乘著風(fēng)伯伯的大巴出發(fā)了。
春姑娘來到了草地上，把草地上厚厚的雪被掀開了;她來到了小樹旁，為小樹換上新裝;她來到小溪邊，喚醒了沉睡的溪流;她來到樹洞旁，敲敲門說：“小熊，快出來玩吧!外面的空氣很清新!”她又來到池塘邊，對(duì)著冬眠的青蛙王子說：“快醒來，快醒來吧，小魚兒都等著跟你玩呢!”春姑娘為喚醒每一個(gè)美妙的聲音——春天的聲音，忙的不亦樂乎。
聽到春姑娘的呼喚，動(dòng)植物們蘇醒了。小草從土里探出頭來，大聲說到：“終于出來了，一個(gè)冬天可悶死我了，好想念春天啊!”一棵小樹上一對(duì)新葉正在爭(zhēng)論不休，第一片葉子說：“是我先出來的!”第二片葉子說：“有證據(jù)嗎?”“有!剛才一只水鳥飛過，你看見了嗎?”“看見了!”一片松葉看了笑笑說“你倆都沒我先長(zhǎng)出來，我一個(gè)冬天都沒走!”那兩片葉子無言以對(duì)。小熊一搖三晃的走出了樹洞，摸著咕咕叫的肚子說：“終于可以大吃一頓了�！背靥吝呉蝗盒◆~出生了，他們不會(huì)游泳，好心的青蛙王子，開始教小魚游泳，聰明的小魚一下子就學(xué)會(huì)了，他們連聲對(duì)青蛙王子說：“謝謝你、謝謝你!”魚媽媽見了合不攏嘴。只要春姑娘喚醒的地方，都有一片歡聲笑語。
正是這一點(diǎn)一滴的'聲音組成了生機(jī)勃勃的春天，我愛這美妙的春天!
小學(xué)生的聲音的作文 篇6
聽，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮�！睆椓似饋�。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開始學(xué)彈挑，還覺得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺得枯燥無味。當(dāng)聽到老師彈奏的美妙音樂后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表揚(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺得特有成就感，于是就更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。
我越來越愛彈曲子，對(duì)琵琶琴從深愛到熱愛。開始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的'。曲子開頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧靜夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無影無蹤。這種奇妙的感覺是我第一次體會(huì)到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫面。
我心愛的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng)，我用她抒寫心情，她是我的閨中密友。
小學(xué)生的聲音的作文 篇7
春天的聲音，
是鈴鐺的聲音，
叮鈴，叮鈴……
瞧啊，朵朵鮮花醒了。
夏天的.聲音，
是撕布的聲音，
轟隆，轟隆……
瞧啊，淅瀝的梅雨下起來。
秋天的聲音，
是收獲的聲音，
哈哈哈，哈哈哈……
瞧啊，果實(shí)映紅了農(nóng)民伯伯的臉。
冬天的聲音，
是北風(fēng)的聲音，
呼呼，呼呼……
瞧啊，山川成了粉妝玉砌的世界。
小學(xué)生的聲音的作文 篇8
在這個(gè)世界上，從我們出生的那一天起，我們就一直在聽它——聲音。聲音，它真的很奇妙！叮叮咚咚，當(dāng)悅耳的琴聲被你捕捉到的時(shí)候，你難道沒有發(fā)覺你的心情變得格外愉快了嗎？
前不久，我們學(xué)了《學(xué)會(huì)傾聽》這篇課文，課文里講了幾個(gè)聲音游戲，十分有趣。我在家里玩了起來，把杯子裝上不同的水，用筷子敲打：叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)，好聽極了！晚上，下起了淅淅瀝瀝的'小雨，沙啦啦，沙啦啦，別提有多好聽了！雨停了，夜靜悄悄的，大家仿佛都睡著了。忽然，“曲，曲曲！”幾聲蛐蛐的叫聲，打破了夜空的寧靜，夜間音樂會(huì)開始了，也許，剛才的蛐蛐聲的“主持人”在報(bào)幕呢！果然，音樂家們一個(gè)接一個(gè)地亮起了嗓子。咕~咕咕！夜鶯來了個(gè)獨(dú)唱，唱得還蠻好聽的呢！呵呵...青蛙家族也不示弱，唱起了青蛙之歌，“呱！呱！呱呱呱！”動(dòng)物們開心極了！那些音樂家們都爭(zhēng)先恐后地演唱，歌兒唱了一首又一首，我在這美妙的聲音中甜甜地睡著了。這種聲音，我尤其喜歡，因?yàn)樗谷耸孢m，讓人安寧。
如果你問我：這個(gè)世界上最奇妙的東西是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是聲音啦！”
小學(xué)生的聲音的作文 篇9
聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫度傳送給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們�！}記
聲音有溫度嗎？有的，聲音同樣具有溫度，同樣能給人以溫暖。一聲春雷，告訴你寒冬遠(yuǎn)去；魚兒在水中翻滾的聲音，提醒你回家避雨；當(dāng)你不小心摔倒在跑道上時(shí)，朋友激勵(lì)的掌聲讓你堅(jiān)強(qiáng)地爬起來繼續(xù)向前沖；孤獨(dú)寂靜的夜里，朋友關(guān)切的電話讓你消除恐懼……聲音給我們的溫暖很多很多。
那天我一個(gè)人在家里，夜已經(jīng)深了，不知名的.恐懼也漸漸地莫入心頭，我害怕極了，真想找個(gè)人來與我聊天。我呆呆的看著電話機(jī)，想象著我和朋友拿著電話聊天的情景……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話機(jī)奇跡般的響了，我忙拿起電話，原來是弟弟！
讓我們感動(dòng)的人給了我們溫暖，而這不一定要通過物質(zhì)，只要你愿意用心去聽，一樣也能感受聲音的溫暖。火車的鳴響汽笛載著乘客經(jīng)過，汽笛告訴你快到家了；從校園里同學(xué)的談話中，你能感受到生活在校園里的樂趣……我們生活在聲音的世界里，也生活在溫暖的世界中，別人總是把聲音的溫度帶給我們，我們難道不能把聲音的溫度帶給他們嗎？
讓我們攜手走進(jìn)溫暖的國(guó)度，走進(jìn)聲音的溫暖吧！
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