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精選聲音的作文600字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的聲音的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文600字 篇1
所有的思緒都在我的腦海中不斷地飛過(guò)，交雜著，所有的聲音不斷的回想，聆聽(tīng)著。最后停下的便是雨聲。
不知為何提起筆，或是因?yàn)槭指烁杏X(jué)，或是懷念淅淅瀝瀝的雨聲，或是腦海中有著許多雨聲般的記憶吧，或是因?yàn)槭裁凑f(shuō)不清道不明的理由。
時(shí)常在書(shū)桌前的我，聽(tīng)到了一種龐大的聲音，我知道下雨了，我總是抬起頭，看著，雖然看不清，但是我能想象著，傾盆大雨，雨斜斜地交織著，一條條斷斷續(xù)續(xù)的線在我的眼前墜落，雨水拍打的聲音仿佛是旋律，由輕到響，漸漸地，慢慢地。
但現(xiàn)在卻很難看到雨了，閉上眼回憶，風(fēng)夾雜著雨，絲絲縷縷地交替，毫無(wú)順序，就像指尖上的一縷縷青絲，不知從何理起，不知從何剪斷，雨打在地上，打落的水花濺起一滴小水滴，小小的，美妙的，在地面上。喜歡一個(gè)人撐著雨傘，漫步在草地上，看著雨，被白紗籠罩著的世界，那種朦朦朧朧似夢(mèng)非夢(mèng)的感覺(jué)，如同泉水在我手邊慢慢地流過(guò)，輕輕流淌，是一種溫暖，是一種享受。坐在草地上，觸摸著雨落到手上的感覺(jué)，雨落在我的手上，一點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕的敲打著，漸漸地整只手上盛滿了雨水，輕輕的傾斜著，雨水便順著手指流了下來(lái)，再次落到草當(dāng)中，順著坡度，漸漸的往下流，看著雨落在草地上的情景，而我也來(lái)到了一個(gè)漫天絲雨的世界，此時(shí)的.我喜歡上了這種聲音。
雨像電影中的一個(gè)個(gè)片段，斷斷續(xù)續(xù)，又如同思緒，連綿不絕。當(dāng)淚水流進(jìn)心靈時(shí)，真希望有一場(chǎng)雨，為我洗禮，讓自己被雨水打濕，融入雨，落下……
曾記得，有一種友誼叫我寄愁心與明月，有一種思鄉(xiāng)的情感叫舉頭望明月，更有一種離別之情的痛楚叫何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。我想這一切可以對(duì)雨所傾訴，讓自己的身心被雨水所洗禮，它的聲音，它的樣子，將帶走一切遠(yuǎn)去。
聲音的作文600字 篇2
不要走的過(guò)于匆忙，因?yàn)槟菚?huì)錯(cuò)過(guò)路旁的風(fēng)景;不要過(guò)于沉溺于眼前的美好因?yàn)槟菚?huì)讓你錯(cuò)過(guò)許多美妙的聲音。在行走時(shí)，我們也，不妨駐足片刻，聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！崩钌屉[的這一千古名句早已被眾人熟知。那么我們是否曾像詩(shī)人一樣“聽(tīng)雨聲”呢?似乎是沒(méi)有。大雨傾盆時(shí)，都奪路狂奔，為的是不被淋，又何嘗去留意那雨聲呢?若是濛濛細(xì)雨，人人都來(lái)了情意，雨聲卻又聽(tīng)不見(jiàn)了。這并不只是詩(shī)人的敏銳感官和文采，也更是一種超凡的意境。
就是這樣，我們錯(cuò)過(guò)了太多太多的聲音，也錯(cuò)過(guò)了太多的美好，甚至還未來(lái)得及發(fā)覺(jué)。盛夏將至，暑浪襲來(lái)，太陽(yáng)盡情的釋放著它的熱。炎熱令人煩躁，蟬鳴陣陣，卻被當(dāng)成是聒噪。不妨聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
蟬那透明的薄翼一翕一合，一張一開(kāi)，來(lái)來(lái)往復(fù)，就變成了那令人誤解的“鳴叫”。蟬是夏天的饋贈(zèng)，蟬鳴是蟬的禮物。當(dāng)蟬鳴響起，人們就明白它是告訴我們夏天已經(jīng)到來(lái)。摒棄過(guò)去的成見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)這“蟬鳴交響曲”。聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
自人類(lèi)誕生伊始，就與自然界的'各種聲音結(jié)下了不解之緣。鳥(niǎo)的鳴叫，小溪潺潺流水聲，天上轟轟的雷鳴，還有那淅淅瀝瀝的雨聲。當(dāng)人類(lèi)發(fā)出的第一個(gè)具有意義的聲音時(shí)，便有了語(yǔ)言。當(dāng)發(fā)出第一聲音符時(shí)，便有了音樂(lè)，是人類(lèi)成為不是只靠本能生存的生物。然而，隨著人類(lèi)文明的發(fā)展，鋼筋水泥的森林從地上拔地而起，自然被一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食掉了。而那些聲音也漸漸消失了。取而代之的是火車(chē)的轟鳴聲，汽車(chē)的鳴笛聲，還有人來(lái)人往的喧囂。新時(shí)代的工業(yè)文明以征服舊時(shí)代的聲音作為旗幟，在這片新開(kāi)辟的大陸上冉冉升起�，F(xiàn)在，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，你唯一能感覺(jué)到的是耳膜的不適。繁榮就像一面鼓，沒(méi)有節(jié)奏的高分貝，只能令人感到厭煩。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那是什么?
但事情并沒(méi)有走入絕路，不少人已經(jīng)開(kāi)始懷念兒時(shí)熟悉的鳥(niǎo)鳴還有各種各樣的兒時(shí)時(shí)光。他們正在為此努力著。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，也許明天，它又會(huì)回到這里。
聲音的作文600字 篇3
烽煙滾滾，刀光劍影，尸橫遍野，血流成河。他領(lǐng)著軍隊(duì)在千里大漠中奔襲，一路猛進(jìn)，六天輾轉(zhuǎn)匈奴五部落。
一匹戰(zhàn)馬上，屹立著一位身披戰(zhàn)甲的少年將軍，他不過(guò)十八九歲的年紀(jì)，眼里卻有著不同常人的冷漠。他手舉利刃，沖在隊(duì)伍的前頭。目光淡淡掃過(guò)四周，修長(zhǎng)有力的手握住弓身，他沒(méi)有絲毫猶豫，“嗖”的一聲射出了一只箭，箭迅速飛了出去。敵人甚至還未及喊叫一聲，就“咚”的一聲倒下了……
霍去病瞪著布滿血絲的雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)著：血泊之中，彌漫著刺鼻的味道，以及那似有似無(wú)的微弱的喘息聲；戰(zhàn)場(chǎng)上兵器碰撞刺耳的聲音；響徹云霄的撕殺聲；北風(fēng)凜冽，颯颯作響的軍旗——“居延城外好射雕，白草連天野火燒。暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕。護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼”——這些都及不過(guò)他那強(qiáng)有力的心臟發(fā)出的“砰砰”聲，那是生命的希望，是內(nèi)心深處建功立業(yè)的`渴望，是那么的美妙。
丹心守北海
他每天都會(huì)久久地站在那里，守望著，等候著。多少年了，他被囚禁在這里，每天只是孤獨(dú)地?fù)]著鞭子，趕羊去，驅(qū)羊回。身邊成群結(jié)隊(duì)的羊群是翠綠色草原上的朵朵白花，而整個(gè)草原上只有他一人是孤寂的。他一直不甘心，堅(jiān)信著，堅(jiān)守著他一定能夠回到那遙遠(yuǎn)的地方——中原。他曾試圖用步行方法回去，但茫茫草原一片，一望無(wú)際的綠，這又怎么能走得出去呢？
耳邊“呼呼”的冷風(fēng)夾雜著幾粒雪花擦過(guò)他的臉龐，他不禁打了個(gè)哆嗦。雪花“簌簌”地往下落，形成了天幕雪簾。他聽(tīng)到了冰一點(diǎn)點(diǎn)裂開(kāi)的聲音，聽(tīng)到了皮膚裂開(kāi)的聲音，感受到了溫?zé)岬难簭淖约旱哪橗嬕稽c(diǎn)點(diǎn)滑落，砸落在白雪地上，血紅色，帶著不甘與倔強(qiáng)重重地砸落在白雪地上，一個(gè)不易察覺(jué)的血色坑洞……
“蘇武留胡節(jié)不辱，雪地又冰天，窮愁十九年�？曙嬔�，饑吞氈，牧羊北海天。心存漢社稷，旄落猶未還�！彼劢且绯隹嗯蔚臏I，就如同草尖上的露珠一樣，被夕陽(yáng)照的那樣璀璨。細(xì)聽(tīng)，仿佛還能聽(tīng)到草尖被露珠微微壓彎的聲音……
聲音的作文600字 篇4
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”上課鈴聲響了起來(lái)，嘈雜的學(xué)校瞬間變得安靜，同學(xué)們都坐好了，等待著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，這間教室響起了朗朗讀書(shū)聲，那聲音時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈。我想，從這兒走過(guò)的人，應(yīng)該都會(huì)忍不住停下腳步來(lái)聽(tīng)，享受一下這激情澎湃的朗讀。
突然，從那間教室里傳來(lái)“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮，旋律優(yōu)美，令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥(niǎo)也隨著音樂(lè)，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái)，翅膀“呼呼呼”地扇動(dòng)著，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一間教室發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。怎么回事呢？噢，原來(lái)他們班正在表演小品。瞧，臺(tái)上的人表情夸張，正有模有樣地演著。臺(tái)下的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂著肚子，呻吟著“哎喲喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼淚都笑出來(lái)了……
“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益……”咦，這是在干什么呢？臺(tái)上有兩人馬，各自你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，正在舉行激烈的唇槍舌戰(zhàn)。哈，辨論會(huì)！一會(huì)兒，辨論會(huì)完了，正方贏了，正方的同學(xué)們“噢……噢……”地歡呼著，跳躍著，臉上浮出勝利者的笑容。
仔細(xì)聽(tīng)，有細(xì)微的“沙沙沙”的.聲音，這一間教室的同學(xué)，在埋著頭奮筆疾書(shū)，筆尖不停地在紙上跳躍著。
“一二、一二三”，在操場(chǎng)上，上體育課的同學(xué)們，喊著口號(hào)，邁著整齊的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前進(jìn)、前進(jìn)……
“叮叮叮”下課鈴聲響了，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。那兒有兩個(gè)小同學(xué)，邊拍手邊喊著“你拍一，我拍一……”，這兒還有一群同學(xué)，圍成圓圈，玩著丟手絹，那熟悉的歌謠，傳進(jìn)耳朵“丟，丟，丟手絹……”。瞧，不遠(yuǎn)處還有跳長(zhǎng)繩的同學(xué)。“啪”地一聲，繩子有力地打在地上，跳的那個(gè)同學(xué)，雙腳輕輕一跳，便跳了過(guò)去�！芭九尽甭曔B續(xù)不斷，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去。還有的同學(xué)在玩打仗的游戲，“嘚嘚嘚”、“轟轟轟”，好不熱鬧！
校園里的聲音真是豐富多彩，真是美妙之極！校園也因此生機(jī)勃勃！
聲音的作文600字 篇5
人生只待回憶，城市里回家的聲音，是母親的呼喚，姐姐的鈴聲，父親的笛聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在時(shí)光里，溫暖了浮生，醉化了四季。
小時(shí)候，夕陽(yáng)似金黃的柔水輕輕地灑在樓房間、小道上，校門(mén)口的呼喚是愛(ài)的綿長(zhǎng)，輕輕的，柔柔的，從門(mén)口到心底。母親牽著我的手，眼神中是不斷的柔情，一聲聲“兒子”，引我走過(guò)大街小巷，步過(guò)夕陽(yáng)�；丶业穆曇�，開(kāi)始是一聲聲柔情的呼喚，我在門(mén)內(nèi)，母親在門(mén)外。
后來(lái)呀，回家的路漸漸變長(zhǎng)，帶我回家的是路邊清脆的鈴聲，姐姐騎著自行車(chē)停候在街頭，“叮叮”“鐺鐺”清脆又響亮，散在風(fēng)里，吹在心里，柳樹(shù)依依，黑亮整齊的短發(fā)映入眼簾，我們歡笑著，聊著初中與大學(xué)。風(fēng)從耳邊吹過(guò)帶著鈴響，城市的道路上布下車(chē)跡與花香。那時(shí)候，回家的聲音是一陣陣的鈴聲，我在門(mén)口，姐姐在街頭。
再后來(lái)，回家的路像終日里光照的影子，越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)雨里，是父親的笛聲，車(chē)停在道上，鳴鳴的.汽笛直響，似父親的語(yǔ)音，沉穩(wěn)而深厚，怎抵歲月流逝，打開(kāi)車(chē)門(mén)，是父親快白光的頭發(fā)，在冰冷的城市為我撐起溫暖的小家，鳴鳴的笛聲在車(chē)流中漸起漸息，大家都在車(chē)水馬龍中趕向歸途。然后，回家的聲音成了父親的笛聲，從城市的這頭駛向那頭，不論風(fēng)雨還是天晴，無(wú)問(wèn)困難或西東。
現(xiàn)在，回家的聲音是地鐵中的提示音，是街道上踏踏的腳步，是門(mén)口一聲聲歡笑的犬吠，是鑰匙入孔輕靈的一響，映入眼簾的燈光伴著一聲聲：“兒子，回來(lái)了�！被丶业穆曇羲鷣�(lái)愈遠(yuǎn)，卻又緊隨耳邊，一路走來(lái)，我也獨(dú)自踏上歸家的路途，一切的一切都督促著我趕緊回家，這諾大的城市里——我的歸宿。
聲音漸遠(yuǎn)矣，歸途日長(zhǎng)兮。
縱隔山遠(yuǎn)海，亦會(huì)使人歸。
回家的聲音開(kāi)始是母親柔情的呼喚，繼之再成了阿姐清脆的車(chē)鈴，后又化作父親厚重的汽笛。再后來(lái)，它化作了萬(wàn)千呼喚，提醒我早些回家。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，時(shí)光跨越永恒，其聲點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不及一聲呼喚，一聲鈴響，一聲笛，回家的聲音，如此動(dòng)聽(tīng)。
聲音的作文600字 篇6
初三生活的煩悶與雜亂，直至我遇見(jiàn)了你，才洗滌了內(nèi)心的塵埃。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是歷史課，腦袋里卻仍殘留著“角平分線性質(zhì)”，回想著物理老師口中的“熱傳遞理論”，糾結(jié)著“某種刺激性氣體”，還有下節(jié)課的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)，更重要的是歷史大事年表怎么這么難記。腦袋里似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個(gè)不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來(lái)越亂。
這時(shí)，同桌的朗讀聲漸漸停了下來(lái)，她拍了拍我的肩，用手指著窗戶的方向，使我感到有些異常。順著她指的方向看過(guò)去，原來(lái)是一只蝴蝶從教室左邊的窗戶外飛了進(jìn)來(lái)，離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。那只蝴蝶在一直扇動(dòng)著那對(duì)枯黃色翅膀�，F(xiàn)在已是秋的世界，天氣入涼，這只弱小的枯葉蝶要有多大的毅力與勇氣才能活到今天，我不由得敬佩起來(lái)。
它飛到了我這邊，同桌說(shuō)它在我頭上停留了一會(huì)兒，雖不知是真是假，但我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它飛舞的聲音，是那么安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無(wú)飄渺，不知是有是無(wú)。它像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者輕輕踮起腳尖，像是夏日的蜻蜓點(diǎn)水，像一片枯黃的`樹(shù)葉無(wú)聲落入泥土之中，一切都是那樣的美好，沉默無(wú)言，這也許是沉默的聲音吧。
世界在此刻仿佛靜止，心中的煩惱和雜亂似乎如游絲一般飄走了�？粗鴼v史課本，思路漸漸清晰了起來(lái)，我伏于書(shū)中。此刻，蝴蝶又出現(xiàn)在我面前。我們互相對(duì)視著，它像是林中精靈。它從右邊的窗戶離開(kāi)了，帶走了我心中的煩悶，留下了凈化心靈的力量。
“一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹(shù)林間。帶著它的保護(hù)色，停在枝頭……”
我相信，就算生活再煩悶，每個(gè)人的內(nèi)心總會(huì)有一種寧?kù)o，只要稍稍觸及，心底那份蘊(yùn)藏已久的力量便會(huì)被釋放，給予人前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)嘈雜的午日，我感受到來(lái)自枯葉蝶內(nèi)心深處的力量。
我笑了笑，拍了一下同桌的肩膀：“我聽(tīng)到了世上最美的聲音�！�
聲音的作文600字 篇7
推開(kāi)沉重的家門(mén)，系緊鞋帶，拎起包袱，在東方魚(yú)肚白的照耀下，踏出旅行的第一步。伴著涼爽的晨風(fēng)，輕巧的步伐，朝著向往已久的目的地。
車(chē)停留在一片翠綠環(huán)繞中，走出車(chē)門(mén)，一陣清香的芬多精洗滌在塵世的污泥，換上一顆最純凈的'赤子之心，開(kāi)始探訪自然的瑰寶。首先，來(lái)到溪口吊橋，看那橫跨兩端的巧奪天工，不禁豎指贊嘆。踏上它，望向看不見(jiàn)的盡頭，泛起一身寒顫，硬著頭皮，鼓起僅存的一點(diǎn)勇氣繼續(xù)往前走。來(lái)到湖面的中心，仰視蒼翠威武的山脈，俯看它映在湖面上的英姿，比起『老殘游記』中的千佛山別有一番風(fēng)味。消除恐懼，沈浸在一擺一蕩的小小世界里。
翌日，搭上接駁車(chē)攻往拉拉山頂。突然，一個(gè)一百八十度左轉(zhuǎn)，驚醒睡眼惺忪的我，又一個(gè)二百七十度回旋，將我甩離座位。經(jīng)不起司機(jī)的凌虐，狼狽的逃離。歇息片刻后，決定望回歸去。路上經(jīng)過(guò)吉野櫻的曼妙舞姿，步過(guò)梅花的點(diǎn)點(diǎn)柔情；讓泉水沖刷我的手臂，讓小草鼓舞我的前進(jìn)；大啖原住民的山味佳餚，欣賞鳥(niǎo)兒奏的天籟樂(lè)章。沿路淌下的汗水是我體悟山林的痕跡，古銅色的皮膚是我融入自然的證明，兩條不聽(tīng)使喚的腿，是我接觸生命的憑據(jù)。雖然沒(méi)有站在峰頂傲視群山的姿態(tài)，卻也真實(shí)投入大自然的懷抱。
從靜謐的林野向喧鬧的巿鎮(zhèn)駛?cè)�，開(kāi)啟胸臆中的寶匣品茗最原味的口感。我的視野開(kāi)闊了，不再只是禁錮在書(shū)本的樊籠，而是可以眺望山林的原始，領(lǐng)悟大自然賦予生命的無(wú)限。這趟旅程在我生命的布匹染上最美麗、最動(dòng)人的色彩！
老師評(píng)語(yǔ)：文字瑰麗突出，詞句流暢精美。景色能適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合情感，并能抒發(fā)個(gè)人論見(jiàn)。
聲音的作文600字 篇8
世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是來(lái)自婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，而是來(lái)自內(nèi)心最真實(shí)無(wú)華的聲音，是未加修飾的聲音。
也許激揚(yáng)動(dòng)感的圓舞曲令人振奮，也許華麗精致的臺(tái)詞引人入勝，也許豪情壯志的誓言使人感動(dòng)，生命中從不缺少聲音，但是你是否還會(huì)記得那些古老的前輩留給我們的零亂真言？也許，也許那些真實(shí)樸素、不加修飾的聲音，更發(fā)人深思，令人徹悟。
許是他未加修飾的忠言逆耳，朝堂已無(wú)他的容身之處。韓愈只好來(lái)到一處偏僻之地，把他的心事訴諸草樹(shù)木石。他未加修飾的聲音來(lái)自他內(nèi)心的忠貞。李家父子得了天下，卻不曾聽(tīng)說(shuō)有哪塊石頭姓李，而偏是韓愈因禍得福，霸得山地一隅。他未加修飾的聲音雖被天子之怒淹沒(méi)，然其中是非自有后人評(píng)說(shuō)。
時(shí)而也會(huì)欣羨韓愈，他未加修飾的聲音忠于內(nèi)心。
暗夜的燭影明滅綽約。臨行前，他還有幾句話要講，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”干癟的話語(yǔ)，未加修飾的聲音里彰顯了他的愛(ài)國(guó)情懷。我能感受到他聲音的顫抖，未加修飾卻并不蒼白。八十五載的血淚釀成一壺佳釀，我愿取酒奉告：君自安息，統(tǒng)一終將實(shí)現(xiàn)。
歷史的.風(fēng)沙并未將陸游未加修飾的聲音掩埋，我一直銘記在心，那聲音，那情懷。
朗朗晴空，萬(wàn)里無(wú)云。沒(méi)有云的天空似乎更澄澈，未加修飾的聲音似乎更透徹。一如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，愛(ài)國(guó)之心昭然可見(jiàn)；一如王夫之的“清風(fēng)有意難留我，明月無(wú)光自照人”，倔強(qiáng)的風(fēng)骨一覽無(wú)余。又或者是我們現(xiàn)在滇池保護(hù)者樸實(shí)的聲音，“破壞滇池，他們才是瘋子”；烤羊肉的慈善家阿里木的聲音亦是樸實(shí)無(wú)華。
他們的是普通人，但他們用最真實(shí)的聲音表達(dá)自己最真摯的想法。聲音可以不必宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，然而聲聲入耳，卻使人如沐春風(fēng)。聲音，未加修飾又何以不能夠攝人心魄？
在我們眼能所見(jiàn)、耳能所聞的世界，除去那些動(dòng)人的聲音，我們更需要一些未加修飾的聲音來(lái)蕩滌內(nèi)心的浮華與喧囂。
聲音的作文600字 篇9
蟬，像是一個(gè)傻子，一叫起來(lái)，就不知道渴，不知道累，也不知道停歇。它似乎早早做好了決定，要讓自己的聲音響徹整個(gè)夏天。
小時(shí)候，我不喜歡蟬。那時(shí)什么都不懂，像一張白紙似的。至于為什么不喜歡蟬，單單是因?yàn)樗鼣_了我的好夢(mèng)---不止一次的，當(dāng)我在夢(mèng)中游走，它總要用它那無(wú)休止的鳴叫，硬生生把我從夢(mèng)里拉回來(lái)！
曾有一回，在飯后茶余，陽(yáng)光伴我入眠。夢(mèng)中，我遇見(jiàn)了仙女。她說(shuō)要帶我到天上看看。我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)仙女姐姐用她的芊芊玉手輕輕牽著我，要帶我飛走時(shí)，那不和諧的聲音---蟬鳴，又冒冒失失闖入了我的夢(mèng)境。
我的心情，一下子從天堂墜入了地獄。我醒來(lái)坐在床上，聽(tīng)蟬自豪地叫聲，氣得大哭了一場(chǎng)，恨不得用眼淚把所有的蟬都淹死，再也不要聽(tīng)見(jiàn)它們聒噪的叫聲了！
每一個(gè)夏天，蟬依然在樹(shù)固執(zhí)地鳴叫著，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我也一如既往地討厭它。
直到后來(lái)有一天，吹著風(fēng)扇，仰躺在床上的我，靜下心來(lái)。此時(shí)，蟬的聲音似乎不那么刺耳了。靜靜地，聽(tīng)，蟬鳴好像一個(gè)個(gè)音符，把它們串起來(lái)，就成了歌��！
第一次感到蟬不那么討厭了。我翻身去查閱蟬的資料。原來(lái)，它要在陰暗的地下生活整整三年、四年、五年，甚至十七年，才換來(lái)短短一個(gè)夏天的歌唱時(shí)間！
就拿最短的來(lái)講---三年，我可以從一個(gè)無(wú)知嬰兒變成天真爛漫的孩童；三年，我可以從一個(gè)稚嫩孩子變成朝氣蓬勃的少年；三年，我可以從一個(gè)懵懂少年變成意氣風(fēng)發(fā)的青少年……
試問(wèn)，如果把你埋在地底三年，換一個(gè)短短暑假的時(shí)間，你，愿意嗎？
唯有蟬，它從不抱怨等待的'時(shí)間太長(zhǎng)，而生命的歌唱太短。它只在生命還在的時(shí)候，努力地歌頌生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你可否知道，那是它生命的絕唱？聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你不要責(zé)怪，它只是在綻放生命！聽(tīng)，蟬鳴的聲音，請(qǐng)你欣賞，它用生命譜成的最后的樂(lè)章……
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