【推薦】四年級(jí)的生命作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的生命作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的生命作文 篇1
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！被艚鹁褪沁@樣的一個(gè)人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥（肌肉萎縮側(cè)索硬化癥），禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患，而成為國(guó)際物理界的“超新星”。
他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的`“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。熱愛(ài)生命作文400字四年級(jí)
斐多菲說(shuō)過(guò)：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算�！蔽蚁�，霍金研究宇宙之迷的力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。
四年級(jí)的生命作文 篇2
為了生命，多少人在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候苦苦掙扎；為了生命，多少人在看似毫無(wú)生機(jī)的時(shí)候化繭成蝶；為了生命，小草的種子可以掀翻壓著它的石塊，向上頑強(qiáng)生長(zhǎng)……這一個(gè)個(gè)撼動(dòng)人心的故事，顯現(xiàn)出生命的魅力。
他，一個(gè)普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個(gè)指頭能動(dòng)，但求生的愿望使他頑強(qiáng)地與病魔對(duì)抗，最后他成了億萬(wàn)人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說(shuō)中如此說(shuō)道：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演說(shuō)讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。
生命也是偉大的，神奇的，你為生命種下的種子越多，你就會(huì)收獲得越多。在空中翱翔的雄鷹，看起來(lái)無(wú)比英勇，可有誰(shuí)知道老鷹那疼痛不已的蛻變過(guò)程？古老傳說(shuō)中的鳳凰，看起來(lái)美麗優(yōu)雅，可誰(shuí)能忍受鳳凰浴火重生時(shí)的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫(xiě)作水平，譜寫(xiě)了一首首高昂的'生命之歌……這個(gè)地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強(qiáng)而變得美麗。
感受生命的奇跡，我深受感動(dòng)。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛(ài)生命的人學(xué)習(xí)，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！
四年級(jí)的生命作文 篇3
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺拔的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有人說(shuō)是在風(fēng)雨中挺立的小草……而我要說(shuō)是一只看似很不起眼的蜻蜓。
論功勞，蜜蜂會(huì)采蜜，為花傳粉，蜻蜓不會(huì)；論外表，蝴蝶穿著七彩衣，蜻蜓無(wú)法比；論威風(fēng)，老鷹叫一聲，響徹云霄，威風(fēng)無(wú)比，蜻蜓更沒(méi)有。但是經(jīng)過(guò)一件小事改變了我的看法。
在一個(gè)夏日的黃昏，我在小區(qū)的沙池里玩耍。我用沙堆了一個(gè)快樂(lè)王國(guó)：滑梯，汽車(chē)，河流，城堡……正當(dāng)我欣賞自己的杰作時(shí)，一只討厭的蜻蜓在我頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾我。簡(jiǎn)直大煞風(fēng)景！其他小朋友都樂(lè)呵呵的我卻越來(lái)越煩，我趁它離地面近時(shí)，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒(méi)想到一拍即中啊，煩人的小家伙到了沙坑里還不老實(shí)，從沙子里一躍而起，撲騰著翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池里，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用腳踢起沙子把它蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接下來(lái)，我干脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下。“哈哈……這下……”還沒(méi)等我說(shuō)完，沙子開(kāi)始抖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始松動(dòng)，難道被我活埋的蜻蜓復(fù)活了？我?guī)е闷嫘�，臉都差不多貼到地面了。突然，從沙里冒出了小腦袋，天啦，真復(fù)活了，已經(jīng)奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終于飛起來(lái)了。
“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的'說(shuō)。
在那一瞬間，我只覺(jué)得雙頰發(fā)燙，我沒(méi)有再為難小蜻蜓。無(wú)論多么弱小的聲明，我們都無(wú)權(quán)剝奪它生存的權(quán)利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓說(shuō)聲對(duì)不起，向你永不放棄的精神學(xué)習(xí)，我要為你頑強(qiáng)的生命力鼓掌！
四年級(jí)的生命作文 篇4
我們應(yīng)該珍惜生命，但有些人不愛(ài)惜自己的生命，拿自己的生命開(kāi)玩笑，這點(diǎn)可不好。
有一次，我聽(tīng)媽媽跟別人閑聊，說(shuō)一個(gè)女中學(xué)生，身體已經(jīng)不舒服了，還堅(jiān)持跑步好幾圈，體力透支了，還堅(jiān)持跑，后來(lái)她休克了，累死了，真可惜��！看，這就是不珍惜生命的行為，我真為他而感到可惜。作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)生命本該有了認(rèn)知，可是在最后關(guān)頭，她卻沒(méi)有適時(shí)的愛(ài)護(hù)，多么令人惋惜�。�
還有一次我叢《意林》這本書(shū)上看到一個(gè)故事，故事說(shuō)：一個(gè)人原本想炸了送鈔車(chē)，再邪念萌生行動(dòng)下的最后關(guān)頭他看到了自己的母親，于是他滅掉了炸彈上的火，母親最后對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)世界，愛(ài)，誰(shuí)都值得�！睈�(ài)別人，就等于愛(ài)自己，愛(ài)別人的生命，也就是愛(ài)自己的生命。
我們一定要愛(ài)護(hù)自己的生命，莫要把生命不當(dāng)一回事。既然我們來(lái)到世上，就要對(duì)我們對(duì)自己的.生命負(fù)責(zé)，要愛(ài)惜、保護(hù)自己的生命。不光只是愛(ài)護(hù)自己的生命，也要珍惜他人的生命，因?yàn)椋菍氋F的，獨(dú)一無(wú)二的。
“生命誠(chéng)可貴”，為生命喝彩的同時(shí)，也讓我們都來(lái)珍惜它吧！
四年級(jí)的生命作文 篇5
一天晚上，我和媽媽正在看《動(dòng)物世界》，電視里非洲大草原上成群的角馬為了尋找水草豐美的棲息地正在遷徙狂奔，身后騰起漫天的飛沙……就在我們看得正津津有味時(shí)，“啪”，停電了！真掃興。
屋子里頓時(shí)一片漆黑，媽媽找來(lái)手電，我忽然記起今年元宵節(jié)點(diǎn)燈籠時(shí)還剩了一小節(jié)紅蠟燭。欣喜的我連忙翻箱倒柜，終于在書(shū)桌的一角找到了火紅的它。
“啪”，劃亮一根火柴點(diǎn)燃了這半截細(xì)小的紅燭。起初那微弱的火光忽閃忽閃地?fù)u曳不停，慢慢地，它越著火焰越大，屋子里的黑暗頓時(shí)一掃而光，盡是柔和的光明一片。
小小的紅燭跳動(dòng)著紅紅的火焰，不停地流著“淚”，身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸變矮，再變矮……看著柔弱的紅燭，我心頓生一片憐愛(ài)和敬慕：你看它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有婀娜的身姿，雖然“流淚”燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己，卻沒(méi)有一絲怨言，為了給人們帶來(lái)光明和溫暖，它毅然選擇了奉獻(xiàn)，而且是歡快地跳動(dòng)著，始終飽含激情，飽含快樂(lè)……
啊，小小的紅燭，你雖然知道自己的生命即將到達(dá)終點(diǎn)，但一路走來(lái)，你仍是那樣輕快，那樣活躍，那樣快樂(lè)地跳動(dòng)著……小小的紅燭，你努力地燃燒自己，照亮別人，哪怕燃盡自己的一生也毫無(wú)怨言，比起絢爛的煙花，激烈的電光火石，而你又顯得那樣平凡和沉靜，但你存在的價(jià)值和意義卻是那樣的偉大和不平凡，因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了無(wú)限的光明和心靈的洗滌。
快了，快了，眼看你的生命之路即將走到盡頭，但你仍然努力地燃燒著，跳動(dòng)著……我不忍心再看下去，此時(shí)的我唯一的祈求就是：快點(diǎn)來(lái)電，快點(diǎn)來(lái)電！
也許是我的祈禱發(fā)揮了作用，“啪”的一聲，來(lái)電啦！我連忙“噗”地一下吹滅了仍就跳動(dòng)的火焰�？粗掷飪H存的這一小節(jié)約一厘米長(zhǎng)的紅燭，它的.身體還帶著微熱的余溫，我的眼眶濕潤(rùn)了……
可敬的紅燭，面對(duì)付出和奉獻(xiàn)你是那樣的平和、快樂(lè)和充滿激情。這就像我們身邊擁有燭光精神的人們一樣：為了更多人的幸福默默奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)者們；為了祖國(guó)的安定富強(qiáng)戍守邊境的鋼鐵衛(wèi)士；為了傳播知識(shí)默默耕耘的園丁老師；為了解除別人疾病痛苦默默付出的白衣天使……他們都是我們最可敬的人，因?yàn)樗麄円餐瑯訐碛幸活w像紅燭一樣熱情之心，平和之心，他們時(shí)刻以跳動(dòng)的激情努力付出著，默默奉獻(xiàn)著……
可敬的這一小節(jié)紅燭，我要永遠(yuǎn)將你珍藏。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，生活中需要我勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)我就會(huì)想起你，因?yàn)槟阋恢惫膭?lì)我要做一個(gè)快樂(lè)向上，積極奉獻(xiàn)的人。你用那跳動(dòng)的生命告訴我：在有限的生命里無(wú)限的奉獻(xiàn)，才是生命存在的最大快樂(lè)和幸福！
四年級(jí)的生命作文 篇6
在我家那棟樓的門(mén)口，有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因?yàn)檫@一片水泥地上看不見(jiàn)令人眼前亮起來(lái)的小花和小草。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在水泥地上有一條極小的縫隙�？p隙里有一點(diǎn)“嫩綠”，那是一株小嫩芽！嫩芽是那么頑強(qiáng)！竟能從如此小的縫隙鉆出來(lái)！這株嫩芽真可愛(ài)！那小小的葉尖上還沾著雨珠，一顆顆雨珠像珍珠似的。
為這事，我高興了好幾天。那片水泥地上就會(huì)有一株小花或小草了。
可是，一連幾天都在下暴雨。只聽(tīng)見(jiàn)雨打在窗戶上“劈里啪啦”的'聲音。我望著窗外，原本高興的心情又沒(méi)有了。嘿！這么大的雨，那小嫩芽肯定會(huì)死的。風(fēng)，會(huì)吹下它那少得可憐的葉子；雨，會(huì)把它壓彎了腰！好不容易停了雨，我便跑下樓去，看看那株小嫩芽。哇！這株嫩芽似乎長(zhǎng)高了許多，神氣十足地站在那兒！我吃驚極了！一株小嫩芽竟有這樣生命力！
緊接著幾天，又不停地下雨。比前幾天來(lái)的更猛。不過(guò)，我已不再為它擔(dān)心，因?yàn)槲抑浪且恢觐B強(qiáng)的嫩芽，它不怕風(fēng)雨雷電……
雨過(guò)天晴，我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難，變成了一株美麗的花。
這種頑強(qiáng)的生命力對(duì)我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎？
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