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【通用】秋天的故事作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的秋天的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的故事作文1
夜已深，人不寐。
窗外有寥落的幾顆星，皎潔的月圓滿(mǎn)著，卻是凄清，幽冷。明月哪會(huì)解人心中的離恨，兀自透過(guò)云層將那萬(wàn)點(diǎn)清輝漫散于高處仍蓊郁蔥蘢的樹(shù)梢上，遠(yuǎn)處連綿的山在夜色下更顯得冷峻蒼茫，依依的西風(fēng)不經(jīng)意的拂過(guò)籬笆墻邊白日里翠生生的藤蘿。已是深夜了，看得見(jiàn)雜草叢中棲息的幾點(diǎn)螢火蟲(chóng)，瑟縮著，許是做著一個(gè)關(guān)于夏季的夢(mèng)吧。疏星明滅的夜空，居然飛過(guò)一只雁，怕是離群失伴了，徘徊著，盤(pán)旋著，偶爾聽(tīng)得一兩聲尖厲的鳴叫，劃破了夜的衣裳，突然急急掠過(guò)樹(shù)梢，倏然間消失了蹤影。這時(shí)耳邊隱隱約約傳來(lái)絲竹聲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，卻是那般的惆悵清冷，如大理石柱上斑駁的斜紋。是誰(shuí)家的女子將那錦瑟彈響，低低的告訴我：秋天來(lái)了。
秋天來(lái)了，洞庭湖水滿(mǎn)溢著秋潮，漲落間淘盡了多少英雄豪杰。雖說(shuō)秋風(fēng)是這樣的柔弱無(wú)骨，依然吹落了洞庭湖邊曾經(jīng)枝繁葉茂的樹(shù)木，你聽(tīng)：那墜落黃土的片片樹(shù)葉回旋激蕩的聲音是否如刀槍齊鳴萬(wàn)馬蕭蕭？你看：那佇立水中的長(zhǎng)衫少年衣袂飄飄的身影是否如玉樹(shù)臨風(fēng)悠然從容？可是他的眉宇間為什么會(huì)有淡淡的憂(yōu)愁？是誰(shuí)美妙的目光裝滿(mǎn)了他的心房？是誰(shuí)曼妙的歌聲吸引了他的'目光？是一位美麗的山鬼，披著荔戴著蘿含著醉吐著笑在不遠(yuǎn)處翩翩起舞，可是她的嘴角邊為什么會(huì)有恍惚的哀愁？是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)情讓她如此凄艷迷離？
又聽(tīng)見(jiàn)階下芭蕉被秋雨敲打的聲音，紅艷艷的，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，如泣如訴；又看見(jiàn)階下青苔被秋風(fēng)吹亂的皺紋，綠幽幽的，一絲絲，一縷縷，如煙如霧。歸書(shū)如夢(mèng)，歸鴻難及，歸心無(wú)寄，空有中天月色無(wú)人共賞，這個(gè)秋天有很多的冰冷，這個(gè)秋夜?jié)M眼是紅樹(shù)，滿(mǎn)眼寂寂，又聽(tīng)得清角吹寒，嗚嗚咽咽，空空蕩蕩，端的是素秋難敵，風(fēng)雨愁煞人，不如懷念。
那年春天，桃花灼灼。那年約定，梧桐葉落。愁人心上秋。
那個(gè)紅樓中流淚的女子，在今夜慘淡秋風(fēng)與秋雨聲中，獨(dú)對(duì)著一盞殘燈，聽(tīng)秋窗外淋淋漓漓的雨細(xì)訴秋情，再把紅燭移向畫(huà)屏深處也遮不住更漏催促秋雨的暗語(yǔ)�；ㄒ盐�，草已沉泥，夢(mèng)已枯敗，瀟湘館里牽動(dòng)幾多的風(fēng)愁雨恨，紗簾外幾只瘦竹伶俜的抖索著，間強(qiáng)間弱時(shí)急時(shí)緩的風(fēng)雨可看得見(jiàn)伊人的孤單？薄薄的錦衾怎暖得住秋寒籠罩中伊人的香肩？不知這瑟瑟的風(fēng)雨何時(shí)才能停歇，不知這漫漫的長(zhǎng)夜何時(shí)才是盡頭。盼望著晴朗的陽(yáng)光照耀的時(shí)候，再扛一把花鋤將風(fēng)流盡掩，還它一個(gè)潔來(lái)潔去。
秋天的故事作文2
這個(gè)秋天里，發(fā)生了這樣的故事：涼風(fēng)習(xí)習(xí)，原本綠得發(fā)亮的葉子被冷風(fēng)吹的紅了臉頰，紛紛隨著風(fēng)鉆入土中尋求溫暖，秋天，到了。落葉歸根，落葉都回了家，可我呢？往哪兒回��？我的“根”距離這里那么遙遠(yuǎn)，我就像是被風(fēng)兒帶走的孤葉，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離朋友，遠(yuǎn)離了自己熟悉的一切，在一個(gè)極其陌生的地方被風(fēng)拋棄，只剩我，尋找自己的位置……
落葉
“啊！爸媽你們快來(lái)看啊，我錄取了，我被上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)錄取了！”剛查到錄取單的我，激動(dòng)地在家里又蹦又跳，臉紅紅的。“喂，琪琪？我考上了，在上海！”“喂，璐丫頭，告訴你哦，我內(nèi)高考上了！”“喂，哥哥嗎……”我想要告訴每個(gè)人這個(gè)天大的好消息。正當(dāng)我激動(dòng)的時(shí)候，璐丫頭說(shuō)：“上海啊，好遠(yuǎn)呢，你要去四年��！”我突然像被潑一頭冷水，清醒了不少，是啊，上海，四年，只有暑假可以回來(lái)呢，是不是意味著這四年我要一個(gè)人生活？這四年要遠(yuǎn)離家人的庇護(hù)、朋友的關(guān)心，一個(gè)人開(kāi)始生活？一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，“啪”一片樹(shù)葉飄然而落……
孤葉
“一個(gè)人在那邊要照顧好自己，當(dāng)心感冒了，知道嗎？”“嗯，知道了，媽?zhuān)視?huì)注意的，您也是啊�！�，“你胃不好，自己多注意點(diǎn)兒，少吃冷的東西，飲食要有規(guī)律，多喝熱水�！辫囱绢^和琪琪眼睛紅紅的叮囑我。我也紅著眼睛拼命的點(diǎn)頭，然后扯出一個(gè)笑容給她們，為什么這個(gè)笑我覺(jué)得好苦？然后默默轉(zhuǎn)身，拉著行李，一步一步遠(yuǎn)離他們。從那時(shí)起，我就是孤獨(dú)的了……落葉還沒(méi)接觸到土地，又一陣風(fēng)，卷起落葉，帶著它遠(yuǎn)處飄去，落葉變成了孤葉……
尋葉
如今，我只身一人在這個(gè)繁華陌生的地方，開(kāi)始四年的“孤獨(dú)之旅”，像走失的'孩子，迷茫、恐懼，拼命的尋找熟悉的身影。我害怕孤獨(dú)，所以我在不停地尋找，尋找那個(gè)和我有很多共同點(diǎn)的葉子，慶幸，我找到她了，然后我也努力的讓自己適應(yīng)這片土地，然后汲取養(yǎng)料。風(fēng)停了，孤葉落下，尋找到另一片與它相似的孤葉……
秋意越來(lái)越濃，一片片孤葉都落下，彼此依靠著、溫暖著、擁抱著、我這“孤葉”不孤單了，我有身邊的人陪伴著。
這個(gè)秋天的故事還會(huì)持續(xù)下去，以后的結(jié)局，都還是一個(gè)黑暗的未知數(shù)……
秋天的故事作文3
我素來(lái)是討厭秋天的�？粗t葉一片片從樹(shù)上飄落，心中滿(mǎn)是傷感。每至中秋佳節(jié)，我卻只能望著澄澈的圓月暗自嘆息。圓月散發(fā)著冷清的光，我思念起遠(yuǎn)方的爸爸，心里是苦的，月餅也是苦的。
中秋不約而至，將要放假三天。室外的樹(shù)葉興奮的抖動(dòng)著。街上不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，我只是淡漠的盯著那些無(wú)辜的月餅。手機(jī)的聲響將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，“中秋節(jié)快樂(lè)”四個(gè)字映入眼簾，讓我感到絲絲溫暖。手機(jī)的震動(dòng)不時(shí)在提醒，我并不是那孤單飄零的落葉，這個(gè)秋天，我并不孤單，并不寂寞。想到這里心中多了一份溫暖。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了下午，的確也沒(méi)有學(xué)習(xí)的心思。好似天公也在喜迎中秋節(jié)似的，下午的陽(yáng)光竟也如此明媚，陽(yáng)光歡快的射進(jìn)屋子，茶幾立刻變成了金色，將這沉重的氣氛緩和了一些。這時(shí)，好朋友打來(lái)了電話(huà)：“下午天氣不錯(cuò)，中秋節(jié)真好，放三天，一起cs吧！”她歡快的聲音傳入我的耳膜�！霸趺戳�？不開(kāi)心，是不是你爸爸沒(méi)回來(lái)過(guò)節(jié)？”她小心翼翼地問(wèn)。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她又自顧地說(shuō)起來(lái)，“你爸爸不也是為了工作才去秦皇島的嘛！這一次沒(méi)回來(lái)，那下一次說(shuō)不準(zhǔn)吧！你也別太難過(guò)了……”我明知是安慰，就沒(méi)有理會(huì)。
明月早早地掛在了天空，直至天漸暗，朦朧的.月光也漸漸的澄澈了許多，宛如一潭清泉。月中的影子好似嫦娥在跳舞，訴說(shuō)著對(duì)后后羿的思念。我望著明月，在心中默許下愿望：老爸，希望我們明年中秋可以一起過(guò)……
明月依舊透亮�！斑诉诉恕钡穆曇魝魅攵稀Ｎ以尞惖卮蜷_(kāi)門(mén)，是爸爸！他手指因?yàn)榱嘀蟀」盏糜行┌l(fā)紅。臉也因?yàn)榇颐Χt。他重重地喘了幾口氣，對(duì)我露出了一個(gè)微笑：“丫頭，想爸爸了吧！老爸回來(lái)和你一起過(guò)中秋！”老爸的臉上洋溢著幸福的微笑。我一把抱住爸爸，汗水也浸透了他的衣裳，“爸，我想你了！”
原來(lái)，為了可以和家人一起過(guò)中秋節(jié)，爸爸提前請(qǐng)了假，踏上了回家的旅途……爸爸和我心靈相通，他知道我想他！
那一刻，月餅忽的甜了，幸福漫上心頭，久久地?fù)]之不去。
殘風(fēng)輕卷落葉，這個(gè)秋天，我的心中盛載了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
秋天的故事作文4
落木蕭蕭，葉落飄零，踩在厚沓作響的枯葉上，展開(kāi)稿紙，想象著秋去春來(lái)的孕育。我要繼續(xù)敘寫(xiě)那秋天里的故事
高中，曾是我朝思暮想憧憬著的圣地。金秋九月，當(dāng)我踏進(jìn)大門(mén)奔赴她的約定，才發(fā)現(xiàn)橫亙?cè)谖颐媲暗膮s是初中重未有過(guò)的崇山峻嶺。
“下周四是你上臺(tái)演講哦！"語(yǔ)文課代表若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)。而伏著身子正奮筆疾書(shū)的我則頓時(shí)凝住了，呆若木雞般地大張著嘴巴，什么也說(shuō)不出。望著他眼眸里那溫而厲的神情以及臉上的微笑，我木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
語(yǔ)文每節(jié)課前五分鐘演講早已成為我們中學(xué)的慣例。然而對(duì)于靦腆、木訥的我來(lái)說(shuō)，在同學(xué)和老師面前演講無(wú)非是我的噩夢(mèng)。于是，當(dāng)秋天的腳步剛剛響起時(shí)，我的故事也開(kāi)始了。
演講的主題是“說(shuō)句心里話(huà)”，我絞盡腦汁，實(shí)在想不出合適的話(huà)題與內(nèi)容。便望向身旁的.書(shū)柜，取出其中一本本還夾著楓葉金色的書(shū)簽的圖書(shū)，體會(huì)到了閱讀過(guò)程中妙不可言的雋永與樂(lè)趣�！皩�(duì)，有了！”就寫(xiě)閱讀的力量！我合上書(shū)頁(yè)，靈光一現(xiàn)，便伴著秋夜那獨(dú)有的沁人桂香，寫(xiě)好了草稿。
窗外，秋月高懸，鳴蟲(chóng)寂寥。我端正地站在燈前，一遍遍地排練與背誦，一次次地增刪和修改。
星期四眨眼就到了。語(yǔ)文課前，同學(xué)們捧書(shū)執(zhí)卷，朗聲齊讀，唯有我心不在焉，不時(shí)低頭看手上緊攥著的，早已被冷汗浸濕的演講稿，目光呆滯而空洞地喃喃自語(yǔ)著，出神地記誦著。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，我的心跳變成了無(wú)節(jié)奏的亂顫，臉上也充血而脹紅，腎上腺素的分泌則更使我像個(gè)好動(dòng)的猴子般晃動(dòng)著。我佯裝撿筆，又抓緊時(shí)間瞄了幾眼�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴一響，教室瞬間安靜下來(lái)，而我還正望著窗外，欣賞著秋季悄然帶來(lái)的馥郁與芬芳。
"有請(qǐng)今天演講的同學(xué)！”在掌聲的鼓勵(lì)支持下，我終于堅(jiān)定，自信地走上了講臺(tái)！
當(dāng)我低頭望向臺(tái)下同學(xué)們的眼神與表情后，我不再感到想象般的可怖與恐懼。反而，那一雙雙期待著眼睛助我侃侃而談，順利完成了演講！
現(xiàn)在，當(dāng)秋天的風(fēng)鈴搖動(dòng)著叮當(dāng)?shù)母鑳簳r(shí)，我又憶起老師、同學(xué)在演件后給我的指正與贊美。高中三年，我會(huì)筆耕不輟，繼續(xù)敘寫(xiě)這秋天的故事。
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