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秋天的故事作文精品(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的秋天的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天的故事作文 篇1
這是一個(gè)深秋的下午。小松鼠果果正在尋找從樹上掉下來(lái)的松果，儲(chǔ)備著過冬的食物。它踩著如同金色地毯一般的落葉上，留下一串好聽的“沙沙”聲。
在果果身后，有一位叫茉莉的小女巫一直跟著她。她假裝沒發(fā)現(xiàn)，然后突然猛地一轉(zhuǎn)身，問道：“你是誰(shuí)?”“我叫茉莉。你居然能看到我!”那個(gè)小女巫感到很奇怪，說(shuō)：“只有心地最善良的孩子才能看到我們巫師�？磥�(lái)你一定就是那樣的小松鼠咯!”“那你為什么要跟著我?你手里那個(gè)五顏六色的瓶子里裝著什么呀?”果果也覺得奇怪得很呢。茉莉回答：“每個(gè)秋天，我們這樣的小巫師就會(huì)到處采集各種秋天的聲音，然后裝進(jìn)這個(gè)魔法瓶子。最后送給那些看不見這個(gè)世界的盲人孩子。當(dāng)他們打開瓶子的時(shí)候，聽到那么多美妙的聲音，原本黑暗的`眼前就會(huì)浮現(xiàn)出美麗秋天的各種樣子。剛才我正在收集你撿松果時(shí)踩下落葉的聲音呢!”“噢，原來(lái)是這樣!”果果這回是明白了“那么，讓我也一起幫忙吧!”
果果帶著茉莉一起去看小鳥的演唱會(huì)，小鳥的歌聲真好聽!各種小鳥都拿出了自己的絕活，悅耳的歌聲一首接著一首。茉莉打開魔法瓶子，一股淡淡的青煙飄了進(jìn)去。果果奇怪地問：“那些盲人孩子怎么才能聽到小鳥的歌聲呢?”只見茉莉揮起魔杖，小鳥的歌聲似乎就從瓶子里飄了出來(lái)，又在果果的耳邊響了起來(lái)�！巴�，真神奇呀!”果果贊嘆道。
接著，在果果的帶領(lǐng)下，他們又去森林中的不同地方采集了好多美妙的聲音。有風(fēng)吹在白樺林，樹葉發(fā)出的唰唰的響聲;有小溪從山的高處往下流，一路歡快的叮咚聲;有小羊們?cè)诓莸厣媳寂�，時(shí)而頂頂角，時(shí)而追來(lái)追去，時(shí)而咩咩叫著鬧著的嬉笑聲;還有啊，果果和茉莉非常小心地，輕手輕腳靠近一只熟睡的大老虎，收集來(lái)“呼呼呼，呼呼呼”的打呼聲。
在一起熱鬧的時(shí)間過得好快，一轉(zhuǎn)眼幾天就過去了，茉莉的魔法瓶終于也裝滿了，再也收不進(jìn)任何新的聲音了，小女巫要回去了�？粗侵晃宀式k爛的美麗瓶子，果果的眼睛有點(diǎn)濕濕的，她對(duì)著茉莉說(shuō)：“雖然我很舍不得你，但那些盲人孩子一定等急了吧!帶上森林里這些美麗的聲音，快點(diǎn)回去吧!”“嗯，好的。”茉莉騎上掃把，一陣青煙淡淡地冒起，一下子就飛向遠(yuǎn)方了。身后傳來(lái)她依依不舍的聲音：“我會(huì)用這個(gè)魔法瓶給他們帶去從沒見過的世界。也告訴他們，這個(gè)秋天里，我和一個(gè)叫做果果的小松鼠的開心故事!”
秋天的故事作文 篇2
九月的陽(yáng)光剛好鋪滿整間小屋,輕輕的,柔柔的它照在那綠得發(fā)亮的葉子上, 穿過那白得如雪的云朵,但,葉子雖綠,也需要風(fēng)雨的考驗(yàn),云朵雖白,也需無(wú)數(shù)小水珠的凝結(jié),我的故事就從這里開始.
水果不僅需要陽(yáng)光,也需要涼夜,寒冷的雨水能使其成熟.人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂,也需要困難的考驗(yàn). 四年前的秋天,班里一片沉寂,月考成績(jī)下來(lái)了,每次都那么努力地復(fù)習(xí),可結(jié)果還是那么不盡人意,英語(yǔ) -88分.嗨!真”吉利”英語(yǔ)老師唬著臉丫在講臺(tái)上,把我叫了出去,”你!怎么回事,才打了88分!還是我的課代表,怎么搞的?”看著那刺眼的分?jǐn)?shù)及卷面上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),還能說(shuō)什么呢?耳朵里嗡嗡地叫,只知道老師在給我做”思想教育”我是紅著眼圈進(jìn)班的但我還甘心,看見英語(yǔ)老師不屑的目光,我在心里大喊,”我會(huì)東山再起的”!
果然功不不負(fù)有心人,第二年秋天,還是一樣的風(fēng)景,一樣的時(shí)間;還是英語(yǔ)卷子,不過,上面不再是88分,而是98分.我笑了,笑容如同天邊的晚霞,我就知道,新的希望潛藏在困境之中,一切都取決于我們自己,正如那名句古詩(shī)”落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.枯葉雖落,但它是為了明年的紅化開得更美.”這是一種奮發(fā)向上的精神,但我覺得一切品德之中,善良是世界上最需要 的,善良的行為有一種好處,就是使人變得更美. 總記得那天放學(xué),只因我忘記帶鑰匙,只好在門口等,但,正巧那天作業(yè)極多,于是以地為桌,寫起作業(yè)來(lái),就在這時(shí),我聽見”喵喵”的.叫聲仔細(xì)尋找,原來(lái),那是一只可憐的棄貓.可憐的小貓正蹲在車子下,看著我,直抖.我的心動(dòng)了一下,但轉(zhuǎn)念又仿佛聽見老媽的”河?xùn)|獅子吼”想造反?不知道咱家禁止一切動(dòng)物入內(nèi)嗎?想罷,渾身冰涼,”算了”我對(duì)自己說(shuō)道,這會(huì)正巧來(lái)了個(gè)小女孩,也聽見了叫聲,怒把貓抱起來(lái),竄進(jìn)了門.我的心竟是酸酸的,不知如何形容.
這些是發(fā)生在秋天的故事,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),同樣我的心靈也收獲了許多…….
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：同學(xué)，你的作文很好，通過兩個(gè)對(duì)比描寫，突出了我的進(jìn)步。語(yǔ)言很有特點(diǎn)。但是，老師覺得你應(yīng)該具體寫你是如何勤奮拼搏的，要詳細(xì)寫。兩次不同的心情，兩次老師的不同態(tài)度也要具體寫，結(jié)尾要點(diǎn)明中心。祝你進(jìn)步。
秋天的故事作文 篇3
都說(shuō)秋天是悲涼的象征，因?yàn)槿~子枯黃，隨風(fēng)飄撒。我總是愛在這葉子凋零的時(shí)刻，拾起落葉，放在手心上，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，看著由太陽(yáng)透過指尖印在葉子上。葉子的紋理仿佛就是太陽(yáng)躍動(dòng)的勃勃生機(jī)的血脈，勾起了我在金色季節(jié)里的一分記憶。直覺告訴我：秋天是我成長(zhǎng)的季節(jié)，卻也是讓我難以忘懷的季節(jié)。
六歲那年的秋天，我和太婆去公園放風(fēng)箏，那是我第一次放風(fēng)箏，還記得我的.小手緊緊拉著太婆的大手，我能清楚地感覺到太婆手上粗糙的皮膚。太婆讓我拿著線端，然后把風(fēng)箏拉過幾米遠(yuǎn)，輕輕往上拋，讓我慢慢放出線條，還讓我使勁跑。我并不知道放風(fēng)箏是這等“無(wú)聊”，便賭著氣漫不經(jīng)心地小跑著，還故意把腳抬得老高，結(jié)果一不小心，撲通一聲摔倒了。我疼得難受，便拍打著草坪放聲大哭，心里還不停地責(zé)怪太婆。一會(huì)，太婆走了過來(lái)，沒有問我疼不疼，而是拿出一個(gè)小瓶子，把我的眼淚接了起來(lái)。我于是不解地停止了哭聲，問太婆在干什么，太婆對(duì)我咧開了嘴，慈祥地說(shuō)：“晴晴啊，你一定在怪太婆吧，為什么帶你玩這么“無(wú)聊”的游戲，現(xiàn)在你摔倒哭了，這是因?yàn)樘旁斐傻模菫樘帕鞯臏I，太婆就把你的眼淚都帶走，讓你的世界不再悲傷。因?yàn)樘乓院笠ヒ粋�(gè)溫暖的地方，那里啊，可以埋藏憂傷的種子，而種子還會(huì)長(zhǎng)出葉子，太婆也會(huì)是其中的一片葉子，這片葉子會(huì)保佑晴晴開開心心，身體健康�！蔽颐蛎蜃彀�，若有所思。這時(shí)，太婆把我拉起來(lái)，讓我和她再一塊放風(fēng)箏，我開心地沖著她笑，像是不再難過，只懵懵懂懂覺得太婆說(shuō)的是對(duì)的……
我和太婆都像是夕陽(yáng)下奔跑的“獅子”，無(wú)所顧慮，勇往直前，草地上不時(shí)地響起我和太婆開心的歡笑聲。太婆說(shuō)：“晴晴就是這個(gè)快樂的風(fēng)箏，這個(gè)快樂的風(fēng)箏屬于這片美麗的天空，讓我們把這個(gè)快樂的風(fēng)箏放飛，讓它自由飛翔，找回屬于它的世界，好嗎”?“嗯”，我應(yīng)了一聲，松開了風(fēng)箏的引線，太婆也用牙齒把風(fēng)箏線斷成了兩邊……
第二年，太婆已不在我身邊，只有一張她的黑白照片安靜地?cái)[放在書柜最頂部。而我卻也不再悲傷，也不再哭泣，只會(huì)在秋天把落葉靜靜拾起，透過陽(yáng)光，尋找屬于太婆的那片葉子，尋找屬于我的那份回憶。
秋天的故事作文 篇4
寒飔肅肅，卷動(dòng)秋葉襲入窗扉，姥姥被風(fēng)吹就后甚是狼狽，急步上前，掩上窗戶。
風(fēng)聲終止，之前被風(fēng)所壓制的曲聲漸長(zhǎng)。此曲既無(wú)貴妃醉酒之嫵媚而極富靈性，又無(wú)霸王別姬之渾濁而十分低沉，其別具一格的憂愁苦感令人聞到之柔腸寸斷，于此舊室內(nèi)播放又平添此許詭異，無(wú)人欣賞，無(wú)人喜聽。姥姥卻整日捧著那個(gè)老舊的播放器聽著這首無(wú)名小曲，循環(huán)播放之間，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而涕泗俱下，再配上那鮮有血色的面龐，著實(shí)令人避之而不及。
三年前的姥姥卻不似如此，其嘗于姥爺并坐于街頭巷尾，形影不離，如影隨形。自姥爺逝去，情況即變。她臉上那獨(dú)屬老者的慈色隨著面部的紅潤(rùn)漸漸消散之殆盡，牙齒脫落，眼窩深陷，眼垢密集，于其踽踽獨(dú)行于壁緣之時(shí)猶顯猙獰，令家人擔(dān)憂不已。
家中的每位成員，包括我，均常于空閑之時(shí)向姥姥獻(xiàn)上關(guān)心，祝福及陪伴，希望姥姥的狀態(tài)能有所改變。成效甚微，乃至后來(lái)姥姥竟視而不見，即使親友陪伴其身旁，仍自舞自蹈，不再理會(huì)。
家人再也無(wú)法忍受讓姥姥這近乎瘋狂的狀態(tài)持續(xù)下去，打電話喚來(lái)了精神病醫(yī)生。
姥姥在醫(yī)生的詢問下獨(dú)顯弱小和無(wú)助，像一只被世事欺負(fù)的皮球，無(wú)精打采，不知何從答之。
醫(yī)生第二次來(lái)了，姥姥終要被接走了，家人們紛紛圍在姥姥身旁，訴盡安撫之語(yǔ)亦無(wú)可抑制姥姥的'無(wú)盡失落與茫然。
母親在整理姥姥即將帶走的衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信封，信封很舊，很鼓，卻無(wú)絲毫破損。拆開看去，里面有數(shù)張信紙，取出一張，只見上面寫道：
老頭子，自從你走了以后，我常感無(wú)所依靠，如同一只無(wú)家的倦鳥，不知應(yīng)去向何處。再也看不見你的面容，只得坐在你生前常坐的藤椅上，聽著你時(shí)常誦給我聽的曲子，以此表達(dá)懷戀我在家中待的時(shí)日可能不久了，我沒瘋，我只是想再見一見我深愛過的人，一次就好。
眾人閱罷，紙已被淚浸濕，姥姥終究還是留在了家中。
傍晚，家人散盡，屋中又剩下了我和姥姥。曲聲又響，姥姥呆滯的眸子望著窗外的落葉，那一份飽含深情的思念，怕亦是這初落之葉所映入眼中的吧。
秋天的故事作文 篇5
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。也是一個(gè)讓人充滿喜悅的季節(jié)。但它更像是一幅畫，一幅多姿多彩的畫。
秋天來(lái)臨時(shí)，樹葉變黃了，就連風(fēng)也有了一絲絲的涼意。是誰(shuí)先帶了秋爺爺?shù)膯柡�？是誰(shuí)把莊稼和果實(shí)輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地?fù)Q上了一套金黃色的秋裝？哦！秋風(fēng)。
金秋時(shí)節(jié)，是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)。伴著秋風(fēng)，踏著輕盈的步伐，漫步在田間，望著那一望無(wú)際金燦燦的稻浪，農(nóng)民伯伯笑了。伴著秋風(fēng)，走進(jìn)農(nóng)民伯伯的果園，看著一個(gè)個(gè)咧開嘴傻笑的果實(shí)，農(nóng)民伯伯又笑了。
這一切的一切，讓人沉浸在金桂飄香濃濃韻味中，綿長(zhǎng)而淡雅！不知不覺中，秋風(fēng)姑輕盈地走來(lái)了！好想拉著她的手告訴她我們美麗校園的故事，她卻微笑著一閃不知溜到哪兒去了，是尋找李白洗筆池旁的'金黃銀杏還是香山的紅葉？
昨夜，下了一晚的雨，“滴答”“滴答”的，好像正在為人們彈奏一曲優(yōu)美的樂章。那它是誰(shuí)呢？它既不是濛濛的細(xì)雨，也不是狂風(fēng)怒吼的暴雨，更不是閃電雷鳴的雷陣雨，它是淅淅瀝瀝的秋雨。
秋天的雨不像夏天那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿生機(jī)，更不像冬天那樣冷徹心田。秋天的雨里帶著一絲特別的味道，深吸一口氣，讓人沉醉。它一點(diǎn)一滴地落下來(lái)，滋潤(rùn)著干涸的土地。
聽！窗外的雨還在不停的下著，不知何時(shí)才會(huì)停。大地歡喜得不得了，悄悄地穿上了喜慶的霓裳綢衣。那多彩的顏色，任誰(shuí)也是看呆了，我卻很是后悔沒有學(xué)過專業(yè)的美術(shù)，不能用畫筆把她描繪下來(lái)！
秋天，最美是楓葉。楓葉紅了，漫山紅遍，層林盡染，美極了。漫步在楓葉林里，讓人感到心曠神怡，沉醉于其中。
要數(shù)最堅(jiān)強(qiáng)的，還是秋天的菊花了。當(dāng)萬(wàn)花都在秋天凋零的時(shí)候，她卻用頑強(qiáng)的生命力開出了一朵又一朵美麗的花兒。菊花，你用你那蓬勃的生命力給秋天增添了一份色彩。
秋天，她色彩斑斕，不知是哪個(gè)名畫家的傾力之作；秋天，她瓜果飄香，引人垂涎欲滴；秋天，她喜慶歡快，引得那些小動(dòng)物們都從家園里溜出來(lái)看熱鬧……
有人愛春天，那是因?yàn)樗ㄈ绾�，柳如煙；有人愛夏天，那是因�(yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠如墨染；有人愛冬天，那是因?yàn)樗庋┞瑲庀笕f(wàn)千。而我對(duì)秋天獨(dú)有鐘情，衷心贊美。
秋天的故事作文 篇6
風(fēng)起了，葉紅了，狂嘯得烈風(fēng)把秋天的紅葉吹落了……
來(lái)到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來(lái)到我的身邊，然而，因?yàn)樗�，讓我時(shí)時(shí)告訴自己，要對(duì)那年秋天發(fā)生的故事負(fù)責(zé)。
那年我7歲，正在上一年級(jí)。假期里，媽媽給我買了一個(gè)我最喜歡的布玩偶，我天天抱著它玩來(lái)玩去，那段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常高興的。可是高興背后卻是不可預(yù)料的災(zāi)難。
那天中午，我抱著玩偶在樓下跑著玩，由于跑得太快，我來(lái)不急躲閃就撞到了一個(gè)小女孩。當(dāng)時(shí)她坐在地上，不停地哭。我把她扶起來(lái)，一直哄她，可她還是哭。我害怕了，于是，我扔下她，驚慌地跑回了家。我沒有把這件事告訴家人，也沒有跟任何人提起。那晚的秋夜很黑很靜，而更多的是寒冷。
我三天沒有出門，為了不讓家人覺出不正常，我出來(lái)玩了。在樓道口，我看見了最不愿意見到的人，眼前正是我三天前撞哭的小女孩。我害怕級(jí)了，心似乎在顫抖，我怕她認(rèn)出我。但我還是裝作什么都不知道，從容地從她旁邊走過。
“姐姐好。”好甜的聲音，我不敢相信這竟然是她說(shuō)的.。我側(cè)過臉，對(duì)她微微一笑。我看到了一張滿臉笑容的可愛臉旁。我不禁后悔。我坐到她身邊，與她聊了起來(lái)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她與我同歲，只不過比我小5個(gè)月。通過交流，她仿佛把我當(dāng)成了知心姐姐。無(wú)意中，她說(shuō)起了三天前。有一個(gè)小姐姐不小心撞到了她。我證住了，而她沒有注意到我的反常，繼續(xù)說(shuō)“我沒有什么事，她一直在哄我，可我天生愛哭，所以一直沒有停下。最后小姐姐跑開了，我想一定是我的緣故，我想跟她解釋清楚，但我沒有記住她長(zhǎng)什么樣，所以，我一直在責(zé)怪自己�！憋L(fēng)愈刮愈烈，樹葉漫無(wú)目的地紛紛飄落，打亂了我腦中最后一絲清醒。
本來(lái)是我的不對(duì)，連她也跟著自責(zé)。我沒有告訴她真相，因?yàn)槲抑�，她肯定�?huì)原諒我的，說(shuō)不定她會(huì)更自責(zé)。我和她成為了最好的朋友。我暗暗告訴自己，要一點(diǎn)一點(diǎn)彌補(bǔ)當(dāng)初我犯下的錯(cuò)誤，對(duì)她造成的傷害。每次我見到她，都會(huì)在心里說(shuō)：對(duì)不起，我撞了你，后果由我負(fù)責(zé)。風(fēng)小了，烏云密布中透出深秋難得的一屢陽(yáng)光。
秋天的故事作文 篇7
雨紛紛，草木葳蕤，葳蕤中又雜夾著些許落寞。
是秋，無(wú)疑了。小路蜿蜒，漫上山崖，在山尖處縮成一個(gè)小點(diǎn)。雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)連成一片又一片，打在綠葉上，晶瑩，跳躍；打在小河中，微蕩，漣漪；打在石階上，活潑，清脆路兩旁的梧桐樹，卻仿佛少了雨滴的興致黃綠夾雜的樹葉被秋雨淋得似乎有些垂頭喪氣，秋風(fēng)瑟瑟，簌簌之聲漫山遍野間。
“連晴不覺夏去，一雨方覺秋深�！彼餍噪S著風(fēng)，伴著雨，向上再走走吧。山的盡頭是一座哨所，位于內(nèi)蒙古邊境的它他看起來(lái)似乎有些孤獨(dú)�？墒�，今天的哨所有點(diǎn)不平靜
他站在那里，站在哨所的門口。他在等待，等待來(lái)接替他職位的那個(gè)新兵。他已經(jīng)是個(gè)的老兵了，從各個(gè)方面考慮他也應(yīng)該離開這里了，只是他舍不得。他舍不得離開他所鐘愛的內(nèi)蒙古，他舍不得卸下這身迷彩，他舍不得和他所致力終身的光榮事業(yè)告別。他想起了自己初入伍時(shí)的興奮，他想起了自己跨上駿馬馳騁草原的英姿，他想起了自己被授予榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)的自豪
他看見那個(gè)新兵向他走來(lái)。他看著新兵毫不費(fèi)力地跨過兩個(gè)臺(tái)階，興致勃勃向他迎來(lái)。他看見了新兵因興奮而微紅的臉龐，上面綴著幾顆因跑著上來(lái)急切的汗珠；他看見了那個(gè)新兵的堅(jiān)定、執(zhí)著。
新兵走到他跟前，立正，敬禮。他想說(shuō)些什么，卻又哽咽了，只是拍了拍新兵的肩膀，回頭再看一眼哨所，他該起身離開了。
他抬起手臂，面對(duì)著哨所，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，回首，隱約有透明的水痕滑落。他拍了拍哨所門口那棵老梧桐，老梧桐仿佛也能感受到些許，葉子撲啦啦地向下蹁躚而去，仍存于樹上的葉子也一直在嘩啦啦地響，為他唱著屬于他的'離別歌。
他彳亍著下了臺(tái)階，終究不忍再回首，于是一步一步，隨黃葉，消失在石階的深處。
那個(gè)新兵站在他剛站的地方，也無(wú)多言，只是拍了拍梧桐樹干。
人生百態(tài)，此消彼長(zhǎng)。秋，便是一場(chǎng)生命輪回的季節(jié)。舊的不去，新的不來(lái)。梧桐葉落了，到了春季，又會(huì)冒出一樹的綠葉，再落，再生生命的輪回便也是如此吧，新老交替，一茬又一茬，這便是生命，這便是世態(tài)。但，輪回有盡，情無(wú)盡
新兵拍了拍梧桐樹干：“從今往后，我來(lái)守護(hù)你”
這個(gè)秋天，梧桐和老兵的故事結(jié)束，但他和新兵的故事才剛剛開始
秋天的故事作文 篇8
生氣勃勃的長(zhǎng)草矮下去了，翠綠的樹葉紅起來(lái)了。蹲坐在石頭上，能看見一片紅葉飄然而下時(shí)翻出來(lái)的細(xì)致的紋理。
于是呢，就好像獨(dú)自站在一個(gè)破敗的村落里，棧橋上。眼前是腐朽斷開的木板，只留下葉子飄過。回頭看去，那棵樹仍在。我們被寂寞的秋帶進(jìn)了一個(gè)荒涼的意境里。
走在寂靜的石板路上，兩旁東倒西歪的稻草房默然立著，它們被那無(wú)力的房梁撐著。不過它們的存在又有什么意義呢？沒有人，便失了那農(nóng)家和諧團(tuán)結(jié)的畫面，只是多給這秋帶來(lái)些苦悶與頹敗罷了。
走著走著，這條路綿延通向遠(yuǎn)方，好像沒有盡頭。忽然地落了一場(chǎng)秋雨，路旁的溝壑里積了一泓泓的秋水，不知從哪里來(lái)，又不知將要到哪里去。也不必知道了，只管朝前走就是了。沉重的雨滴打下來(lái)，不像春雨那般細(xì)，那般朦朧，秋雨也像那些果實(shí)般的飽滿。它把我們織在了一個(gè)岑寂的`秋天里。
沒有雨具，似乎也不需要。雨打下來(lái)，潤(rùn)濕了頭發(fā)，滴答著貼在頭頂。它從領(lǐng)口鉆進(jìn)去，又從鞋里流出來(lái)，整個(gè)人好像浸泡在水里一樣，濕嗒嗒的。悄悄吹來(lái)一陣風(fēng)，一些寒意便爬上心頭。是寒冷著，又平添了幾分惆悵。不必想旺旺的爐火，坐在暖暖的爐火邊，盡管身上是暖和的，心里還是如秋風(fēng)蕭瑟，而且，這種透徹的感覺，坐在爐火邊，能有嗎？
別再想這些亂事了，只要往前走就是了�？墒牵阋叩侥抢锶ツ�？走到秋里面去呀！
站住了腳步，忽然跑出一個(gè)小男孩，牽著牛，朝金黃的麥田走去了。又一蜂窩的，涌出許多的孩子，寂靜的村落熱鬧了起來(lái)。我看著他們，突然，有人拍了拍我的肩膀。
“瞧，他們多快樂啊�！蔽一剡^頭去，看見一個(gè)曬得黝黑、帶著草帽的人。他拍我的手上布滿了老繭�！澳阍撌莻�(gè)城里人吧？生活，沒有我們這兒快活吧？”
“是吧……”我應(yīng)著，接著向前走。越往前走，人越多，越熱鬧。也不知道這些人，是不是之前在家里享受晚飯，現(xiàn)在跑出來(lái)玩樂呢？
雨停了。太陽(yáng)把麥田，和田頭矗立的稻草人鍍了層金。多么歡樂的場(chǎng)面啊！忽然像是想起了什么，回首望去，一棵樹，樹梢飄來(lái)火紅的落葉。
那棵樹一直都在呢。我笑了笑，接著向前走。呵，我又回來(lái)了。那條路的確是沒有盡頭的，因?yàn)樗募镜妮喕厥菦]有盡頭的。
秋天的故事作文 篇9
行行大雁往南飛，瑟瑟秋風(fēng)寒葉落。又是一年秋意濃，這注定是一個(gè)有著悲歡交織故事的秋天。
記憶中那是第三次見到大伯爺爺，也是最后一次。那年秋天，開心與歡樂。今年秋天，離別與追憶。
他的身體很硬朗，說(shuō)話很幽默，也很健談，像極了“老頑童”。
曾是軍人的他，強(qiáng)壯的身體，腰板挺直，走路帶風(fēng)，加上堅(jiān)毅的性格，讓他看起來(lái)丁點(diǎn)都不像是一位老人。一起去爬山，他爬得比我快多了，一邊爬一邊激勵(lì)我：“快點(diǎn)、快點(diǎn)，怎么著，連我一個(gè)老人家都比不過了嗎?”他呵呵地笑著。我心里不滿，說(shuō)：“您老還與我比，超過您對(duì)我來(lái)說(shuō)是小兒科啊!”“我還不信呢!”他抿著嘴笑著，“你來(lái)超過我一個(gè)試試!”他一會(huì)貴陽(yáng)話、一會(huì)普通話、一會(huì)長(zhǎng)沙話，還不時(shí)夾帶幾句英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)，笑得我前俯后仰，哪里還有力氣去超越他呀�！昂�，好，您贏了，比不過，比不過。”我一邊喘氣，一邊搖頭，心想，這還是位老人嗎?古靈精怪的。我氣呼呼地把手往口袋里一放，他卻學(xué)著我，也往口袋里放，還朝我吐舌頭，像個(gè)頑皮的小孩。
我們兩個(gè)邊走邊鬧著，我都快被他“氣”瘋了，好不容易上了山頂，我迫不及待地席地而坐，他卻鬧著不讓我坐。他一邊扭動(dòng)著身子，跳起了他熱愛的迪斯科，一邊沖我撒嬌：“我要喝水，去幫我打水嘛——”那個(gè)“嘛”字拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，如果非要形容有多長(zhǎng)，那就是長(zhǎng)江那么長(zhǎng)!“您多大了，自己打去�！蔽铱嘀槍�(duì)他說(shuō)。他卻賭氣往地上一坐，手叉著腰，嘟著嘴。“沒辦法，老爺，我打水去啦!”我回應(yīng)著。
打水回來(lái)，落日余暉映照下的.大伯爺爺，挺拔的身姿，標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，與三分鐘前的模樣完全不一樣。我心想，是不是大伯爺爺想念他的老戰(zhàn)友了。他走過來(lái)，摸著我的頭，看著遠(yuǎn)方，若有所思地對(duì)我說(shuō)“你要記住，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。對(duì)于壞的事情不要害怕，要勇敢，同時(shí)你也要記住春風(fēng)吹又生，斬草要除根……”我不明白大伯爺爺為何突然對(duì)我講這些。
“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人�！彼谇锾祀x開，但他從來(lái)不曾離開!
秋天的故事作文 篇10
有人說(shuō)，秋天是一幅美麗的圖畫，金色的麥浪，火紅的楓葉，到處充滿詩(shī)情畫意；有人說(shuō)，秋天是一首美妙的樂曲，到處跳動(dòng)著喜悅豐收的音符，和諧而動(dòng)聽；而我卻說(shuō)，秋天是一艘出海未歸的漁船，滿載著家人的思念，充滿了無(wú)限的牽掛和期待。
一個(gè)深秋的下午，天拉著臉，風(fēng)怒吼著，路上沒有一個(gè)行人，只有一大片一大片被風(fēng)掃下的落葉。田地里收割莊家的農(nóng)民都跑回了家，只剩下被風(fēng)吹卷的漫天飄揚(yáng)的粒粒稻谷。街道兩旁的小店都打烊了，只留下店主一個(gè)人孤獨(dú)的坐在店里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這一切就像在祭臺(tái)上聽著哀樂似的，沒有一絲生機(jī)。
一陣暴風(fēng)過后，天慢慢地平靜了下來(lái)。我和朋友迫不及待地從家里跑了出來(lái)。我們?cè)诤窈竦穆淙~中打滾，在街道上跑跳。我們玩膩了，就拉著手，躺在樹葉上，看著天上的白云，仿佛看到兩個(gè)朋友手拉手，忽然被一陣風(fēng)吹散了，天上掉下幾滴雨點(diǎn)，仿佛是他們分別時(shí)流下的痛苦的眼淚。這時(shí)，我和朋友想起用樹葉做項(xiàng)鏈。話剛落地，我們便不約而同地分好了工，一個(gè)小時(shí)過去了，項(xiàng)鏈做好了，真是巧奪天工。我拿起項(xiàng)鏈仔細(xì)端詳，高興的.合不攏嘴，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)上面有一點(diǎn)瑕疵，便指責(zé)了朋友一番，他說(shuō)是我弄的，我頓時(shí)勃然大怒，和他吵了起來(lái)，我們喋喋不休的爭(zhēng)論著，最后動(dòng)起了手。
朋友一下?lián)溥^來(lái)，將我推倒，我爬起來(lái)上去給了他一拳，他也逼上來(lái)，扯著我的衣服，揪著我的頭發(fā)，我也不甘示弱，撕著他的衣襟，不停地踩他的腳，我們打得鼻青臉腫，不可收拾。最后我把他推到一旁，一溜煙的跑回了家，對(duì)此我一直對(duì)他懷恨在心。
三年后的一天，我和他在公園見面了。當(dāng)時(shí)，我們好像什么都沒有發(fā)生似的跑過來(lái)，互相擁抱，互相問候，還說(shuō)起了童年那件事，要不是他媽媽著急叫他走，我想我一定會(huì)給他道個(gè)歉的。上了初中，我們都各奔東西了，當(dāng)我學(xué)了《風(fēng)箏》這篇文章后，我多想有機(jī)會(huì)再見他一面，當(dāng)面說(shuō)聲“抱歉”�。�
現(xiàn)在每當(dāng)我看到落葉滿地的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)深秋，內(nèi)心充滿了失落，又充滿了期待，我一定不會(huì)忘記他和這個(gè)秋天。
秋天的故事作文 篇11
秋天，是喜慶的季節(jié)；秋天，是快樂的季節(jié)；秋天，是舉國(guó)歡慶的日子；秋天，是五彩斑斕的季節(jié)；秋天，是……
對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，秋天，則是一個(gè)豐收的季節(jié)。在莊稼地里，各色的蔬果掛上了枝頭。紅的、綠的、紫的……五彩斑斕，描繪出一幅幅豐收的美麗景色。讓人陶醉其中，久久不能自拔。
而我在秋天里，就進(jìn)入到了這樣一幅美麗的畫卷中。
從第一次進(jìn)入到如詩(shī)如畫的豐收的田地中時(shí)，我就被那美如仙境的景象迷住了，陶醉其中，心中的激動(dòng)之情溢于言表。你看，在那樹上高高掛起的柿子，好似高掛在城門上的大紅燈籠，讓我不由得浮想聯(lián)翩，忍不住想要上去咬一口。說(shuō)干就干，我環(huán)抱住樹干，一蹬一爬，就伸手夠到了豐滿誘人的`大紅柿子。我先咬了一小口，甜甜潤(rùn)滑的感覺瞬時(shí)間流進(jìn)了我的肺腑，我的心里。我細(xì)細(xì)地回味、品嘗著汁液帶給我的清涼并爽快的感覺。我進(jìn)入了秋天的世界！"是啊，秋天是如此的涼爽 ，卻又是如此的溫暖！"我不由得感嘆道。
而我仍然意猶未盡，絲毫沒有要走的意思，我用我的身體的每一個(gè)部位去感受著秋天帶給我的一點(diǎn)一滴、一絲一毫……
在不知不覺中，我走進(jìn)了一片黃瓜的天地。千姿百態(tài)的黃瓜絲纏繞在枝藤上，彎彎曲曲，好似一條條爬行中的小綠蛇，甚是好看。再看那黃瓜花，一朵一朵的綻放著，宛若一支支盛開的牽牛花，蓓蕾初開，贊嘆之情無(wú)以言表。再看那簇?fù)碇械狞S瓜，嫩嫩的綠綠的，讓我不禁垂涎欲滴。說(shuō)著，我伸出雙手，在瓜藤之間仔細(xì)尋找著。碧綠的黃瓜葉子下，大大小小的黃瓜可調(diào)皮了，總藏在我找不到的地方，這可真考驗(yàn)我們的火眼睛睛啊！進(jìn)過一番細(xì)致而耐心的尋找，我在一片綠葉下面，終于發(fā)現(xiàn)了他們的影子。我左手握住瓜藤，右手用剪刀一剪，一個(gè)碧綠碧綠而又帶有小刺的黃瓜就成為了我的囊中之物。我忍不住咬了一小口，一股清香沁人心脾，雖然是涼爽的，可心中卻感到了深深的溫暖與滿足……
帶著深深的懷念與不舍，我回到了院子里。是��！秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。收獲成績(jī)，收獲友誼。同時(shí)，在秋天里發(fā)生的故事也是說(shuō)不完的，讓我們多去留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去觀察生活，去享受生活，去感受秋天帶給我們的一切吧！
秋天的故事作文 篇12
落木蕭蕭，葉落飄零，踩在厚沓作響的枯葉上，展開稿紙，想象著秋去春來(lái)的孕育。我要繼續(xù)敘寫那秋天里的故事
高中，曾是我朝思暮想憧憬著的圣地。金秋九月，當(dāng)我踏進(jìn)大門奔赴她的約定，才發(fā)現(xiàn)橫亙?cè)谖颐媲暗膮s是初中重未有過的崇山峻嶺。
“下周四是你上臺(tái)演講哦！"語(yǔ)文課代表若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)。而伏著身子正奮筆疾書的我則頓時(shí)凝住了，呆若木雞般地大張著嘴巴，什么也說(shuō)不出。望著他眼眸里那溫而厲的神情以及臉上的微笑，我木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
語(yǔ)文每節(jié)課前五分鐘演講早已成為我們中學(xué)的慣例。然而對(duì)于靦腆、木訥的我來(lái)說(shuō)，在同學(xué)和老師面前演講無(wú)非是我的噩夢(mèng)。于是，當(dāng)秋天的腳步剛剛響起時(shí)，我的故事也開始了。
演講的主題是“說(shuō)句心里話”，我絞盡腦汁，實(shí)在想不出合適的話題與內(nèi)容。便望向身旁的`書柜，取出其中一本本還夾著楓葉金色的書簽的圖書，體會(huì)到了閱讀過程中妙不可言的雋永與樂趣�！皩�(duì)，有了！”就寫閱讀的力量！我合上書頁(yè)，靈光一現(xiàn)，便伴著秋夜那獨(dú)有的沁人桂香，寫好了草稿。
窗外，秋月高懸，鳴蟲寂寥。我端正地站在燈前，一遍遍地排練與背誦，一次次地增刪和修改。
星期四眨眼就到了。語(yǔ)文課前，同學(xué)們捧書執(zhí)卷，朗聲齊讀，唯有我心不在焉，不時(shí)低頭看手上緊攥著的，早已被冷汗浸濕的演講稿，目光呆滯而空洞地喃喃自語(yǔ)著，出神地記誦著。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，我的心跳變成了無(wú)節(jié)奏的亂顫，臉上也充血而脹紅，腎上腺素的分泌則更使我像個(gè)好動(dòng)的猴子般晃動(dòng)著。我佯裝撿筆，又抓緊時(shí)間瞄了幾眼�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴一響，教室瞬間安靜下來(lái)，而我還正望著窗外，欣賞著秋季悄然帶來(lái)的馥郁與芬芳。
"有請(qǐng)今天演講的同學(xué)！”在掌聲的鼓勵(lì)支持下，我終于堅(jiān)定，自信地走上了講臺(tái)！
當(dāng)我低頭望向臺(tái)下同學(xué)們的眼神與表情后，我不再感到想象般的可怖與恐懼。反而，那一雙雙期待著眼睛助我侃侃而談，順利完成了演講！
現(xiàn)在，當(dāng)秋天的風(fēng)鈴搖動(dòng)著叮當(dāng)?shù)母鑳簳r(shí)，我又憶起老師、同學(xué)在演件后給我的指正與贊美。高中三年，我會(huì)筆耕不輟，繼續(xù)敘寫這秋天的故事。
秋天的故事作文 篇13
南飛的大雁把它清厲悠長(zhǎng)的叫聲留給北方的山川原野時(shí)，秋，帶著成熟的色彩悄悄地走進(jìn) 我們的江南。
秋天，是收獲的季節(jié)。那茫茫田野是收獲的海洋嗎？那村村舍舍是散布其間的點(diǎn)點(diǎn)島嶼嗎？秋的一切是這樣美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋卻是衰草、殘葉、落紅、淫雨，是蕭索頹唐的象征。而我卻不這樣以為，因?yàn)槲以谇锾祛I(lǐng)略到了成熟，體驗(yàn)到了收獲。
記得我的個(gè)子只有爸爸腰那么高時(shí)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，那年秋天，人生頭一回考試使我第一次有了成就感。那天下午的數(shù)學(xué)課老師將公布第一單元的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，我心情十分緊張，雙手放在桌子上，雙眼緊閉，繃著臉，一副嚴(yán)肅的樣子。“雷鳴，100分……”老師仍在念，而我哪里還有心思聽，高興得快要蹦三尺高。我盼著下課，盼著放學(xué)，盼著將這個(gè)好消息告訴媽媽，讓她一同分享我的快樂。
可是不知為什么，那個(gè)下午變得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，過了好久，落日的余暉才悄悄地染紅窗欞。終于放學(xué)了，我直奔媽媽的'辦公室。一路上，我像只快樂的小鳥，心似綻開的花朵，所有的喜悅都寫在臉上。我看看天，看看地，瞧瞧樹，瞧瞧草，覺得一切都那么美好，我完全沉浸在甜蜜里……
第二年，同樣是在那個(gè)遍地金黃的秋天，我光榮地加入了少先隊(duì)。我戴上紅領(lǐng)巾，面對(duì)隊(duì)旗宣誓的時(shí)候，感覺是那么神圣與光榮。
第三年、第四年的秋天，我臉上露出的仍是微笑，因?yàn)槲疫B年都被評(píng)上了三好學(xué)生。
去年的金秋，同樣令人興奮不已，僅學(xué)了半年書法的我，居然在“騰龍杯”世界華人書法大賽中獲金獎(jiǎng)，我都不敢相信了。更重要的是我成了一名中學(xué)生，而且幸運(yùn)又有點(diǎn)堂而皇之的當(dāng)上了一班之長(zhǎng)。
今年的秋天呢，又是收獲的季節(jié)。我被評(píng)上了“三好學(xué)生標(biāo)兵”。當(dāng)我在開學(xué)典禮上，在全校三千多名師生的注目下，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的心情是怎樣的啊，是緊張嗎？不。是害怕嗎？不。是情不自禁的激動(dòng)呀！ 今秋的我，雖然沒有參加班級(jí)干部競(jìng)選，但我比從前更樂觀，更自信，更向上。沒有春的播種，夏的耕耘，哪來(lái)秋的收獲？我要用自己的汗水創(chuàng)造人生的金秋。
秋天的故事作文 篇14
秋天，這個(gè)愁煞人的季節(jié)。
也許你會(huì)說(shuō)，一個(gè)小孩子，哪里那么多愁啊，但誰(shuí)又不是，望著那蕭瑟的落葉，枯黃的季節(jié)心升一種無(wú)為的傷感呢？
那天看到一個(gè)乞丐，蹲在一棵樹下，嘴里嘟噥著什么，雙目無(wú)神，全身臟兮兮的，頭發(fā)蓬著，雙手無(wú)故的絞著，像做錯(cuò)事的孩子。旁人議論著：“這個(gè)瘋女人，是干什么受挫了？……為情所困？……家里沒錢？還是……小孩……”說(shuō)到這，那女人竟然“哇”的.一聲大哭起來(lái)，嘴里含糊不清地大叫：“……我的孩啊……我怎么把你丟了呢……我怎么沒死呢……”旁人望著這一切，先是一愣，隨即有三三兩兩議論開了“想必是孩子被別人拐走了吧，真可憐……”大概過了十幾分鐘，一個(gè)神色慌張，自稱是女人鄰居的中年人匆匆擠進(jìn)來(lái)，對(duì)旁人說(shuō)：“她做了不該做的事情，這是報(bào)應(yīng)！誰(shuí)讓她生了不該生的孩子……結(jié)果自己又把孩子丟到水里……”旁人一片驚呼，又嚷開了。我看見那個(gè)女人臉上花了一片，淚水濕了又干，干了又濕，聽見那個(gè)中年人一說(shuō)，她竟然停止哭泣，又眼神呆滯地望著天空。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子好多吹在她的身上，她卻渾然不覺，風(fēng)撕扯她的衣服，其他人依然在喋喋不休地談?wù)撝?/p>
我沒在看下去，一個(gè)人往前走。一陣一陣的風(fēng)向我吹來(lái)�！罢娴睦淞四�，真的是秋天了呢�！蔽衣裰^，看見落葉轉(zhuǎn)著圈圈，竟油然生出一種悲涼感。
世界上是是非非太多，人生老病死，臨死前都像秋天一般悲涼，像是望穿紅塵，一切所經(jīng)歷的變成回憶放在面前都成了過往云煙。像女人一樣的事，年齡不大的我卻見過不少，她們?cè)谧晕液屯饨缰袙暝�，即便是如春一般的年華也會(huì)在這種事情中如秋一般凋零，人們已經(jīng)麻木，竟短暫的同情會(huì)被世俗凡事所消磨殆盡，取之是事不關(guān)己，嘲笑或諷刺。等覺得不好玩了，那就一哄而散，至于被議論者何去何從，或生活死就不再重要，反正世界少一人多一人對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就無(wú)所謂了。
但誰(shuí)的人生沒有秋天呢？那肅殺的秋，將扼住人的咽喉，但別人依舊無(wú)動(dòng)于衷，你卻在痛苦和不甘中死去。
這個(gè)世界仿佛一片灰白，我抬起頭，眼里也倒看不出什么傷感，只不過心卻在秋風(fēng)中更涼了。
哦，秋天，這個(gè)愁煞人的季節(jié)。作文
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