- 生命四年級(jí)作文300字 推薦度：
- 生命四年級(jí)作文 推薦度：
- 生命四年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】生命四年級(jí)作文錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
世界上什么最寶貴？有人認(rèn)為是時(shí)間，有人認(rèn)為是健康，也有人認(rèn)為是金銀財(cái)寶。而認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次，如果失去了，就沒有了，所以，我們就更加要珍惜生命了。
生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)槟阋惶煜聛�，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移�?dòng)，所以我們只能抓住生命中的每一瞬間。賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后一天，你不盼望明天將越顯得可歡戀。這句話是叫我們要珍惜生命，生命一但結(jié)束，便無法復(fù)生，一去不返，生命還是無價(jià)之寶，是任何東西都無法代替的；生命作為一個(gè)流程，流程中充滿著我們的挫折，每個(gè)人都應(yīng)該承受生活中所有挫折和痛苦，好好活著，善待生命；敢活有時(shí)比敢死更可貴，因?yàn)樯嵌虝旱腵，而且也是寶貴的。
我們要珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻，不要為一點(diǎn)小事而不開心而放棄。�。∩嵌嗝吹膶氋F啊，我們要珍惜生命，不要浪費(fèi)生命中的每一個(gè)日子，每一個(gè)美好的瞬間，不然失去了，你再也無法挽回了。
生命四年級(jí)作文 篇2
生命是軟弱的，它可以在一瞬間結(jié)束，也許還可以說生命是頑固的，因?yàn)樯牧α渴謴?qiáng)大，要知道，生命十分可貴。
記得有一篇故事是這樣的：一個(gè)伐木工有一天要砍一棵巨大的松樹，他砍著砍著，忽然，大松樹反彈，壓住了他的右腿，他感覺眼前一片漆黑，但他想：我一定要活著回去。于是，他拿起斧頭，接著砍，砍了三四下，斧頭斷了。他又拿電鋸鋸，鋸了幾下，他又想：電鋸一定會(huì)被卡住的'。于是，他決定自行截肢，他用電鋸強(qiáng)忍著痛把右腳鋸斷了。他要怎么回去呢？他又決定了爬著回去，疼痛讓他一次次暈倒，但他的堅(jiān)強(qiáng)又讓他一次次蘇醒。最后，他終于爬回了家。伐木工這堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生命四年級(jí)作文 篇3
我喜歡光彩奪目的鳳仙，我喜歡滿臉光彩的菊花，更喜歡有“生命之花”美稱的風(fēng)信子。
清晨，晨曦微露，東方一片紅色。風(fēng)信子的種子小小的，摸上去涼涼的，果實(shí)上有絨毛，活像一顆小栗子。葉子有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色，葉子向上卷起，一簇簇，一叢叢，充滿美麗，風(fēng)信子的根部有一個(gè)“小皮球”，那是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)分的，即使在嚴(yán)寒的冬天，炎熱的夏天，“死亡之地”的沙漠上，都可以無憂自在地生長(zhǎng)著。咦，那是什么？是人參？大錯(cuò)特錯(cuò)，那“人參”就是風(fēng)信子的根，因?yàn)轱L(fēng)信子的根又多又細(xì)又長(zhǎng)，可以伸展到周圍23英尺的土地，可以鉆到深度為10米的.泥土里，不畏石頭，勇敢向前，不屈不撓。風(fēng)信子的花可香了，像是在頭頂上長(zhǎng)出的頭發(fā)，繽紛多彩，婀娜多姿，像是一群仙女，伴著優(yōu)美的音樂，跳著悅動(dòng)的舞蹈，來到人間，花香猶如一只五形的手，牽引著我們投入它的懷抱。秋天的風(fēng)信子和同樣辛勤地園丁，給予了孩子們最后的力量，它又似一位慈祥的老人，苦口婆心地對(duì)孩子們說：“孩子們，再見了，勇敢點(diǎn)！”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，它們迎著晚霞，離開了媽媽。
風(fēng)信子這種“只要點(diǎn)燃生命之火，便可共享豐滿人生”的精神感動(dòng)了我。生活中的我也要勇敢向前，不屈不撓。
生命四年級(jí)作文 篇4
今天的課堂上，老師讓我們看了些溺水的教育圖片。這些圖片縈繞在我的心頭，久久難以忘懷。
有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是在我們不經(jīng)意間所發(fā)生的。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時(shí)光和前景。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，珍愛自己的.生命吧！遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過每一分每一秒。
生命四年級(jí)作文 篇5
有人說：“生命是可貴的，要珍惜生命。”有時(shí)自己身處逆境，卻不會(huì)想到生命的可貴。我就是這樣一個(gè)人，可是自從在我朋友上發(fā)生一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，沒想過別人，從此我也發(fā)生了改變，什么事都往開了想，讓自己的生活更精彩，更有活力。
我的一個(gè)朋友的父親得了胃病住院了，一開始家里人沒有特別擔(dān)心，結(jié)果到后來就去北京看病，一個(gè)星期之后回來了，還是沒治好，就在平谷醫(yī)院輸液，想開刀的但因?yàn)槲改亲枞_不了刀，飯也吃不了只能輸營(yíng)養(yǎng)液，醫(yī)生說：“活不到1、2個(gè)月了。家里人被驚住了。他們沒有把這件事告訴他父親，他父親是一個(gè)特別要強(qiáng)的人。我朋友正在念初中，他想先不上學(xué)，陪他父親走完最后的這一段路，讓她父親不會(huì)有遺憾，對(duì)一個(gè)家庭來說失去親人會(huì)有多么的痛苦呀，我們只能祈禱他父親是笑著離開的`，珍惜生命吧！
不要因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過生死，就不去珍惜生命，你想一想很多人渴望活著，但因?yàn)樯系哪骋粋�(gè)部位發(fā)生問題而隨時(shí)面臨著生死的考驗(yàn)，活在這個(gè)世界上真的是一種快樂。
但愿每個(gè)人都懷著明天會(huì)更好的心情來面對(duì)如今的生活，珍愛生命吧！
生命四年級(jí)作文 篇6
我常常想生命是什么？
中午，吃過飯后下了一場(chǎng)傾盆大雨。我看見很多蚯蚓都從土里爬了出來。過了一會(huì)兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們?nèi)人�。這時(shí)我的身邊駛過一輛汽車，一回頭我看見許多其它的小蟲都喪命在汽車的輪胎下，可是我卻意外地發(fā)現(xiàn)：在汽車駛過的地方，一只只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活著。我感到一股生命的力量在滾動(dòng)的車輪下頑強(qiáng)的存在著，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。
溫暖的春風(fēng)把一粒小草的種子吹進(jìn)了一個(gè)荒無人煙的空地上，我本以為它根本不可能成活。可是幾天后的一個(gè)下午，我第二次來到那里的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，因?yàn)榻Y(jié)果與我的想象相反，這粒種子竟長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽。又過了幾天竟長(zhǎng)得和其他小草沒有兩樣了。我感到了生命的.力量，它竟然可以在沒有陽光、沒有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它只活了幾個(gè)月。
有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫(yī)似的兩指合攏，摸著自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強(qiáng)有力的跳動(dòng)，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。
因?yàn)槿说纳挥幸淮�，所以我一定要在有限的生命中體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學(xué)習(xí)和生活的好時(shí)光。
生命四年級(jí)作文 篇7
我常常想生命是什么呢？
有一次，姑姑給我們家送來了八只蠶寶寶，肉肉的身體，不停地蠕動(dòng)著，摸上去還涼涼的呢！一開始，我只知道蠶寶寶可以當(dāng)寵物養(yǎng)，但對(duì)它短暫的生命卻一無所知。為了了解這些蠶寶寶，我每天都給它們喂新鮮的`桑葉，仔細(xì)地觀察它們：蟻蠶從蠶卵里孵出來，越長(zhǎng)越大，慢慢地變成蠶寶寶，再過段時(shí)間，蠶們開始吐絲，把自己包裹在橢圓形的蠶繭里�？粗鼈儾煌５匾蝗σ蝗Π炎约喊饋恚唤屛艺J(rèn)識(shí)到蠶的偉大。蠶雖然生命短暫，但是無怨無悔！它們吐的絲經(jīng)過加工后，一件件精美的衣服展現(xiàn)在我們眼前。蠶結(jié)繭變成蠶蛹后可以把它們加工成藥，幫助病人恢復(fù)健康……
星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去華山游玩，在坐纜車的時(shí)候，我無意中看見了一棵小松樹，那可真讓我吃驚，因?yàn)�，那棵小松樹是長(zhǎng)在懸崖峭壁上的！這讓我感受到了生命的力量是那么強(qiáng)大！
這些事，使我明白了生命是偉大的，是勇敢的，是值得我們珍惜的。我們不能白白地糟蹋生命，要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！
生命四年級(jí)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了2434年了，我已經(jīng)是一位探索ufo的工作人員。
三年前，我向一個(gè)1.5萬光年以外的星團(tuán)發(fā)射了無線電信號(hào)，希望有朝一日外星人能夠接收到這些信號(hào)，并進(jìn)而了解到遙遠(yuǎn)的太陽系中有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?/p>
三年后，我突然接收到來自外太空的神秘?zé)o線電訊號(hào)，據(jù)了解這個(gè)訊號(hào)是從某個(gè)星球發(fā)出的求救信號(hào)。
計(jì)算機(jī)將求救信號(hào)的大致內(nèi)容翻譯出來了，大意是：我們?cè)?星球，這里即將發(fā)生大爆炸，處境很危險(xiǎn)。4星球的.位置在12銀河系。
翻譯出來之后，我乘上飛船飛往了12銀河系4星球。來到4星球，突然在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子矮矮的，全身上下都是灰白色的，眼睛像牛眼一樣大，鼻子卻小小的生物。
它請(qǐng)求我們把它送到1星球(它們的總部)我們剛要走，突然“�！钡囊宦�4星球爆炸了
“鬧鐘都響了多長(zhǎng)時(shí)間啦，怎么還不起床呀?”我睜開朦朧的雙眼，原來這一切都是夢(mèng)。但是我相信，我一定會(huì)當(dāng)上探索ufo的工作人員的，并且還一定能找到外星生命的。
生命四年級(jí)作文 篇9
每天，打開電視、報(bào)紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報(bào)道，那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的場(chǎng)面，心情久久難以平靜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，車輛越來越多，馬路越來越顯得擁擠。珍愛生命，遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的地步，我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識(shí)，遵守交通法規(guī)。
記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，來到十字路口，剛好是紅綠燈交替時(shí)間，媽媽馬上停下來等候，這時(shí)我看到有一個(gè)帶著孩子的媽媽，視紅綠燈而不顧，一路飛奔，馬上騎到了馬路對(duì)面，汽車只能讓著她，這樣實(shí)在是太危險(xiǎn)了。我想：人的.生命其實(shí)是很脆弱的，并不像影視作品中那樣的特技場(chǎng)景，被車撞了，還會(huì)飛奔，爬起來像一點(diǎn)事也沒發(fā)生過。雖然短短的等候，但是安全性就大多了。
但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時(shí)候，過馬路也不一定十分安全，記得我有次上街，看到綠燈亮了，我就想放心大膽地順著斑馬線走到對(duì)面去，一腳剛踏上斑馬線，身邊“嗖”的一聲，一輛汽車視紅燈而不顧，飛快地從我身邊開過，嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走，還不是很安全。還是牢記媽媽教我的過馬路規(guī)矩：“一看、二慢、三通過”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上，怪不得有許多家長(zhǎng)要親自接送。
為了你我的安全，請(qǐng)珍愛生命，請(qǐng)大家都來遵守交通法規(guī)，從身邊的每一件小事做起，做到安全出行!
【生命四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生命！生命！-四年級(jí)作文03-01
生命四年級(jí)作文08-27
四年級(jí)生命的作文08-29
四年級(jí)生命的作文02-10
關(guān)于生命的四年級(jí)作文08-27
四年級(jí)生命作文08-23
四年級(jí)的生命作文08-27
生命的力量四年級(jí)作文02-13
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文感悟生命：感悟生命04-08
生命，生命作文（經(jīng)典）03-24