生存作文[范例5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生存作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生存作文 篇1

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我們就走上人生的道路。在這條道路上，有困難，有挫折，也有坎坷，但是只要你學(xué)會(huì)了生存，你就會(huì)為你的人生開(kāi)辟了一條道路。

　　“生存”，看似是兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的哲理:在草原上，羊兒要擺脫野狼的追擊;在蔚藍(lán)色的海面上，魚(yú)兒要躲避海鷗的襲擊;在茂密的森林里，蟲(chóng)子們都要小心小鳥(niǎo)的侵襲。人也是一樣，為了讓自己的生活變得充實(shí)，就要學(xué)會(huì)生存。

　　上帝為了讓生活變得千姿百態(tài)，便試下了許多坎兒——地震，洪水，泥石流，海嘯……這些災(zāi)會(huì)使人們的心靈受到創(chuàng)傷，也會(huì)使人振作起來(lái)，運(yùn)用安全知識(shí)來(lái)讓人們脫離苦海。有一件事例就能表現(xiàn)人在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定自若:一個(gè)10歲的小女孩，在海灘上看見(jiàn)海中冒泡，她想起了老師上課講的海嘯的征兆，她覺(jué)得馬上就會(huì)有海嘯出現(xiàn)。便告訴她的.媽媽和海灘上的人們趕緊撤離，不一會(huì)兒，果然出現(xiàn)海嘯，后來(lái)，這座海灘成為沒(méi)有人員傷亡的海灘之一。海灘上的小女孩利用所學(xué)的安全知識(shí)，不僅救了自己，還救了所有的人，我們都為這個(gè)小女孩沉著冷靜的精神所佩服。

　　我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《魯濱孫漂流記》，講的是有一位英國(guó)人叫做魯濱孫，他有一次航海時(shí)流落到荒島上，他起先十分絕望，但后來(lái)運(yùn)用船上的東西和他那勤勞的雙手，開(kāi)始過(guò)荒島生活。他有了牧場(chǎng)，植物園，建造了自己的房子，甚至有了自己的寵物。他又從食人族里救出了一個(gè)野人，起名叫“星期五”，后來(lái)，一艘英國(guó)船經(jīng)過(guò)這里，他和“星期五”一起打倒叛亂的水手，救出船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為了答謝他，便讓魯濱孫乘坐船只，回到英國(guó)，整整在荒島上生活了26年。魯濱孫告訴了我們什么？面對(duì)困難時(shí)不要退縮，要冷靜，想辦法突破困難，迎來(lái)光明。

　　為了生存，我們要學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)在災(zāi)難中隨機(jī)應(yīng)變，方可逃出生天。在學(xué)校，每個(gè)月都要演一次防火演習(xí)，地震演練，這是為什么？這是要讓我們?cè)谶@些災(zāi)難中自救;在家里，畫(huà)一張?zhí)由�路線，準(zhǔn)備地震應(yīng)急包，是為了讓災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，應(yīng)用背包里的東西自救;在公共場(chǎng)所中，先別看風(fēng)景，先了解逃生路線，這樣才能逃出來(lái)……為了生活，就得學(xué)會(huì)生存，不論遇到什么災(zāi)難時(shí)，我們都可以運(yùn)用安全知識(shí)，為自己開(kāi)辟一條明亮的道路。

　　學(xué)會(huì)生存，就等于為你的人生開(kāi)辟出一條道路，你的人生會(huì)前途無(wú)量。讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們手拉手，一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)吧！

生存作文 篇2

　　我們這些同齡的孩子們個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是掌上明珠，寵兒。這使我們不具備太多的生存能力，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)；我們?cè)撛趺崔k？多數(shù)同學(xué)會(huì)傷及自己的生命，所以我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些生存方法。我在一本書(shū)中看到過(guò)一件事，講了一個(gè)小女孩的故事。那天中午，人人都在午睡，只有這個(gè)小女孩在玩耍，突然她聞到一股煤氣味，他知道煤氣會(huì)中毒，他猛地想起了老師教給她的方法，冷靜地迅速的光上了煤氣閥門(mén)，又打開(kāi)了所有的.門(mén)窗。

　　最后她到室外撥打了110,120救了自己父母一命。20xx年印尼海嘯中，一名10歲的英國(guó)小女孩利用了老師教給的地震知識(shí)，在一個(gè)海灘上救了幾百人的性命。他叫緹利，地震發(fā)生的時(shí)候緹利正在泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘上和家人度假。當(dāng)時(shí)緹利說(shuō)，上學(xué)期老師告訴他們地震是什么，怎么發(fā)生海嘯，他看見(jiàn)了很多的泡泡，然后浪就打了過(guò)來(lái)，他就意識(shí)到這里將發(fā)生海嘯。他利用了廣播及時(shí)通知了大家，讓大家有足夠的時(shí)間疏散撤離，使幾百人成功逃生。這兩個(gè)事例讓我們知道了：生存對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，學(xué)習(xí)生存在必要的時(shí)候會(huì)救了自己也會(huì)救了別人。

生存作文 篇3

　　現(xiàn)在中國(guó)有許多只顧過(guò)分溺愛(ài)孩子，卻使孩子養(yǎng)成“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把與生存只本拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，要做生活的主人。

　　我曾經(jīng)在上看過(guò)這樣一則新聞。一個(gè)小男孩在放學(xué)的，由于吃了給的東西，昏迷了。醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的.居民樓里。但是他沒(méi)有害怕，也不慌張。一邊冷靜的與匪徒周旋，一邊想辦法。通過(guò)反復(fù)嘗試，他解開(kāi)了捆住他雙手的繩子。他先寫(xiě)求救的小紙條，扔到樓下，但沒(méi)有人來(lái)就他。他沒(méi)有泄氣，仔細(xì)觀察周圍的，發(fā)現(xiàn)窗戶外面有一條管子，很粗，夠結(jié)實(shí)，可以沿著那里爬到一條小巷內(nèi)，小巷走出去就是大街。有一天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來(lái)，然后跑出巷子，他地逃脫了。

　　看完這則新聞，我的久久不能平靜。那個(gè)小男孩雖然開(kāi)始做錯(cuò)了，吃了陌生人給的東西，但是他后來(lái)沉著冷靜地對(duì)抗敵人，沒(méi)有慌張，這也是值得我們的。我們?cè)谟龅竭@種情況下，也要沉著冷靜，以智力來(lái)對(duì)抗敵人，不能拿自己的性命開(kāi)玩笑。我們要學(xué)會(huì)生存，成為的主人。

生存作文 篇4

　　正如拿破侖所說(shuō)的：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！边@是一個(gè)人人要具備的條件，可誰(shuí)能做到像魯濱孫一樣的生存？《魯濱孫漂流記》是班尼爾？笛福按照亞歷山大？塞爾扣克的親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)的。

　　我對(duì)這本書(shū)極為欣賞。這本書(shū)講述的是魯濱孫漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島等最后離開(kāi)荒島，回到大陸的曲折離奇的故事。《魯濱孫漂流記》展現(xiàn)的是一種睿智的生存法則。生存，看似普通的兩個(gè)字眼，可是實(shí)則蘊(yùn)含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏，入船搜食；暫居荒島，望江等待救援；拿槍打獵、捕魚(yú)、養(yǎng)羊、種麥子等等。魯濱孫是一個(gè)偉大而堅(jiān)毅的人。尼克松說(shuō)過(guò)：“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者�！濒敒I孫便是孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年之久后，成為強(qiáng)者的人。生存，是魯濱孫用行動(dòng)帶給我受益終身的道理。堅(jiān)持和實(shí)干是讓我們生存得最好依據(jù)。有一次，魯濱孫種下麥子，但是僅獲半斗。他卻不屈不撓、不卑不亢的堅(jiān)持著。于是，他有了生活的口糧。他告訴我堅(jiān)持也是一種生存。天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性，從而勇敢的堅(jiān)持下去，生存下去。面對(duì)被野人捕獲的“星期五”，魯濱孫義無(wú)反顧地沖進(jìn)野人堆，解救一個(gè)與自己毫不相關(guān)的人，被解救的“星期五”為他干了很多事；在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的'船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回英國(guó)。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、知足安命同樣都是一種生存。想來(lái)，我便有些慚愧了。我在家里幾乎是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，當(dāng)然洗衣服、燒飯、煮面、燒燒餛飩、燒水餃等簡(jiǎn)單的菜式我也不是不會(huì)。以前，我從沒(méi)來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要買(mǎi)什么，更沒(méi)有想過(guò)創(chuàng)造什么，只是整天抱著在荒島上住27年，就是叫我把自己居住的市區(qū)繞一圈子，我都做不到，生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關(guān)，學(xué)會(huì)生存，將生存的意識(shí)烙印在腦海中。學(xué)會(huì)生存，一個(gè)人人民具備的條件。

　　書(shū)中有幾句話讓我感觸很深：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”都是上天安排的，其實(shí)只有去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。讓我們都去創(chuàng)造屬于自己的生存法則吧！

生存作文 篇5

　　土地荒漠化、水資源枯竭、能源危機(jī)、溫室效應(yīng)、白色污染----五大危機(jī)，正在喚起人們的驚醒！

　　現(xiàn)在人們只顧眼前的利益，有誰(shuí)想過(guò)人類的未來(lái)？誰(shuí)能夠斷言那些被人類破壞了的環(huán)境不會(huì)是人類自掘的墳?zāi)鼓兀?/p>

　　聽(tīng)啊！羅布泊的痛哭，青海湖的呼救，不要再浪費(fèi)水資源了！青海湖正以每年12。1厘米的速度急劇下降，平均每年減少4。36億立方米水，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字正在不停地告誡人們：你們很快就沒(méi)有水喝了！4月22日—第40個(gè)世界地球日，有這樣一組畫(huà)面發(fā)人深�。�6個(gè)大學(xué)生組成水資源雕塑，中間的藍(lán)色人代表“水之女神”，膚色各異代表五大洲的眾人或坐或臥或跪，向中間手捧半杯水的“水神”伸出手臂，作出渴求的姿態(tài)，令人驚愕的是水呈現(xiàn)的不是無(wú)色，而是紅色！它預(yù)示著世界上最后一滴水可能是人類的血液，難道這不是一種嘲諷嗎？

　　不知大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？我們的家園在漸漸變暖--冬天越來(lái)越暖和，夏天越來(lái)越炎熱，如果我們不能善待地球，“溫室效應(yīng)”將一天天加劇，也許在不久的.將來(lái)氣溫會(huì)升到50℃以上。

　　由于二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化，目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存，世界自然基金會(huì)倡議希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月的最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。這項(xiàng)活動(dòng)被稱為“地球一小時(shí)”，目的是讓人們意識(shí)到一個(gè)小小的動(dòng)作將會(huì)給他們所居住的環(huán)境帶來(lái)怎樣巨大的影響。

　　無(wú)知貪婪的人類啊！不要再只顧自己享受，不要再無(wú)度的浪費(fèi)、無(wú)度地開(kāi)采、無(wú)度地狩獵，多少礦產(chǎn)、多少珍奇都?xì)г诹巳祟愔�手！誰(shuí)敢說(shuō)下一個(gè)消失的不會(huì)是我們?nèi)祟愖约海?/p>

　　我們只有一個(gè)地球，這個(gè)家是全球人共同的家！善待地球，從我做起！

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