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生命四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命四年級(jí)作文 篇1
我常常想，生命的意義是什么呢？直到有一天，我了解了我班上一些同學(xué)的情況后，我才懂得了生命意味著什么！
小郭是四年級(jí)8班的學(xué)生。他在各方面的表現(xiàn)都很突出，深受老師的喜愛(ài)。班上的同學(xué)都愿意和他交朋友，如果你有那題不會(huì)做，只要找小郭，他準(zhǔn)會(huì)幫你。每天下午打掃衛(wèi)生，他都非常積極主動(dòng)，所以他總能收到老師的表?yè)P(yáng)，他的名字也經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上。
今天放學(xué)后到小軍家去拿鑰匙，看到了“新鮮”的一幕：放眼望去小郭可高興了，頭昂的高高的，臉上也笑呵呵的。是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樗淖魑氖艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)了，老師說(shuō)他的作文寫(xiě)得最棒。
剛一進(jìn)家門(mén)，小郭把書(shū)包隨手往沙發(fā)上一扔，拿著作文本到爸爸媽媽跟前，說(shuō)：“你們瞧，我今天的.作文又得了滿(mǎn)分，老師還在班上把我的作文念給大家聽(tīng)，老師還說(shuō)了，我的這篇作文寫(xiě)得最棒！”爸爸聽(tīng)了也很高興，問(wèn)他：“你寫(xiě)的作文題目是什么？”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我寫(xiě)的是《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》�！皨寢屄�(tīng)了，在一旁也夸小郭：“好孩子，真能干，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)�！眿寢屨f(shuō)完話，給小軍端來(lái)洗腳水，小郭坐在那兒把腳抬得老高老高，讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳，他又嫌太熱，讓爸爸給他扇風(fēng)。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風(fēng)，一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳，嘴里還在滔滔不絕的說(shuō)著自己的作文，真舒服��！
難道這就是小郭嗎？他在學(xué)校的表現(xiàn)可不是這樣的，連老師都夸他聰明、能干、愛(ài)勞動(dòng)，連他的作文都寫(xiě)的是《自己的事情自己做》，怎么一到家里就全部變了樣兒了？不自己洗腳，還得讓別人給自己扇扇子，作為一名少先隊(duì)員，他這種做法對(duì)嗎？
如果我們的同學(xué)都像小郭，我們的生命又有什么意義呢？生命的意義在于獨(dú)立。這不單單是在作文中寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》，更重要的是在生活中能夠做一個(gè)獨(dú)立的學(xué)生。
生命四年級(jí)作文 篇2
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺(jué)生活是如此美好。無(wú)意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來(lái)，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來(lái)時(shí)路DDD紗窗上的一個(gè)洞DDD它生命的出口！望著那只在窗外快樂(lè)飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求生命出口”作了多幺生動(dòng)的詮釋?zhuān)《噻蹎渭兌謴?qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來(lái)時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問(wèn)題，那就是“當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要幺如那只小黃蜂找到來(lái)時(shí)路，一切重來(lái)要幺另辟蹊徑，說(shuō)不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的.生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸�(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問(wèn)，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無(wú)限的希望與可能！輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿(mǎn)意的答案，愿你生命能夠更精彩！
生命四年級(jí)作文 篇3
幸福在哪里？其實(shí)在這世界上有許多事都藏有著幸福，只是我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只要努力了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖，不能上學(xué)讀書(shū)，但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜，吃到營(yíng)養(yǎng)的飯菜，還能輕松上學(xué)、讀書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮，跟某些在角落孤苦無(wú)依的人比起來(lái)，我們是非常幸福的。之前新聞播報(bào)有一個(gè)孩子因?yàn)閶寢屩酗L(fēng)，每天必須要準(zhǔn)時(shí)回家?guī)蛬寢尦燥�；還有的孩子為了要幫忙家計(jì)，夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣(mài)東西……類(lèi)似的新聞不斷的發(fā)生，反觀我自己，真的幸福許多。
我每天在學(xué)校和老師，同學(xué)一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)，和同學(xué)們玩耍，快快樂(lè)樂(lè)，放學(xué)回家，可以和家人一起吃飯、看電視和聊天，假日的時(shí)候，全家人一起出去游玩，既充實(shí)又快樂(lè)。
幸福在哪里?幸福就在我們?nèi)粘５纳钪�，只要過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、有意義，那么幸福就會(huì)常常在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的`，好好的活下去，迎接每一次的幸福。
生命四年級(jí)作文 篇4
交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規(guī)則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該從做起。否則的話，將會(huì)給家庭、給社會(huì)帶來(lái)不堪的后果。從我讀完《交通安全教育讀本》后，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
書(shū)中有一個(gè)小故事，寫(xiě)的是：
小陳、小孫、小胡是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木十?huà)面。談著談著，他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊(duì)里的`隊(duì)員，每天都帶著足球上學(xué)。這時(shí)候，他不住把球拿出來(lái)比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見(jiàn)自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車(chē)馳過(guò)，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時(shí)，小孫總算脫離了危險(xiǎn)。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了!
為什么會(huì)出現(xiàn)這樁事故?就是國(guó)為我們對(duì)交通文明的意識(shí)淡薄，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此失去了站立的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)橐涣Ｗ闱?孩子失去了站立的機(jī)會(huì)，就帶來(lái)了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機(jī)會(huì)，就會(huì)少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個(gè)幸福美滿(mǎn)完整的家庭就被一個(gè)交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。
人的生命是無(wú)價(jià)的，你可不要為了圖一時(shí)之快，把生命作為代價(jià)，那是不值得的，因?yàn)槟阍诶速M(fèi)生命。以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢(qián)永遠(yuǎn)都惓不起，生命是無(wú)價(jià)之寶。
生命四年級(jí)作文 篇5
從昨天下午就一直在擔(dān)心我的那只小烏龜，晚上做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)小烏龜沒(méi)有死，今天中午放學(xué)后，我趕緊往奶奶家跑去，一推屋門(mén)我的眼睛就直往魚(yú)缸看去，這時(shí)的我興奮的驚叫起來(lái)：“小烏龜還活著，小烏龜還活著！”這時(shí)媽媽從里面走出來(lái)，說(shuō)：“是啊，太不可思議了，烏龜竟然還活著，我們還以為肯定沒(méi)有希望了呢。”
我俯下身子，眼睛不舍得離開(kāi)小烏龜，好想用我溫暖的小手好好的撫摸它一下，好想問(wèn)問(wèn)它是不是很冷很冷，又好想把它緊緊地抱在懷里，可憐的小烏龜忍受了冰凍的`折磨，但是它頑強(qiáng)的生命讓它活下來(lái)了，我真是太高興了！
從今天起我一定要加倍的愛(ài)護(hù)小烏龜，讓他不再受到任何的傷害。
生命四年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)世界上有著無(wú)數(shù)的生命，我們，只是這蕓蕓眾生中的一員。無(wú)疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺(jué)之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。
以前，我認(rèn)為生命的存在并沒(méi)有太多意義。生命的存在，無(wú)非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時(shí)，生命中充滿(mǎn)了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個(gè)過(guò)程是伴隨著無(wú)數(shù)苦痛的。
后來(lái)，德雷莎修女的`一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛(ài)爾蘭，她義無(wú)反顧的投身愛(ài)心事業(yè)，在世界各地建立了大大小小的診所、學(xué)校。她日夜守護(hù)在垂死者身旁，給以他們關(guān)懷。她不慕榮華，以助人為己任，最終成就了一番巨大的成就，為世人所傳頌。她是愛(ài)的使者，為無(wú)數(shù)貧苦人送去溫暖。她的一生奉獻(xiàn)在了無(wú)數(shù)人身上，她的生命是一曲愛(ài)的贊歌，她的生命因此而美麗�！吧敲利惖�，我們要懂得欣賞”德雷莎修女說(shuō)。
同樣，海倫·凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒(méi)有放棄生命。她在十分困難的條件下學(xué)習(xí)著，生活著，她最終成為了作家，她的一生是奮斗的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦后達(dá)到了健全人也難以達(dá)到的高峰。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮斗而美麗。
生命，并不在于享樂(lè)，而是在于奉獻(xiàn)。衡量一個(gè)人的人生的，并不是你為自己做了些什么，而是為了他人做了些什么。
生命四年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)如今，每一個(gè)家庭的生活都離不開(kāi)煤氣，但也因?yàn)槊簹猓S多人而喪失生命。
星期天，我和媽媽去借書(shū)，走到去幼兒園的岔路口時(shí)，只見(jiàn)路邊圍得水泄不通，我和媽媽擠到前面一看，原來(lái)有人在搞募捐活動(dòng)。只見(jiàn)凳子上放著捐款箱，旁邊放著一塊黑板，上面寫(xiě)道：“因?yàn)榧抑邪l(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲的夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個(gè)十幾歲的.孩子，希望大家伸出援助之手�！甭愤叺娜丝戳�，有的在議論紛紛，有的在嘆息，還有的立刻獻(xiàn)出愛(ài)心，你五元他十元，我和媽媽也捐了二十元，雖然數(shù)目不大，但這是我們的心意。
一個(gè)其樂(lè)融融的家，一夜之間變得支離破碎；一個(gè)活蹦亂跳的孩子，一夜之間失去親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)胂脒@是一件多么悲慘的事情，太可憐了……
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，希望大家以后一定要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使用煤氣灶時(shí)，要防止開(kāi)水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時(shí)應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。
人的生命只有一次，一定要珍惜哦！
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