【精選】四年級(jí)生命的作文匯編八篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)生命的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)生命的作文 篇1

　　在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我讀了《生命 生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。 這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的'人生態(tài)度。 和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過(guò)……

　　記得一年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對(duì)那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補(bǔ)了！第2天早上5點(diǎn)起床，補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎？ 讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！

四年級(jí)生命的作文 篇2

　　生命是寶貴的，生命是也是短暫的，生命也是美好的，生命是脆弱的，我深有體會(huì)。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我寫完作業(yè)后便到小區(qū)樓下的健身器材處去玩耍，我一下就跳到一個(gè)太空漫步機(jī)上高興的玩起來(lái)，開(kāi)始我還老老實(shí)實(shí)地用手輔助放扶手，兩只腳分別踏在腳踏板上前后晃動(dòng)，可后來(lái)我就覺(jué)得這樣玩太沒(méi)意思了，便逐漸變換花樣，一會(huì)兒兩只腳站在一個(gè)腳踏板上晃動(dòng)，一會(huì)兒兩只手離開(kāi)扶手兩只腳晃動(dòng)，一會(huì)兒又雙手扶住扶手一只腳抬起一只腳晃動(dòng)，正當(dāng)我玩的得意時(shí)，一陣撕心裂肺的痛傳遍了我身體的每一個(gè)角落，我看到我右手無(wú)名指上裂開(kāi)了一個(gè)2厘米長(zhǎng)的口子，鮮血汩汩流出，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，我好害怕硬是掙扎著回到家里，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，然后拍片、縫針、包扎，十指連心很痛很痛，但我沒(méi)掉一滴眼淚。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了人的'生命是短暫的，就像花兒一樣，鮮艷但很脆弱，所以我們一定要珍惜生命，否則它將一去不復(fù)返！

四年級(jí)生命的作文 篇3

　　“嘩啦嘩啦－－嘩啦嘩啦－－”無(wú)情的沙塵暴正在襲擊著干燥的沙漠。一株仙人掌就在這惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

　　這株仙人掌生長(zhǎng)在撒哈拉沙漠的炎熱地帶，才過(guò)了僅僅幾個(gè)月就長(zhǎng)得有50厘米左右了。現(xiàn)在正是它用根去尋找水源的時(shí)候�？墒翘旃�偏偏在這個(gè)時(shí)候不作美，不僅不下雨，還刮起了沙塵暴。

　　這株仙人掌強(qiáng)烈的求生欲望，使它努力伸展自己的根。終于，它把自己的根伸到了地下水的地方。它大口大口的吮吸著，喝飽了，也明顯精神了許多。它挺著身子，給自己存足了水，根就斷了，也就不需要了。

　　它渾身變得更綠了，無(wú)數(shù)個(gè)小刺也充滿了活力。這時(shí)，沙塵暴過(guò)去了。

　　這株仙人掌在一年里不會(huì)再生根了。它只能靠剛才存在身體里的水來(lái)度過(guò)接下來(lái)的三百六十五天。仙人掌是十分堅(jiān)強(qiáng)的'，靠這么多水完全可以撐一年，甚至更久的時(shí)間。可是，今年的撒哈拉沙漠比往年更加干旱，更加炎熱。照仙人掌的飲水量和存水量來(lái)看，這些水最多只能維持半年。仙人掌能不能活下去，就只能靠它自己了。

　　半年的時(shí)間很快就過(guò)去了，果不其然，仙人掌已經(jīng)沒(méi)有水喝了，它的刺慢慢地耷拉了下來(lái)，那翠綠的身體也慢慢發(fā)黃了。

　　它饑渴難耐。又過(guò)去了兩個(gè)月，都已經(jīng)受不了了。但它掙扎著，依然沒(méi)有死。它為了生命，下定決心忍過(guò)這剩下的艱難的四個(gè)月，一個(gè)月過(guò)去了，它忍著，兩個(gè)月過(guò)去了，它還忍著。到第三個(gè)月，它實(shí)在是忍不下去了�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，它的根竟然早一個(gè)月生長(zhǎng)出來(lái)了。它的努力創(chuàng)造了生命d的奇跡。根的生長(zhǎng)給了它自信，就像水一樣，滋潤(rùn)了它的心靈。

　　頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生存的渴望使它奇跡般的度過(guò)了這漫長(zhǎng)的四個(gè)月。這株仙人掌的根終于找到了地下水源，它終于又喝到了純凈、甘甜的水。

　　仙人掌雖然很平凡，但是它卻有頑強(qiáng)的生命力。仙人掌無(wú)論再多么惡劣的環(huán)境中都能勇敢地生活下來(lái)。我們要學(xué)習(xí)仙人掌的勇氣，不要被困難和病魔打倒。我們要倍加珍惜自己的生命，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的自己。

四年級(jí)生命的作文 篇4

　　文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(zhǎng)滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。

　　葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細(xì)細(xì)的枝桿，美麗非凡。

　　現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？

　　猜測(cè)都不對(duì)。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的`辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......

　　我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣，走上絕路。

　　空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命啊！

四年級(jí)生命的作文 篇5

　　人的一輩子是用一個(gè)個(gè)未來(lái)所組成的，好比天體是由空虛而組成一樣。燈光，鉛黑的玻窗，一臺(tái)延續(xù)生命的機(jī)器,恍惚中他再也找不到自己生命的目標(biāo)。一絲寒顫，想就此擺脫這似曾虛幻的天體未來(lái)已經(jīng)死亡！

　　血液在沉寂的黑夜里清洗著，他疲憊而無(wú)力，微弱的.生命還要繼續(xù)。

　　人不是在母親生下他的那一天誕生的，而是生活逼著他一次又一次地誕生自己的。母親在孩子的眼里永遠(yuǎn)是無(wú)私的偉大的，這至少在她的家族教育里母親是這樣的形象。在她們的眼里永遠(yuǎn)是天，在她們的心里永遠(yuǎn)是懷念的港灣。而他,在他生命垂危的那一刻，他明白了生命在他母親眼里已沒(méi)有了任何意義。

　　一個(gè)經(jīng)歷著死亡或即將死亡的人，一種生命的悲劇意識(shí)正彌漫著整個(gè)房間。他平靜面無(wú)血色，被親人遺棄的痛苦吞噬著他的心，真相讓她愕然。當(dāng)他的母親用謊言取走了他唯一一根生命的稻草之后，仿佛死神就要落在他虛弱而絕望的心靈里。空氣凝固了，希望破碎了，生命在金錢面前是那么渺小，毫無(wú)價(jià)值！她為他悲哀，為他揭穿了一個(gè)家族的悲哀而悲哀。

　　死亡能摧毀人的意志，人的意志在生的本能下又能戰(zhàn)勝死亡。生命復(fù)活了。她要改變這個(gè)家族的悲哀，她要讓她的孩子脫離他那視生命如草芥的家族，重新譜寫她們自己家族的篇章。

　　一臺(tái)機(jī)器是一個(gè)生命的象征，一個(gè)生命是要用心和血來(lái)付出的。她堅(jiān)強(qiáng)地支撐著，她在她自己親人和自己朋友的幫助下，延續(xù)著一個(gè)生命和一個(gè)家庭。

四年級(jí)生命的作文 篇6

　　有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是渺小的，有人說(shuō)生命是偉大的，還有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。

　　暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過(guò)了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的'小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！這幾顆小小的種子居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

　　還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺(jué)得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來(lái)要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過(guò)來(lái)了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死��！它的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒(méi)有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來(lái)，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

　　幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛(ài)惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛(ài)惜自己的生命了。

四年級(jí)生命的作文 篇7

敬愛(ài)的女士

　　您好：

　　見(jiàn)字如面，很高興您能抽出時(shí)間來(lái)讀這封信，當(dāng)然也是在我意料之中的。

　　不知您是否有意聽(tīng)我講述關(guān)于我生母的一些事，一些連她自己都?jí)m封在角落里的舊事。

　　我生在城市一個(gè)刺骨的寒冬里，當(dāng)時(shí)的外面正下著大雪，深夜的醫(yī)院長(zhǎng)廊里還亮著燈，那對(duì)于這個(gè)世界是很平凡的一天，可對(duì)于她來(lái)說(shuō)，卻是永生難忘的時(shí)刻。

　　我的家境并不富裕，只能算是中等且罷，常年在外奔波忙里的父親支撐著這個(gè)家。我兒時(shí)的記憶充斥著她在爐火旁的身影，不論寒冬炎夏，不論晝?nèi)找嗷蚴羌乓�，我的耳畔卻總是回蕩著她輕聲的呢喃，還有那雙手撫過(guò)臉頰的溫和。

　　她是個(gè)嚴(yán)厲，一絲不茍的人，完美主義的信條更在我的一生中影響頗深，對(duì)我的各個(gè)方面嚴(yán)格要求，不容半點(diǎn)疏忽，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)倒有些苛刻。她可以為了一塊被我偷吃的蛋糕而語(yǔ)重心長(zhǎng)，她可以對(duì)我踩破了別人的皮球而火冒三丈。當(dāng)然，正因如此我便想方設(shè)法地?cái)[脫一切母親發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，正如她常所說(shuō)般的“無(wú)可挑剔”。

　　她是個(gè)只顧孩子，而將自己拋之于腦后的'人。她可以在我于深夜復(fù)習(xí)時(shí)堅(jiān)守在旁，哪怕徹夜無(wú)眠，我永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)她走上床的一刻；她可以為了我的安危頑抗到底，當(dāng)居民樓失火，是她緊抱著我沖出樓層，甚至身上布滿傷痕都毫無(wú)察覺(jué)。她是我這輩子見(jiàn)到的最堅(jiān)定，最無(wú)私，最偉大的人。

　　她更是一個(gè)平凡人，她也有自己的喜怒哀樂(lè)。在我的弟弟出生后，她的生活便不再同于從前，不堪生活的壓力，她有時(shí)會(huì)在無(wú)人注意下痛哭一場(chǎng)，失眠也是家常便飯，她日益增添的白絲總使我的心頭痛如刀絞，我只能不斷提高自己的要求，用行動(dòng)來(lái)向她證明這絕非枉為。

　　可轉(zhuǎn)眼一瞬，我長(zhǎng)大了，她也老了。

　　可是那句她承諾要守護(hù)我和弟弟一輩子的諾言卻從未消逝。

　　在這無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的寒冬，是她燃燒自己為我照亮前方的歸途，她臨將殆盡，此時(shí)的我卻更像那早晨初升的東陽(yáng)，渴望將自己全部的溫暖給予那個(gè)我應(yīng)該感激一輩子的人。

　　最后，

　　請(qǐng)您允許我提出一個(gè)冒昧的請(qǐng)求——

　　若有來(lái)世，吾將不離不棄，以子之名，護(hù)汝一生。

　　謝謝你，母親。

　　一個(gè)孩子的署名

四年級(jí)生命的作文 篇8

　　生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng)造出驚人的奇跡，有時(shí)也會(huì)以為一點(diǎn)細(xì)微的事情而夭折。

　　我想感嘆一種植物的生命力，說(shuō)一下它的精神。

　　草，一種不被我們?cè)谝獾闹参�，扎根于我們生活中的處處，隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒(méi)有人會(huì)在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的根卻扎得更加牢固。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼�以人們一次次的把草地焚燒，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤，可曾在意過(guò)小草的家園不在，明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì)在出現(xiàn)。于是在往日家園的.石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著微弱的綠意點(diǎn)綴著大地。

　　看，那是頑強(qiáng)的小草，是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著我們每一個(gè)人要珍惜生命，要善待生命。所以，請(qǐng)珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。

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