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【精】蒲公英的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的蒲公英的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
總是很喜歡那句話：“歲月飄零，是誰點(diǎn)綴了誰的夢，又是誰凋謝了誰的容顏”
我是個(gè)奇怪的孩子，記得，從懂事起，自己就很喜歡音樂和童話故事，喜歡靠在樹蔭下邊看著童話故事，邊聽著歌，總覺得這樣就夠了。不想和別人有太多的語言交際，卻跟別人玩的很瘋狂。不想讓別人覺得我冷漠，卻時(shí)常一個(gè)人躲在角落里面哭泣。很多年了，我終于找到了一個(gè)可以形容我的詞——“輕微的雙重人格”。
我承認(rèn)這種傷感是從骨子里帶出來的，我想改變，卻發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣觸景生情、欲語淚先流。雖然我一直想找到一個(gè)讓我變成這樣的理由，卻發(fā)現(xiàn)，理由太多。
便覺得這輩子，應(yīng)該不會(huì)有人懂我了，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)。直到~直到遇到她。
她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，而我，用她的話來形容，就是個(gè)脆弱的不堪一擊的'唐瓷娃娃�？杉幢闶沁@樣，我們還是成為了知己，只因?yàn)樗摇?/p>
當(dāng)別人認(rèn)為，笑得夸張的我很開心時(shí)，她卻告訴她們：“其實(shí)她現(xiàn)在并不快樂”。當(dāng)別人認(rèn)為臉上毫無表情的我心情苦悶時(shí)，她卻微笑著告訴別人：“其實(shí)她現(xiàn)在心情很好”。對于我這個(gè)“異類”，她觀察的很是透徹。她是個(gè)值得信任的人。記得一句話：“秘密如果被第二個(gè)人知道，就不再是秘密了”。我并不贊成這句話，因?yàn)椋幢闶俏业拿孛芨嬖V了她，那也永遠(yuǎn)是秘密。
有時(shí)候，我會(huì)顯得很聒噪、很吵鬧，在別人眼里我就是一個(gè)不顧形象的瘋子�？伤齾s說：“其實(shí)你骨子里刻著安靜，只是偶爾很聒噪”。記得我第一次聽到她對我說這句話的時(shí)候，我沉默了好久。那個(gè)下午，我在她懷里哭了……也許，那時(shí)候就已經(jīng)覺得她懂我了。
她給了我很多種可以微笑的理由。
那次、看到樹下落到的葉子突然莫名的很傷感。她偏偏在這個(gè)時(shí)候跟我開起玩笑來，于是，我邊哭邊不顧情誼的對她一頓臭罵。沒有想到的是，她自始至終都只是默默的承受著，最后痛惜的突然抱著我說：“知道么，我心痛了，三年了，我竟然沒有改變你的性格，為什么你還是那么的觸景生情，我真無能，真無能……馬上要畢業(yè)了，你要好好的，就算我不在你身邊，你也要堅(jiān)強(qiáng)……”
現(xiàn)在，我高一了，現(xiàn)在，終于長大了。不會(huì)再不顧愛我的人而自私的心情低落了。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。而這些，都是她給予的，即使現(xiàn)在的她并不在我身邊。
親愛的苗，我會(huì)記得堅(jiān)強(qiáng)，記得你。就算蒲公英的記憶還在土里，我也相信它一定會(huì)隨著風(fēng)去飄蕩。就算我的記憶都在悲傷里，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
蒲公英的作文 篇2
記憶中，我在爸爸的老家溫州待過幾年。
只是，說來也挺奇怪，我在溫州念念不忘的，除了奶奶和那成千上萬朵蒲公英之外，就再也沒有別的了。
那時(shí)候奶奶一到下午就帶我出來，去蒲公英花海中盡情遨游。
吃過午飯后，奶奶總是會(huì)連哄帶推地把我拉出家門：“乖孫兒，走！奶奶帶你出去散步咯！”起初，我是極其不愿意的，因?yàn)槿テ压⒒êＲ吆荛L一段凹凸不平的`小路，有許多尖刺一般向外敞開的小枝小葉，我怕把裙子劃破了，想想女孩子那可愛漂亮的蛋糕圖案的小裙子上出現(xiàn)了一道道劃痕，是多么的難看啊。
于是，奶奶就背著我走。
到了蒲公英叢，我卻高興了。光著腳丫在蒲公英叢中瘋跑，頭發(fā)也散開了，泥水濺到了裙擺上，我也不在乎了，一個(gè)勁兒地跑，有些蒲公英上也沾上了泥水。
等我瘋夠了，便一下子倒在蒲公英里，手腳都打開，望著那一朵朵蒲公英，一根細(xì)細(xì)的綠色莖，支撐著一個(gè)小小的白色絨球，我伸手摸摸那個(gè)小球，好軟好軟，比我的洋娃娃的胖身子還軟，我像一個(gè)剛出生的小嬰兒，手腳縮在蒲公英中，就像躺在奶奶的懷抱里一樣溫暖。
“乖孫兒！起風(fēng)了！起風(fēng)了！”奶奶十分激動(dòng)的聲音把正在睡夢中的我叫醒了，我一骨碌爬起來，睜大眼睛瞧！一朵朵蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，我今天穿的是白裙子，這不正好嗎？我也跳起舞來，像風(fēng)一般旋轉(zhuǎn)，許多蒲公英都圍著我飛，越飛越高了，我的頭發(fā)上也沾了幾朵蒲公英。奶奶高興極了，皺紋不見了，臉上只有了微笑，她呼喚著：“乖孫兒，我的蒲公英小公主！”
每次從蒲公英叢回來，還是奶奶背我，我們總是一副心滿意足的樣子。
回到家，奶奶先給我洗了腳，然后說明天還去，我可開心了，抱住奶奶，“�！钡囊宦曈H上去，奶奶笑成了一朵小花。
這幾年我同樣和奶奶去蒲公英叢中玩，可是奶奶老了，她不可以陪我了，爸爸媽媽把我接回長沙了，我做夢也忘不了和奶奶一起在蒲公英叢中的歡樂。
那一陣陣的風(fēng)將蒲公英吹向了遠(yuǎn)方。
蒲公英的作文 篇3
即使是一顆平凡的種子，也會(huì)有他盛情綻放的時(shí)候。一顆小小的蒲公英種子，心中也有那宏偉的理想，可是它不能改變自己的命運(yùn)，被凜冽的風(fēng)吹得四處游蕩。
風(fēng)漸漸安靜下來，它被送到一個(gè)貧瘠的山谷。這里除了那弱小的野草，再也沒有被的.植物了。呈現(xiàn)了一派荒蕪的景象。
它不甘心，它堅(jiān)信自己能夠成長為一株蒲公英，在微風(fēng)的徐徐吹拂夏搖曳著，哪怕是在如此貧瘠的山谷。
它開始它的艱苦成長了。當(dāng)太陽出現(xiàn)時(shí)，它努力的沐浴著陽光；當(dāng)甘霖灑下時(shí)，它又拼命的吮吸著雨露。它努力地成長著。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)了這座山谷。跟往常不同，這里并不是完全毫無生機(jī)的，在巖石的縫隙中，盛開著一簇潔白的蒲公英。它是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在微風(fēng)的吹拂下，搖曳在山谷中，為山谷帶來了一線生機(jī)。
蒲公英的故事，給了我不少的啟示。我們都是平凡的種子，要善于把握自己的命運(yùn)，在溫馨而充滿競爭的校園，就是我們生根發(fā)芽的沃土。有的人有自己的目標(biāo)，有前進(jìn)的動(dòng)力，往往能夠跑在最前面，就像那盛放的蒲公英。而有的人沒有目標(biāo)，不思進(jìn)取，那他只能像野草一樣，不為人所看重了。
有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無窮的意志就是我們成功的關(guān)鍵，它們能帶給我們無窮的動(dòng)力，在人生的道路上，收獲豐碩的成果。
相信吧！只要你有目標(biāo)，有勇氣，上帝不會(huì)拒絕任何一朵蒲公英的綻放。
蒲公英的作文 篇4
一天，蒲公英媽媽生出了一群活潑可愛的小蒲公英。
三個(gè)月過去了，小蒲公英們長大了，但蒲公英媽媽卻越來越老了。蒲公英媽媽蒲公英們說：“孩子們，你們現(xiàn)在長大了，必須到別處生根發(fā)芽。記住，必須在土里才能生根發(fā)芽呀！”蒲公英們認(rèn)真地聽著，個(gè)個(gè)都聽得入了神。
突然，一陣南風(fēng)吹了過來，蒲公英媽媽興奮地說：“孩子們，快，快乘著這東南風(fēng)到別處。” 蒲公英們立刻一跳，乘著風(fēng)飛到了各處。
其中一顆被吹到了城市里，可它左看看右看看，怎么也找不到泥土。蒲公英找呀找，終于皇天不負(fù)有心人，蒲公英找到了尋找多時(shí)的泥土了。其實(shí)，泥土就在這個(gè)城市的公園里的花圃上。
可是，蒲公英快到花圃的時(shí)候，花圃里的月季花，玫瑰花，牡丹花，蘭花等都大聲對蒲公英說：“嘿，我們著兒已經(jīng)非常擁擠，再也容不下任何東西了，所以請你……”
蒲公英知道那些漂亮的'花兒們正在下“逐客令”。于是，蒲公英就溫和地對花兒們說：“各位，我知道了，可是，我必須在很大的風(fēng)來了，我才可以走，請各位讓我在這兒呆一會(huì)兒吧�！�
過了一會(huì)兒，蒲公英想：“既然這個(gè)大城市容不下我這顆小小的蒲公英，那我還不如回家生活。
突然，一陣風(fēng)將蒲公英吹了起來。經(jīng)過了千山萬水，蒲公英終于回家了。它落在了小溪阿姨的身邊問：“小溪阿姨，為什么溪水那么渾濁，發(fā)黑，發(fā)臭？”“唉！這都是人類干的�！� 小溪阿姨唉聲嘆氣地說：“是人類在這兒亂砍伐樹木，在這兒開工廠，工廠排出了臟東西，讓環(huán)境變地……唉！”
蒲公英立刻想到：那樣的話，媽媽會(huì)…“媽媽，媽媽，你在哪里？”只見眼前只有水泥地，水泥地上有幾棟樓，“媽媽，媽媽，你在哪里？” 蒲公英喊到，“別喊了，孩子，所有的植物都死了，”一聲沙啞的聲音傳入了蒲公英的耳朵里。蒲公英問到：“那你是誰呀？”“我是大地爺爺。咳咳咳咳，唉！我的肺病又犯了�！� 大地爺爺扯這沙啞的聲音說。
蒲公英找呀找 ，終于找到了蒲公英媽媽，可是，蒲公英媽媽已經(jīng)枯黃了。蒲公英想：人類呀，不要再傷害我們植物了，還我們一個(gè)溫暖的家！
……
蒲公英的作文 篇5
一直以來，都非常喜歡蒲公英；不光是因?yàn)樗淖杂�，更因�(yàn)樗且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的傳播者！
看到它，仿佛就像看到了自己；親切之情難以言表！
它就是樂觀，自由，堅(jiān)強(qiáng)的代名詞！
有時(shí)候，我們?nèi)缫恢伙w舞的蒲公英， 遨游在廣闊的山川田野；卻忽略了我們迎風(fēng)而動(dòng)的不甘，我們只能樂觀的面對這些即將到來的新奇世界；身不由己的飛行雖然充滿了不確定性，但是卻為我們打開了另一個(gè)生存的空間；無論將要去何方，我們已然快樂的走在這充滿魔幻味道的征程上；直到我們發(fā)現(xiàn)新的土壤，開始新的生命，迎接嶄新的未來世界！
當(dāng)我們隨著微風(fēng)飄蕩在晴空萬里的田野，街巷；我俯視著人群，觀察著這個(gè)新鮮而又五彩繽紛的世界；我不禁在想，這究竟是個(gè)怎樣的社會(huì)；一路風(fēng)雨，我們的同伴都在隨波逐流的天氣里分崩離析；帶著有限的種子，去開創(chuàng)那無限的生機(jī)；只剩下我，任舊悠閑的游覽著一路的湖光山色，街景樓臺(tái)！
蒲公英，鑄就要走一條不平凡的路；正如它的花語一樣，無法停留的愛；
我漂浮在高空，猶如一架無人機(jī)；時(shí)而走走，時(shí)而蕩蕩；揣摩著我所看到的，聽到的所有，仔細(xì)觀察著，并用心體諒著這個(gè)世界！
有人禱告，有人犯罪，有人勞作……等等好多好多；我不明白，那么多人對著一堆雕塑祈求就能得到所謂的幫助？在我看來，那只是對自己心靈的慰藉，有一種掩耳盜鈴自欺欺人的感覺；我也不明白，為什么有那么多人通過爾虞我詐來獲得哪些看似豐厚實(shí)則并無多大益處的身外之物，即使錦衣玉食呼風(fēng)喚雨也只不過如鏡花水月般空明；我曾一度探尋對萬事萬物的理解與本源的發(fā)展，我清楚的知道只有自己才能發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，從而改變自己；面對失敗，我們只能去前進(jìn)改善；面對挫折，我們只能去汲取克服；面對困苦，我們只能去自我調(diào)節(jié)面對；我們是快樂的蒲公英，也是無謂的戰(zhàn)士；我深切體會(huì)到，我們從出生，再到成長，再經(jīng)過漫長的跋山涉水，風(fēng)雨兼程的趕往我們即將開創(chuàng)新紀(jì)元的目的地；周而復(fù)始，夜以繼日的做著看似同一件卻又處處不同的.事情；也許，著就是生命的延續(xù)！
等我想清楚的時(shí)候，即使還來得及也已經(jīng)晚了；即使晚了，但對未來說不定還來得及；人生，就是一場單程的旅行；我們無法選擇飛行的起點(diǎn)，甚至也決定不了起飛的方向，但我們卻可以樂觀的去迎接未知的挑戰(zhàn)；即使我們飛不過大海，至少我們努力過；即使我們散落在懸崖，至少我們還能生長；即使我們一直飛翔，那至少我們還在路上，終點(diǎn)只是遲來的幸福一樣！
蒲公英的軌跡，無人琢磨，即使自己也不一定知道；只有找到真正的港灣，那才是真真正正的開始；只有讀懂生活的人，才配擁有至高無上的幸福；也只有真真正正用心去體諒世界的人，才能用感召的心去對待一切酸甜苦辣！
沒有失敗，便不會(huì)有成功；沒有豐富的知識(shí)，便不能體諒百味雜陳的人生滋味；沒有風(fēng)雨兼程的陪伴，更不會(huì)有到達(dá)幸福彼岸的一天！有時(shí)候，看似渺小的事物卻起到最關(guān)鍵的作用；有時(shí)候看似偉大的信仰然而并沒有什么卵用； 有時(shí)候，也只是有時(shí)候……
獻(xiàn)給看似自由，實(shí)則身不由己且樂觀堅(jiān)韌的蒲公英！
蒲公英的作文 篇6
田野上，天空中，漂浮著的全是我的身影，像傘降兵般的雄姿應(yīng)在天空的微笑中。每一個(gè)時(shí)間的流逝，我總是望著綠野大地，向小草打聲招呼、幫古藤撓癢癢、每當(dāng)路過一個(gè)小湖時(shí)，總是凝神望著自己的倒影，思考著人生的.道路�？耧L(fēng)企圖摧殘我的生命，我卻如此繁衍，使他更加的狂暴我總是喜歡天空中我的倒影，因?yàn)槟菚r(shí)我可以緬懷我的過去。想象媽媽的陪伴，我是如此的幸福。我不知道從哪里來，亦不知道到哪里去，我只知道一直一直乘著風(fēng)車。那里才是我的歸宿呢？
我看到過云，他只不過是水的化身，卻惹得天鵝癡心追求，它的歸宿是天空；我看到過蝦，他彎著腰，但他絕不是對人崇敬，它的歸宿是大海；我看到過羊，滿嘴胡須，但不能證明他有淵博的學(xué)識(shí)和豐富的閱歷，他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃，大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去，但我堅(jiān)信，不管狂風(fēng)還是暴雨，我不屈的意志，總是在洶洶的燃燒。
我遇到過狂風(fēng)的侵蝕，我遇到過暴雨的沖刷。我親眼看見狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無能為力，但我知道，這個(gè)我滅亡了，還會(huì)有下一個(gè)我出生，我是生生不息的。田野孕育了我，但風(fēng)兒使我飄離。但我知道，終有一天，我將重歸母親的懷抱！
蒲公英的作文 篇7
你就這樣繼承了繁衍的使命，你就這樣接受了無盡的漂泊，你就這樣脫離了溫暖的懷抱。也許，你的天命便是如此——為了自由付出一切。
你默默地成長，你默默地成熟，你就這樣成為一朵輕盈的小傘，然后在一團(tuán)絨毛中默默算計(jì)著，多少日子已經(jīng)逝去，再過多久你將起飛。無論你是瀟灑離去，還是忍痛惜別，你的家永遠(yuǎn)不會(huì)成為你自由的.羈絆。
你極力掙扎著，掙扎著，終于，你從絨毛中掙脫出來，掙脫了母親的懷抱，你頭也不回地走了。你只有一個(gè)使命，便是繁衍，但過程卻是自由的。你飄著飄著，田野、草原、高原、雪域……你無懼無畏，你從來不為歸宿憂心，你顧自陶醉，陶醉于自由的饋贈(zèng)中。
不比風(fēng)箏，它有線的束縛；不比魚兒，它有崖的約束。你可以隨風(fēng)而來，又隨風(fēng)而去，又可乘水歸來，乘水歸去，你的自由沒有極限。
但最終，你終究會(huì)有歸宿，你終究是要被束縛的。
如果你不能扎根，你最終或冰凍，或腐爛，或化為灰，或沉入水底……你其實(shí)并不在意，你唯一在意的是：你享受了自由。
扎根其實(shí)不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的精靈！
而人類，在追求自由的時(shí)候，一定會(huì)受到種種阻撓，不只因?yàn)榄h(huán)境與他人，還因?yàn)樽约�！每個(gè)人都有自由的渴望，可有些還沒萌芽便泯滅了。在我的身邊，風(fēng)光無限的“學(xué)霸”們，他們被作業(yè)、老師、家長、近視等等所困擾，讓他們放棄了自己，放棄了自由。
其實(shí)，每個(gè)人的心中，都有一顆蒲公英的種子，終有一天，心將隨蒲公英高飛！
蒲公英的作文 篇8
“今天是步入初中的第一天，一定要給人留下個(gè)好印象才好，千萬不要把我跟那個(gè)無禮的臭小子分到一個(gè)班��！算了！先找找老同學(xué)吧！”軒藍(lán)站在十一中的門口尋覓著，可是她卻看見了一個(gè)相貌英俊，瘦高瘦高的，有著一頭日本漫畫似的發(fā)型的男孩，也正東張西望的看著。絢爛看了看，覺得這個(gè)男孩很面熟，會(huì)是誰呢？
軒藍(lán)走近看了看，對了他就是上次踩蒲公英的那個(gè)人，哼，真是說曹操曹操到，千萬別跟他一個(gè)班就好。此時(shí)，竣宇也看見了軒藍(lán)，四目相視，他馬上就想起來了，自己的冤家怎么能忘記呢！“嘿！丫頭！你看你干的好事，把我的腿都磕破了，你，還是第一個(gè)！以后有你好日子受！”
“好！我奉陪到底！”
軒藍(lán)趁竣宇不注意，朝他做了個(gè)鬼臉，然后高傲的轉(zhuǎn)身走向初一三班，剛好看到了冰兒，便一起來到教室隨便找了一個(gè)位置就坐下來，冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說個(gè)不停�？⒂畲┲咨r衫，配著帥氣的牛仔褲，簡直是氣宇不凡，他低著頭慢慢的走進(jìn)初一三班。冰兒頓時(shí)不說話了，軒藍(lán)覺得很奇怪，抬頭看了看冰兒，她的眼睛瞪的有燈泡一樣大，嘴巴也張的'老大，問：“怎么了！程彥冰？”
“你你你…..快看……那個(gè)人！”冰兒指了指歐陽竣宇。
軒藍(lán)抬起頭，剛好跟竣宇目光相對。
兩人都十分驚訝，異口同聲的說：“怎么會(huì)是你？”
在一旁的冰兒更是不解，看了看軒藍(lán)，又看了看竣宇：“怎么？你們認(rèn)識(shí)！”
“這豬我怎么可能不認(rèn)識(shí)！”竣宇輕蔑的說。
“討厭！”軒藍(lán)白了竣宇一眼。
“見鬼！”竣宇毫不示弱。
“哼！”
“哼！”竣宇說完轉(zhuǎn)身就走。
冰兒忙問軒藍(lán)：“到底是怎么回事？”
“就是那個(gè)無理的人！”
“西西！想不到他不僅人帥，還這么有個(gè)性！現(xiàn)在男孩怎么都這么酷！”冰兒。
“你呀！表那么花癡好不好！”
吱~~~~門開了，走進(jìn)來一個(gè)長頭發(fā)，帶眼鏡，又高又瘦的漂亮女老師，看起來很平易近人�！按蠹液�！我是你們的班主任兼語文老師，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！”說完，臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲�！昂茫F(xiàn)在我們來分同桌！”
“某跟某�！�
“………”
“冰兒你跟子俊坐在一起�！�
“竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便，許多女同學(xué)都自告奮勇，但是老師選了軒藍(lán)，誰叫她再女生中個(gè)子比較高，竣宇有是全班最高的。
軒藍(lán)拍了拍自己的腦袋，不住口的說：“天意弄人，天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍(lán)勉強(qiáng)的坐到竣宇旁邊，竣宇使勁往邊靠，想里軒藍(lán)越遠(yuǎn)越好。
蒲公英的作文 篇9
安辰在三年后如期歸來，還是那個(gè)陽光的大男孩，不同的是身邊多了一個(gè)眉目清秀的女孩，她一頭烏黑的長發(fā)刺目的灼傷了我的眼睛。
我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，眼淚肆意的在臉上淌過，然后我毅然的去染了黑發(fā)，我守候的童話終究破滅了。果然，我的頭發(fā)那么丑，安辰不過是同情我，又怎么會(huì)有喜歡呢？
我離開了那個(gè)家，啟程一行流浪。我擁有的全部感情在青春的暮色中失去了風(fēng)華，我是為愛情而活的女子，沒有愛情我只是一具沒有靈魂的尸體。
我去青島，那個(gè)曾經(jīng)奪走我至親生命的地方。一個(gè)人面對祭奠的傷口，心情恍然舒暢了起來。作為一個(gè)女子，堅(jiān)守愛情是對的，相信一段半途而廢的愛情就只是錯(cuò)覺。謊言會(huì)編制一個(gè)美好的夢境，我的流浪，我一個(gè)人走完，不需要任何男子的陪伴。
我在青島流浪一周后的某天，安辰突然出現(xiàn)在我的眼前。我沒有答應(yīng)他回家的請求，執(zhí)意要脫離他的家庭一個(gè)人生活，我已經(jīng)長大有能力養(yǎng)活自己了。最后他的手還是松了下來，他說：安玖，我還是喜歡你黃色頭發(fā)的樣子，有蒲公英的感覺，你知道的，我最喜歡蒲公英。
我抬頭看他，臉上有笑容，安辰，已經(jīng)不需要了，過去的就讓他過去，我要的安逸，是你給不了的平淡。
然后他就說不出話了，轉(zhuǎn)身，背影越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我看不清的時(shí)候，他發(fā)了我一條信息：安玖，我一直把你當(dāng)成我的妹妹，小時(shí)候的話都是玩笑，你為什么會(huì)當(dāng)真呢？我沒有再去解釋什么，我從來沒有后悔愛過他，只是我知道是到了放棄的時(shí)候了。
這條愛情的道路，我走的顛沛流離，我不是那個(gè)童話里的灰姑娘，童話太美，讓我忘了現(xiàn)實(shí)。而如今，我會(huì)明媚，忘記那個(gè)給了承諾卻無力承擔(dān)的人。我再也不為自己的頭發(fā)自卑，而是很自信的抬起頭，我發(fā)現(xiàn)黃色的.頭發(fā)真的很漂亮。
而那個(gè)曾經(jīng)我執(zhí)著守候的男孩，我不會(huì)怪他，那年的承諾我們太小無法承擔(dān)，長大之后我們都會(huì)變得成熟，后來我聽說他和那個(gè)黑發(fā)女孩結(jié)婚了。
青春用妖嬈的姿態(tài)羈絆疼痛，曾經(jīng)的約定最終流逝在隔岸的轉(zhuǎn)角，那場遇見美的驚心動(dòng)魄，我卻再也鐫刻不出安辰的模樣。有些人，注定只能擦肩而過。
散落天涯，花落成傷，卻也是物是人非。在許多年后，我依舊會(huì)懷念那個(gè)男孩，他的身影占據(jù)了我半生的記憶，他說安玖，你的頭發(fā)很美，像是蒲公英。
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