生存作文(9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生存作文9篇，希望對大家有所幫助。
生存作文 篇1
一天，一所學校開展了野外生存活動。學校里的學生上了大巴車。車開了，學生看到了美麗的風景，學生們大喊：“太美啦！”沒過多久，他們就到了由九座山圍成的山谷。學生們從一個山洞里進去，他們到了山谷中心。然后學生開始砍木頭搭木屋，有的學生去采蘑菇，有的學生在撿樹枝生火，大家忙得熱火朝天。一個星期過去了，學生們發(fā)現(xiàn)了一條小河，他們打算去釣魚。學生們釣到了好幾條大魚，他們高興地歡呼：“太好啦！太好啦！”他們過得還不錯，就這樣兩個月過去了。就在一天夜里一陣大風吹來，天空中立刻下起鵝毛大雪。清晨，學生走出木屋一看，呀！真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
在冬天，學生們撿起地上的雪搓成一個個小雪球打雪仗，有的`學生在堆雪人，還有的學生到附近結冰的小河上去溜冰。雖然這個冬天很短暫，但是他們過得很愉快。
野外生存活動結束了，學生們都收獲了很多，體會到了野外生存的艱辛，鍛煉了生存的本領。
生存作文 篇2
今天，我們班先學習了如何呼救與拋繩。拋繩是這節(jié)課的難點，是因為卷繩子要卷得快而且一卷完就得把繩子的一端用力向上向前拋，拋完后就要立刻把繩子收回來。有一次輪到我和洪語涵，我們拋出繩子的距離幾乎一樣近，我想：可能是因為我們太瘦了，力氣都不夠大。
之后，我們迅速換好泳衣，拿好泳鏡，排好隊開始做熱身運動。我們今天先學習了如何反蛙泳。剛開始，教練先讓我們平躺在水上，自己漂一小段距離�？燧喌轿視r，我懷疑我不能在水上浮起來；后來，我看到別人都能浮起來，我也按照教練說的要點躺在水面上，發(fā)現(xiàn)并不像想象那樣害怕，真的能漂浮在水面上。之后，教練先讓我們加上蹬腿，再讓我們加上劃手，最終我們都練得很熟。教練為了檢驗我們游的'姿勢是否正確，就把我們帶到深水區(qū)進行練習。教練告訴我們：“跳下水后先游五個抬頭蛙，再游一個反蛙泳，之后就可以用蛙泳游了�！蔽覀兣藕藐犻_始跳水，我發(fā)現(xiàn)：這次跳水和平時不一樣，平時我們都是自己跳水的，而這次我們大多數(shù)人都是被教練拋下水的。輪到我的時候，教練先把我抬起來，對我說：“我要推了�！比缓缶妥隽艘粋�假動作。過了沒一會兒，他就趁我不注意，就把我拋下水了。幸好我反應快，立刻游了起來。
時間不知不覺地過去了，我剛游到終點沒一會兒，教練就告訴我們下課了，我感覺還沒游盡興呢。今天學到了一項新本領——反蛙泳，我很高興。
生存作文 篇3
驕陽似火。
空氣仿佛停滯了，熱浪滾滾，似條條貪婪的火蛇，在周遭洶涌著。一隊沙漠探險隊在沙漠中艱難地喘息著。
我是這隊探險隊的隊長，帶領隊員們在沙漠中勇往直前。水在探險隊中占有最尊貴的位置，我極力控制著隊員們的用水量。
這是第三天了……按計劃，不出兩天便能到達此行的目的地。
夕陽西下，殘陽如血。沙漠的冷酷的夜晚不會給溫暖留一絲伸展的余地。隊員們蜷縮在擋風處，沉沉睡去。
半夜，隱約有細碎的聲響，我警惕地睜開眼。借著慘白的月光，看見一位骨瘦如柴的中年人正抱著水桶暴飲。他幾乎喝光了我們儲蓄的水，碰見我直勾勾刺向他的雙眼，他先是一愣，隨后一把奪過最后幾桶水，撒腿就跑。
一定是一位迷路的探險者，恰巧遇上了我們，為了求生，他是什么事都干得出來的。
我一躍而起，大呼：“快，他搶了我們的水，快追！”隊員全體出動，與那位中年人周旋。那人個子矮小，身手卻出奇的敏捷，追了不知多遠，他一閃身，繞過一個小丘，便無影無蹤了。
我喘著粗氣，猛然記起——方才，我被一時的憤怒沖暈了，這下糟了，忘記了露營的地點。我們在沙漠中徹底迷路了，只有每人背包里的小瓶水可供維持體力。
我們漫無目的地前行著，度日如年。絕望的浪濤就像無邊無際的茫茫沙漠，一點一點地將我們淹沒、吞噬。下面的日子，就讓命運來撥弄吧。
不知行了多少天，一日清晨，我們終于支撐不了自己的身體，倒在了沙漠無情的利刃下。喉嚨幾乎沒有了知覺，全身疲憊得像散架了似的，眼皮愈發(fā)沉重，生命的光逐漸模糊起來。
猛地，眼角余光望見了一點閃爍的綠光。那是怎樣的一種綠呀，綠得水靈，綠得剔透，是生命的綠意，是希望的綠意。在一個被生與死緊緊勒住的人眼中，它是多么的神圣，它將我體內沉睡已久的'希望喚醒，讓我矢志不渝地再次為它而奮斗。
我迸出最后一絲力量，向閃爍的綠色與希望前進。不知摔倒了多少回，也不知是怎樣連滾帶爬地過去的，一切的痛與一切的身外之感早就一點也沒有感知了。
當我看到那剔透的潺潺流淌的泉水時，那心情，何止是“喜悅”與“激動”四字了得。我不知是懷著怎樣的一種復雜的心情一頭栽進水中，也不知是怎樣像餓狼般瘋狂地不顧一切地暴飲。只知我將身體的全部都交給水了，肆意地讓水洗滌我的靈魂。
我攙扶著隊員們依次來到這方希望的土地，將所有能裝水的容器都裝滿了水，重又踏上迷茫的沙漠之行。
當日午時，前方隊伍忽然騷動起來：“隊長，前方有流沙，兩名隊員遇難了！”前方，兩名隊員正雙雙被流沙困住，拼盡全力掙扎著，那聲聲哭喊揪得我心口生疼。大家卻只能遠遠地看著，卻不能靠近半步。兩名隊員緩緩被流沙吞沒，生與死只有一步距離，此刻真愿能與他們共同承受那份撕心裂肺的絕望。時間點點溜過，絲毫沒有為這邊的哭喊而停留，我的心什么也感受不到了，只有疼痛。
天色微明，太陽還羞澀地掩著面，大家卻都早早地醒了。忽聽見一陣隆隆聲由遠而近，天空中出現(xiàn)了一架直升機。見到那熟悉的標志，隊員們手舞足蹈，喜極而泣，我也熱淚盈眶。這一刻，畢生難忘。
東方，一輪旭日冉冉升起。
生存作文 篇4
有一天，我知道水與冰的界限是零度。于是我就喜歡了那種零度的感覺。而今天，我發(fā)現(xiàn)自己的心情那么的像零度。因為我學會了把笑容隱藏，學會了把淚水收藏。我便開始了零度的生存。
不知道從什么時候開始，微笑已讓我感覺出虛偽；不知道從什么時候開始，淚水已讓我感覺出多余。于是我學著收藏感情，把寂寞和空虛當成一種現(xiàn)象。對愛，變得那樣的沉著和冷靜。我知道這就是一種零度的感覺，無須存在任何的想法，只因我喜歡零度。對，因為喜歡，所以無須去考慮過多。
幾何時，我也期待那種激情的生活方式。也許是十度，二十度，抑或三十度，可最終我放棄了它們。因為我看到的只是被許多自信裝飾的美麗光環(huán)，是虛縹的七色彩虹，是詩人心中的亭臺樓閣。幾何時，我又把自己打扮得那么別具一格，憂郁的服飾，憂郁的神情，憂郁的步子。也許這就是零度以下吧，因為那個時候沒有人走近我，孤寂的自我世界，凄悲的心情境地，目空一切又孤芳自賞，冷傲媚俗又可憐悲憫。
記憶中的時間似乎是在發(fā)呆的時候度過，卻因為記不住那種感覺而陷入深深的沉思中。在熱鬧的市集，我卻聽不到一絲聲音，常常還忘記了自己要去呼吸。一個人的時候卻總被許多生活的`話語吵醒，像是一個個夢魘般的在腦海里盤旋，揮之不去。
有一天被零點喚醒，想著零點的時候恰好是零度那該是多么美妙的巧合。于是就把自己當成了零度，讓心情也降為或升為零度。就這樣零度成了我的左右銘，說著一定要讓自己用零度的心情來零度生存。
零度偶爾也是冰，所以學著零度生存，適應冰與水的角色轉變。
生存作文 篇5
“先生。您來一枝花嗎？”上海外灘情人墻邊的賣花女在頻頻發(fā)問。我佩服上海姑娘的這份膽識，這分明是輕蔑地在向生存挑戰(zhàn)。想必是骨子里熊熊燃燒的生存之火燒毀了她的羞澀與膽怯，在陣陣叫賣聲中落落大方。
我們也在生存著，而且似乎活得很瀟灑。常常抓起一把老子兜里的鈔票在同齡人面前耀武揚威，但那實在沒有一絲一毫值得驕傲的光耀。我們要生存，就要自己耕耘收獲，不是捧著飯碗向人乞討�？傄詾槲覀兓畹煤昧�，愁得少了，現(xiàn)在考慮生存有些記人憂天�？墒聦嵣鲜菦]有花不盡的腰包，沒有不褪色的臉蛋，更沒有不彎曲的身板。
我曾經做過乞討者，而今卻再不能面對生活得意地笑了。我曾經垂誕過閃亮的金子，甚至于忘恩負義地夢到過投胎豪門；我也曾經凱覷過花前月下的呢喃，毫無理智地幻想著偉岸身軀的呵護，我越是想逃避自我生存，便越是深陷于生活的`泥濘。卑劣和殘疾吞噬了許許多多年輕的日子，自己的生活又豈如1+1=2一般簡單？“無字書”的浩瀚又豈容開卷的等刻拖延？
我發(fā)誓做個耕耘者，用自己的犁去開墾自己的土地。為有意義的死而活著，而不是為了懼怕死而茍生。就近說，是為擠橋而耕耘；就遠說，是建筑健全的“人”字大廈。
我深諳生存不易之理，頭腦中抹不去低檔餐館中那些曾懷鴻鵲之志的服務生，殯儀館中滿腹經綸的研究生和名牌大學畢業(yè)的修鞋匠。這些情景壓制住了我輕浮的笑，卻繃緊了我拼搏的弦。
做大事向來：“九苦一分甜”；可面對生存，我也要說上句“您來一枝花嗎？”
生存作文 篇6
屋漏偏逢下雨，我真不幸，乘坐的船被風暴掀翻，漂到荒島上，好不容易搭了一個簡易的屋子，又遭遇了強烈的暴風雨。
突然，一陣大風襲來，我躲在屋子里，緊緊地抱住石頭桌子，祈求風不要將我連同屋子一起刮走。
慢慢地，風停了，我走了出來。意想不到的事情發(fā)生了，大風吹來了一艘船，船的角落里有一只箱子，我打開箱子，里面有木劍、斧子、鎬子、弓等物品。
我頓時充滿了希望，一定會有船經過這里！
這時，我發(fā)現(xiàn)在荒島的沙灘上有一些海星、龍蝦、螃蟹，我便拿出木劍殺了海星和螃蟹，晚上我用打火石點火，燃起火堆，吃了一些海星和螃蟹，還留了很多做備用的。
第二天清晨，我起了一個大早床就去捕獵了。為了有更多的儲藏箱，我用斧子砍了一些粗壯的樹木做了一個長箱子。在中午到來之前，我把之前沒有磨好的木頭魚竿弄好了，便去釣魚了�？墒菦]有魚食啊，我便去找魚食。蚯蚓們好像是聽到了我的心聲，它們擋住了我的去路，對我扭著它那細長的'身體，似乎在對我說：“哥們，抓我！抓我！”我感動的不知道該怎么辦，要知道在島上的這幾年，我和他們成為了要好的朋友，最終我放棄了，選擇用海草去碰碰運氣。
我把海草放在了魚竿的鉤子上，然后向海中一拋，沒過一會兒我就釣了一些魚，我吃了一些魚，正當我準備返回我的小屋時，突然看到了一團團煙，往海里定睛一看，�。≡瓉硎且凰掖�！
我興奮不已，終于可以離開這個荒島了，上了船，當我看到船上的人的真實面孔時，我害怕了，他們竟然是海盜。
“你既然上來了，就跟著我們一起去搶奪財富吧！或者留在船上，給我們做飯！”我不敢反抗，點頭表示同意，打消他們的疑心。等到他們睡熟，我從船后嗖的一聲跳進了海里，奮力地游到了岸邊，又回到了荒島。
五年過去了，我依然孤獨，但我依然充滿希望，希望能夠離開這個荒涼的地方。
生存作文 篇7
今天我們第一次上生存教育課，所以我非常興奮。 下午大家充滿激動的心坐上了公交車。四（1）班分成男生一組和女生一組，我在男生組。我們在公交車上滔滔不絕，一下子黃宇琪說：“這里就是我拍成長記錄冊上照片的地方�！币痪浣右痪湔媸菬狒[非凡。不一會兒，就到了。
我們一進娃哈哈小學就覺得這個學校好大，然后我們跟著黃老師走到了游泳池的大門口，這一路上我覺得這里的.環(huán)境衛(wèi)生非常的好，沒有一點兒紙屑。突然走出了一位老師，跟大家宣布了一下游泳規(guī)則后我們走進更衣室，換好泳衣，準備開始游泳了。
那里分三種泳帽：白色，彩色和藍色。白色代表的是可以游50米的同學，彩色和藍色代表的是下水玩過但只會游一點點的同學。大家各就各位后，我發(fā)現(xiàn)大部分還是藍色和彩色的。我們戴著白色帽子的可以先下水游泳，戴著藍色和彩色的同學必須先練習游泳的基本動作。老師說；“游到那條白線，碰一下，鉆過那條彩色護欄游回到這根黑線，就可以在里面休息�！蔽遗Φ赜蔚搅撕诰�，但總感覺自己游地不好。但黃老師卻在一旁鼓勵我說：“范舒怡，你游地很好�！蔽倚南耄骸罢娴膯�？”。我們一次又一次的來回游，累得我氣喘吁吁，可是我還是堅持下去了。
時間一下子就過去了，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！我們結束了游泳，洗完澡換好衣服出去準備聽老師講課。
生存教育課上，我認真地聽老師講課。她說了一些災難，比如說地震，臺風，海嘯等等，老師還給我們看了一段日本海嘯的視頻，大自然的力量太大了，人在災難面前沒有一點反抗力。接著老師教我們一些自我防身術，譬如說有人拉著你的手不放，你就可以通過翻拳法逃脫。
在哇哈哈小學呆了整個下午，我們才做公交車回到學校。這一天，我體會了很多也了解了非常多的知識。
生存作文 篇8
生物不斷進化，我們也是進化進程中的產物。不斷進化的起因是什么？最基本的進化是為了生存。
古生代泥盆紀晚期，由于植物出現(xiàn)，水中營養(yǎng)物質富集，藻類植物迅速繁殖，導致水中嚴重缺氧，大量魚類死亡，一些魚類慢慢向陸地上生存，誕生了兩棲動物。鯨類因陸地生存困難才轉入海中。
繼續(xù)進化為了很好的適應生存環(huán)境。
就我們人類來講，不斷開發(fā)著技能，從猿類進化過程中不斷完善，腦容量不斷增大，很好的方向進化只是因為生存嗎？
可見，變異與進化不單純是因環(huán)境影響。
兩性生殖為很多生物提供了進化變異的條件。
配子的`自由組合為變異提供了基礎，基因重組是變異的重要來源。但他們的由來是未知的。有性生殖發(fā)生的直接證據(jù)，最早見于澳大利亞中部的苦泉燧石中，在這里發(fā)現(xiàn)了植物減數(shù)分裂產生的四分孢子的化石。巖石的年齡約為10億年，估計有性生殖實際出現(xiàn)還要早些，約在真核生物產生后不久。從動、植物生殖細胞的形成過程中均有復雜的減數(shù)分裂來看，有性生殖應起源于動、植物分化前，但這還只是一種推測。
幾乎是特意安排好的，我們存活是因為已經安排好的進化方案，我們看不到其它陸續(xù)進化的高等生物，真是特意進化出的人類嗎？我們的使命是什么？這很難回答�；蛟S，一直生存下去才能找到答案。
生存作文 篇9
一次次驚覺，一次次發(fā)現(xiàn)，那生活被莫名的暴力扭曲，讓你慘然間躲到角落，整理自己的無奈，一次次關著燈，在黑夜里冥想，明天的明天，該怎樣繼續(xù)。為什么人人都要面對這荒誕的世界，心靈的主人是自己，那么為什么我們還要去面對生存和死亡的話題。
在遠古的時代，也許只是茹毛飲血而知足，那卑微的思想是力爭一件戰(zhàn)立品 如：一只母鹿，一只羚羊，然后與日同棲，與月同眠而知足。
而今，我們的生活面對的是無休止的競爭，是現(xiàn)代化企業(yè)的競爭，整個人被投入企業(yè)中去，無非是利用和被利用的關系，也就是實現(xiàn)所謂的價值，明白的人看了其實就是把自己的身軀戴上沉重的枷鎖變賣青春，而換來一些金錢維持著生存，當忙碌停下來的時候面臨的也許是死亡和未知…
當你行走于匆匆的人群，見到的如牲畜般忙碌的人群，真想大喊一聲：他奶奶的，就不能停下來，休息一會兒，仍下套子，說句人話，給靈魂一點慰籍。
各種層次的人，有著各種不同的生存價值，先說農民他們滿足于耕種后的收獲，而知足常樂不彼，那單純的思想與大地陽光同在，而面對疾病困苦一樣淚流滿腮，有的變賣家財，卻無力償還，對于那些身患重病者，他的家人又能給予怎樣的幫助，那個時候農民生命的微小就好象一只螞蟻，誰能給這些人的生存價值來點公益上的評論呢!
在偏遠的山區(qū)，那些失學的兒童睜著什么樣的眼神，他們的人生面臨的是什么，這個世界失衡的天平又有誰能夠扶一下?他奶奶的，每當想到這個問題心就痛一下，哎~~不想有這顆脆弱而善良的心，而偏偏就有這么一顆。
生存對于在都市的我們來說，大廈華屋也是平淡如常了，在奔忙之后還要找尋自己是否存在，不然不知道還有一個自己的靈魂存在，有的時候生活忙碌的近似于麻木，有的人找酒精麻痹，想在超脫中尋求另類的快樂，卻沒有看到酒后的形象是怎樣的'狼狽，那困惑的神情是怎樣的可憐，都市的人與人之間的感情平淡于同樓中的人相見也懶于笑臉相迎。
對于死亡，不說是怎樣輕于鴻毛或重于泰山般，且看人人都是五臟六腑在這一生中發(fā)揮著功能，最后不也是在親人的痛哭與焚化埋葬中結束著嗎?嘿嘿!人的結局就是死亡，那么為什么還要生存?直接要個結果，為什么還來這世界走一遭面對著生靈一張張丑惡的嘴臉，那嘴臉是不是一張張變態(tài)靈魂的鏡子?而我們?yōu)槭裁床蝗ハ胍幌�，既然同是生命，為什么還要生命，是誰重復著誰?又是誰的傀儡?
生存和死亡是相對的，當你深想這個問題的時候，噓…。別讓他人打斷你的思路，你會發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在正生存，也正走向死亡的那片深谷。
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