關(guān)于四年級(jí)生命作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)生命作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)生命作文 篇1
今天，我們筆暢作文的老師從電腦里搜了幾幅關(guān)于自強(qiáng)不息的小草的圖片，看過(guò)之后，我特別佩服小草這種精神。因?yàn)槟菐追鶊D上的小草，都是在沒(méi)有充足的陽(yáng)光、足夠的水分、肥沃的泥土中生長(zhǎng)，而是在危險(xiǎn)的懸崖峭壁、深深的水溝、沒(méi)有一點(diǎn)水的干旱地區(qū)生長(zhǎng)的�？吹竭@些，我的腦海中出現(xiàn)了一首白居易的關(guān)于小草的詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)讓我想到小草弟弟頑強(qiáng)的`生命力，我對(duì)小草佩服不已。
看著這一棵棵從巖縫中冒出的小草，它們那自立自強(qiáng)的精神在我們的生活中也可以找到許許多多的這樣的人。比如：看不見(jiàn)的盲人、聽(tīng)不到也說(shuō)不出話的聾啞人，他們都是有殘疾的人，但他們并沒(méi)有放棄求生的欲望。而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，活出屬于他們的一片藍(lán)天！
從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇大門(mén)，同時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)一扇心靈之窗。
四年級(jí)生命作文 篇2
每個(gè)人都有生命，生命是寶貴的，所以，我們要珍惜生命。熱愛(ài)生命，讓自己活下去。
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
我陪媽媽去逛街，在一條馬路旁，我看見(jiàn)兩個(gè)衣衫襤褸的.人，其中一個(gè)是個(gè)小女孩，她旁邊坐著個(gè)叔叔，應(yīng)該是她的爸爸。我猜想，也許是他們家太窮，家里人嫌他們沒(méi)用，就把他們趕出了家門(mén)，他們只好在大街上當(dāng)乞丐，整天在這兒乞討。正當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小女孩走到了像一個(gè)大釘子一樣的東西旁邊，上面包著布，下面還有個(gè)支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要干什么，把那個(gè)東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等著看“好戲”，她咬住了那個(gè)東西，手撐著地，倒立了起來(lái)，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬著那個(gè)東西，手在地上一轉(zhuǎn)，接著，她收回了手，身體完全倒立，竟轉(zhuǎn)了起來(lái)，我目瞪口呆，就在這時(shí)，她爸爸向圍觀的路人乞討，路人紛紛把錢(qián)扔進(jìn)了破碗里，我震撼極了，他們父女倆配合得多好，小女孩是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，花費(fèi)了多少汗水才換來(lái)了今天這一驚人的動(dòng)作啊！我不禁贊嘆不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺(jué)、沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)穿，多么可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴(yán)，他們用自己的汗水，換來(lái)了那些“小費(fèi)”，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，“小費(fèi)”是多么貴重，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢(qián)，轉(zhuǎn)身牽著媽媽的手走了……
人活著就應(yīng)該讓生命綻放光彩，即使是一個(gè)乞丐，也要熱愛(ài)生命，保持樂(lè)觀的心態(tài)，使自己活得更加光彩有力。
四年級(jí)生命作文 篇3
墻角下這簇?zé)o人留意的野草，常使我感動(dòng)得唏噓不已。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類(lèi)同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄穑阋乐�，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的`花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草，一定是那不定的風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨，它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”，最早向人報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類(lèi)顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示，這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人，難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
珍愛(ài)生命，像墻角的野草一樣!
四年級(jí)生命作文 篇4
今天，我在給桑樹(shù)澆水的時(shí)候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在我花房地板凹槽的枯葉下有一絲綠色，我好奇的撥開(kāi)枯葉，看到的一幕真讓我震撼-一棵紫茉莉幼苗顫顫巍巍地頂開(kāi)枯葉，努力地抬著頭。
它頭上頂著自己堅(jiān)硬的種殼，被我撥開(kāi)枯葉后，它的莖葉在微風(fēng)下微微地?fù)u擺，一會(huì)兒往左傾，一會(huì)兒向右垂，似乎風(fēng)再大點(diǎn)就會(huì)把它細(xì)細(xì)的莖折斷。但事實(shí)并不是這樣，一陣大風(fēng)吹來(lái)，地面上的許多土和都被吹飛了，而它卻在大風(fēng)中飄飄悠悠，好像在向整個(gè)世界宣告：我不再是一顆種子了，我已經(jīng)是一顆生機(jī)勃勃的小苗了，我雖然看上去很弱小，但我的生命卻是有韌性的，我會(huì)是十分頑強(qiáng)的一棵小苗！”
這株小苗從子葉到根，每一處都是生機(jī)勃勃，其中，最有特色的就是根了。它的根是白白的，異常粗壯，至少有莖的'兩倍粗�？粗焕г诘匕迳�，我看著很同情，很想把它從地上拉出來(lái)，給它換一個(gè)地方�？勺屛掖蟪砸惑@，它的根好像長(zhǎng)在地里了一樣，要不是我趕緊松手，它的莖就要被我拉成兩瓣，但是根仍然深深地扎在地板凹槽里。
這真是一棵頑強(qiáng)的植物，我向它保證，等它再長(zhǎng)大一些，等它的莖葉足夠粗壯，我一定給它換一個(gè)大大的花盆，讓它有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。可人不是救世主，下一個(gè)迎接它的將是什么？福兮？禍兮？
四年級(jí)生命作文 篇5
人的一生大約只有三萬(wàn)天，我們一定要好好地愛(ài)護(hù)生命。
一天，我和我的小伙伴兒在我家的附近玩耍，突然，天空上傳來(lái)了一聲聲的“轟隆隆！轟隆隆”我的一個(gè)朋友說(shuō)：“哎呀，雷公公和雨婆婆馬上就要開(kāi)歌劇院啦！”又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這可怎么辦呀，我還沒(méi)玩夠呢�！蔽艺f(shuō)：“不如我們?nèi)ツ亲鶝鐾ざ阋欢阌臧�！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”
我在躲雨的期間，看見(jiàn)亭子外一株小草被大雨打得東倒西歪，不一會(huì)兒就被打得貼在了地面上。我正想著要扶起那株小草的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了：“雨停了。”我抬頭看了看天空，雨真的停了，我又低下頭看小草的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，那株草，又站了起來(lái)，像個(gè)堅(jiān)定的士兵，陽(yáng)光照在了它的`身上，使它身上散發(fā)出翠綠色的光茫。這讓我想起了小方姐姐。
小方姐姐是我們的鄰居。她身材苗條，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，溫柔可愛(ài)。可是白血病，卻奪走了她那美麗的身材。她要去醫(yī)院做化療，因?yàn)榛煹母弊饔茫屗聿淖兣�，頭發(fā)一下子掉光了。據(jù)說(shuō)治療的時(shí)候，她很痛苦，我去看她時(shí)都忍不住流下眼淚，可她還是堅(jiān)持下去，不曾放棄，每天在病房里鍛煉，慢慢地，她的病情就開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。
是啊，人生中總有一些挫折和坎坷，不過(guò)，我們只要熱愛(ài)生命，永不言棄，勇敢地面對(duì)它，就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。
四年級(jí)生命作文 篇6
我很喜歡植物，就連很不起眼的小草我也喜歡，在我上學(xué)的路上，就有一片長(zhǎng)勢(shì)很旺盛的小草，從春天到秋天，我們一路走過(guò)來(lái)，為此我非常喜歡這片小草，而且他們長(zhǎng)的很茂盛。
有一天，我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走，后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀?'那個(gè)叔叔回答說(shuō)：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉�！甭�(tīng)了這話我心里難過(guò)極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們�！笨伤麄兏静宦�(tīng)我的勸告。
他們把野草燒了，這些野草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?要是可以長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)在什么時(shí)候呢?------這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)了小草在向我告別，我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著說(shuō)：“你真的就這樣死了嗎?”小草對(duì)我說(shuō)：“我明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)�！鄙蠈W(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了那被燒毀的'草地，不禁流下了眼淚，后來(lái)想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。
在我的期盼中，春天終于到來(lái)了，我急忙跑去看那片小草，果然它們又鉆出來(lái)了，我不禁感嘆到這頑強(qiáng)的生命，真是讓我驚嘆。
四年級(jí)生命作文 篇7
人最寶貴的是生命，可最容易失去的也是生命。在任何時(shí)候，都不要選擇死亡，因?yàn)樯荒苁Ф鴱?fù)得。生命有快樂(lè)也有悲傷，只有活著才會(huì)感受，有人放棄了生命，放棄了自己，可他們不知道自己也放棄了享受快樂(lè)，感受悲傷。也許你認(rèn)為自己解脫了，是的你解脫了。可是愛(ài)你的父母卻傷心痛苦，父母撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大，而我們卻不能回報(bào)他們。世上最痛苦的事莫過(guò)于此。我們不要做沒(méi)有意義的犧牲。
死，有重于泰山，有輕于鴻毛。
有些人為了自己的理想，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的前輩為了人們的.幸福，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命而戰(zhàn)死沙場(chǎng)；在現(xiàn)在和平時(shí)期，許多人在抗震救災(zāi)中，為了更多人活著，也獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們死了，可是永遠(yuǎn)活在我們的心里。
在自然界中，雄螳螂活著的理想是為了繁殖下一代螳螂，延續(xù)生命，甘愿被母螳螂吃掉，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。動(dòng)物都有自己偉大的理想，人活著如果沒(méi)有自己的理想和目標(biāo)，是不是連動(dòng)物都不如了。
四年級(jí)生命作文 篇8
我常常在想，生命是什么？
早晨我和弟弟在草地上玩耍，玩累后我們倆坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下休息，忽然我看到一棵小苗在磚縫里，如果不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！好奇心強(qiáng)烈的我?guī)系艿苓^(guò)去一探究竟！
“哇，姐姐這個(gè)小苗好厲害呀！”弟弟抱著驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)道！“是呀，好堅(jiān)強(qiáng)啊，能在這個(gè)沒(méi)有水源，沒(méi)有泥土的磚縫中生存下來(lái)，弟弟，你也一定要像這個(gè)小苗一樣，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，不能弱，弱不是善良，這世界即使沒(méi)有人信任你，自己也要承受壓力，也要活下去，但是你始終要相信媽媽爸爸和姐姐永遠(yuǎn)會(huì)陪伴你，雖然媽媽和姐姐不能經(jīng)常在你身邊陪你！”“姐姐，啥意思呀？你這話真奇怪，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂！”“你不用懂，你只要像這棵小苗一樣堅(jiān)強(qiáng)韌性地生活下去就好了！”
夜晚我在燈下畫(huà)畫(huà)，忽然電視上說(shuō)：“讓我們?yōu)榱诉@些為了中國(guó)和平而受傷或者殘疾的人鼓掌，為他們而喝彩！”這句話讓我不禁想起了那些即使殘疾也要堅(jiān)強(qiáng)活下去的英雄偉人，海倫，桑蘭，杏林子……他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)活了下來(lái)，而我們正常人呢？我回憶起自己的想不開(kāi)，現(xiàn)在終于想開(kāi)了！我應(yīng)該珍惜生命，而不是糟蹋它，“我們可以為人民服務(wù)，人的生命是有限的.，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們可以把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！”這是雷鋒珍惜生命的方法，幫助他人，從小事做起！
于是我下定決心，一定要珍惜生命，像殘疾人一樣頑強(qiáng)的生活，像小苗一樣堅(jiān)強(qiáng)的生存，我們?nèi)烁鼞?yīng)該讓生命更加光彩有力！
四年級(jí)生命作文 篇9
今天，我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻(xiàn)身》，這部電影使我深有感觸。
記得有這樣一個(gè)鏡頭，是主人公帶著他的朋友爬山，在河邊煮飯時(shí)，看到了一片在水流里漂蕩著的嬌嫩的葉子，這片葉子在水里原本好好的，可被一個(gè)浪頭打到了石頭縫里。觀眾們看到這，很可能認(rèn)為“這片葉子”的鏡頭生涯應(yīng)該就此結(jié)束了吧，或者還可能以為這一幕只是隨拍�？墒侨~子的使命并非如此，導(dǎo)演他再次把鏡頭獻(xiàn)給了那片嫩葉，果然，奇跡發(fā)生了！在石頭縫里的嫩葉，竟一點(diǎn)一點(diǎn)地漂回正道！幾秒后，葉子就又隨河流奔波。
記得影片的主人公當(dāng)時(shí)看著葉子，頓了一會(huì)兒，對(duì)朋友說(shuō)：“你還記得嗎？你說(shuō)過(guò)爬山就和數(shù)學(xué)一樣，答案好比山頂，過(guò)程和思路就是山路，我們有不同的方法解出答案，也有不同的路線走上山頂。可我經(jīng)常會(huì)尋不出答案，也找不出回路，就好比在山里迷了路，永遠(yuǎn)困在了里面。你說(shuō)現(xiàn)在該怎么辦？”朋友是個(gè)教授，他想了想前面的葉子，對(duì)主人公說(shuō)：“那就得靠自己了，勝負(fù)都由自己決定，恐怕之后就能走出迷霧�！苯酉聛�(lái)主人公的'一句話使我震驚，他說(shuō)：“我的未來(lái)不是走出去，而是走下去！”
我想：誰(shuí)會(huì)喜歡在迷霧中生存？誰(shuí)會(huì)在迷霧面前沒(méi)有想戰(zhàn)勝的精神，而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。
看完這部電影，回想起這個(gè)鏡頭，我雖然還沒(méi)有完全理解導(dǎo)演的編排意圖，可我覺(jué)得我們的生命是能夠完成很多我們想做的，就看你做得對(duì)不對(duì)，勇敢不勇敢。不對(duì)，法庭自會(huì)結(jié)束你的自由；對(duì)，你的生命就沒(méi)有盡頭！
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