人生哲理作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的人生哲理作文，歡迎大家分享。

人生哲理作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”這句名言讓我久久不能忘懷，我也希望我能成為擁有這樣品格的人。

　　記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，我和表弟去玩具店買玩具。呀!玩具店里的人可多了!我和表弟擠呀~擠呀~，喲!把衣服擠得長(zhǎng)“皺紋”了!沒關(guān)系，我們總算擠到里邊來(lái)了。哇!一個(gè)個(gè)漂亮的玩具琳瑯滿目，展現(xiàn)在了我們的眼前，有陀螺、玩具車、飛機(jī)模型、魔方……我們精心的挑選著、玩著，不知是人多，還是售貨員阿姨太忙了，我們兩個(gè)都沒有被人注意到……，我們挑好玩具就心滿意足的走了。

　　走了一會(huì)才猛然發(fā)現(xiàn)自己沒有付錢，“誒?我們好像沒有付錢就跑了呢!”“對(duì)哦!”表弟也回過(guò)神來(lái)，然后吞吞吐吐的說(shuō)：“反正……也沒人看見……我們……還是快回家吧!”這時(shí)，我的臉‘嗖’的泛紅起來(lái)，心里突然出現(xiàn)了兩只小幽靈在“打架”。一只小幽靈說(shuō)：“我們還是快點(diǎn)去付錢吧，‘誠(chéng)信似金’難道只是一句空話嗎?”另一只小幽靈反駁道：“反正阿姨沒看到，她也不會(huì)知道是我們拿的玩具呀!”正當(dāng)我猶豫不決的.時(shí)候，誠(chéng)信最終還是打敗了貪念：如果我不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)使表弟也學(xué)著我的不誠(chéng)實(shí)。不，我一定要給表弟樹立一個(gè)好的榜樣，讓他認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是不能用任何金錢換來(lái)的。經(jīng)過(guò)一系列的心理斗爭(zhēng)后，我?guī)е�表弟回到了玩具店，付了錢后，給售貨員阿姨道歉，并說(shuō)明了理由。阿姨不僅沒有批評(píng)我們，反倒還表?yè)P(yáng)道：“你們真是誠(chéng)實(shí)的好孩子!”接受了阿姨的表?yè)P(yáng)，我們心里樂滋滋的。

　　在人生的道路上，我們將會(huì)舍棄很多很多的東西，但是我們唯獨(dú)不能舍棄的是誠(chéng)信。這件事情告訴了我：“誠(chéng)信是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，舍棄了就等于失去了自己生命的一半�！蔽覀円獣r(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信，讓生活變得更有色彩!

人生哲理作文2

　　一個(gè)憂郁而迷惘的哲人步行至一片海灘。

　　夜色將至，昏黑的海灘上聳立著一塊黑黝黝的礁石，孤零零地挺著千瘡百孔的身軀迎接狂嘯而來(lái)的海風(fēng)。

　　哲人凄然地凝望著礁石，替它感到悲哀，長(zhǎng)嘆道：“可憐的朋友，你每日都經(jīng)受著陽(yáng)光曝曬，風(fēng)吹雨打，忍耐著浪頭的拍打，潮水的沖刷，外加那大海的咆哮，這樣的.日子怎么捱呢？且待我明天把你帶回家做塊安閑的假山吧！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身而去。

　　入夜，哲人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，海灘上的礁石在對(duì)他說(shuō)：“感謝你的一番好意，我心領(lǐng)了，但請(qǐng)你不要移走我。”

　　哲人困惑不解地問：“為什么？你喜歡這兒?jiǎn)幔侩y道我眼中的痛苦對(duì)你來(lái)說(shuō)完全無(wú)關(guān)緊要？”

　　礁石沉默半晌道：“不，惡劣的環(huán)境確實(shí)使我痛苦，生活在海邊，意味著日日曝曬于烈日，年年任風(fēng)雨侵蝕，更別說(shuō)被浪潮沖擊拍打的滋味，被大海咆哮怒吼的驚悚。這其中的艱辛與苦澀，一言難盡。可我，真心喜歡這里�！�

　　哲人更不解了：“喜歡？怎么可能？”

　　礁石平靜地說(shuō)：“對(duì)，我喜歡這里，確切地說(shuō)，是喜歡體驗(yàn)這里的一切。陽(yáng)光燙得我發(fā)熱，我卻可以體驗(yàn)甜蜜的期待，期待涼爽的到來(lái)；風(fēng)吹雨打固然痛楚，我卻可以體驗(yàn)忍耐，忍耐將給我?guī)��?lái)無(wú)比的豪氣和成就感；翻滾的海浪毫不留情地撞擊我冰冷的身體，我卻能從中體驗(yàn)到大海的有力與壯闊，感悟出生活中的艱辛與挫折，以及我自巋然不動(dòng)的驕傲……更何況還有氣候宜人、風(fēng)和日麗的時(shí)候呢，那時(shí)體驗(yàn)就更美好了。這些豐富的記憶與深刻的體驗(yàn)不管好與壞、甜與苦，都充實(shí)著我的生命，都是我可貴的珍寶，都給予我生活的啟示。所以，我，愛這片海灣，因而不愿離去，你明白嗎？”

　　哲人若有所思地咀嚼著礁石的話語(yǔ)，恍然大悟，喃喃自語(yǔ)道：“我懂，我懂……”

　　不過(guò)第二天，哲人仍帶著工具來(lái)到海灘，但不是為了掘石，而是為了刻字。他肅然地在礁石上銘刻了這樣一句話：體驗(yàn)，只有經(jīng)歷過(guò)，才能知道它是何其珍貴。

人生哲理作文3

　　俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。我就有這樣的體會(huì)。

　　那是一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做紙花。只見老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了�？戳死蠋煹氖痉叮�我覺得非常簡(jiǎn)單，便迫不及待地做了起來(lái)。可是在老師手里那么聽話的皺紋紙，到我這可就不那么乖了�；ò昀鲜钦吃谝黄�。做了好幾次，就是沒成功。望著同學(xué)們手中那艷麗的紙花，又望望自己桌上幾個(gè)丑陋的`紙團(tuán)，我開始有些氣餒了。心想：這么難，干脆不做，蒙混過(guò)關(guān)好了�？捎洲D(zhuǎn)念一想，不行，同學(xué)們都能做好，我一定也能！

　　于是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了，花瓣粘在一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上涂。而是用手指粘上點(diǎn)膠水，一點(diǎn)一點(diǎn)往上涂。這回，一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了�？晌疫�沒來(lái)得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊：“太難了，不做了！”

　　這樣坐了幾分鐘，我看著同學(xué)們忙碌的身影，又想：這樣放棄怎么行呢？愛迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎么能就這樣放棄呢？于是，我仔細(xì)觀察同學(xué)們制作的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧鐾旰�，要用紙帶纏住花根，防止它散架。于是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，給一個(gè)優(yōu)！”我聽了，心里美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺得它比什么花都好看，因?yàn)樗�是我克服困難的見證。

　　是啊，失敗是成功之母。失敗并不可怕，可怕的是失敗以后缺少信心。我要從失敗中吸取教訓(xùn)，讓人生道路變得更加平坦。

人生哲理作文4

　　花，是自然界的寵兒，它絢麗多姿、亮麗可愛，幾乎所有的人都喜歡花，或許因?yàn)樗�的美麗，或許因?yàn)樗�的芳香，但是，人們�(cè)趷刍ǖ耐瑫r(shí)是否注意到了隱藏在花中的人生哲理?

　　曾記得有一次和母親去花店買花，在閑聊中店主告訴我們：“愈是淡雅樸素的花就愈是芳香。”其實(shí)，人又何償不是這樣呢?越是平凡樸素的人，心靈也越純潔，他們沒有雜念欲望，只是默默生活，默默奉獻(xiàn)，只是，自然界淡雅樸素的花太少了。

　　曾記得有一次和奶奶談起屋前池塘里的蓮花，奶奶說(shuō)：“采蓮就是采清晨那些開了的蓮花�！蔽曳磳�(duì)地說(shuō)：“開得越早，放得也越快。”奶奶笑著說(shuō)：“清晨若不開的蓮，它到了晚上也不會(huì)開�！痹瓉�(lái)，開花要趁早，那是不是人們學(xué)習(xí)工作也要趁早?俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，我們也要好好把握住清晨美好的時(shí)光，加倍努力，好好學(xué)習(xí)啊!

　　曾記得一個(gè)花農(nóng)對(duì)我說(shuō)：“愈是嬌貴的`花愈容易調(diào)謝”。是啊，人生最嬌貴的莫過(guò)于青春，而人生短暫，青春易逝，這就需要我們珍惜時(shí)光，熱愛青春。“花有重開日，人無(wú)再少年�！眲e等到年老體弱時(shí)才后悔虛度了青春年華啊!

　　曾記得一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“我最喜歡玫瑰了，但是我很討厭它的刺�！边@正如人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有缺點(diǎn)，偉人也不例外，在褪去他頭上耀眼的光圈后，他的缺點(diǎn)也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。我們愛玫瑰也要愛它的刺，要學(xué)會(huì)不被它的刺傷到自己。那么，我們對(duì)人也一樣，要包容自己的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)不讓它傷到自己，傷到自己所愛的人。

　　花在自然界是形形色色的，它所隱藏的人生哲理也形形色色，只是看有沒有人去發(fā)現(xiàn)它而已。所以說(shuō)，花不光是用來(lái)欣賞的，很多時(shí)候，花更是我們的良師益友!

人生哲理作文5

　　我家有個(gè)小魚缸，養(yǎng)了幾條金魚，雖然不甚名貴，但魚兒們卻生活得悠然自得！

　　一天，丈夫從野外釣回了一條河里的鯽魚，看著這鮮活的生命，我們不忍將他吃掉，便將其放到了魚缸中。加入新成員以后，本以為魚兒們一定會(huì)相處得其樂融融，誰(shuí)曾料想，魚缸里的世界隨著新成員的到來(lái)變得不再平靜。

　　此后的幾天，缸里的幾條大魚都在爭(zhēng)戰(zhàn)，似乎都想當(dāng)魚缸中的霸主。大魚的身上傷痕累累，我想：也許是新成員的到來(lái)引起了它們的不適，過(guò)了磨合期就好了吧！可征戰(zhàn)的結(jié)果不是和睦相處，而是魚缸中的'大紅鯉一條條地死去。

　　也許鯽魚身上的野性難除，不愿被圈禁在狹小的空間里吧！它身上的野性使它非常勇猛，把新鄰居打得落花流水。本以為結(jié)局已定，那鯽魚一定會(huì)是魚缸內(nèi)的霸主！可結(jié)局卻驚天逆轉(zhuǎn)：過(guò)了沒幾天，鯽魚在弄死兩條“清潔工”之后居然也死了！

　　最后存活下來(lái)的居然是三條小紅鯉！

　　這一結(jié)局讓我唏噓不已：為什么強(qiáng)者一個(gè)個(gè)地逝去，而弱者卻存活了下來(lái)？

　　魚缸的天地雖小，但折射出的人生哲理卻如此地真切：許多人都在不斷地努力，想使自己成為強(qiáng)者，站在成功的巔峰�？稍�想過(guò)：一山難容二虎！強(qiáng)強(qiáng)相遇，往往斗得兩敗俱傷。

　　不說(shuō)漁翁得利吧！小魚正是在夾縫中生存，它沒有強(qiáng)健的體魄，但卻懂得明哲保身。

　　作為萬(wàn)物之靈的人類，我們可有這些小魚的智慧？

人生哲理作文6

一個(gè)轉(zhuǎn)身

　　大約十年前，周潤(rùn)發(fā)主演了一部電影叫(縱橫四海)，里面有一個(gè)鏡頭至今記憶猶新：“周潤(rùn)發(fā)”在一次打斗中，失去了雙腿，坐上了輪椅。他一直逃避著他愛的那個(gè)女人。而有一次，這個(gè)女人猝不及防地找到了他的住處，站在他的面前。他愣了一下，馬上轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)女人，緊接著，他又迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著女人，臉上竟是一片微笑，像深秋的陽(yáng)光一樣，溫暖，迷人。那個(gè)女人流淚了沒有？不記得了。如果是我，一定會(huì)在那一刻淚流滿面———為那片刻之間的.堅(jiān)強(qiáng)和脆弱。

　　人生也是如此啊，有時(shí)候，我們只需要一個(gè)轉(zhuǎn)身，只要幾分鐘時(shí)間，喘息片刻，作一個(gè)小小的調(diào)整，小小的停頓，然后就可以從容地將心底的悲傷換作臉上的笑容。

　　看過(guò)一個(gè)女作家寫的文章，名字就叫不扶。說(shuō)她在一個(gè)雨天，看到街上一個(gè)打扮入時(shí)的女人摔倒了，而她并沒有去扶她，怕給她造成尷尬，怕使她更加難堪。像那個(gè)轉(zhuǎn)身一樣，只幾秒鐘時(shí)間，那個(gè)女人就從容站起，繼續(xù)前行。

　　而許多時(shí)候，好心的人們不愿給我們轉(zhuǎn)身的時(shí)間和自由，非要將我們的一切探個(gè)究竟不可，使我們無(wú)處躲藏。所以，我們只好將眼淚流在臉上，將脆弱和不堪呈現(xiàn)給別人———這樣恰恰加重了我們的痛苦。

　　人，有些時(shí)候，實(shí)在需要一個(gè)轉(zhuǎn)身，不被打攪地獨(dú)自悲傷。

人生哲理作文7

　　今天，老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上，第一個(gè)杯子中裝滿了水，第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子，第三個(gè)杯子中什么也沒有，旁邊放了一些石子兒。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中，只聽“撲通”一聲，石子便掉進(jìn)了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。

　　接著老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個(gè)杯中，老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。

　　然后，老師把第三個(gè)杯子裝滿石子，神秘地笑了笑，親切地問：“里面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對(duì)準(zhǔn)石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著，一邊抖動(dòng)杯子，只見沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來(lái)已經(jīng)裝滿了石子的杯子，竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子！

　　這時(shí)，老師又一次笑著問我們：“里面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說(shuō)：“不能了！”老師仍然沒有說(shuō)話，拿起第一個(gè)杯子，又一次對(duì)準(zhǔn)了已裝滿了石子和沙子的第三個(gè)杯子，只見水緩緩地滲入來(lái)杯中，隨著杯中的沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子！真是太不可思議了！

　　這時(shí)，老師問大家：“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么感想？”只見小王舉起了手，老師點(diǎn)了他的名字�！拔业南敕ㄊ牵喝瞬荒芰R別人，因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的.石子，把友誼之水溢了出來(lái)，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來(lái)，可仍然沒有原來(lái)那么多友誼之水了，你罵他的那句話也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在他心里，甚至使他終身難忘�！�

　　這時(shí)，小剛站了起來(lái)：“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識(shí)，再放入沙子，就是又有了一些知識(shí)，我們的大腦就像一個(gè)空杯子，可以容納好多好多的知識(shí)，我們決不能自滿，要不斷學(xué)習(xí)�！毙�剛的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。

　　呀！杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢！

人生哲理作文8

　　在南非的森林中生活著一種叫蜜獾的動(dòng)物，它居住在自己挖掘的洞穴里。與此同時(shí)，洞穴的旁邊也生活著一種叫指蜜鳥的小鳥。早先的時(shí)候，指蜜鳥把巢安在樹上，但由于不斷受到天敵的攻擊，后來(lái)它就索性把巢安在離它不遠(yuǎn)處的蜜獾的洞穴里。起初，蜜獾并不甘心自己的地盤被占，雙方也展開了一些斗爭(zhēng)�？啥穪�(lái)斗去，指蜜鳥最終還是入住在了蜜獾的地下洞穴，蜜獾也就只好忍氣退讓。

　　不過(guò)，在蜜獾萬(wàn)分不愿容忍這個(gè)霸道的房客入住時(shí)，它們卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外的收獲：蜜獾喜歡吃的'是野蜂和蜂蜜，遺憾的是它發(fā)現(xiàn)蜂巢的本領(lǐng)欠佳，而指蜜鳥喜歡吃的是組成蜂房的蜂蠟和野蜂幼蟲，它雖然很容易發(fā)現(xiàn)蜂巢，但是，指蜜鳥必須把蜂巢弄碎后才能吃到它要吃的東西，而要把蜂巢弄碎，它的力氣不夠。于是，指蜜鳥和蜜獾這一對(duì)飛禽走獸開始搭檔起來(lái)，它們相互依賴、取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)指蜜鳥發(fā)現(xiàn)樹上的蜂巢后，就會(huì)立即飛到蜜獾身邊，蜜獾得到“情報(bào)”后，就會(huì)隨指蜜鳥來(lái)到筑有蜂巢的樹下。然后爬上去將蜂巢咬碎，美美地吃上一頓蜂蜜大餐。指蜜鳥則不慌不忙地待在旁邊的樹上，看著它的搭檔狼吞虎咽。待蜜獾飽餐離去后，它就飛過(guò)去，獨(dú)享被蜜獾咬碎的蜂蠟和野蜂幼蟲。

　　兩個(gè)弱小的動(dòng)物本來(lái)是一對(duì)冤家，可由于生存的需要，它們選擇了互惠共生的方式，并各得其所，它們之間沒有采取競(jìng)爭(zhēng)的方式，卻都取得了勝利。想想看，人類也是如此。有時(shí)候，不一定非要競(jìng)爭(zhēng)，換個(gè)方式，合作能使各種技能成功結(jié)合，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地發(fā)揮出各自優(yōu)勢(shì)，再利用優(yōu)勢(shì)取得勝利。因?yàn)椋�共生也是一種共贏。

人生哲理作文9

　　人生如一本書，而這本書從你有思想開始就開始閱讀了。這本書的內(nèi)容的深與淺，就決定于你本人。如果，你只是毫不在意的、一目十行的隨便看看，你是無(wú)法從中看出什么，更不可能學(xué)到些什么，你的人生也就毫無(wú)意義了；但是，相反的，如果我們能夠重視、珍惜這本書，深入去研究、感悟，那我們將會(huì)得到真正的“幸�！�。

　　每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的。對(duì)于命運(yùn)的說(shuō)法各種各樣。有的說(shuō)：人是可悲的，一生都要受命運(yùn)的擺布，即使再自由，手腕上總會(huì)有一個(gè)隱形的鎖鏈，把你犒得緊緊的；還有人說(shuō)，命運(yùn)并不可怕，可怕的是人心，只要一個(gè)人有正確的思想、端正的心態(tài)，就不會(huì)任由命運(yùn)的`擺布，而是去嘗試著改變自己的命運(yùn)，這樣的人最終的結(jié)局一定是在這本書中尋找到自己的“幸�！�。

　　有一句名言說(shuō)：“人從一生下來(lái)到死去，這中間的過(guò)程，就叫幸福。”是的，生命只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有歡笑、愛的陪伴，但是也有悲傷、霉運(yùn)的萬(wàn)丈高墻……若是堅(jiān)強(qiáng)的人，一定會(huì)不斷追求他的“幸�！保�推到萬(wàn)丈之高的墻壁。

　　讓我們放下一切煩惱，用純潔無(wú)暇的心靈去感受人生，深入了解它，永遠(yuǎn)讓它保護(hù)著自己那純潔的靈魂，觸動(dòng)著靈魂的深處。我們要始終滿懷希望之光，面帶微笑的走過(guò)這一生，在閉上眼睛之前，沒有一絲的遺憾……

人生哲理作文10

　　巧克力，我想人人都已是再熟悉不過(guò)了。深褐色的外皮，含在嘴里，香滑無(wú)比，嚼在嘴里，有滋有味。

　　在我看來(lái)，人生也正如這樣一塊平凡的巧克力，把人的一生濃縮，也不過(guò)如此。

　　都說(shuō)人這一輩子，童年時(shí)代最為寶貴，是“黃金時(shí)段”，它就像剛?cè)肟诘那煽肆�，嘴里滿是淡淡的醇香。童年的時(shí)候，總是無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天，不必去想明天會(huì)怎么樣，未來(lái)會(huì)如何，正如品嘗著剛出包裝袋的巧克力，完全沉浸在滿足于幸福當(dāng)中。

　　然而，隨著時(shí)光不停地流逝，我們到了中學(xué)生的年齡，已經(jīng)是踏著青春期的軌道慢慢向前走。沉重的負(fù)擔(dān)、巨大的壓力，被化解為排山倒海般涌來(lái)的成蹲作業(yè)，面對(duì)老師的斥責(zé)，也只能低著頭沉思。如果說(shuō)我們正在吃苦，那么就好像剛?cè)肟诘那煽肆��?jīng)過(guò)牙齒的反復(fù)咀嚼，變得甜中帶些苦，最后變成完全是又苦又有種說(shuō)不出的感覺。

　　漸漸地，我們還會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)大成人，可以出去闖蕩社會(huì)。在我的觀念中，社會(huì)總是復(fù)雜的，而報(bào)紙上也總刊登出什么畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)困難等消息。唉，這又何嘗不像已在嘴里消化不少的巧克力，從苦又慢慢地變成有雜味，一種很特殊的`味道，麻木了牙齒、舌頭，甚至麻木了全身。

　　俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，人都會(huì)步入中年，甚至慢慢接近老年，這時(shí)，你會(huì)想想已經(jīng)逝去的青春年華，你到底收獲了多少?還是你光顧著享福而忽視了一切?我想，會(huì)有不少人嘆息時(shí)間過(guò)得太快了吧，正如一塊巧克力，一點(diǎn)一點(diǎn)地被消化掉，等到完全消失，你又知道它真實(shí)的味道如何嗎?

　　人生就像巧克力，用巧克力比喻人生，再好不過(guò)了，因?yàn)槿松�總�?huì)有苦有甜，甚至到最后，會(huì)留下一點(diǎn)遺憾。細(xì)細(xì)地去品味巧克力，去感受它多變的滋味，要想感悟人生，不如去用心品嘗一塊極其普通的巧克力。

人生哲理作文11

　　讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應(yīng)懂得的人生哲理》，我感受很深，受益匪淺。明白了做人的一個(gè)個(gè)道理，通過(guò)短小的故事，來(lái)指引我們?nèi)松�的漫漫旅途�?/p>

　　正如書中所說(shuō)“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長(zhǎng)智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會(huì)讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會(huì)讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。

　　書中以六個(gè)篇章，大量的故事與點(diǎn)評(píng)拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒有太長(zhǎng)的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊(yùn);這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。

　　當(dāng)我輕輕翻開這本書的時(shí)候，便在前言中看到一個(gè)故事：老教授為同學(xué)們上的最后一課，竟是最簡(jiǎn)單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學(xué)們迷惑為什么會(huì)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老教授卻點(diǎn)出了中心。他說(shuō)：“水和人生都有三種形態(tài)。水的.狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的�！薄凹偃粢粋�(gè)人對(duì)生活和人生溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過(guò)他雙腳站的地方那么大;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來(lái)，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大�！�

　　我想，我不應(yīng)該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內(nèi)心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當(dāng)我終于合上書本時(shí)，我思考了很多很多，今后也會(huì)做到。這本書，我將會(huì)繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。

人生哲理作文12

　　沒有理由，沒有解釋，不需要?jiǎng)e人理解。真正了解的只有自己！

　　自己做好自己的，無(wú)需別人怎么看。不需要?jiǎng)e人知道做這件事為何，做那件事為何，最主要是對(duì)得起天地，若人問起，也可以光明呼出：我沒對(duì)不起任何人！

　　人，生下來(lái)，本來(lái)該或許就該承受一切的一切，這應(yīng)該是責(zé)任把！也許有時(shí)候真的很痛很苦很委屈，但不能說(shuō)出口，不能顯示自己太弱小，不堪一擊。一件事，能不能做到？做的到，把它做到更好；不能，那就去學(xué)，去創(chuàng)造，沒什么能難道人的。因?yàn)槟闶侨�，你有智慧，可以去學(xué)。累了，痛了，咬牙堅(jiān)持，為你要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任去堅(jiān)持！

　　想起這幾年的煎熬，是為了什么，為了生活！生活本該如此，喜怒哀樂，悲歡離合，豐富多彩！

　　是夜，外面的天空不知道有沒有明月。好喜歡一個(gè)人，獨(dú)自在夜晚，沐浴那柔和的.月光。它能為內(nèi)心帶一絲清醒，一點(diǎn)輕松。坐在室內(nèi)，給自己披層厚厚的傷感。與這個(gè)不知道什么是疲倦，什么是情感的夜一起孤寂，一起感傷！心痛的忘記了打開風(fēng)扇，汗水就這樣滑過(guò)，輔助了那不太發(fā)達(dá)的淚腺，偶爾劃過(guò)嘴角，是汗水是淚水？

　　往旁邊一看，還不算孤獨(dú)，最少還有他。影子，這些年苦了你了，我們抬起頭來(lái)吧！一起望向窗外，想象天上那一輪殘?jiān)隆Ｂ愤叺臒粢琅f昏暗，黑云為它們顯示了它們的價(jià)值。哎，為何每個(gè)人都是在失去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他是如此的在乎一切的一切！難道這是人的本性，總是想挑戰(zhàn)真理，用很珍貴很珍貴的東西去挑戰(zhàn)，直到自己失去，才知道，一開始挑戰(zhàn)就已經(jīng)輸了。

　　執(zhí)子之手，與子偕老。多么美好的期盼，卻猶如一地繁花，散了，淡了。

　　天涯海腳，地老天荒。讓人羨慕的情景，卻終究是一個(gè)虛無(wú)飄渺的夢(mèng)。

人生哲理作文13

　　巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：你哪一個(gè)足球踢得最好？他回答：下一個(gè)！而當(dāng)他已成為世界著名足球王時(shí)，記者又問他：你哪一個(gè)足球踢得最好？他仍回答：下一個(gè)！

　　貝利說(shuō)的下一個(gè)是為了告訴別人，他的足球以前就算踢得再好，那也是已經(jīng)過(guò)去了，他追求的是下一個(gè)。

　　從前，自己無(wú)論什么事情做得再好，那也是過(guò)去的，我們不能釋懷于過(guò)去，如果自己總是想著過(guò)去做得多好多好，而卻忽略于現(xiàn)在，覺得自己是無(wú)人能敵的，自己就已經(jīng)輸了。

　　我曾看過(guò)一篇作文，里面寫有兩位學(xué)生，一名是班長(zhǎng)，另一名是組長(zhǎng)。

　　有一次考試，班長(zhǎng)的成績(jī)高于組長(zhǎng)，于是班長(zhǎng)很自豪地跑到組長(zhǎng)的`面前，對(duì)他說(shuō)：你看，我的成績(jī)比你高，瞧瞧你的成績(jī)，和我差得多遠(yuǎn)。組長(zhǎng)聽了，不但沒有發(fā)脾氣，也沒有因?yàn)樽约旱某煽?jī)低于班長(zhǎng)而自卑，卻只是對(duì)那驕傲，自豪的班長(zhǎng)笑了笑，并無(wú)說(shuō)什么。

　　幾個(gè)星期后，一次月考，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)卻低于組長(zhǎng)，他跑到組長(zhǎng)面前，一臉驚訝地說(shuō)道：你，你的成績(jī)?cè)趺磿?huì)高于我，以前你的成績(jī)，都是在我之下的，這一次，怎么會(huì)高于我呢？組長(zhǎng)聽了，站起來(lái)，笑了笑，說(shuō)道：你每一次成績(jī)考得比我高，你都會(huì)跑到我面前自豪地說(shuō)你怎么樣，我怎么樣，但是我雖然成績(jī)比你低，我卻沒有自卑，而是自己努力地學(xué)習(xí)，想要爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)，而你呢，卻是在于過(guò)去考得考得比我高，而沒有繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，覺得自己的分?jǐn)?shù)會(huì)跟之前一樣比我高，那你就錯(cuò)了，過(guò)去不代表現(xiàn)在。

　　每一個(gè)人不管做什么事，就算自己以前比別人好，或者不好，但是那已經(jīng)過(guò)去了，我們要爭(zhēng)取以后要超越別人，還要比別人做得好千倍萬(wàn)倍，而不是留戀過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去已經(jīng)不代表現(xiàn)在了。

人生哲理作文14

　　《三國(guó)演義》這本名著我已經(jīng)讀了三遍，但無(wú)論我看多少遍，都不會(huì)厭倦，因?yàn)樗�具有�?dú)特的藝術(shù)魅力，其中的深刻道理耐人尋味。對(duì)諸葛亮這位賢臣，我敬佩得五體投地。他精通三韜六略，神機(jī)妙算，知天時(shí)、懂地利、識(shí)人心。他善于打仗，胸藏戰(zhàn)將，腹隱雄兵。智謀與神化傳說(shuō)中的姜子牙不相上下。只可惜，他沒有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中華、復(fù)興蜀漢的夢(mèng)想，真乃是此生一大憾事。

　　人們常說(shuō)：“少不看‘紅樓’，老不看‘三國(guó)’。”我不贊成“老不看‘三國(guó)’”這句話。《三國(guó)演義》并不像人們所說(shuō)那樣，教人老謀深算。雖然故事情節(jié)非人們所想，這是一種“撒碎藝術(shù)”，但它的`悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)局不是更耐人尋味嗎?

　　讀了《三國(guó)演義》，我懂得了一個(gè)道理：做人不能“因小失大，以小人之心度君子之腹�！薄耙皇ё闱Ч胖�恨!”節(jié)中說(shuō)：東吳殺了關(guān)羽和張飛，劉備痛失兄弟，一氣之下，就率領(lǐng)七十萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，燒得片甲不留。這一仗，劉備整整損失了七十萬(wàn)蜀軍，為了一口沒爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，毀了蜀國(guó)�？上О�!要是當(dāng)時(shí)劉備慎重用兵，聽聽多方意見。本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足，兵多將廣，武有五虎，文有臥龍風(fēng)雛，完全可以避免失敗。但是從那一仗后，就開始走了不歸之路。

　　在我們現(xiàn)在這個(gè)新社會(huì)，這樣的事例也多得數(shù)不勝數(shù)。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!有些同學(xué)，常常為了一件小事而互相打得鼻青臉腫。早晨還勾肩搭背，過(guò)了一會(huì)兒，兩人就打打鬧鬧，甚至報(bào)告老師處理……我們做人嘛——就應(yīng)該能屈能伸，不能義氣用事，否則傷了同學(xué)間的友誼，實(shí)在是不值得啊!我們還得向諸葛亮學(xué)習(xí)，凡事都要沉著冷靜，三思而后行，不要沖動(dòng)，否則你會(huì)失去很多。同學(xué)們，讓我們記住這些歷史的教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了!

　　我們要記住，無(wú)論遇到什么事，只有聽聽多方意見，也許有些意見與你的意見背道而馳，甚至傷了你的自尊心，但只要從全面出發(fā)，多多考慮，也許把事情做好，避免一意孤行，造成終身遺憾。

人生哲理作文15

　　人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！

　　我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。

　　正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的`材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭�？梢�，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。

　　雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。

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