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（必備）勤奮作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的勤奮作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
期中考試之后，我回到了走馬嶺----新小樓----我的新家。第二天，爺爺帶我們參觀了他的菜園。
今天吃完早飯后，爺爺準(zhǔn)備帶我和姐姐去他的菜園勞動(dòng)，讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，但由于昨天下了雨，菜園里有許多積水，爺爺就讓我們參觀參觀。
早上9點(diǎn)多，我們?nèi)顺酝觑埡蟊闳チ藸敔數(shù)牟藞@。爺爺?shù)牟藞@位于房子的西北，但是前方有人做房子，所以我們要繞道過去。進(jìn)入菜園，前方是一片池塘，上面浮著綠萍。再向前走是一片油菜花，上方還有蝴蝶在飛舞。看著讓人心曠神怡，很是舒服。我們沿著小路走了一會(huì)兒，到了爺爺?shù)哪菐讐K地。但對(duì)面有兩只惡狗一直對(duì)著我們遠(yuǎn)吠，自以為是這菜園的守護(hù)者。爺爺?shù)牟说厣戏N著豌豆、毛豆和土豆。豌豆苗的莖，非常細(xì)，四周的葉子呈蝴蝶狀，葉子前方的觸手，是它向上生長的攀爬工具，整個(gè)造型非常有美感。土豆苗的莖，相比豌豆苗的莖來說是比較粗的，他四周的莖和主莖路的夾角為60度左右，葉子也是蝴蝶狀，相鄰兩片葉莖的最小夾角為120°，但是最前方的葉子是愛“心”狀。這美麗的菜園是爺爺?shù)那趭^勞作換來的。原來是長滿草的荒地。俗話說：一分耕耘，一分收獲。爺爺?shù)牟藞@，給全家的蔬菜提供了經(jīng)濟(jì)方便。
是啊，沒有辛勤的勞動(dòng)，哪里會(huì)有收獲。聞雞起舞，就是一個(gè)好例子---晉代的祖逖[tì]是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一直擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的`棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“你聽見雞叫了嗎？”劉坤說：“半夜聽見雞叫不吉利。”“我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文韜武略。
看著爺爺?shù)牟藞@里的豌豆、毛豆、土豆和各種蔬菜，豐收在望，我浮想聯(lián)翩。勤奮是春天不誤農(nóng)時(shí)的耕播，為秋天的果實(shí)埋下希望的種子；勤奮是夏天頂著烈日的耘溉，為秋天的豐收付出無數(shù)的汗水；勤奮是花叢里紛飛忙碌著的蜜蜂，為著夢(mèng)想的甜蜜不辭辛勞；勤奮是科學(xué)家那九十九次的失敗，為著第一百次的那次成功。我的學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？
勤奮作文 篇2
這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力，最有人格魅力的人，他說：“天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉�！彼ㄟ^《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。 這句話的意思是；如果只學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)�，更不能融�?huì)貫通，學(xué)以致用；但如果只是冥思苦想，卻不認(rèn)真讀書，就會(huì)什么都不知道，才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話，我們可以看做是孔子提倡的'學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起，才能學(xué)到更有用的真知。
如果我們只知道讀書，而不去思考，就會(huì)被書本所累。如果只是一道題，書本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數(shù)，可意思卻沒有改變，然而就不會(huì)了，這就是只被書本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書本上的知識(shí)，對(duì)問題刨根問底的研究，也只是憑空想象，要解決的問題也不會(huì)解決。
只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就會(huì)迷茫，可能遭到蒙蔽；只重于思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險(xiǎn)。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能真正學(xué)到有用的真知�！墩撜Z》教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)；《論語》教會(huì)了我怎樣做人；《論語》教會(huì)了我自己不想要的，也不要施加在別人身上�！墩撜Z》，是我一生中最有感觸的一本書。
勤奮作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”凡是大有所為的人都與勤奮有著難解難分的淵源。
勤奮不是天生就有的，而是后天養(yǎng)成所得的。但是，只要勤于工作，成功是必然的。楚國的一位賢士叫孫敬，到洛陽去求學(xué)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，為了不受睡眠的困擾，他就把他那頭發(fā)綁住懸于梁上，但如果讀書倦了，頭低下來了，那懸于梁上的頭發(fā)一拉，必定會(huì)痛的醒過來。于是就用這種辦法來讓自己變的更勤奮，最終他果然苦讀有成。
然而，要成功光有理想和抱負(fù)是不夠的，還必須擁有一定要成功的決心，再配合確切的.行動(dòng)，堅(jiān)持到底。唐代書法家顏真卿有一首流傳千古的《勸學(xué)》詩：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。 只有下定決心，并且時(shí)刻提醒自己要不斷的勤奮，最終才能摘到成功的果實(shí)。 郭沫若說過："形成天才決定因素應(yīng)該是勤奮。在通往天才的道路上，少了勤奮，那你到頭來只是一無所獲。
人生之中許多喜與悲或是一切絕望于新機(jī)，停住眼淚鼓起勇氣，永遠(yuǎn)奮斗就似沒有近期，跌下爬起，永不放棄。好好享受勤奮的樂趣吧！
勤奮作文 篇4
勤奮的人擁有機(jī)會(huì)、擁有好運(yùn)，擁有人們賞識(shí)的目光。
這被人們傳頌的勤奮無一例外是正面的，美好的，向往的。無論是得到，還是擁有。只要勤奮，似乎沒什么事情無法完成。
我只知道曾經(jīng)有個(gè)男孩，他熱愛著籃球。但體力低下，塊頭也實(shí)在堪稱弱小的他，似乎一開始就被標(biāo)上了與籃球無關(guān)的記號(hào)�？伤麑�(duì)這些充耳不聞，相信自己，勤奮的練習(xí)籃球。擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，如此刻苦而勤奮，最終走上了賽場正選的位置。
論勤奮。勤奮的人們掖了把額頭上的汗水，揚(yáng)起嘴角笑著捧住因?yàn)楦冻霾诺玫降墓麑?shí)，雙手滿滿當(dāng)當(dāng)，心里也填滿的自豪和成就感。
論勤奮。而與勤奮相對(duì)的，是懶惰。
思考著一切想做的事情，卻又在行動(dòng)前放棄。看著為了夢(mèng)想拼搏的`人們勤奮努力的樣子，抬頭失笑腹誹他們的蠢。到頭來看著滿腦子想法，卻兩手空空的自己，哀嘆悔恨當(dāng)時(shí)的懶惰。
論勤奮。和懶惰截然不同，勤奮的人自然被贊賞，因?yàn)樗麄兺嗜チ藷o理取鬧的懶惰，選擇了伸出雙手去打磨自己的夢(mèng)想。勤快的奮斗自己的夢(mèng)想，接過完美的結(jié)局時(shí)才會(huì)輕松的咧開嘴角，笑容如同陽光。
論勤奮。談?wù)勄趭^，勤奮卻又不是紙上談兵毫無實(shí)際行動(dòng)的勤奮，算是腦子在轉(zhuǎn)動(dòng)，而雙手懶惰。勤苦奮斗，需要讓自己邁開腳步，張開雙臂。起初站不穩(wěn)的步伐，細(xì)嫩的雙手，經(jīng)過自己的刻苦拼搏，步子走的熟悉穩(wěn)健，手也變的寬大起來。
論勤奮。勤奮其實(shí)賜予了人們很多東西，但是否握緊它，就是自身的勤奮了。
勤奮作文 篇5
中國的漢字千千萬，每個(gè)漢字都代表著不同的含義。而我最喜歡的字則是“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事要勤勤懇懇，從那時(shí)起，“勤”這個(gè)字讓我受益終生。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我非常懶惰，干什么事都只干一點(diǎn)點(diǎn)就不干了。
那是一次植樹節(jié)，我們每人都要在校外種一棵樹，拍照發(fā)在班群。我知道種樹要花很長的時(shí)間，還需要細(xì)心照料才行，而我卻不想費(fèi)時(shí)費(fèi)心去做這件事。到了交照片的`前一天，我就騙媽媽說，我學(xué)校要買一棵小樹苗，因?yàn)閶寢尣恢肋@件事。媽媽和我來到了花市買了一棵最大的小樹苗放在空地上，照了一張照片，發(fā)給老師。到了星期一，我開開心心地來到了學(xué)校，老師表揚(yáng)了我種的樹苗，老師還叫我留下來到她的辦公室。放學(xué)了，我到了老師的辦公室，老師問：“這個(gè)樹苗是你種的嗎?”我不知道怎么回答老師，我知道老師已經(jīng)看透了我。老師和藹可親地說“你要向“勤”字學(xué)習(xí)，無論做任何事都要勤勤懇懇，不能偷懶�！�
還有一次，英語老師叫我背稿去參加學(xué)校的口語比賽，我看這么長的稿，怎么背。我背了一個(gè)開頭，就放到一邊了，比賽很快到來，那天我在臺(tái)上尷尬極了，因?yàn)橹v了幾句，便說不下去了，因?yàn)楦遄游覜]有背，后面的是自己臨場發(fā)揮，胡亂編的，結(jié)果當(dāng)然與獎(jiǎng)項(xiàng)無緣。我想起了語文老師的話，做任何事都要勤勤懇懇，偷懶就會(huì)一事無成。
做人只要勤奮一點(diǎn)，就能創(chuàng)造奇跡。從那時(shí)起，我無論做什么事都像語文老師說的那樣，勤勤懇懇。
勤奮作文 篇6
刻苦是一個(gè)人的優(yōu)秀品格之一，也是學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的基本手段。
因?yàn)槿藷o論學(xué)什么、做什么，不刻苦就學(xué)不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。
勤奮刻苦的榜樣很多：
蘇秦是個(gè)突出的例子。他是戰(zhàn)國時(shí)人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學(xué)得差不多了就出去謀官職，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)識(shí)不足，無人重視，碰了釘子;回家后，又遭到父母、妻子的鄙視……于是他發(fā)憤苦讀，每天學(xué)到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來;還用繩子把頭發(fā)牽在房梁上，睏了，繩子就會(huì)拉住他的頭，使他清醒過來繼續(xù)苦讀……經(jīng)過如此的勤奮刻苦，學(xué)識(shí)大增。后來，他再去六國游說，竟然掛了六國的相印。
司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時(shí)博學(xué)歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來，因?yàn)榈米锪藵h武帝被押進(jìn)牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對(duì)后世的史學(xué)、文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
著名科學(xué)家錢偉長是當(dāng)代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學(xué)生傳授“讀書秘訣”時(shí)說：“我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間比你們要多，每天晚上八點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，不到凌晨兩點(diǎn)我是不停止的�！边@充分表明了錢偉長勤奮刻苦的精神，也是他事業(yè)成功的“秘訣”。
事業(yè)上取得大成就的人，或者積累深厚學(xué)識(shí)的學(xué)者，沒有一個(gè)不是通過刻苦努力而獲得的。
勤奮刻苦，不是空下決心就可以做到的。因?yàn)椋@要由一個(gè)人對(duì)自己所學(xué)學(xué)業(yè)或所從事的事業(yè)有了深刻理解、產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和明確的奮斗目標(biāo)，他才能產(chǎn)生勤奮刻苦的精神，才能以堅(jiān)韌不拔的毅力和畢生的心血去奮力追求……
那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?
首先要樹立崇高的人生理想和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)它而不斷去追求;
二要認(rèn)識(shí)勤奮刻苦的重要性和必要性。同時(shí)查找自己不刻苦的'原因，認(rèn)識(shí)不刻苦的危害性，進(jìn)而克服松松垮垮不知努力上進(jìn)的不良作風(fēng)和習(xí)慣;
三要制定一個(gè)具有一定刻苦精神的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真的去執(zhí)行，做到“今日事，今日畢”計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)要保質(zhì)保量的完成;
四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。
刻苦學(xué)習(xí)雖然是一件苦差事，但如果深入進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這苦中有樂，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無比快樂……而且最初的“苦中苦”必將變成未來的“甜上甜”，這種追求是很值得的。
勤奮刻苦關(guān)系人一生的發(fā)展，讓我們勤奮刻苦的去創(chuàng)造自己未來的光輝前程吧。
勤奮作文 篇7
曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的`時(shí)候，從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢(mèng)里聽見的，原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文，就背英語單詞。聽到她在讀書，我很慚愧。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè)，看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間！
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)�不停�！扳忊彙蔽冶浑娫挼拟忢懧晣樦恕Ｎ遗苓^去接電話，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書�！睍曰鄄缓靡馑嫉卣f，我說：“好啊，你過來吧！
”我提心吊膽地放下電話，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語重心長說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上�！薄芭��！蔽业椭^說。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來。
曉慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！
” 媽媽教導(dǎo)我的話，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話的意思。
勤奮作文 篇8
小的時(shí)候，我認(rèn)為天才出于勤奮，在我的文具盒，朋友贈(zèng)我的那個(gè)文具盒上，我把這句話當(dāng)作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話，如果不信這句話他不會(huì)送我那個(gè)文具盒的。
后來，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來，我覺得天才畢竟是天才，在看到愛迪生名言后面那句話時(shí)，我更是覺得有天才，那句話是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要�！碜裕鹤魑拇笕 〗裉�，看網(wǎng)上一篇文章《到底有沒有天才?》文中講到：《紐約客》專職作家格拉德威爾則認(rèn)為，天才不過是做了足夠多的練習(xí)的人，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外。他總結(jié)出了一個(gè)10000小時(shí)定律。研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無關(guān)。只是練習(xí)的問題，需要練習(xí)10000個(gè)小時(shí)——10年內(nèi)，每周練習(xí)20小時(shí)，大概每天3小時(shí)。好像大腦需要這么長時(shí)間，以吸收達(dá)到精通需要知道的東西。
心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀(jì)90年代初在柏林音樂學(xué)院做過調(diào)查，學(xué)小提琴的大約都從5歲開始練習(xí)。起初每個(gè)人都是每周練習(xí)兩三個(gè)小時(shí).但從8歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時(shí)間最長，9歲時(shí)每周6小時(shí)，12歲8小時(shí)，14歲時(shí)16小時(shí)，直到20歲時(shí)每周30多小時(shí)，共1萬小時(shí)。
比如比爾·蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時(shí)，由于得到了9個(gè)令人難以置信的幸運(yùn)的機(jī)會(huì)而得以累積了他的10000個(gè)小時(shí)：早在1968年，上八年級(jí)的時(shí)候，他就讀的私立中學(xué)購置了一臺(tái)最早的一批可以直接連接到大型計(jì)算機(jī)上的電腦終端機(jī)。小時(shí)候他家挨著華盛頓大學(xué)，在那里他可以接觸到一臺(tái)更高級(jí)的計(jì)算機(jī)。到蓋茨大學(xué)二年級(jí)從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開辦自己的軟件公司時(shí)，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計(jì)，超過了10000個(gè)小時(shí)。
莫扎特6歲就開始作曲。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說，按照成熟的作曲家的標(biāo)準(zhǔn)，莫扎特小時(shí)候的作品并不突出。他小時(shí)候的作品可能是他父親記下來并作了改進(jìn)的。莫扎特童年的很多作品都只是對(duì)別的作曲家的作品的'重組。他直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，到那時(shí)他剛好已經(jīng)寫了10年。
“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超過120，你就跟智商達(dá)170的人成功的可能性一樣大�！笨死锼雇懈ァみ~克爾·蘭根的智商高達(dá)195(愛因斯坦是150)，但他只能在密蘇里鄉(xiāng)下的一個(gè)馬場工作。他為什么沒有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫(yī)生?因?yàn)樗砷L的環(huán)境：一生中沒有人幫他開發(fā)他的天分，他只能依靠自己。
看來，教育的作用還是很大的，特別是早期的開發(fā)，不過后天的努力也很重要，我認(rèn)為我沒有寫作的天分，但是經(jīng)過勤奮努力，我也能寫一些小文章，愛好使我的生活多彩，有人說我的文章寫的好是天賦，我覺得就是勤奮。
勤奮作文 篇9
有一句話是這么說的：知識(shí)是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子�？晌也⒉贿@么認(rèn)為，我覺得勤奮是起不了什么大的作用的，人的成功也是早就注定了的。直到那一天。。。。。。
我在家寫完了作業(yè)，閑著無聊便趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。正當(dāng)我神游中，一個(gè)小小的褐色的生物進(jìn)入了我的視線。我回了精神，興致盎然地觀察起這個(gè)脆弱的小生物——螞蟻。
它身上背著一粒白色的.不明物體，吃力地緩緩爬行。看見它這副模樣，我不禁想逗逗它。于是我輕輕的伸出我的手指將白色物體彈了開來。只見小螞蟻四處張望著，便又向已離了它大概有30厘米遠(yuǎn)的食物走去。當(dāng)它剛要接觸到那食物時(shí)，我又將食物移了開去。這樣重復(fù)做了幾次后，我不禁被它的執(zhí)著打動(dòng)了。終于它心滿意足地抬著食物回了它的家。
當(dāng)它離開我的視線時(shí)，我不禁感慨萬千。是了，螞蟻可以說是動(dòng)物里最沒用的最脆弱的，可它卻以它的勤奮來換取它美好的生活。
當(dāng)大雪紛飛時(shí)，那在夏日的花叢里穿著漂亮的衣裙跳舞的蝴蝶早已凍死在雪地里，而整日高歌的夏蟬也早已消失不見，只余下那滿地的白雪，可誰知那白雪下掩埋著多少軀殼。
而雪地里的某個(gè)小洞里卻是另外一個(gè)景象：眾多螞蟻正在品嘗著它們用辛情汗水換來的寶貴糧食，整個(gè)洞穴都充滿了溫暖和自豪。
我不由自主地低下了頭，我感到很慚愧。螞蟻它那么脆弱但因?yàn)榍趭^而變得“強(qiáng)大”，而那些外表看起來光鮮亮麗的實(shí)際上卻經(jīng)不起考驗(yàn)。人也是一樣，不管你多聰明，你如果不夠勤奮，你就只能成為一個(gè)庸人，就像王安石的《傷仲永》。而如果你天資不夠，但很勤奮，那么你總會(huì)創(chuàng)造出屬于你的精彩。就像牛頓、愛因斯坦這些人，他們?cè)静槐豢春�，可后來他們卻成為了偉大的科學(xué)家。他們靠的是什么？他們靠的正是那日日夜夜的勤奮。
知識(shí)是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
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