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年級寫人的作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的年級寫人的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1
我的母親,一個普普通通的平凡人,一個普普通通的平凡母親,卻給予了我不平凡的愛——母愛。母愛,從不求回報的一張愛。它們有時候,溫柔得像一灘春水,清澈透亮,溫柔寬容地拂過你的臉頰;有的時候,它們也會十分嚴厲,徐徐教誨著你犯下的過錯,勸導你積極改正……但是,不論怎么樣的母愛,我都喜歡。里面包含著母親絲絲的柔情,絲絲的寵愛,和絲絲的`寬容,像一顆甜美的糖果一樣,吃下去總能喜滋滋的……
記得一個非常重要期末考試前夕,我的心情格外煩躁,看著手中的語文書,卻怎么都讀不進去,反而覺得曾經(jīng)十分有趣的語文書如今變得十分乏味。而我又不禁暗暗思考著,自己如果沒考好那該怎么辦啊,哎。越想越苦惱,越來越煩躁了。這時候,媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶進來了,嘴角含笑地看著我,溫柔地說道:“媛媛,休息一會兒吧,明天就高考了,就別看書了嗯?今天好好休息,明天才有精神啊!蔽艺獠恢涝撏膬喊l(fā)泄呢,母親就撞了上來。一句句尖利的話語更是脫口而出:“我不想喝,看不看書休不休息你管那么多干嘛?累不累!”還沒等媽媽緩過神來,我的話語更像連珠炮彈一樣朝母親攻擊了起來:"你煩不煩啊。我看書都沒時間了,哪兒有心情有時間去喝牛奶啊。好了好了,快走吧,別煩我了……“母親晦澀垂下了眸子,黯然地看著我,張開唇想說些什么,最終還是悻悻地閉上了嘴,轉(zhuǎn)身帶上了房門,悄然無息地走了出去。
而晚上,我想上廁所的時候,出奇地發(fā)現(xiàn)母親竟然默默地守在我的房前,雙眼迷蒙,儼然是想睡覺卻不敢睡的樣子,我不僅心疼起了這個偉大的母親起來,心中一股暖流劃過……
是的,我的母親就是一個善良偉大的母親,一個全天下最愛我的人!誰言寸草心報得三春暉,我親愛的母親,未來,我替你遮風擋雨,以報您珍貴可敬的母愛!
年級寫人的作文 篇2
我今年上四年級了,語文換了個李老師。數(shù)學換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。
李老師長的很漂亮,很年輕,白白凈凈的。眼睛有點大,看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右,而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時,李老師自我介紹,說她名叫李文娟,以前在大公路二校當任老師。今年調(diào)到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲,特別是上課的時候要求嚴格。
開學第一天,老師選取小組長,一個小組長管一條同學,一條六個學生。前幾排老師聽同學的,選了幾個合適的學生。當選我們這組時,老師猶豫了。李老師仔細地打量著我們,不知選誰才好。同學們積極的參加選票,有的選我,有的選你。老師看見了這種情況,無奈,只好讓我們這組的'成員自己舉手。
我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神,心想:這正是一個可以讓我好好煅煉的機會,千萬不要錯過了。于是,我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了,臉上露出了笑容,向我投來信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師,就是我的班主任——李老師。我相信,在她的領(lǐng)導教育下,我們一定會成為一個優(yōu)秀的班級。
年級寫人的作文 篇3
每個人身邊都有一位熟悉的人,我也不例外,那就是藍菲林。
藍菲林長著一頭整整齊齊的短發(fā),一雙葡萄似的大眼睛,一張胖乎乎的臉蛋,個子高高的,一張能說會道的嘴巴,說起話來像葡萄一樣甜,一雙小巧玲瓏的`雙手。他特別喜歡幫助別人。
一天,一個陽光明媚、風和日麗的早晨,我和藍菲林去滑冰場。到了滑冰場,藍菲林看見一位小妹妹摔倒了,她跑到小妹妹身邊對小妹妹說:“小妹妹,你沒有事吧!”小妹妹說:“我沒有事,只是屁股有一點痛!苯又{菲林又說:“世上無難事,只怕有心人。只要你用心去做,就沒有做不到的事;只要你努力,就肯定能做到你想做到的事!
這就是藍菲林,我應該向她學習去幫助別人,她是我的榜樣。
年級寫人的作文 篇4
我的媽媽的愛很特別,是那種純純的愛,濃濃的,似一杯咖啡,似一杯茶……那么甜……那么香……
我是農(nóng)村里長大的孩子,都說:“農(nóng)村里的孩子早當家”,我覺得也是!媽媽對我很嚴格,她也不用過多的語言,只是幾個眼神,因為媽媽不會說話,她是啞巴。我曾為此感到不幸。
我為自己感到慚愧!
她雖不會說話,但她卻用她那特別的.語言——手語教導著我。
她會寫字,她曾給我寫過這么一句話:人生好像一盤棋,與你對弈的是命運;在這盤棋中,即使命運占盡了上風,不要推盤認輸;即使你將要贏了,也不要為之自豪,要繼續(xù)堅持下去,因為成功永遠垂青于堅持的人!
媽媽,你教會了我太多太多!我愛您!這就是love!母愛!
年級寫人的作文 篇5
“哈,這個人真笨!”一陣笑聲從客廳里傳來,說這句話的人便是我的弟弟。弟弟今年6歲了,個子不高,濃眉大眼,臉上無時無刻都掛著燦爛笑容。他穿一件綠色上衣,上面畫著一個白色的足球,下穿一件白色的牛仔褲,再配上一雙綠色的`鞋子,他就是活潑開朗又有一些搞笑的弟弟。
弟弟經(jīng)常和我比賽記單詞,可每次都是他勝。我就問他:“為什么你記得這么快!”弟弟神秘地笑了笑說:“就比如老鼠吧,老鼠的英文單詞是“mouse”,就是“貓死”它的意思就是貓把老鼠吃掉,老鼠死了。所以老鼠這個單詞就應該讀“貓死”懂了嗎?”他像一位有知識的學者說道。正巧,這句話被剛下班的媽媽聽到了。媽媽不禁哈哈大小起來,并用手指了指我弟弟說:“你這個小淘氣,真拿你沒辦法!
這就是我那愛搞笑的弟弟。
年級寫人的作文 篇6
我的爸爸是一個很負責的好爸爸,因為媽媽工作很忙,經(jīng)常出差,所以我的大事小事都是由爸爸來代理的。
每天早晨,爸爸都會早早起床給我做早飯,看著我吃得飽飽的。然后爸爸又送我去上學,臨出門時,還會不停的'叮囑我:“東西帶全了沒有?”到學校的時候,總是重復那句話,“上課好好聽講,字好好的寫…”每當聽到這些話的時候,我總會不耐煩地說“知道了。”因為我有時候生病,所以生病的時候,中午爸爸還得從班上趕回來給我送藥,并且還不斷地囑咐我要怎么吃,千萬別忘了。在爸爸的精心照顧下,我的病一天天的好了起來,可是爸爸卻累壞了。高高的個子,背已經(jīng)有一些坨了;大大的眼睛紅紅的。
每天看著爸爸勞累的身影,我在心里默默地對爸爸說:“爸爸你辛苦了。我會聽你的話,好好學習,好好做人。長大以后,長本領(lǐng),好好照顧您。您辛苦了一輩子,也該好好歇歇了。我會懂事聽話,讓您開心,放心!
年級寫人的作文 篇7
我有許多的好朋友,她們都很不錯。
特別是她——樊書華,她對我很好。她長的`是高高的,體格很輕,都13碎了,才25kg。 還有孫瑩,哇哦,她呀,太good了。 好多的朋友我都介紹不完了。
不說啦。
朋友多,沒辦法;人緣真好。
年級寫人的作文 篇8
我有一個可愛而又淘氣的表弟,今年已有2歲半了。白白胖胖的身體,紅平果似的小臉,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一張愛吃的小嘴巴。
我的表弟非常的淘氣,在剛搬到新家里面就發(fā)生了一件令人頭痛的事情,那就是我的表弟把自己鎖在了房間里面,當時我們都有點驚慌,因為所有的.放間鑰匙也在被鎖的屋里面。我們實在開不了門,只能不斷地呼喚,不斷地叫,希望表弟能配合,但他偏偏只哭,死活不給我們一起配合,就這樣喊著,四十分鐘過去了,門還沒有開,只好撥打了開鎖電話,一名叔叔趕到了,經(jīng)過三十分鐘的苦戰(zhàn),門還是沒有打開,原因是這個鎖太好了,是三根小鋼絲起的作用,實在是無法打開。開鎖的叔叔說的很對,這個門有四千多元呢! 我們只好撥打了119,就連他們都沒有什么好的辦法,經(jīng)過我們的同意,決定把鎖用錘子砸壞,救出弟弟。用錘子”敲敲敲“,用電器”嗡嗡嗡“,幾分鐘后,淘氣的弟弟終于被救出來了。
從這件事以后,淘氣的弟弟變乖了。
年級寫人的作文 篇9
我有一個哥哥,他也姓曲,名叫“曲志!薄K桌锿讣t的臉蛋,有著炯炯有神的濃眉大眼,是一個品學兼優(yōu)的好學生。我的哥哥在上課的時候,總是目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講題,有時為了和同學爭論一個問題,他總是面紅耳赤,不過他的答案總是正確的。
放學回家后,由于他的作業(yè)很快寫完,所以總是廢寢忘食地學習課外知識。我的哥哥不但學習好,品德也好,我的哥哥的.同桌學習不太好,所以每一次考試完后,都得讓我哥哥給她講題,后來,在我哥哥一直堅持不懈的給好講題,她在期末考試中終于取得了好成績。我的哥哥可以說是全面發(fā)展,他體育也很好。他跟他班的一位同學非常要好,于是他在長跑的時候總會去等那位要好的朋友,我知道,速度越慢,體力消耗的越快,不過他總是和他的那們朋友一起路過終點,可最后失去了比賽的機會,他笑著說“沒關(guān)系,還會有下次的!边@就是我的哥哥,一個名副其實的三好學生。
年級寫人的作文 篇10
哈哈!我有一個好朋友,她叫張譯元,她的個子有點矮,很喜歡跑步和畫畫,她跑得很快,同學們都說她是“飛毛腿”,可我不是這么看,因為我跑得比她快。她的小嘴一天到晚能說幾千多個字,只不過有時候上課發(fā)言就沒那么流利了。
譯元有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小巧玲瓏,你知不知道,我一看見她就想到了什么?告訴你,我一見到她就想到她飛奔的樣子。就拿今天下午發(fā)生的事來說吧,我和她還有幾個同學在一起玩僵尸抓人,我在人隊里,她在僵尸隊里,這時候我們?nèi)岁犚黄饹_出去,不用我告訴你,你也知道她抓的人是我。我回頭一看,哇!只差1米就追上我了。我跑,我跑,我使勁跑,終于把譯元甩掉了,跑到了人的地盤,我終于安全了。這時候我的隊友被抓了,我們?nèi)岁牭?隊友一起去救她,當我抓到隊友的胳膊時,沒想到譯元劍一般的沖了過來,我反被抓住了,哦!我當僵尸了!
我最想對譯元說的就是,如果你上課發(fā)言也跟平常說話一樣流利就更好了!
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