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【精選】聲音的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的聲音的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文600字 篇1
笛聲輕快、悠揚(yáng)，那一席話牽動(dòng)我心。
一年前，帶著忐忑不安走進(jìn)琴房的我，緩緩坐下，僵硬的手指不和諧地在琴鍵上敲擊，周圍似有一團(tuán)怒火在暗暗雄起。“啪！”一支鉛筆有力地“砸”在了我的手指上，望著紅腫的手指，我努力抑止眼淚“破眶而出”。
琴房傳來一陣陣批評(píng)聲，然而斷斷續(xù)續(xù)的琴聲卻更讓我難堪。由于沒有好好練習(xí)，致使這節(jié)課提早下課。我與老師也不歡而散。
一個(gè)人漫步于街頭，美妙的笛聲似踏著輕快的步伐傳入我的耳朵，我的眼睛下意識(shí)稍稍傾斜，是一位街頭賣藝的大叔。笛聲悠揚(yáng)，引來許多人前來駐足觀看。一曲終，周圍人無不叫好�！澳牡崖暭瓤煊至鲿�，想必練了很久吧？”“當(dāng)然了，我練了有十來年了吧！”“哇，這十年里，您難道沒有想過放棄嗎？”我忍不住問道。“放棄？既然是當(dāng)初的選擇，無論有多少坎坷，都必需堅(jiān)持下去，不給未來的自己留下遺憾。世上無難事，只怕有心人吶！”
我的心顫了一下，為何我做不到？為何我堅(jiān)持不下去？我又為什么要放棄？經(jīng)過一翻內(nèi)心的思想斗爭(zhēng)后，我漸漸成了琴房的�？汀�
由于下了苦功，我的手指不再僵硬，而是飛快地在琴鍵上一閃而過，奏出一首輕快的.樂曲。老師的眉不再擰成一團(tuán)，不再“虎視眈眈”地望著我，一切似乎又那么美好。
“你這個(gè)動(dòng)作要舒緩一點(diǎn)，來，再來一次……”，比賽前一天，老師對(duì)我千叮嚀萬囑咐，并幫我改正動(dòng)作上的不足之處。
當(dāng)我登上那閃耀奪目的舞臺(tái)時(shí)，我知道，我成功了！“世上無難事，只怕有心人�！眱H僅只是一句話，卻足以讓我印象深刻，給我內(nèi)心帶來極大的觸動(dòng)。大叔的笛聲便是指引我方向的路標(biāo)，那一席話是路，讓我走向成功。
笛聲，那一席話，便是牽動(dòng)我心靈的聲音。我將永生難忘，難忘那聲音的美妙悠揚(yáng)，難忘那聲音帶來內(nèi)心的觸
聲音的作文600字 篇2
小時(shí)候的我喜歡安靜，每到下雨的時(shí)候，也是我最快樂的時(shí)候。我總是獨(dú)自一人伏在窗臺(tái)上，一邊望著窗外或朦朧或水花飛揚(yáng)的畫面，一邊聽著雨水落下時(shí)細(xì)碎的聲音，算著自己沒有想出答案的問題。
我可以這么在床前坐一天也不感到厭煩，反而我覺得這就是一種享受。往往雨水漸漸停止，世界都被沖刷得更加潔凈，連樹葉都變成翠綠欲滴的模樣時(shí)，我總會(huì)靈光一現(xiàn)，像受到這種環(huán)境的感染似的，心里豁然開朗了許多。很多問題總是在這時(shí)得到解決。
直到現(xiàn)在，我還在回想著那天下午度過的美妙時(shí)光。
那天的天空一直是制服般的冷灰，我一個(gè)人在家，多少有些孤獨(dú)。家里沒有一點(diǎn)聲響，安靜的有些過分。我就呆呆的坐在窗前，望著天空中的云，看他們慢慢聚集，看天色漸漸變暗。
不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)自己靠在椅子上睡著了。揉揉眼睛，在向窗外看去，原來天空中下著細(xì)密的雨滴，帶著“瀝瀝”的聲音。
我干脆閉上眼睛，仔細(xì)地聽著雨水落下來的'聲音�！暗未稹�，是屋檐上的雨滑下來落到水坑里的聲音吧?“嘩啦”，是附近的排水管道里的水終于睡醒了吧?“瀝瀝”，是雨水掉到堅(jiān)硬的水泥地上，碰痛了嗎?這些聲音合在一起，就像一曲交響樂，每個(gè)雨滴都有自己獨(dú)特的韻律，都是不可分割的一部分，又像是一個(gè)天真無邪的小孩子，在訴說自己的所見所聞。
雨漸漸大了，雨水落的時(shí)濺起的各種各樣的聲音都被放大后，混在一起，是在討論什么問題嗎?我沒有細(xì)想，就一下子回到了夢(mèng)境里，只不過，夢(mèng)里多了一種美妙的聲音。
靜下心來，細(xì)聽聽雨的聲音，或許你能用自己內(nèi)心跟它對(duì)話，或許，你能聽到自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。
聲音的作文600字 篇3
我的名字叫做風(fēng)，我曾撫摸過這世間的每一寸土地。天神伯伯對(duì)我十分寵愛，還給了我靈敏的雙耳，我所到之處，盡可以聽見美妙之聲。
陽光調(diào)皮地躍過窗戶，跳到她的床上。還沉浸在美夢(mèng)中的小小姑娘，正在逐漸醒來。廚房里媽媽正在喚自己快快吃早餐。門外，陽光正好，微風(fēng)不燥。她背起書包，銜著一路花香，聽著一路鳥兒的聒噪談話，蹭蹭跳跳地往學(xué)校走去。我聽見了，我聽見了每天早晨，媽媽的呼喚。 我聽見了，我聽見了清晨的鳥鳴。
如果一周七天，有五天是忙碌煩躁的日子，那么必然有兩天，讓你在平凡的時(shí)間里找出一點(diǎn)點(diǎn)自己的影子。約上三五好友，背上行囊，在這屬于自己的大好時(shí)光里，踏上這鋪著青石板的林間小道。清泉繞林而行，泉水叮咚悅耳，行人并不步履匆匆，一路寒暄前行。平日煩惱之事盡數(shù)拋之耳后。我聽見了，我聽見了，清泉石上流的聲音。我聽見了，我聽見了遠(yuǎn)離喧囂最最平淡的寒暄的聲音。
窗外，蟬聲鳴鳴，夏天已然到來，孩子能趴在桌子上，看著窗外的好風(fēng)景。呆呆地想著要如何度過這即將到來的暑假。而講臺(tái)上，老師依舊講個(gè)不停。粉筆摩擦在黑板上，發(fā)出刺耳的刺啦聲 。我聽見了，我聽見了學(xué)生時(shí)代，老師的諄諄教誨。我聽見了，我聽見了那年輕身體里那一顆顆為這個(gè)未知世界而跳動(dòng)的咚咚心跳聲。
我這一 路走走停停，循著聲音的軌跡。我始終堅(jiān)信在這個(gè)復(fù)雜而又多變的'世界。存在著 美好的聲音。如嬰兒呱呱墜地的啼哭，泉水滴石的叮咚，故人歸來的哽咽，頤養(yǎng)天年老人的爽朗笑聲。
我是風(fēng)，我這一生走過了許多地方，我在世界的每一個(gè)角落，靜靜聆聽，這世界最美妙的聲音。
聲音的作文600字 篇4
最動(dòng)聽的聲音是什么？是音樂？是小鳥的叫聲？還是媽媽哼唱的搖籃曲？但我認(rèn)為這些都比不上父母對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。
由小時(shí)候開始，父母一直就對(duì)我嚴(yán)加管教。在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我、提醒我，這些聲音是多么的動(dòng)聽、悅耳��！可當(dāng)我上中學(xué)了，在這個(gè)叛逆的年齡里，我開始對(duì)父母的批評(píng)有了方案，甚至抗拒。以前我認(rèn)為這最動(dòng)聽的聲音已經(jīng)不動(dòng)聽了，還和父母玩起了“對(duì)臺(tái)戰(zhàn)”。三天一小吵，五天一大吵，毫不厭倦。直到有一天…
那天是周末，我在家里做作業(yè)。媽媽下班回來了�？匆娔且慌枰路匆矝]洗過，原封不動(dòng)地放在那兒，便發(fā)起脾氣來：“怎么叫你洗衣服你不洗？”我嘀咕著：“我要寫作業(yè)嘛！”
“寫作業(yè)寫作業(yè)，洗件衣服要多長(zhǎng)時(shí)間��？”媽媽叉起腰說道，“快點(diǎn)去洗衣服！”我站起來喊道：“我明天沒作業(yè)交怎么辦？你負(fù)責(zé)嗎？”
“我以前像你這么大的時(shí)候不用寫作業(yè)嗎？我還不是要做家務(wù)？快，別那么懶，快去洗。”媽媽生氣地說。我哭了，“不洗就是不洗，為什么你一定要逼我做我不想做的事！我的朋友們的父母也沒有去勉強(qiáng)她們啊！”說完，我跑進(jìn)了房間。我還聽到媽媽在房門外大喊：“你給我出來！”
我沒有理會(huì)，趴在床上大哭。心里一直想：“以前動(dòng)聽的聲音去哪兒了？為什么會(huì)這樣？媽媽越來越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評(píng)我…”我安靜了下來，停止了哭泣。又開始想：“其實(shí)我也有不對(duì)��！如果沒有父母的`提醒，我會(huì)屢屢犯錯(cuò)的。像剛才，我想媽媽是為了培養(yǎng)我動(dòng)手的能力。我還是去認(rèn)錯(cuò)吧！”
我出了房間，向媽媽說對(duì)不起。媽媽也原諒了我，我立刻去洗衣服。媽媽囑咐道：“記著下洗衣粉不要太多。”我卻一點(diǎn)也不感到煩人，“知道了�！毙南耄鹤顒�(dòng)聽的聲音又回來了……
聲音的作文600字 篇5
小鳥歸來，樹木冒芽，花兒綻放，蠶兒吐絲——這就是春姑娘來臨時(shí)帶給人類的禮物，她提著裙子姍姍而來，賜予大地?zé)o限生機(jī)。
時(shí)間挪移，漸漸覺察了，便細(xì)細(xì)觀察這一切。
聽到了，是竹筍破土生長(zhǎng)的聲音，在靜謐的竹林里，在春雨的潤(rùn)澤下。一個(gè)個(gè)鉆出尖尖的腦袋，它們是這片竹林里的新生命，就好比剛出生的嬰兒�！班鬯浴币宦暠銇淼搅巳碎g。也許是它們不愛在黑暗中生活，或許是厭倦了潮濕的`土地，出來就能品嘗到久違的韻味。
聽到了，是垂柳隨風(fēng)搖曳、翩翩起舞的動(dòng)人旋律，不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！彼鼝勖�，晝夜梳理著自己的秀發(fā)，而點(diǎn)綴著的便是那密集的嫩葉，也是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
聽到了，是燕子展翅的噗哧聲，在微風(fēng)中，在陽光里，斜著身子掠過幅幅水墨畫，唧唧地叫著。這音樂還配著些伴奏——因?yàn)檠嘧觽冇炙乞唑腰c(diǎn)水般沾著水面，又見湖水的皺紋圈圈蕩漾而去了。在那電桿間的五線譜上，燕子也充當(dāng)著重要的職位。
聽到了，是春雨淅瀝時(shí)的歌唱。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地編織著�！八⑺⑺ⅰ蹦锹曇�，似在耳邊，又像相隔很遠(yuǎn)，總令人難以捉摸。忽而像母親對(duì)嬌兒的絮絮細(xì)語，忽而又像明月下清風(fēng)拂過池塘。
春，四季中含蓄憐愛的春，賦予人類太多的遐望、太多的期待、太多的滿足。
也覺得都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀著，在繁花嫩葉中培育著。只求它在鳥語花香中綻放，在陶醉滿足中微笑。
讓我們一起分享這份快樂、美好的季節(jié)——春。
聲音的作文600字 篇6
很小的時(shí)候，一聽到“殘疾人”這個(gè)詞，我的心里就涌起無限憐憫，為他們感到擔(dān)憂，為他們可惜。稍大些，憐憫、擔(dān)心慢慢的被崇敬和佩服所替代，這一切，來源于她。
兒時(shí)，我住在紫金灘東郊，她，就住在一樓。
她右腿殘疾，走路一拐一拐的。印象中，每當(dāng)我在樓下玩時(shí)，她總是面帶笑容地看著我，似乎她并未為自己的殘疾而感到自卑。每次看到她上下臺(tái)階，我都會(huì)上前扶她一把，她總是甜甜一笑，連夸帶獎(jiǎng)的說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”甜甜的嗓音像磁鐵似的吸引著我，讓我想起了我最喜歡聽的廣播里的聲音了，這兩種聲音真像。每天清晨6:30，那悅耳動(dòng)聽的廣播聲傳進(jìn)我的耳朵，把我從睡夢(mèng)拉醒；每天中午：“新安江電廠廣播站，新安江電廠廣播站，第二次播音現(xiàn)在開始……”那柔美悠揚(yáng)的聲音又在我耳邊回蕩；到了傍晚第三次播音又開始了：天氣預(yù)報(bào)，廠內(nèi)新聞，歌曲……每一次我都聽得如癡如醉。廣播一天三次，它伴隨著我告別童年。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知我最喜歡聽的`廣播的播音員竟然就是她，這個(gè)一拐一拐的殘疾人。我的心底猛然一震：那廣播中如天使般悅耳動(dòng)聽的聲音竟然來自她。我的心中涌起一股暖流：她一年365天，幾十年如一日，清晨，中午，傍晚她都要一拐一拐地來回于廣播站與家之間，她在自己的人生舞臺(tái)上精彩地舞蹈著。
想著，想著，我的眼睛噙滿了淚花，身為一個(gè)殘疾人，仍然十分樂觀的為大家服務(wù)，為大家?guī)須g樂。身殘志堅(jiān)的精神深深震撼著我，我感覺一股暖流包圍著我，這暖流如母愛般親切溫暖，如蜜糖般濃厚甜蜜，如一泓清泉般滋潤(rùn)我的身體……這暖流激勵(lì)著我不斷前行，這堅(jiān)強(qiáng)的毅力鼓舞著我在人生的舞臺(tái)上盡情歌舞！
“今天天氣晴朗，氣溫10—30攝氏度，早晚溫差大，請(qǐng)注意適時(shí)增減衣服……”甜美的聲音推動(dòng)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上……
愛與你同行，身殘志堅(jiān)，殘疾人的身上有著我們學(xué)習(xí)的榜樣！
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