實用的牽掛的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的牽掛的作文4篇，希望對大家有所幫助。

牽掛的作文 篇1

　　20xx年2月21日，這是我難過的一天。我的閨蜜轉學了，她從南京轉到了上海，從此我們將分居兩地，有可能永遠見不到面了。

　　離別的那天我去南京南站送她，看到她那瘦小的身影正東張西望。她一看到我，臉上笑逐顏開，向我招了招手，拎著箱子就朝我飛奔而來。我連忙迎了上去，手舉著一個布包。見到她，我邊從包里拿著東西，邊嘮叨著：“這個是止咳丸，怕你在宿舍里感冒了沒藥吃，但它可靈了，一吃就好。這個是星座筆，知道你是雙子，特地買了一支給你。這個是鬧鐘，早上別起遲了哈。這個是mp3，就當送你的生日禮物了。這個是……”

　　“啪嗒”一滴水落在我手背上。我抬頭一看她哭了，我理解她的心情，拍著她的肩膀默默注視著她。

　　要上火車了，我抱了一下她，并將手中的.袋子給了她。望著她慢慢走遠，變成一個小點直至消失不見。

　　回到家中，我感覺心里好像多了個東西一樣，那是什么呢？

　　每天晚上睡覺時，我總會不自覺的想起她。她在上海過得怎么樣？她在上海的學習怎么樣？她有沒有生�。挥袥]有受傷了……在學校，我一個人坐在座位上，曾經的歡聲笑語沒有了，有點失落。也許，我覺得難受的那個東西就是牽掛吧。

　　我牽掛著她，思念著她，掛念著她，心里既希望她學習更好，又希望她回來，回到六一班，回到她熟悉的大集體里。

　　半個學期過去了，她與我沒有見過面。我牽掛著她，同時也希望早日與她見面。

牽掛的作文 篇2

　　晚上的時候，我出去散步。從我家的那條巷子里發(fā)出一陣聲音，我以為是蝙蝠的叫聲，就沒有太在意。

　　第二天早上去奶奶家玩的路上，又聽見了前一天晚上的那個叫聲。心想：怎么白天也在叫，難道不是一只蝙蝠？我順著叫聲的`來源向里走去，看見在一個干的水溝里有一只鳥，我連忙把那只鳥捧起來。只見它嫩紅的小嘴，黑黑的腦袋，胸前是白色的，后背也是黑色的，身上都是雨水。

　　我連忙把小鳥捧到奶奶家的桌子上，用一塊干凈的小布把這只小鳥身上的雨水擦干凈，然后放在一個這只鳥能輕松出來的籠子里，我又給她喂食，喂水。

　　一會兒，奶奶回來了，我問奶奶這只鳥是什么鳥，奶奶說：“這是一只小喜鵲�！蹦棠虇栁遥骸澳銖哪睦飺斓模俊蔽艺f是從水溝里撿的。奶奶又說：“等到中午，這只鳥身上的水干透了，就必須放它走�！蔽艺f好的。

　　到了中午，我將小喜鵲捧到外面準備放它走，它在我手中撲騰了幾下，然后依依不舍地飛走了。

　　小喜鵲，你現(xiàn)在在哪里，過得好不好呢？我很牽掛你，希望你沒有再受傷。

牽掛的作文 篇3

　　伴隨著冰雪的融化，春天的腳步近了。沒錯，春天到了。

　　春天是一個萬物復蘇的季節(jié)。花紅了，草綠了，天也漸漸藍了。在這美好的季節(jié)里，我和爸爸來到了廣場要放風箏，看著天上五彩繽紛的風箏，我的心情十分激動。對爸爸說：“爸爸，快放呀！我們一定是飛的最高的風箏！”爸爸點點頭，便拉著風箏像風一般奔跑起來，風箏越飛越高，我對爸爸說：“爸爸看，我們的風箏是最高的！”

　　爸爸把風箏收起來，開始教我放風箏，爸爸握著我的手，一點一點放線，把風箏飛的越來越高，可剛飛了一半，我的急性子就耐不住了，就把線搶過來，風一般地放線，可風箏還是掉了下來，我懊惱不已，父親對我說：“放風箏不能心急，需要一點一點地放高，心急可吃不了熱豆腐�！�

　　于是，我按照爸爸說的去做，果然飛箏越飛越高，我驕傲地指著風箏讓爸爸看，爸爸只是敦厚的笑了笑，我看著天上迎風飛翔的風箏，再扭頭去看已是滿頭大汗的父親，不禁心中感慨萬分：我之所以能成功，不就是因為有爸爸的耐心指導嗎？我就像著迎風飛翔的風箏，無論飛得多高，都飛不出父母的.愛，等風箏飛累了，就會回到線的身旁，天空中這么多風箏，每個風箏的背后，都會有線來操控著，每一個成功人士，背后總有一個細心呵護耐心指導的父母。

　　愛的表達方式有很多種，而父母卻選擇了無聲無息，默默無聞的愛，我就像那風箏一樣，飛的多高，都離不開父母的愛。廣場上風箏越來越多，飛的也越來越高，但也會回到線身旁，這就是愛的牽掛。

牽掛的作文 篇4

　　窗外的丁香花又開了，幽幽的清風伴著淡淡的余香吹起了我的發(fā)梢，也勾起了我心中那一絲牽掛。

　　遠方的朋友啊，或許此時此刻你也聞著丁香的香味，回憶著我們在一起的那段快樂而又充實的日子。

　　三年的同桌，讓我們成了最好的朋友，周圍的人對我們的形影不離羨慕不已。我清晰的`記得，下雨時我們共撐一把傘，為了怕對方淋濕而你推我我推的情景，結果到家時兩人的衣服都被淋濕了一半，然而我們卻都不在意，只是望著對方傻傻的笑。當我犯了錯被老師批評時，你當時是那么勇敢，站起來說這其中也有你的責任。于是我們倆個一起被老師罰站墻角。當我眼里含著淚水望見旁邊的你時，我不在沮喪和傷心，因為有我與你一起承擔。一年四季，總會留下我們共同的影子。春天，丁香花開的正燦爛的時候，我們一起到郊外踏青，田野里留下我們爽朗的笑聲。夏天的夜晚，我們趴在窗前數(shù)星星，共同幻想銀河那邊的世界。秋天，豐收的季節(jié)，我們在運動會上共同揮灑汗水，為班級爭光。冬天，雪地里我們共同堆起雪人，為它戴上帽子，圍上圍巾。然后兩人追逐著，嬉戲著將團起的雪球砸向對方，雖然手凍得冰涼，但心始終是熱乎乎的。

　　當然也有不愉快的時候。或是我將鋼筆水甩到你的身上，或是對同一問題有了不同的看法，爭吵總是夾雜在愉快之中，但它們卻僅僅只是一個小插曲，被掩蓋在我們濃濃的友誼下面。

　　離別的時刻總歸要臨，記得那天我們抱在一起誰都不想離開，可遠去的火車卻硬把你拉走，只把你不斷揮動的手停留在記憶里。

　　抬頭望著窗外，依舊是丁香花盛開的世界，我想起了徐志摩的詩：你輕輕地走了，正如你輕輕的來，你揮一揮衣袖，不再走一片云彩。然而我卻相信，遠方的你，一定也在丁香的香氣里，正如我一樣勾起那份牽掛，回味著我們之間濃濃的友情。

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