- 生命四年級(jí)作文 推薦度：
- 生命四年級(jí)作文 推薦度：
- 四年級(jí)生命的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)生命四年級(jí)作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)世界上有著無(wú)數(shù)的生命，我們，只是這蕓蕓眾生中的一員。無(wú)疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺(jué)之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。
以前，我認(rèn)為生命的存在并沒(méi)有太多意義。生命的存在，無(wú)非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時(shí)，生命中充滿了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個(gè)過(guò)程是伴隨著無(wú)數(shù)苦痛的。
后來(lái)，德雷莎修女的一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛(ài)爾蘭，她義無(wú)反顧的投身愛(ài)心事業(yè)，在世界各地建立了大大小小的診所、學(xué)校。她日夜守護(hù)在垂死者身旁，給以他們關(guān)懷。她不慕榮華，以助人為己任，最終成就了一番巨大的成就，為世人所傳頌。她是愛(ài)的使者，為無(wú)數(shù)貧苦人送去溫暖。她的一生奉獻(xiàn)在了無(wú)數(shù)人身上，她的生命是一曲愛(ài)的'贊歌，她的生命因此而美麗�！吧敲利惖模覀円眯蕾p”德雷莎修女說(shuō)。
同樣，海倫·凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒(méi)有放棄生命。她在十分困難的條件下學(xué)習(xí)著，生活著，她最終成為了作家，她的一生是奮斗的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦后達(dá)到了健全人也難以達(dá)到的高峰。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮斗而美麗。
生命，并不在于享樂(lè)，而是在于奉獻(xiàn)。衡量一個(gè)人的人生的，并不是你為自己做了些什么，而是為了他人做了些什么。
生命四年級(jí)作文 篇2
美好的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)的生命植物——仙人掌。我和好朋友去花卉市場(chǎng)買(mǎi)花。我對(duì)老板說(shuō)：“給我種一盒最好養(yǎng)的'花，好嗎？”老板帶我來(lái)了仙人掌區(qū)，仙人掌的形狀有圓的，扁的，長(zhǎng)的形狀不一。仙人掌的顏色有紅的，藍(lán)的，綠的，粉的五顏六色。 老板給我挑了盆扁的仙人掌。老板說(shuō):“就它吧，可以一個(gè)月不澆水�！蔽艺f(shuō)：“好。”
之后，我拿回家仔細(xì)觀察，一根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的的侵害，它并沒(méi)有其它植物的根,卻有著其它植物沒(méi)有的外殼。
突然，我有一個(gè)想法：把它打開(kāi)，看看里面有什么。于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，還戴了一幅手套，拿著刀，卻無(wú)從下手，最后把它切開(kāi)，里面不是堅(jiān)硬的殼，而是枝液體，就像死前流出一滴滴淚珠。原來(lái)，它內(nèi)心很脆弱，我不忍心將它扔掉，只好用布將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚訝極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來(lái)。
美好的世界里，有無(wú)數(shù)生命，有偉大，有渺小，但我最喜歡一種不起眼的——仙人掌。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是什么？生命是從道路里長(zhǎng)出來(lái)的小草，是從勤勞中實(shí)現(xiàn)價(jià)值的小蜜蜂，是從絕望中獲得新生的人……
我家門(mén)前有一株野花，被無(wú)數(shù)的車輪碾壓著，我不禁想：這株野花就即將死亡了嗎？沒(méi)等我遺憾多久，過(guò)了幾天，我看見(jiàn)野花綻放了，路上的車也少了，我想：花的生命都很堅(jiān)強(qiáng)，我們不應(yīng)該也如此嗎？一定要克服挫折與打擊。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺去散步時(shí)，看到了一只勤勞的小蜜蜂，它在花叢中翩翩起舞，黑色的小蜜蜂真可愛(ài)。每天散步，我都能看到這只小蜜蜂。兩個(gè)月后的一天，我看到這只小蜜蜂死了，它為了去采更多的蜜，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。春蠶、蝴蝶的生命是多么的短暫，可他們還是努力地綻放，不肯浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。
你知道身殘志堅(jiān)的陳州嗎？他八歲時(shí)跟著爺爺去街上要飯，13歲失去雙腿，他在街上當(dāng)乞丐，被欺負(fù)，被壞人打，一次次差點(diǎn)失去了生命……可他憑借堅(jiān)強(qiáng)的'意志，最終登上了泰山，并且實(shí)現(xiàn)了理想，成為了一名出色的流浪歌手。
我們一定要珍惜生命，我們的人生要經(jīng)過(guò)挫折，才能綻放光彩，迎來(lái)最美的春天。
生命四年級(jí)作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？
我們的周圍，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天，一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來(lái)，好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師，把大地裝飾得更加生機(jī)勃勃。夏天,它們長(zhǎng)得更茂密了，長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，足足有10厘米長(zhǎng)。它們不怕火辣辣的太陽(yáng)，不怕人們的`踐踏，頑強(qiáng)地生存著。秋天來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)都掉光了葉子，花兒都枯萎了，可小草仍然翠綠翠綠的，好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了，就會(huì)看看那些“戰(zhàn)士”們，來(lái)休息自己疲勞的雙眼。冬天，厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是，它們自強(qiáng)不息，到了春天，又開(kāi)始了新的生命。
雖然小小的綠草沒(méi)有花那么香，沒(méi)有樹(shù)那么高，但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，因?yàn)樗鼈冇杏職�、毅力、�?jiān)強(qiáng)……它們?yōu)槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)著。此時(shí)，我真想用一句詩(shī)來(lái)稱贊小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
生命四年級(jí)作文 篇5
有的人喜歡凌空怒放的梅花，有的人喜歡香氣襲人的玫瑰，有的人喜歡出污泥而不染的荷花，而我卻喜歡那平凡的仙人掌。
那是一年前我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我一盆仙人掌做禮物�？粗菆A圓的身子和又細(xì)又多的小刺，實(shí)在說(shuō)不上喜歡。但以為是媽媽送給我的`禮物，我還是鄭重地把它放在我房間里的窗戶上。開(kāi)始時(shí)我還耐著性子給它澆澆水、松松土，可過(guò)了幾天后它就被我拋在了九霄云外去了。后來(lái)，我們?nèi)业酵獾芈糜危^(guò)了一個(gè)多月才回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)就看到客廳原本盛開(kāi)的鮮花都“消瘦了許多”，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)我的窗臺(tái)上還有一片綠色。我走過(guò)去一看----原來(lái)是被我遺忘的仙人掌。只見(jiàn)它依然翠綠，而且還比以前略粗壯了一些。
媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“仙人掌一般生活在終年干旱的沙漠里，那里環(huán)境惡劣，一般的植物干本無(wú)法存活，只有仙人掌能在沙漠中生存下去。即使使仙人掌的莖斷了，它斷了的莖和原來(lái)的身體就變成了兩株仙人掌，多年無(wú)雨，它也能生存下去……仙人掌的全身都是寶，可以藥用也可以食用。”聽(tīng)了媽媽的話，仙人掌在我面前立刻變得高大起來(lái)。從此我喜歡上了仙人掌。仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且全身都是寶。我要學(xué)習(xí)它那堅(jiān)韌不拔，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
生命四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有生命，我們不僅要善待自己的生命，也要善待動(dòng)物的生命。
流浪貓
天上，白云飄飄，金黃的太陽(yáng)照耀著大地。地上，茵茵綠草生機(jī)勃勃，蓬蓬勃發(fā)。
獨(dú)自一人走在窄小的胡同里，走近垃圾筒時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲貓的叫聲。一只小貓可憐巴巴地望著我，我剝開(kāi)手里拿著的香腸皮，放在了小貓面前。
善待了流浪貓，不僅流浪貓吃飽了，自己的心靈也感到了滿足。
鳥(niǎo)兒
天上下著密密的細(xì)雨，烏云布滿了天空。風(fēng)聲狂吼著，雷在空中忽隱忽現(xiàn)，樹(shù)枝如一只只張牙舞爪的手被風(fēng)刮著。
我打著傘，飛快地往家里跑，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一只腳被繩子捆住的小鳥(niǎo)躺在地上，我跑過(guò)去，輕輕捧起了那只小鳥(niǎo)……
流浪狗
天空中下著白雪，天氣異常寒冷，雪花如一只只白蝴蝶在空中飛舞，如一個(gè)童話世界。
我走在路上，聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，看見(jiàn)兩只流浪狗蜷在一起，身上的毛如雜草一般，臟乎乎的，毛長(zhǎng)得遮住了雙眼，尾巴低垂著，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)與活力�？匆�(jiàn)它們的樣子，我拿出袋子里買(mǎi)的'食物，放在了它們的面前。
生命是可貴的，不僅是我們，那些可憐的動(dòng)物也一樣需要關(guān)心的。
生命四年級(jí)作文 篇7
今天中午，老師講了一個(gè)發(fā)生在我縣的溺水事件：說(shuō)的'是一初中的女孩在河邊玩，不小心掉進(jìn)河里，被三名男子看見(jiàn)了，他們都跳進(jìn)水里救人，結(jié)果造成4人死亡，他們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
老師告訴我們：不能去有水的危險(xiǎn)的地方，生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命。
生命四年級(jí)作文 篇8
生命是什么，生命是飛蛾求生的欲望；生命是東方升起的太陽(yáng)；生命是新生嬰兒的啼叫；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹，接下來(lái)讓我給大家講一個(gè)有關(guān)生命的故事。
前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了，許多人為此悲痛不已，一個(gè)曠世天才就這樣離我們而去了。
他一輩子困于輪椅，卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中，一個(gè)被困在輪椅里的人活著注定就是對(duì)命運(yùn)的最大悲哀。然而霍金偏不，他抗?fàn)幟\(yùn)的方式非同一般，他讓輪椅上的生活變得有趣，甚至勵(lì)志人心。
霍金被譽(yù)為天才，他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué)，一路順風(fēng)順?biāo)刈x到博士，然而命運(yùn)并沒(méi)有一直眷顧他。在他二十一歲時(shí)，被確診患有漸凍人癥，隨著病情加重，他只有眼球和幾個(gè)手指能動(dòng)。他不得不坐上了電動(dòng)輪椅，但他并沒(méi)有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥，但他的思維卻十分活躍。這位無(wú)所不能的大神，去過(guò)荒無(wú)人煙且酷寒無(wú)比的南極洲，還乘過(guò)深海潛水艇，預(yù)定了維珍航空的.太空旅行，還為搖滾樂(lè)隊(duì)的專輯獻(xiàn)聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過(guò)電子語(yǔ)音合成器說(shuō)了這么一句話：“千百年來(lái)人類像動(dòng)物一樣生活，但突然我們的想象力被釋放了出來(lái)，那就是我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話�！�
生命是那么的可貴，同學(xué)們，在自己的有生之年，請(qǐng)珍惜自己的生命吧！
生命四年級(jí)作文 篇9
一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè)觀。
悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景�？磸埡５系娜松删土溯喴紊系膫髌��？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放�？簇惗喾业娜松�，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲�？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我的到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。
生命的快樂(lè)多源于樂(lè)觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的`自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話�？v然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá)，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著自信與樂(lè)觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我的到了人生一寶：自信與樂(lè)觀。
當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗；當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗；當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我的到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。
他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。
生命四年級(jí)作文 篇10
生命有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也很脆弱，生命在于奉獻(xiàn)，而不是白白浪費(fèi)。
上美術(shù)課外班時(shí)，調(diào)皮的丁曼程“啪”一下把一根粉筆弄碎了，雖然老師沒(méi)有批評(píng)他，可我心中默默感到：粉筆不也是個(gè)微小的生命嗎？粉筆的生命竟如此脆弱，可是我們的生命不能像粉筆一樣，雖然粉筆就這樣結(jié)束了自己的`生命，可它奉獻(xiàn)了。它讓老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)永生的字，所以它沒(méi)有白白喪生，。
生命很脆弱，讓我們盡力在為人民服務(wù)，讓有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，體現(xiàn)出生命的意義與價(jià)值。
當(dāng)我看到從一個(gè)石縫中冒出的小瓜苗時(shí)，使我大吃一驚：這就是生命的力量，是這種強(qiáng)大的力量讓小瓜苗有勇氣從石縫中長(zhǎng)出來(lái)，感受世界的美好，感受人與人之間的愛(ài)。
生命是寶貴的，也是非常有價(jià)值的，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍愛(ài)自己的生命。
【生命四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)生命的作文08-29
生命四年級(jí)作文08-27
四年級(jí)生命的作文02-10
關(guān)于生命的四年級(jí)作文08-27
四年級(jí)生命作文08-23
四年級(jí)的生命作文08-27
生命的力量四年級(jí)作文02-13
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文感悟生命：感悟生命04-08
生命，生命作文（經(jīng)典）03-24
生命生命作文01-20