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生存的作文10篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的生存的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生存的作文 篇1
解讀生存真諦
鳥(niǎo)飛高天，魚(yú)躍闊海，雁過(guò)無(wú)痕，雷霆乍驚，白云蒼狗，世事變幻莫測(cè)。先哲的慧眸洞觀世間生靈萬(wàn)物，傍一泓澄澈的碧水，他們靜思著生與死，樂(lè)與悲的滄桑世事。于是，先哲繪下極富奧妙的圖形"S",為世人解讀生存之真諦。
展望索憶
光陰荏苒，歲月如梭，于展望與索憶之間演繹輪回。離似錦前途那端的明燈有多遠(yuǎn)？咫尺也天涯；離美名傳揚(yáng)而見(jiàn)于經(jīng)傳有多遠(yuǎn)？遙不可及卻絕非不可。歷史的車(chē)輪始終向前，有未來(lái)便會(huì)有追求。于是，人需展望。
春秋往復(fù)，逝去的是時(shí)光中的風(fēng)物人情，歷史被袖珍為一本泛黃的書(shū)冊(cè)，濃縮了世之奇?zhèn)ピ帒K，軼事傳奇，興衰更替，于是，人有了回顧的資本，索憶的依據(jù)。
人之初來(lái)乍到于世，只知呱呱啼哭，飲水食乳，卻毫無(wú)察覺(jué)地被漸分成了兩半，一半展望，一半回首。憧憬一番美好前景，人便有了追求的渴望。假使目光停滯不前，彷徨猶豫，便會(huì)成為不能流淌的死水一潭，精神旗幟靡倒不立，拘束于狹小天地，甚而陷入泥淖沼澤而不得拔身。因而登上一方成功舞臺(tái)之前，別扔下了自己的另一半。索憶是深沉的思考、追憶，是氣宇軒昂、揮斥方遒的奮斗歷程，是失敗與挫折的陳釀。原本是一筆彌足珍貴的財(cái)富，卻藏進(jìn)了記憶的箱底。索憶中深沉地思考，引領(lǐng)人們追憶過(guò)去，寵辱偕忘，心淡如水。
人之展望與索憶，猶"S"的兩個(gè)端點(diǎn)：一端翹首眺望，一端回溯過(guò)去，二者之間便是曲折的人生之旅。人之為人，是一個(gè)過(guò)程，冥冥中，云淡淡曳過(guò)，風(fēng)輕輕揚(yáng)過(guò)，水幽然溜走，只留下靈魂滴落在水上，或展望，或索憶，或追求，或回首。"S"就是人生！
彎曲直立
"S"形雖彎曲，卻直立不倒，人亦當(dāng)如此。氤氳霧靄遮住追求的雙眸，磐石荊棘阻擋前行之足，只要用毅力支撐承壓，頗重的彎曲的軀體，便能傲然挺立，永不倒下。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"屈原行吟澤畔，望水無(wú)言，往事重現(xiàn)腦海，不禁哀怨嘆惋，政治抱負(fù)的難于實(shí)現(xiàn)，兩度放逐的貶謫之辱，愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的三閭大夫啊，悲哉，苦哉，卻不與混濁世態(tài)同流合污，慨嘆曰："舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉，而我獨(dú)醒。"屈原人生道路之曲折坎坷，意念操守之堅(jiān)定不移，豈非頂天立地的七尺男兒。
西漢隱忍茍活的受辱之人，如今安在乎？司馬遷有吐不盡的冤屈抑于胸中。言辭之過(guò)，竟遭宮刑之苦，人格與尊嚴(yán)俱失，真君子何以忍受這奇恥大辱。"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"立名無(wú)望，定要立言，司馬遷決心著書(shū)《史記》，自此于文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。
苦難之人是承受千萬(wàn)輾壓后，身形弓曲卻依然直立不倒的"S",勞于筋骨，餓于體膚，所遇不順，信念不倒，成就大人格，大精神。屈原放逐乃賦離騷，司馬遷成就史家之絕唱，青史留名，萬(wàn)古流芳，"S"的精神偉力即在于此。
和諧之美
天人合一之美，是一種極至的融洽�；厮葜腥A幾千年文明，陰陽(yáng)結(jié)合之美綻放奇彩。悠悠歷史長(zhǎng)河，有多少爭(zhēng)鳴的思想家心意為睿智的靈光。道家太極八卦陣中的陰陽(yáng)交界處便是一道和緩的"S"形曲線(xiàn)，意為和諧。
和為貴，諧為美，況人身處紛繁世間，必融身于自然、社會(huì)、他人。"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"便是一種淋漓盡致，和諧的相融。
人乃萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，常自詡"人定勝天",自然的法則最終否定了荀子的觀點(diǎn)。天人合一，和諧相融才是真美。
目睹今日之世界，涸澤而漁，殺雞取卵之怪現(xiàn)狀，隔閡與抱怨的人際關(guān)系，似又在召喚和諧的歸來(lái)。大自然的雨露甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物，尊重人類(lèi)的生存，人類(lèi)亦需尊重自然的規(guī)律；人與人亟需架起溝通的橋梁，更需真誠(chéng)和美的春風(fēng)般的微笑。
和諧是簇立在刻鏤著福與壽字的古老花甕中的雛菊，是漫步落英繽紛處鞋底留下的一片馨香，是素月贈(zèng)梅之疏影，是寒梅報(bào)月之暗香。和諧之美，"S"之美，讓人為之感動(dòng)。
大千世界，無(wú)奇不有。"S"的解讀，教人希冀美好前程而驀然回首于燈火闌珊處，在幽壑深谷中尋找曙光，于挫折中揚(yáng)帆起航，在和諧中創(chuàng)造美好人生！
學(xué)會(huì)生存
生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；無(wú)邊的大海上，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)生存。
記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們?nèi)页燥堬埑鋈ス浣�，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了！你想知道為什么嗎？呵呵，因?yàn)榻裉焓俏?歲的生日，現(xiàn)在正在街上尋禮物呢！我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦！我剛想轉(zhuǎn)過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽?zhuān)@個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一起向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，"撕票"的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。鎮(zhèn)定，不怕，一定會(huì)有辦法的。"上帝哇，保佑我吧，阿門(mén)。"我本來(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)回蕩在我耳邊："如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話(huà)打媽媽的手機(jī)知道嗎？"于是，我對(duì)附近的一位叔叔說(shuō)："叔叔，我迷路了，借下手機(jī)打個(gè)電話(huà)好嗎？""好。"叔叔一邊說(shuō)一邊從口袋中掏出手機(jī)來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話(huà)，"嘟…嘟……""喂，是誰(shuí)？""媽媽是我"我把我在哪里告訴了媽媽。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影印入眼簾，越來(lái)越近。"是媽媽?zhuān)瑡寢尅?我像一只受驚了的小鳥(niǎo)撲閃著翅膀，飛回母親的身旁……
在社會(huì)中生存，就要有樂(lè)觀的精神，遇到危險(xiǎn)向人求助。只有有了堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，才能活下去。
學(xué)會(huì)生存，架起絢麗彩虹
同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行逃生演練！"教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，互相謙讓?zhuān)挥行颉?/p>
"嗒嗒"的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，透出絲絲學(xué)會(huì)生存的芳香。"同學(xué)們別擠，有秩序才能逃生！我們要學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)呀！"聽(tīng)，老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢！看，老師正弓著腰，在為小同學(xué)系鞋帶呢！瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢！老師們那親切的話(huà)語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的燦爛曙光！
"嗒嗒",運(yùn)動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng)，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的'小明正搖擺著它的將軍肚，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的走著，看，調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子，堅(jiān)定沉著的走著，我也當(dāng)然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿(mǎn)腔"生存法則"牢記心頭，也把學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的意識(shí)刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽(tīng)見(jiàn)運(yùn)動(dòng)鞋敲擊出的"嗒嗒"聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì)生存，并自我保護(hù)的馥郁花香……
"嗒嗒",這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
"大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息！"教導(dǎo)主任那熟悉的話(huà)語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿(mǎn)臉期盼，好奇的認(rèn)真聽(tīng)著，"同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力。"教導(dǎo)主任的話(huà)音未落，同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿(mǎn)心田……
極目遠(yuǎn)眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的伴隨下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動(dòng)人；而我的心也如這根根枝條一樣，被學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)的意識(shí)和侵占，架起絢爛彩虹。
學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們生下來(lái)的那一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學(xué)會(huì)了生存，就一定會(huì)走好這一條路。
記得有一個(gè)下午，我去商店買(mǎi)零食，一只狗見(jiàn)到我"汪汪"地叫了起來(lái)，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字"跑"!但是，我又猛地想起來(lái)媽媽經(jīng)常囑咐我的話(huà)：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)解決事情的好方法！在定格一兩秒后，我突然想起來(lái)一個(gè)妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉(zhuǎn)身逃跑了。我暗自慶幸道："哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了！"
還有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球！我看見(jiàn)一條心儀的裙子，不由自主就松開(kāi)了媽媽的手，打算去摸摸它�？梢换仡^，媽媽卻不見(jiàn)了。這里人山人海，可怎么辦呀？我開(kāi)始急得哇哇大哭，大家都向我投來(lái)異樣的目光，"管它丟不丟人呢，說(shuō)不定媽媽能聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲找到我呢！"于是，我不顧不家對(duì)我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧？我一回頭，看到一個(gè)年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)："小姑娘，你可千萬(wàn)別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！"說(shuō)著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來(lái)，我越來(lái)越著急，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙！我從人群擠到了播音臺(tái)，向阿姨說(shuō)明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了。我撲向媽媽的懷抱，"媽媽?zhuān)瑖標(biāo)牢伊耍乙詾樵僖惨?jiàn)不到你了呢！"說(shuō)著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，"孩子，你能夠想辦法來(lái)克服困難，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，還哭什么？"在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。
我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能過(guò)分依賴(lài)金錢(qián)，依賴(lài)父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，只有靠自己。這兩次難忘的經(jīng)歷，讓我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大！
生存的作文 篇2
也許你遵循的是“溫良恭儉讓”的哲學(xué)，抑或是遁跡于天涯草澤之中。但也許你在凡凡疑疑的草叢中，只會(huì)享受晶瑩的露珠，而不知道你恪守著生命對(duì)你的恩賜，一切所為皆不會(huì)讓你知道什么叫生存的真跡？而孩提時(shí)，玩“石頭、剪子、布”的游戲，漠然成年后，我們有沒(méi)有在尋覓那原有的意義，一切皆在茫然之中……
石頭篇
我們玩“石頭、剪子、布”游戲時(shí)，仔細(xì)回味，實(shí)也蠻有哲理性，這好像一切遵循達(dá)爾文的進(jìn)化理論，卻讓我們了解不管干什么，切記真理，剔除謬論，生存需要真跡。
撥開(kāi)荊棘叢生的嵯峨群山上一切坎坷，仿佛我們?cè)诼卧谂餐值妮谵苤�。但我們卻只顧迷于前方的溫馨世界，而不知我們腳下有頑石，一顆透明的笑容，蘊(yùn)育著多少世界的斑怪陸離。如果還有興致的話(huà)，應(yīng)該背一些詩(shī)句來(lái)陶冶情操吧，“渭流積至滄溟水，拳石崇成泰華山”等諸如此類(lèi)的佳句。
頑石里面永遠(yuǎn)納藏著堅(jiān)定的心，一顆打不倒的.心，堅(jiān)強(qiáng)的人無(wú)暇流淚，因?yàn)閻?ài)在頑石里，除非風(fēng)沙揉碎他的心；記著詩(shī)人布萊克勤克儉曾寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：一粒砂里看世界，一朵花里看天國(guó)，手掌心里盛著無(wú)限，剎那間便是永劫……
剪子篇
人是非常奇怪的動(dòng)物；具有智慧、感情，還有恣意的生存哲學(xué)，如果還有一點(diǎn)暴利的話(huà)，是不是非常完善？說(shuō)句歇斯里底的話(huà)：人不應(yīng)只是乖巧，還應(yīng)學(xué)的霸道。因?yàn)橹挥性诋?dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)是生存的動(dòng)力。這就如把人關(guān)在動(dòng)物園里一樣，如果哪天老虎對(duì)人產(chǎn)生了興趣，想搞個(gè)“基因研究”什么的，人也就變成了老虎的傀儡了。人就應(yīng)該像剪子，剪掉道路上的坎坷，這樣，生命才會(huì)更有意義……
布篇
人的生理變化真是奇怪呀，猜不著，摸不透，非得扯上兩尺布披在身上，乍一看，還真漂亮。如果人真誠(chéng)的話(huà)，這布更悃幅無(wú)華了，人就應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)待世界，只有養(yǎng)成“人品若山崇峻極，性懷如水共清幽”的性格，一切就皆了然了，那生命還在乎什么呢？
日月盈昃的天地，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏生命的真跡！
生存的作文 篇3
我盼望已久的生存訓(xùn)練課終于開(kāi)始了!昨天由于生病了，只能無(wú)聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一節(jié)是生存知識(shí)課，我們興奮地走進(jìn)教室。
開(kāi)始上課了，老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識(shí)的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識(shí)，如：在下雨時(shí)不能赤腳走路，一旦旁邊有電線(xiàn)掉落，很有可能會(huì)觸電；有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧，這樣也很有可能觸電……
接著，老師拿出了一個(gè)滅火器，在這上面有一個(gè)表，這個(gè)表上有三種顏色，分別是：紅綠黃。紅色代表過(guò)少，綠色代表滿(mǎn)格，黃色代表過(guò)多。老師還教了我們?cè)趺撮_(kāi)滅火器，以及滅火器的.使用。
最后，老師給我們講了地震時(shí)的注意事項(xiàng)。在地震時(shí)，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一個(gè)墻角，形成一個(gè)生命三角。在余震沒(méi)來(lái)之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識(shí)都是平時(shí)很少碰到，卻是非常重要的保護(hù)生命安全的方法。
這次的生存知識(shí)課讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，真令我難忘�。�
生存的作文 篇4
有一件讓我無(wú)比十分激動(dòng)的事至昔歷歷在目。
記得去年寒假里，我去大伯家玩。有一地半夜大伯說(shuō)要帶我們出去玩，咱們可愉快了這次是出遠(yuǎn)門(mén)，我們樂(lè)不可支地沒(méi)發(fā)了。把一件主要的事給忘到九壤云外往了，大伯他們家是個(gè)院子，里面種了樹(shù)，也種了菜，還養(yǎng)了幾種家禽我們把這些野禽給忘了，沒(méi)部署惡就動(dòng)身了。起初才想伏去，可是離家很遠(yuǎn)，遙水結(jié)不了近渴，只能事在人為了。我們玩了一個(gè)禮拜才歸來(lái)，到家里才領(lǐng)現(xiàn)有賴(lài)幾只雞鴨都未餓逝世了。這時(shí)我們也有一個(gè)驚疑的發(fā)明，在綁狗的這里有佳多個(gè)大洞，大狼狗居然活蹦治跳的。替什么呢？本來(lái)我們?cè)诮o狗喂食時(shí)，個(gè)別皆給它多多的'，而后它吃不完了就掘多少個(gè)洞把食物抬出來(lái)，由于以前每天有人管它，它也就每天存在洞面，始終到?jīng)]我了而從人肚子饑了時(shí)再用本人存的食品填鼓肚子，望到這里我是沖動(dòng)的又想泣又想啼，連狗都會(huì)自彼生存，何況人呢！魯濱孫到荒島之后不是也用大家的單手活了28年嗎？
這幅感己的繪點(diǎn)讓爾長(zhǎng)生難記。
生存的作文 篇5
我是一名航海專(zhuān)家，早上我與父母告別后就踏上了路程，進(jìn)入了船艙我突然感覺(jué)困了于是就著材料做了一張床，剛做完我就睡著了。
“砰砰，抓住他們一個(gè)不留！”�。∈裁绰曇�？“船艙里什么聲音？海盜們給我沖，我的天！連海盜都來(lái)了，出師不利啊！不行不能落到海盜的手里！這時(shí)他拿了艘小船下海里了，”有人跑了！不能扔下他，我們用天梯把他炸毀！海盜船長(zhǎng)萬(wàn)歲，萬(wàn)歲。砰�。�！�。∵@是他被炸到一個(gè)荒島，啊，頭好暈，我記得被海盜用神馬東東炸毀了。額，算了，不想了先在這里生存下去，在這渺無(wú)人煙的地方怪害怕的，對(duì)了電視上說(shuō)在荒島上有兩點(diǎn)需要注意1.首先弄點(diǎn)木頭。2.需要食物。有了這兩點(diǎn)就不怕了，算了先擼點(diǎn)木頭吧，有句話(huà)說(shuō)的好：“要致富先擼樹(shù)�！笨次业臒o(wú)敵手……話(huà)說(shuō)樹(shù)有這么難擼嗎？
算了找一些食物，找找找，找找找，哈哈找到了，一頭健壯的.牛！紅燒、清燉、算了，好不容易找的的肥牛，可不能放走，�。⒀�，哈哈拿下，接下來(lái)就該做工具了，不過(guò)要到晚上了，晚上是會(huì)刷一些怪物的，我得準(zhǔn)備好。
生存的作文 篇6
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó)，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰(shuí)都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線(xiàn)不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的.大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……
生存的作文 篇7
自從看了李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》，我最大的感受就是——生存，需要煉就強(qiáng)大的內(nèi)心。
如果不是這個(gè)信念，少年派可能在失去親人時(shí)承受不住內(nèi)心的壓力而死去；如果不是這個(gè)信念，少年派在和老虎理查德獨(dú)處時(shí)被嚇?biāo)�。只要一個(gè)人的求生欲望像派一樣強(qiáng)烈，那你內(nèi)心強(qiáng)大的力量就會(huì)戰(zhàn)勝寂寞、憂(yōu)愁、恐懼，最后走向成功。
李安說(shuō)：“當(dāng)你望向老虎的雙目，你所見(jiàn)到的始終是自己的倒影�！皠≈械睦聿榈屡量恕侵幻霞永⒁苍S從來(lái)沒(méi)把派當(dāng)朋友，他們踩著荊棘和歡喜一路走來(lái)，理查德帕克還是頭也不回地消失在叢林中……
影中，座頭鯨把食物和水全都吃光了，派再次陷入尋找食物的危機(jī)中。誰(shuí)知派漂流到一個(gè)海島上，島上寧?kù)o祥和，貓鼬生動(dòng)可愛(ài)，可到了晚上水卻因?yàn)榛瘜W(xué)作用而變酸，恐懼頓時(shí)席卷了所有觀眾！
我想派是很勇敢的，在經(jīng)歷了失去親人、馴化老虎、逃離食人島等事件后，還能振作起來(lái)，這也說(shuō)明了一句話(huà)：生存，需要煉就強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)定的信念。
這也讓我想起在網(wǎng)上看的一則新聞：一個(gè)少年患了脊椎炎和喉炎，去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生認(rèn)為應(yīng)該先治喉炎后治脊椎炎。少年卻認(rèn)為醫(yī)生不給自己治病，激動(dòng)之下砍殺四名醫(yī)務(wù)人員，造成一死三傷的悲劇。實(shí)則是一名在讀醫(yī)學(xué)博士，樂(lè)觀開(kāi)朗，與兇手并無(wú)任何仇恨，卻死在殘忍的屠刀下。死者爸爸悲痛欲絕，堅(jiān)決上告，法院要求賠償60多萬(wàn)。兇手的叔叔說(shuō)：“一輩子打工賺錢(qián)給侄兒贖罪。”
我和媽媽一起看完這則新聞，我為死者感到不平，媽媽卻說(shuō)：“這個(gè)故事里并沒(méi)有真正的'壞人，慘案的背后是多個(gè)人的悲劇�！蔽乙操澩瑡寢尩恼f(shuō)法。
小草勇敢地鉆出墻頭是為了能沐浴陽(yáng)光；飛蛾不顧被火焰吞噬，仍義無(wú)反顧撲向火焰，毛毛蟲(chóng)不知會(huì)破繭成蝶還是破繭成蛾，也努力破蛹而出……這都源于他們對(duì)生活的渴望。在雅安地震中，是什么使被壓在廢墟中的人民堅(jiān)持到最后，都是因?yàn)樗麄儓?jiān)定的信念——我要活下去。
影片最后，派問(wèn)來(lái)訪(fǎng)的記者：“你相信哪一個(gè)故事？”
記者沉思片刻說(shuō)：“我相信第一個(gè)。”
派微微一笑：“所以，你跟隨了上帝�！�
你呢？你相信哪一個(gè)故事？
生存的作文 篇8
在生活中，只有那些誰(shuí)善于生存，自我保護(hù)的人員將被視為強(qiáng)者生活的主人。學(xué)會(huì)生存，使我們的日常生活中不可缺少的技能。
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)生活中，只有通過(guò)那些學(xué)生善于生存、會(huì)自我管理保護(hù)的人才算得上是主宰自己生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們進(jìn)行日常生產(chǎn)生活環(huán)境中一種不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱遜在荒島上建立自己的自由“王國(guó)”，并在此期間住過(guò)28，28全�。](méi)有人能與我們可以想象，在28年他在荒島上經(jīng)歷了各種艱難困苦，孤獨(dú)。但是，是什么支撐著他能這樣做呢？是生存！他的能力要生存，要克服困難，戰(zhàn)勝危機(jī)，創(chuàng)造一個(gè)神話(huà)般的奇跡的人。因此，生存是有技巧的。當(dāng)湯姆？索耶和貝基赫克托被困神奇的洞穴，他們?nèi)ビ蔑L(fēng)箏線(xiàn)探路者和找到出口，沿兩個(gè)通道探路前進(jìn)第一風(fēng)箏的情況下可以達(dá)到，也有探索的第三通道，直到細(xì)繩遠(yuǎn)足夠。最后，他發(fā)現(xiàn)在黑暗的出口，走出去救人。所有的生活經(jīng)驗(yàn)，這源于，從生存的愿望的。因此，生存是有技巧的'。這個(gè)簡(jiǎn)單的生存并不簡(jiǎn)單，不是說(shuō)難很難為那些誰(shuí)將會(huì)生存下來(lái)，是很好的生存，在無(wú)論什么情況下，像一個(gè)生存游戲。在突發(fā)事件，危險(xiǎn)和災(zāi)難的情況下，我們要學(xué)會(huì)不要驚慌，并積極開(kāi)始他的大腦中積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，生活使用前讓自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)自己遇到學(xué)習(xí)一些學(xué)生意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)問(wèn)題等等進(jìn)行一系列社會(huì)災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向國(guó)際兩個(gè)方面不同的世界——一種發(fā)展走向一個(gè)天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界��？可有啥法子？這就是企業(yè)生存，我們要學(xué)會(huì)如何生存。讓我們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立生存，不被人們生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)自我生存，你會(huì)獲得需要更多……
生存的作文 篇9
上周末媽媽帶我去參加“野外求生存訓(xùn)練”。周六早晨07：30我們?cè)谏钲隗w育館南門(mén)集合，然后坐著大巴去佛山的一個(gè)水庫(kù)。到達(dá)目的`地后，我們開(kāi)始搭帳篷。媽媽不太會(huì)搭帳篷，她就去問(wèn)旁邊的叔叔，我就幫媽媽拿工具，準(zhǔn)備支架，終于把帳篷搭好了。
搭好帳篷之后，我們就開(kāi)始分組，競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、炊事員、值更員、安全員、取水員、采摘員。我們分到c組，我們給我們的小組取名“飛虎隊(duì)”，我們的口號(hào)是“飛虎飛虎，我最威武；飛虎飛虎，生龍活虎”。我競(jìng)選上了炊事班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)撿柴火，生火做飯。每個(gè)人一天只發(fā)一兩米，我們就去荒地里挖野菜。我挖到芋頭和紅薯，但是它們都很小。我們每餐都煮野菜粥，很難吃，但是沒(méi)有其它東西，我也只好吃了。星期天的中午，一個(gè)叔叔捕到一條大魚(yú)，給我們熬魚(yú)湯喝，真好喝�。�
星期六的晚上，我們參加了篝火晚會(huì)。我圍著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又跳又唱。晚會(huì)結(jié)束之后，我們就回帳篷睡覺(jué)。這是我第一次睡帳篷，我非常喜歡，睡到早上6點(diǎn)集合時(shí)我還不想起床。早上起床之后，我們做了健生操。因?yàn)槲覀儼魏于A了，得到了獎(jiǎng)勵(lì)：一包紅糖和一塊生姜，我們煮了紅糖姜水喝。星期天下午我們回到深圳。參加這個(gè)活動(dòng)，我體會(huì)到要珍惜糧食，珍惜生活環(huán)境。
生存的作文 篇10
“歡迎來(lái)到詞說(shuō)天下，大家好，我是小Q，今天我們來(lái)講生存。”主持人小Q微笑面對(duì)攝像頭，接著說(shuō)道：“生存，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，殊不知包含了多少道理，羊躲狼是為了生存，狼吃羊也是為了生存。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，大家都在不斷地采取手段來(lái)保住它。植物，動(dòng)物，人亦是如此。接下來(lái)大屏幕將為我們呈現(xiàn)，一位青少年的生存故事。 18歲的約翰?湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的`農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?dòng)，終于要通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。 明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
小Q坐在椅子上蹺起了二郎腿說(shuō)：“這一位少年都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他憑借著智慧，勇敢，忍耐力在閻王府走了一遭，又回來(lái)了，就像拿破侖說(shuō)的那樣人多不足以依賴(lài),要生存只有靠自己。不要跟蝸牛烏龜比，人家是坐地戶(hù)，一出生父母就給了套房子，而且走到哪兒房子帶到哪兒，人家生命比咱多一層保障�？纯礉O網(wǎng)里跳動(dòng)的魚(yú)，不要笑他們死到臨頭還想翻身，我們應(yīng)該敬佩它們，它們遇到災(zāi)害有求生的欲望，這就是渴望生存，這樣才可能會(huì)生存�；馂�(zāi)時(shí)，濕口罩是逃生工具;地震時(shí)，墻角是避難所。上帝對(duì)生命都是公平的，一個(gè)人活在世上只有3萬(wàn)多天，那些災(zāi)害只是一道欄，你要想方設(shè)法跨過(guò)，如果你放棄跨，那只能說(shuō)明你放棄了生存。在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，學(xué)會(huì)生存固然重要。生存其實(shí)很簡(jiǎn)單，需要的是堅(jiān)持不懈地努力以及這里，”說(shuō)著指了指腦袋，“好了，這期節(jié)目就到這里我們下周，不見(jiàn)不散�！惫�(jié)目隨掌聲落幕。
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