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【必備】聲音作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文600字 篇1
深秋，路過(guò)果園，放眼望去：早已不再碩果累累，只留下一片光禿禿的樹(shù)干，赤裸裸地立在這片荒涼的土地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落葉便隨風(fēng)而至，翩然落地，像只只蝴蝶，在盡情炫耀它的舞姿；又如片片羽毛，在默默綻放它的飄零，靜默無(wú)聲。不一會(huì)兒，就鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一層。腳踩上去，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，只有一種極微細(xì)、極柔軟的感覺(jué)。
片片落葉為整個(gè)大地鋪上了一層厚厚的毛毯。可是，它們依然沒(méi)有歇著：有的被農(nóng)夫收去，填充了灶膛；有的被掩埋在貧脊的.土地下，做著最后的安息；還有落在上面的一層的，被來(lái)往的行人，活生生地踐踏在腳下……它卻默默地接受著這一切。
你，聽(tīng)見(jiàn)它有絲毫的埋怨嗎？沒(méi)有。是的，對(duì)于這一切，它不曾有半句怨言，它只是靜靜地臥在大地上，它要用盡自己生命中的最后一份力量，為大地奉獻(xiàn)著一切。
看著落葉，我不禁想起了沉默寡言的爺爺。年輕時(shí)，任勞任怨，為家庭、為社會(huì)默默地奉獻(xiàn)出自己的青春年華；年老了，回家了，卻還要替子女守著年幼的孫兒，和那一畝三分地。他不正像那片片的落葉嗎？
葉的一生，充實(shí)忙碌。陽(yáng)春三月，它開(kāi)始了生命的旅程，不斷吸收陽(yáng)光和養(yǎng)料，孕育著鮮花和果實(shí)；烈日炎炎，它和伙伴們手拉手，排著隊(duì)，為大樹(shù)撐起了一把把綠傘；金秋十月，隨著果實(shí)的采摘，它便隨風(fēng)而至，抖落著輕盈的身姿，融入大地，并為樹(shù)木來(lái)年的生長(zhǎng)輸送養(yǎng)料。葉子的生命就是這樣，默默地承受著生活的重壓，默默地為身邊的人奉獻(xiàn)一切。
所以，我愛(ài)聽(tīng)沉默寡言的爺爺坐在院前抽旱煙的聲音，從這聲音里我聽(tīng)出他的不懈努力、甘愿奉獻(xiàn)。
所以，我愛(ài)聽(tīng)靜默無(wú)聲的落葉躺在地上喘息的聲音，從這聲音里我聽(tīng)出它的堅(jiān)持與自豪。
聽(tīng)，那沉默的聲音……
聲音作文600字 篇2
噓，安靜！
聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？
原來(lái)，是我們的身體發(fā)出了各種各樣的聲音。
瞧！它們來(lái)了！
音符1：“撲通撲通”精靈
“撲通撲通”是靈魂小精靈，它宣告我們正活著。我把耳朵貼在爸爸的胸前，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)心臟“撲通撲通”跳動(dòng)的聲音�？扇绻胰前职稚鷼饬�，爸爸心臟跳動(dòng)的聲音就會(huì)變成“撲通撲通，撲通撲通……”跳得特別快。
音符2：“咯吱咯吱”精靈
“咯吱咯吱”這硬邦邦的聲音竟然是從我們?nèi)彳浀纳眢w里發(fā)出來(lái)的`。爸爸媽媽告訴我，身體里骨頭與骨頭相連的部位叫關(guān)節(jié)，正因?yàn)橛辛岁P(guān)節(jié)，我每天才能開(kāi)心地打球，跳舞，做游戲。但是，如果我們偷懶不鍛煉，“咯吱咯吱”運(yùn)動(dòng)小精靈，就會(huì)跳出來(lái)告訴我們：該運(yùn)動(dòng)啦！
音符3：“咕嚕咕�！本`
每當(dāng)這時(shí)，“咕嚕咕�！碧詺庑【`就會(huì)突然駕到。將這些美食從嘴巴到胃，再繞過(guò)彎彎曲曲的大小腸，變成糞便。不過(guò)，這個(gè)小精靈可頑皮了，我們沒(méi)吃東西它也會(huì)來(lái)。哈哈，它這是餓啦！叫你吃飯呢。
音符4：“哇哇咳咳”精靈
“哇哇咳咳”是預(yù)警小精靈，它們會(huì)用聲音告訴我們“它生病了”。“哇哇”地一聲嘔吐，“咳咳”不停地咳嗽，精靈們匆忙按下紅燈報(bào)警器，告訴我們：注意！注意！有病毒正在入侵！
音符5：“呃呃噗噗”精靈
這可是一個(gè)急性子的小精靈，笑可以忍，放屁卻不能忍。就算你很努力地想憋著，它還是會(huì)“噗噗”溜出來(lái)。臭味大軍來(lái)啦，快捂住鼻子呀……呃呃聽(tīng)到這聲音，我們又得捂住鼻子了。是有空氣跑進(jìn)身體了，雖然聲音是從嘴里出來(lái)的，但是它和屁一樣又響又臭。
這么多的聲音小精靈在我們的身體里，奏響了許多有趣的旋律，就讓我們一起感受這些奇妙的聲音吧！
聲音作文600字 篇3
世上樂(lè)器諸多，胡笳一琴十八拍，琵琶五弦肝腸斷，古琴問(wèn)靈十三載……然可入吾耳者唯笛聲與琴之和鳴也。
遙想當(dāng)年，我買(mǎi)了一個(gè)笛子--笛身烏黑油亮，笛膜也臥在第二孔上，悠然自得，微微皺起，紅色的中國(guó)結(jié)吊在末尾，如陽(yáng)似火，狂傲不羈。但由于我只是一時(shí)興起，并未想到要吹，只是好看罷了。
有一天我看了一本小說(shuō)，里面的'男主手持鬼笛陳情，以一人之力單挑五千溫家將士，后大獲全勝。我又急忙找到了我的笛子，也想橫笛一曲，號(hào)令萬(wàn)軍。只是吹了半天，臉都紅了，仍悄無(wú)聲息。這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始擺正我的姿勢(shì)，然后自己吹了一曲，那笛如飛鳥(niǎo)，清新悅耳，使人別有幽愁暗恨生，杯酒醉姑蘇。待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，只見(jiàn)爺爺早已走遠(yuǎn)，僅剩一人，一笛，一雅曲。
在那之后，我就瘋狂地纏著爺爺要他教我，爺爺本是不想教的，但看我比黑白無(wú)常都難擺脫，于是傾囊相授。但不久，爺爺由于心臟病和高血壓作古了。
從此，我每日吹著那無(wú)名一曲，但笛聲凄厲，早無(wú)昔日之采。
直到有一天，我去小A家玩，他為我用古琴?gòu)椬嗔艘磺�，竟與此曲神似。后來(lái)得知，此曲名《忘羨》，是由端莊雅正的名士藍(lán)忘機(jī)所作。聽(tīng)那琴如龍吟虎嘯，我又想起了我爺爺。想著他，我情不自禁地拿起了手中笛，融入其中，笛聲如風(fēng)啼獅吼，與那龍虎之聲纏綿著，雅正而又多情。讓人無(wú)法按捺心思，避塵循禮數(shù)。不一會(huì)，收入尾聲，聲音越來(lái)越小，后煙飄云散。我百感交集。后看了看手表，本以為才過(guò)一刻鐘，結(jié)果已經(jīng)過(guò)了一個(gè)時(shí)辰。
《忘羨》一曲遠(yuǎn)，曲終人不散。至今我仍記得此音，爺爺雖已散去，但挫骨揚(yáng)灰在我心。小A就在旁側(cè)，愿至白首不“相離”。
一人，一曲，一動(dòng)聽(tīng)；一琴，一曲，一終身。
聲音作文600字 篇4
什么是最美的聲音?是歌唱家那甜美的歌聲?是鋼琴家彈奏出的優(yōu)美的鋼琴聲?還是……我認(rèn)為最美的聲音就是大自然的聲音。
你聽(tīng)大自然中的水聲。
雨，細(xì)細(xì)的如針，沙沙沙的落在地上，讓人感覺(jué)到詩(shī)情畫(huà)意的`美。
瀑布，那急流沖蕩的聲音，像一位詩(shī)人在賦一首激蕩人心的詩(shī)，讓你知道要努力拼搏，勇敢的面對(duì)挫折，讓你感受到頑強(qiáng)的意志美。
水聲滴滴清脆猶如“大珠小珠落玉盤(pán)”，多么美的大自然的聲音啊!
你聽(tīng)大自然中的雷聲。
“轟隆隆” “轟隆隆”一串串的雷聲，像是一位少年在打鼓，多么響亮，多么高亢，但是不同的是它不需要人去擊打，自然而雄壯的美。
你聽(tīng)大自然中的動(dòng)物聲。
鳥(niǎo)，在幽靜的山谷中鳴叫，多么美妙啊!讓你在繁忙時(shí)感受到了輕松與閑適的田園之美。
獵豹，在廣闊的大草原上奔跑，讓你感受到了生命的力量，“踏踏踏”，多么有節(jié)奏感啊!
雞，“喔喔喔”一串串的聲音叫醒了大自然中沉睡的一切，喚醒了黎明的早晨，迎接太陽(yáng)的到來(lái)，驅(qū)趕了黑夜，多么有意義的美得聲音啊!
大自然中的昆蟲(chóng)聲多么美啊。
蜜蜂，“嗡嗡”向人們?cè)V說(shuō)著美妙的事情。在嗡嗡聲中向我們說(shuō)：“我們正在勤勞的采蜜呢!你也要勤勞努力的學(xué)習(xí)啊!”這就是大自然勤勞美吧。
大自然中的風(fēng)聲多么美啊。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼呼的風(fēng)聲。他一路上跑著、跳著，時(shí)而與花兒打招呼，與鳥(niǎo)兒閑聊幾句，與小水滴握握手，與樹(shù)葉交談，發(fā)出沙沙的聲音。
多么美的歌聲啊!
大自然就是通過(guò)它本身的一切為我們帶來(lái)美的享受，不需要你去擺弄，去刻意的做什么。所以我認(rèn)為最美的聲音是大自然的聲音。
最美的聲音的聲音是大自然的聲音。
聲音作文600字 篇5
人生漫漫，生命中總有一些過(guò)客，也有那么幾個(gè)人，在你的記憶中揮之不去……
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)出巢一般涌進(jìn)學(xué)校，沉寂了一個(gè)暑假的校園突然間熱鬧起來(lái)。我隨著人流來(lái)到自己剛分的新班級(jí)。很幸運(yùn)，還是那些熟悉的面孔。一個(gè)長(zhǎng)假過(guò)去了，我們似乎又長(zhǎng)大了。靜靜地坐在位子上，同學(xué)們正熱火朝天的聊著假期發(fā)生的趣事。望著窗外，我想：我們的新老師會(huì)是什么樣。嚴(yán)厲的，溫和的，男老師，女老師……
這時(shí)，教室門(mén)口走來(lái)一個(gè)人。隨著他的到來(lái)，剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個(gè)男的，他個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不是很出眾。但隨著一段時(shí)間的了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的很多優(yōu)點(diǎn)。很以往的老師一樣，他先做自我介紹，老師的聲音略顯深沉，卻又帶著絲絲柔和，像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)我們的心。這個(gè)老師的確是我們所想象的，很溫和。
他是我們的語(yǔ)文老師，他的課堂總是很有趣，不枯燥，不沉悶。即使是在那個(gè)令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡蟲(chóng)也被她風(fēng)趣的.語(yǔ)言給打跑了。偶爾，我的同學(xué)們也調(diào)皮一下。他也不生氣，卻故作兇狠，壓低聲音訓(xùn)斥我們。聽(tīng)著這奇怪的聲音，不禁大笑起來(lái)。他只好無(wú)奈的說(shuō)：“罷了罷了，下次不要這樣了。”
老師寫(xiě)的字特別漂亮，洋洋灑灑，十分飄逸。我們問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)是從小練的，一塊模板，一遍又一遍的練。令我們都好敬佩，有一段時(shí)間，我甚至模仿他的字體，卻怎么也不像。后來(lái)也便放棄了。但是有一次，他在我的書(shū)法作業(yè)上留言：好字是練出來(lái)的。耳邊仿佛響起老師的聲音。
我喜歡寫(xiě)作文，但不喜歡給別人看。我總覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好。能看到我作文的，只有老師。又一次，老師在班級(jí)上朗讀優(yōu)秀作文。其中就有我的一本，當(dāng)讀到我的作文時(shí)，我的心砰砰跳，很緊張。我的作文在老師口中讀出來(lái)，像春風(fēng)一般，拂過(guò)我們的心。
畢業(yè)幾年了，我的記憶中時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)矮矮的身影，和那滋潤(rùn)我心田的聲音……
聲音作文600字 篇6
往事如薄霧般朦朧在心頭，吹不散抹不開(kāi)，總想尋覓點(diǎn)什么，直到那隆隆聲又鉆進(jìn)心房，思緒又飄進(jìn)了那記憶深處。
姥爺一個(gè)矯健的身影，彎著腰，弓著背，凝聚全身的力量于手心，快速轉(zhuǎn)動(dòng)。起初只是“隆——隆”，聲音本只是蹦出一個(gè)個(gè)單音節(jié)，隨著姥爺?shù)目焖俎D(zhuǎn)動(dòng)，便一下從谷地飛向高峰，“隆隆”著冒著熱氣，似遠(yuǎn)天邊的巨雷滾滾襲來(lái)�！奥 �，隆隆隆隆，噔噔噔噔噔——”車(chē)身隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的快速轉(zhuǎn)動(dòng)而震動(dòng)著，站在車(chē)上的我，扶著車(chē)上的欄桿，興奮的又蹦又跳，車(chē)上的鐵皮都被我跳的.震顫著。這老玩意似乎是受不了我一波又一波的轟擊，一聲聲呻吟著。那本紅色的車(chē)身也掉了漆，露出白色的肚皮，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的白光。
寬大的馬路上，一輛拖拉機(jī)飛速的行駛著，駕車(chē)的老者穿著天藍(lán)色的工作服，干凈樸素，車(chē)后斗上的婦女坐在車(chē)沿邊，微笑的望著某一處，時(shí)不時(shí)的伸伸手，嘴里咕噥幾句，隨著她的目光望去，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘手里拿著頭巾高舉過(guò)頭頂，金黃色的三角巾宛若一展飄揚(yáng)的旗幟，那震耳欲聾的拖拉機(jī)聲也蓋不住她的笑聲。
穿過(guò)層層的樹(shù)林，曲折的山路，一路顛波，拖拉機(jī)駛到了一片農(nóng)田邊上。那農(nóng)田三面環(huán)樹(shù)，北面是一灣淺淺的小河，記憶中那河里有魚(yú)有蝦，偶爾還會(huì)飄來(lái)幾片樹(shù)葉。那時(shí)我總會(huì)想，那葉子上是不是會(huì)有一只小螞蟻在這只葉子船呢？從山上出發(fā)，一路向東，流過(guò)溪水，流過(guò)江河，最終到達(dá)那廣闊的大海。當(dāng)我沉思時(shí)，那拖拉機(jī)聲又傳了過(guò)來(lái)，姥爺不知何時(shí)把那車(chē)頭卸了下來(lái)，裝上了耕地的鋤頭，一圈一圈的耕著那地，樹(shù)葉沙沙作響，一陣微風(fēng)撫過(guò)，撫走了那人臉上的汗珠……
往事隨風(fēng)，我總在那風(fēng)中尋尋覓覓，這期許又成空，那拖拉機(jī)早已不知在這我的童年在回憶的那片海漂到了哪里，只留下一片“隆隆”聲還回蕩在心頭。
聲音作文600字 篇7
舅舅端來(lái)幾盆玫瑰，放在院子里，很紅很艷。
今天晚上舅舅對(duì)我說(shuō)玫瑰花會(huì)凋謝，別忘了要看。睡了個(gè)下午的覺(jué)，我想今晚不光怎么樣我都鐵定睡不著了吧。
果然晚上躺在被窩里翻來(lái)覆去的睡不著想起了舅舅說(shuō)的謝花，就下樓到了院子里。在這夜深人靜的夜晚，世面的人真是悲哀。
我看著那幾朵玫瑰花，大概半個(gè)小時(shí)左右，一朵花瓣微微顫抖了一下，掙扎了幾下最后“啪”的一下便落了下來(lái)，緊接著剩下的花瓣也紛紛落下了。當(dāng)最后一片落下的時(shí)候，剎那間，我感覺(jué)這個(gè)世界真靜啊，靜的聽(tīng)得到自己的呼吸，猶如傾聽(tīng)漲落的潮。整個(gè)花落的聲音懸在半空中，尖著耳朵，聽(tīng)得心里已經(jīng)一驚一驚的。
在迷糊中，我漸漸睡去了。
第二天，被一陣風(fēng)吹醒自己嚇了一跳，想自己真是厲害竟在凳子上睡了一晚，吹了一晚上的`風(fēng)。
我不再去在乎自己在凳子上過(guò)了人一夜，我看著滿(mǎn)地的落花靜臥著，安靜而恬靜，我想花兒應(yīng)當(dāng)還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)吧。
那些花兒雖然落了仍是活鮮鮮的，依然有一種質(zhì)得靈感，緞的光線(xiàn)與溫暖。我一直望著這些花的尸體，總是不讓母親打少干凈，看著他們，脫離枝頭的擁擠，自由舒展的躺在那里，似乎比簇?fù)碓谥︻^更有一種獨(dú)立遺世的美麗。
這個(gè)世界應(yīng)該每天都會(huì)有花落的聲音。
也許不應(yīng)該將這種華麗的謝幕當(dāng)做死亡，而是一種美麗的升華。
只有鄉(xiāng)野的野山菊開(kāi)的不是那么張揚(yáng)，寫(xiě)的不是那么華麗，只有一種淡雅的樸素。它的凋零不是突然性的，他只是依然在安靜的依偎在花托上，在風(fēng)中，在歲月中一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，一點(diǎn)點(diǎn)老去。
也許死亡真的很悲哀，但的確無(wú)法避免，我們只需懷著一顆感謝之心看著花落，聽(tīng)著花落的聲音，感受一個(gè)生命的離去。
聲音作文600字 篇8
所有的生命，都是大自然的一部分，在這茫茫宇宙中有著太多太多我們的朋友，他們都有著屬于自己的聲音，著聲音來(lái)自自然�！}記
聽(tīng)，在不遠(yuǎn)處大海在洶涌的咆哮著、怒吼著。在大海的旁邊是一片寂靜的樹(shù)林，不受大海咆哮的干擾，那么安詳、和諧。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，贊揚(yáng)著自然中的一切。天空中下起了小雨，一切萬(wàn)物在雨的澆灌下顯得生機(jī)勃勃。雨點(diǎn)打在葉子上滴滴答答的聲音，仿佛要迷倒眾生。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，一個(gè)男孩站在小池邊，向小溪另一頭望去。他想看一看連接著小溪的大海長(zhǎng)什么樣兒。他閉上眼睛，腳丫在水里撲騰著，將著一點(diǎn)點(diǎn)“嘩嘩”聲放大無(wú)限倍，想象著這就是海的聲音。好像真的就來(lái)到了海邊，鼻腔里充斥著海腥味，一眼望下去，海的深處黑壓壓的一片，在雨的照應(yīng)下，充滿(mǎn)了恐怖、危險(xiǎn)。
男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到了背后那片安靜的樹(shù)林，和雨中的大海完全是兩種景色。鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌，動(dòng)物們歡快的交談著，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)的生活，也不會(huì)知道旁邊的大海號(hào)叫的有多兇猛。一只螳螂正站在一只蟬的后面，等待著捕獲，卻被蟬發(fā)現(xiàn)，只得灰溜溜的逃開(kāi)。兩只松鼠在一棵松樹(shù)上上躥下跳，享受著美味的.果實(shí)，好像還能看到它們微微揚(yáng)起的嘴角。
雨淅淅瀝瀝的下著，澆灌著這自然中的一切。在大海深處，它被無(wú)情的吞噬著，滴滴答答的美妙的聲音也被埋沒(méi)在大海深處。在樹(shù)林里雨點(diǎn)打在葉子上，打在松果上，打在螳螂逃走的那個(gè)枝頭上，譜成一曲曲的樂(lè)章。
這時(shí)眼前又變回了那條小溪，原來(lái)，那個(gè)男孩睡著了，在夢(mèng)里，他去了他最想去的地方，聽(tīng)到了最美得聲音，看到了最美的風(fēng)景。那里遠(yuǎn)離著城市，遠(yuǎn)離著喧囂，所有的聲音都那么美好、動(dòng)聽(tīng)。
聲音作文600字 篇9
“時(shí)光不老，我們不散�！睅讉�(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天，我們畢業(yè)了。
陽(yáng)光下的合影
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家排好隊(duì)。”我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，留下了一張合影，在那一刻我的內(nèi)心百感交集，“來(lái)，高個(gè)子往上站，矮個(gè)子站在最前面。”這可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊(duì)了吧！陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都露出了笑容，那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè)。
教室中的打鬧
“干嘛！”“別弄我！”我們拿著蛋糕，有的十分優(yōu)雅的'品嘗著蛋糕的味道，有的端著蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話(huà)把大家逗樂(lè)了“哈哈�！边�有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著”這不，不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺(tái)上看著我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂(lè)的時(shí)候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！
“啪啪啪，啪啪啪。”氣球接二連三的炸了，一雙雙腳對(duì)準(zhǔn)氣球又是“啪”的一聲�！昂�，好，好，下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲！”陳老師溫柔的話(huà)語(yǔ)傳入我的心中，“小心點(diǎn)，別摔了�！�
分別的沉默
“好了，大家收拾一下，我們放學(xué)了�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字，但我的眼前卻浮現(xiàn)出了我們?cè)谝黄鹕险n，玩樂(lè)的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。
畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，成了我記憶深處的聲音。
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