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書香是生命的味道作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的書香是生命的味道作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香是生命的味道作文1
入冬時節(jié)，清晨，我站在教室外面聽著學(xué)生朗朗的讀書聲，看著外面霧蒙蒙的天，視線里最靠近我的，便是那一棵棵偉岸挺拔的小葉榕，猶然如同這些年來教的學(xué)生，在我的澆灌之下茁壯成長。但我知道，他們都可以承載未來的命運，將讓自己的光輝延續(xù)到將來，使我想起這些來年的教學(xué)生涯······
記得剛到這所學(xué)校任教，我就滿懷欣喜，聞著這有著濃厚的文化底蘊的校園，更讓我充滿激情，再看到這里的學(xué)生是那么的清新、質(zhì)樸，猶如校園里的小葉榕競相在空中伸展著，讓我看到了他們光輝的未來。于是我便喜歡上了他們，喜歡上了與他們有關(guān)的一切。也就讓我在他們之中釋放自我而自由的延伸。
因為自己曾經(jīng)也是學(xué)生，所以我還是蠻了解學(xué)生的心理的，知道學(xué)生渴望什么，需要什么，于是滿懷對他們的愛，開始了我的教學(xué)摸索階段。首先，我在情感上讓學(xué)生做了“俘虜”。真誠地與他們交朋友，努力地走進他們的內(nèi)心世界，了解他們的的閱讀積累和生活積累，了解他們的情感愿望和興趣愛好，建立了良好的師生關(guān)系，這樣就傳遞著我們之間“其樂融融”的情景。二是在教學(xué)方面去吸引他們。例如：讓他們聽音樂感受《二泉映月》之時，說出他們聽后的感受；講故事時讓他們知道古往今來，有不少愛書之人，古有匡衡“鑿壁偷光”，今有周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的至理名言。讓學(xué)生明白現(xiàn)在的生活環(huán)境好了，家家戶戶安了電燈，雖說不需“鑿壁”之類的事情發(fā)生，難道我們不應(yīng)好好讀書，為中華的進一步之崛起而貢獻力量嗎？講古詩時讓他們知道學(xué)習(xí)古詩不僅豐富自己的知識，提高自己的寫作水平，還能發(fā)展自己的思維能力，提高自己的欣賞品位與審美情趣。并能夠感受古詩是中華獨樹一幟的魅力。如教學(xué)杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！睆谋砻嫔峡矗孟袷菍懙幕�、鳥，實質(zhì)上寫的是詩人自己看到首都淪亡后的'內(nèi)心感傷。而李白的《早發(fā)白帝城》更是響徹云霄，誰不知道白帝城呢？《望廬山瀑布》更是體現(xiàn)出了他的豪邁氣魄，如 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦憧础帮w流”一詞是生動的寫活了山高水急，“直下”一詞是描繪出了瀑流直線下瀉，“三千尺”一詞是夸張出了瀑布的壯觀之美，可以說是字字珠磯，無一虛設(shè)。而最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，既生動又貼切，而其中一個“疑”字率直道破出了詩人的想象，令人感到它的意味深長。我就是這樣逐字逐句來分析體現(xiàn)的，以此來達到我的教學(xué)目的的，從而體現(xiàn)出古詩的美好！讓學(xué)生陶醉其中。我就是這樣來講古詩給他們營造學(xué)習(xí)氛圍，給他們一種學(xué)習(xí)的新奇，一種學(xué)習(xí)的激情，讓課堂傳遞著“書香的味道”來煥發(fā)出生命的活力，從而引領(lǐng)學(xué)生走進學(xué)習(xí)知識的海洋。因此，這樣于趣味中就收獲了許多知識，還學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)好方法，也感受到在不緊張不累的學(xué)習(xí)之中就能輕松煥然。三是在自我學(xué)識上“征服”他們。因為沒有真才實學(xué)，只會夸夸其談，是不會得到學(xué)生的擁戴的。于是我積極地向富有學(xué)識和
經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)、請教，經(jīng)常聽他們的課，琢磨著他們在教學(xué)中的得與失來滋養(yǎng)著自己，使自己的課近乎完美；此外，我還廣泛地閱讀先進的教學(xué)理念，經(jīng)常聽一些名師的教學(xué)實錄，刻苦鉆研新的教材，隨時解答學(xué)生提出的各種疑難。曾幾多時，幾多次，為了上好一堂課，要花多少時間來備課，于是以至于其他老師說：“你怎么天天這么忙呢？”你想，作為一個教師，要知道傳受知識是我們的根本，如果我們在傳受知識時把人類偉大的精神財富弄得枯燥乏味，如果我們不能以自己的豐富知識和淵博智慧吸引他們，如果不能讓他們對我們充滿敬仰，我們又有什么理由來讓學(xué)生跟著我們思維走呢？而且服從我們呢？怎么讓他們從書中來吸取所謂的“書香之味”呢？
想想這幾年，是一路摸索，一路辛汗，一路快樂，想起課堂上他們一張張活潑生動的臉龐，課下緊緊跟隨相依的身影，耳邊一句句深情的“老師”輕吟，讓我深深感受到做一名能讓學(xué)生喜歡的老師是多么的快樂，也更深刻理解了教師這一光輝的崇高職業(yè)是多么富有使命感和責(zé)任感。因而我倍感自豪！
在想到這些事件的過程中，陽光越來越燦爛，我面前的小葉榕是越來越清晰，猶如學(xué)生之樣健康成長，使之我抵擋不住他們學(xué)習(xí)的熱忱勁頭，誘惑著我又踏入我的教學(xué)之路，沉浸在“書香的味道”之中。
書香是生命的味道作文2
發(fā)黃的三國演義，蘊涵哲學(xué)的瓦爾登湖，與天斗勇的老人與海，都曾被我翻過幾十遍，我愛書的香氣，它是書的靈魂與精神的心臟，書是一個個生命，能帶給我們?nèi)f千世界的感受。
書是一種讓人欲罷不能的毒品，我小時候經(jīng)常拿起一本書裝模作樣的如一個富含閱歷的老人讀著書，引得全家人哈哈大笑。
當(dāng)我翻開書時，我的眼睛上閃爍著金光，每個人的靈魂中都有光，我們把光聚焦再聚焦，我們就會燃起生命的火苗，讀書也教會我如何做人。
我學(xué)會了魯迅先生的正義感，海明威天不怕地不怕的`精神，亨利梭羅的哲學(xué)，像希臘神話中西西佛斯一樣去學(xué)習(xí)，始終堅持做一樣事情。
書香熏陶著我的學(xué)習(xí)生活，不僅在學(xué)習(xí)中，我用書中的人物激勵自己，在運動中我用堅持來提高自己，在課外時，去細心觀察世界上的每一個生命。
現(xiàn)在書柜上的書還經(jīng)常引我前進，每到冷靜下來時，我會端上一杯茶，拿起一本書，靜靜品讀書中的芬芳味道，甚至在忙碌時當(dāng)一道道數(shù)學(xué)題無法算出時，我還是會拿起一本書，長舒一口氣，讓自己冷靜下來，我在繼續(xù)投入題海當(dāng)中，書的香氣讓我不由自主的愛
上書，為了合理安排時間，我強制自己只在空閑時間再打開它，再拿出一本好書細細品讀。
讀書改變了我的生活，我的經(jīng)歷，我能想象主人公們的生活。
讀書改變了我那平淡無奇的生命，我能把我的生命聚焦再聚焦直至燃出火花......
讀書的香氣讓我陽光自信。
書香的味道是淡淡的甜甜的。
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