生存作文6篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生存作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生存作文 篇1

　　今天，我們?nèi)ネ薰�哈小學(xué)參加了生存訓(xùn)練的活動。

　　第一節(jié)課我們?nèi)ヂ犂蠋熤v生存小知識，這節(jié)課的主要內(nèi)容是講了遇到火災(zāi)是怎么逃離的小知識，遇到火災(zāi)的時候，應(yīng)該要用半濕半干的毛巾折3次，捂住嘴，匍匐前進(jìn)。或用水把自己全身打濕，沖出去�；蛟诖翱诖舐暫敖�。這是自救的方法。遇到火災(zāi)時，請關(guān)閉煤氣和電源�；鹗且粋�“大殺手”，無論它在哪，都會拼搏一戰(zhàn)，個個都不放過。

　　第二節(jié)課，我們走進(jìn)了生存訓(xùn)練的.基地——游泳館，我們都到游泳池集中了。我激動萬分，可腦子里卻在胡思亂想：如果我游不好怎么辦？如果我的動作做不好，被老師批評怎么辦？如果，如果……我們在岸上做好了準(zhǔn)備活動，就下水游泳。剛下水，就覺得水里冷冰冰的，可把頭一鉆到水底，像抱了個熱水袋似的，一下子暖和起來了。開始游泳了，準(zhǔn)備——游泳！只聽教練的一聲口令，我后腳一蹬，兩手一劃，順利地向前游，從遠(yuǎn)處看就像一群小魚在水里快樂地游著……

　　生存訓(xùn)練結(jié)束了，游泳池等著我哦！我們明天還來！

生存作文 篇2

　　物競天擇，適者生存。

———題記

　　軍訓(xùn)完回家吃晚飯時，媽媽說著說著突然緘口不言。我停下筷子問她怎么了，她說你變了，你以前不吃番茄的。我笑了笑，沒說話。

　　回想起我小時候，十分挑食，很多東西碰都不碰或者吃一口就不吃了，父母都很無奈。做其他的我又不吃，又不舍得我餓著，只好隨著我，導(dǎo)致家里的餐桌上來來回回都是那幾樣菜。軍訓(xùn)的第一天，有我不吃的菜，于是我沒有吃，結(jié)果可想而知——我餓著肚子訓(xùn)練了很久。之后的.日子里不管怎么樣，多討厭的東西，我也會逼著自己咽下去。不止為現(xiàn)在，也為將來，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不知道也許哪天它是我唯一的糧食，只有靠它我才能生存下去。

　　物競天擇，適者生存。在達(dá)爾文的進(jìn)化論中，森林古猿時期由于環(huán)境森林急劇減少，一部分森林古猿決定適應(yīng)環(huán)境下地行走，才有了現(xiàn)在的人類。試問如果那一部分森林古猿不順應(yīng)環(huán)境解放前肢，會進(jìn)化嗎？答案是否定的，也許會像恐龍一樣瀕臨滅絕。

　　不能改變環(huán)境，那就去適應(yīng)它。如果不是駱駝適應(yīng)環(huán)境，就不會有今天的沙漠之舟；如果仙人掌沒有葉化成刺減少水分散發(fā)，它也只不過是溫室下的一顆普通植物；如果我國著名硬筆書法家張文舉繼續(xù)堅持他做著名作家的理想，他也就不可能在書法上有所成就

　　良久，心中千言萬語都化作一句話，我只是在學(xué)著適應(yīng)生活，物競天擇，適者生存。

生存作文 篇3

　　今天我們又去上生存教育課了。在去哇哈哈小學(xué)的路上，大家坐在公交車?yán)锍聊�寡言，只聽見一句話：“到了”三個字，但是到了下車的時候，我卻發(fā)現(xiàn)大家下車地動作很快，說明大家已經(jīng)迫不及待地想上生存教育課了。

　　今天我們上課的順序變了，先上生存教育課再游泳。生存教育開始了！我們?nèi)寺暥Ψ械刈哌M(jìn)教室。當(dāng)大家走進(jìn)教室后聲音變小了，好像被魔法師用魔法棒點(diǎn)了嘴巴，大家都安靜了，都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

　　今天講課的內(nèi)容是求救篇。首先，老師給我們看了一段唐山大地震的一小節(jié)視頻。里面講了一個弟弟和姐姐困在一快大石頭下面，弟弟拼命地在喊：“救命啊！救命”，姐姐卻在一邊敲打石頭。這時老師突然問大家： “我們求救應(yīng)該用哪個方法？ A， 睡覺 B 大喊 C 敲石頭 D 等待�！币慌缘睦铌夸哺嬖V我是D，李昕洳說：“因?yàn)槿绻�大聲喊話，等有人來時，嗓門就啞了沒有力氣了，那就沒有人能救你了。”我也很贊同她的觀點(diǎn)，這時老師請我回答這個問題，我理直氣壯地把原因說了一遍。老師很高興地說：“對”。

　　然后老師告訴我們國際求救信號時SOS，同時還教我們?nèi)绾斡檬终婆拇�，或者用紅領(lǐng)巾甩成8字形。我們還體驗(yàn)了打110 ，120， 119和122求救電話。第一個體驗(yàn)的是余同學(xué)，他說：“我們這里有很大的火。”老師問：“地點(diǎn)呢？你都沒有地點(diǎn)，這怎么行呢？”接著老師又教我們怎么使用滅火器，還讓我們玩各種體驗(yàn)的.電話。我自言自語地說：“我們這里有火災(zāi)，在哇哈哈小學(xué)門口�！� 李昕洳說：“好的�！�

　　接著游泳開始了，老師說：“我要選兩位男生和兩位女生先參加比賽。”結(jié)果選了我和李昕洳去游。

　　今天的收獲真多��！

生存作文 篇4

　　生活如畫，或明麗、或黯淡、或素雅，因?yàn)樾蕾p，所以才顯美麗。生活需要我們用心欣賞。

　　學(xué)會欣賞，是多一份快樂。同樣的陰云密布，千軍萬馬兵臨城下，有人只看到“黑云壓城城欲摧”，而唐朝大詩人李賀去看到“甲光向日金鱗開”。當(dāng)你的生活一時呈現(xiàn)一片陰霾時，還會贊美墻角那怯懦的花兒嗎?批判雖可以嬌正，但這種否定一切的態(tài)度不值得我們推崇。一棵向日葵，用欣賞的眼光看它，它是那樣美好樂觀，它金色的笑臉與太陽交相輝映;如果你用批判的眼光看它，它隨日轉(zhuǎn)臉簡直就是阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好。一灣小溪，當(dāng)你欣賞它時，它多么明悅活潑、可愛動人;而你用有色眼鏡看它時，它彎彎曲曲的樣子就是狹隘的寫照。一首流行音樂，你用心聆聽時，會贊揚(yáng)它的激情、張揚(yáng);可你不屑一顧聽它時，會覺得這是對音樂的玷污，登不了大雅之堂，甚至是“靡靡之音”。

　　學(xué)會欣賞，是多一份輕松。學(xué)會欣賞就是盡可能地把一件事物看得更全面，理智分析它、正確對待它，從中發(fā)現(xiàn)其愉悅身心之處，盡情享受痛苦并輕松的過程。有的高考學(xué)子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成天哀怨連天，不停叫苦，熟不知辛勤耕耘換來將是金榜題名，正如農(nóng)民伯伯耕種辛勞的春天，秋天一到就會收獲糧食滿倉的幸福;黎明前的黑暗讓人內(nèi)心恐怖，沒有黎明前的黑暗，哪有朝霞滿天、陽光燦爛?

　　學(xué)會欣賞，是多一面鏡子。陶淵明欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在。李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放，放鹿青崖，盡情享受大自然無限風(fēng)光的美好。奸臣秦檜欣賞權(quán)欲，風(fēng)波亭陷害岳飛父子，最終只能落得“白鐵鑄倭臣”永世被后人唾罵的'下場……欣賞是一面公正的鏡子，從好的角度觀察世間萬物，一定會收獲美好，反之，則丑陋不堪，正所謂“仁者見仁、智者見智、庸者見庸”。

　　“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺，此事古難全”。朋友們，學(xué)會欣賞吧!你會發(fā)現(xiàn)，蒼涼貧瘠的土壤之下，正在孕育著小草頑強(qiáng)生命的胚芽;浩瀚無邊的沙漠之中，遠(yuǎn)處也許會有一片青翠欲滴的綠洲!

生存作文 篇5

　　我們?nèi)�懷柔生存島了。

　　剛進(jìn)屋，看見了能睡七八個人的大床，感覺很奇怪。因?yàn)橐话阗e館的床都只能睡一倆個人。

　　我們在生存島做了15個作品，最后因?yàn)槲覜]保存好，只剩了3個作品。

　　我感覺唯一特別不好的地方就是太太太熱了，別的都很好。早餐、午餐、晚餐比那個地方的`都好吃。我們還開車了呢。

　　晚上，我們開篝火晚會了�；鹫罩�天空和大地閃閃發(fā)光。我們還看見了北斗七星。

　　第二天，我們還攀巖了呢。我們一開始還以為攀不上去呢。后來，往上攀了一點(diǎn)，感覺安全帶往上拽，帶著我往上走，可是我走不動，我覺得很奇怪。后來，我感覺特別累，手特別酸，我就把手一松，就撲通掉下去了。

　　本來說要爬山，可是天氣太熱，沒上山。我感覺在學(xué)校的夏令營更好，能上各種課外班。我非常高興，非常感激。

　　二年級的夏令營我一定要參加！就是天別那么熱了，求求了，老天。

生存作文 篇6

　　每天接收到的負(fù)面消息數(shù)不勝數(shù)，了解過后會發(fā)現(xiàn)，選擇，有時只是為了生存。

　　選擇，對我們來說一點(diǎn)都不陌生，我們從出生到成長，無時無刻不在做選擇。選擇，有時只是為了生存，尤其是步入社會之后，才能體會到“人在江湖，身不由己”的確切含義。

　　小時候，看過古惑仔類的電影，每當(dāng)社團(tuán)老大想要金盆洗手，退出江湖時，卻發(fā)現(xiàn)那是一種奢望，影片中無時無刻不在傳遞著“人在江湖身不由己”“出來混早晚要還的”等一些列觀念，社團(tuán)老大當(dāng)時的選擇造就了他們當(dāng)今的處境。

　　回想自己從出生到上學(xué)的經(jīng)歷，我們無時無刻不在為自己做選擇，有時是父母為我們做選擇。小學(xué)初中上哪所學(xué)校是由我們父母決定的，升高中時我們開始試著做決定，試著決定自己往哪所方向走去，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，我們開始擺脫父母的懷抱，開始摸索著，朝自己心儀的專業(yè)與學(xué)校走去。再經(jīng)過三到四年的大學(xué)深造，我們開始選擇自己的人生道路，有的朋友想要繼續(xù)深造，便去選擇考研；有些朋友想要踏入社會開始工作。踏入社會的朋友也有好幾種選擇：有的朋友選擇對口專業(yè)，開始去為公司打工；有的朋友選擇不對口專業(yè)，也步入公司工作；有些朋友可能會選擇創(chuàng)業(yè)；有些朋友，家境比較好，可能會回家繼承父輩的家業(yè)，然后在父輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)打拼。

　　這只是一部分的選擇，但細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn)，隨著我們年齡的增長，做選擇越來越難，需要考慮很多方面的因素，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的比較篩選，才能做出一個相對來說適合自己選擇。為什么我們做選擇越來越難？那是因?yàn)槲覀兩砩系腵擔(dān)子在不斷加重，肩上的重?fù)?dān)壓得我們不得不做出選擇。

　　其實(shí)，選擇，有時只是為了生存。我們?yōu)榱松�存，開始做各種各樣的選擇，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實(shí)行，淘汰掉錯誤的或者不合時宜的選擇，最終做出最適合自己生存的選擇。

　　隨著年齡的增長，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，我們會驚恐地發(fā)現(xiàn)，我們的選擇變得越來越少，選擇通道變得越來越窄。不是我們的選擇變得少了，選擇通道也沒有變窄，只是我們自己的心變小了，開始蜷縮在自己擅長的領(lǐng)域，在擅長的區(qū)域做著為數(shù)不多的選擇。畢竟，有時選擇就是改變，改變會讓自己疼痛不已，忍受不了痛苦的朋友會為了躲避痛處，開始安安靜靜地蜷縮在自己的領(lǐng)域，他們開始圍繞著自己的家庭，自己的孩子，自己孩子的教育，退休養(yǎng)老等等做選擇，這也是我們大多數(shù)朋友的一生現(xiàn)狀。

　　選擇，一開始是輕松的，我們可以輕易地做出選擇，慢慢的，我們選擇的余地越來越窄，慢慢發(fā)現(xiàn)，為了生存，自己能做的選擇寥寥無幾，就如同我們找工作一般，一開始工作類目是繁多的，我們往往會從中找出一個或者幾個自己擅長或者感興趣的行業(yè)，篩選出幾個行業(yè)來之后我們下一步的選擇肯定圍繞在這幾個行業(yè)，經(jīng)過再一步的選擇，剩下了一個行業(yè)，然后從這個行業(yè)再進(jìn)行篩選，選擇，等做完一系列選擇后，我們會發(fā)現(xiàn)能做的選擇已經(jīng)變成了一個具體的工作崗位。

　　當(dāng)我們在這一個行業(yè)工作了很長一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)我們工作行業(yè)已經(jīng)改變不了，多年前的選擇造就了我們現(xiàn)在的狀況，我們已經(jīng)不能去適應(yīng)新行業(yè)，也不想去新行業(yè)打拼，畢竟我們有自己的家庭需要照顧，我們有父母，有孩子，家庭的開支需要我們?nèi)コ袚?dān)，我們的一個選擇往往會引發(fā)一系列家庭問題。迫于壓力，我們只能不甘地被拴在了一個位置，難以移動，能做的選擇只有能夠用手觸碰到的極限距離。

　　選擇，有時只是為了生存……

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