蒲公英的作文6篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　站在一片蒲公英之中，我仰望天空，星辰在我的頭頂，一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿天的蒲公英，如同仙女散花一般，美麗而令人快樂(lè)。我心頭一震，什么時(shí)候有過(guò)這種感覺(jué)過(guò)？熟悉又遙不可及……

　　我的思維飄向遠(yuǎn)方的記憶中……

　　那時(shí)，我只有四歲，我經(jīng)常把小小的毯子鋪在地上，在毯子上翻來(lái)覆去。有一次，躺下時(shí)偶然仰望了天空滿天星辰，密密麻麻，心中不由涌起一陣異樣的感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)加以形容，卻又那么真實(shí)，那么清晰……

　　我的思緒又飄了一會(huì)兒……

　　有一次，我看見(jiàn)，一輛白色跑車(chē)從人行道上飛快開(kāi)過(guò)，行人見(jiàn)了紛紛讓開(kāi)，一名老奶奶也忙跑開(kāi)，卻不小心摔了一跤，我連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，這時(shí)，幾個(gè)看見(jiàn)的人跑過(guò)來(lái)，一個(gè)司機(jī)還拿出了車(chē)?yán)锏募本劝鼮槔夏棠贪�扎頭上的`傷口，而那輛車(chē)，卻不見(jiàn)了蹤影……

　　我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事。在地震來(lái)臨時(shí)，一名同學(xué)飛快地跑向操場(chǎng)，在逃離危險(xiǎn)后，他因?yàn)榫o張的情緒和過(guò)度的奔跑快支持不住了，突然，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩還站在墻邊，那墻搖搖欲墜，他急忙飛奔而去，推開(kāi)了女生——僅僅一秒！一秒，女生得救了，而他卻被埋在了廢墟下。當(dāng)醫(yī)生趕來(lái)時(shí)，他全身鮮血如注，左腎露在外邊，腸子若影若現(xiàn)，這樣巨大的痛苦，已經(jīng)完全超出了一個(gè)孩子的承受能力，但他從受傷到醫(yī)院縫傷口，沒(méi)有哭過(guò)一次！更何況在醫(yī)療時(shí)沒(méi)有用麻藥！

　　這兩件事例，讓我那心中的蒲公英，在星辰之下飄揚(yáng)、飛舞。

蒲公英的作文 篇2

　　在接下來(lái)的日子里，我不斷用櫻花來(lái)鼓舞自己。

　　我拼命地生長(zhǎng)：把根扎得更深，能從更深的地方汲取水分、吸取營(yíng)養(yǎng)，即使再大的.風(fēng)雨也無(wú)法將我吹走；把葉舒展得更大，能讓更多陽(yáng)光沐浴著我，可以進(jìn)行光合作用制造更多養(yǎng)料；把莖抽得更快，可以生長(zhǎng)得更快。

　　我盡自己所能，讓自己更加完美。因?yàn)槲抑�道，大自然是殘酷的，不讓自己更加完美，就定�?huì)被淘汰----正如“物競(jìng)天擇，適者生存”。我也堅(jiān)信，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹？

蒲公英的作文 篇3

　　大家好，我是一粒蒲公英種子，一粒很小的種子，小的像一粒芝麻一樣。但我身穿一件毛茸茸的外衣，有了它我就能去遠(yuǎn)方旅行了。

　　“呼呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我離開(kāi)了媽媽的懷抱，我飄到了學(xué)校，落在了一個(gè)很頑皮的小朋友的.書(shū)包上。這時(shí)，他“嗖”地一下子跑了起來(lái)，我又飛到了老師的講臺(tái)上。剛一落地，就聽(tīng)見(jiàn)老師怒吼道：“誰(shuí)作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)？”同學(xué)們和我都嚇了一跳，安靜的教室里，只能聽(tīng)到風(fēng)聲，“呼呼——”我又被吹走了。

　　我落到了學(xué)校的一片草叢里，看到了一只老鼠，它看到瘦弱的我，好心問(wèn)道：“你餓了嗎？我給你吃的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，我吃飽了，可是飛不動(dòng)了，我大哭起來(lái)。老鼠說(shuō)：“你可以在這里長(zhǎng)大，這里有小花，小蝴蝶，還有很多植物陪著你成長(zhǎng)�！庇谑俏揖屯�意了。

　　老鼠把我種了下去，我就在這里長(zhǎng)大了。我心里想著，以后還要讓我的孩子旅行，故事也還將繼續(xù)……

蒲公英的作文 篇4

　　天空中，還有誰(shuí)在飛。

　　還有誰(shuí)在向著夢(mèng)想飛。

　　或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英，看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中，它的種子在翩翩起舞，那是多么美麗的圖畫(huà)�。�

　　像童話的世界，美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的.夜晚，想飛去星星上面……

　　我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英，它很美麗，但很孤單。偌大的一片空地，只有它在生長(zhǎng)。仿佛是被遺棄的生靈，讓人感到惋惜……

　　但當(dāng)我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí)，它并不是在那里靜靜地立著。在風(fēng)中，它的身旁，飛舞著它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵！我不禁停住了腳步，望那蒲公英，就像一只精靈在放飛生命的光芒。

　　蒲公英的種子越飛越遠(yuǎn)。終于，它能飛上天空，擺脫了空地的寂靜與孤單，能一睹這片屬于它的世界。

　　看著種子的遠(yuǎn)去，我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著能將自己的種子鋪滿大地，讓世界處處綻放蒲公英的笑容。

　　是否——我們也應(yīng)該像蒲公英一樣，展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀，向那夢(mèng)想的地方飛翔。

　　真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔，飛到長(zhǎng)滿蒲公英的地方，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不再渺茫，你將看見(jiàn)你的成功和希望。

　　天空中，不只是蒲公英在飛。還有我，還有你……

蒲公英的作文 篇5

　　蒲公英隨風(fēng)而舞，四處飄散，居無(wú)定所，但終會(huì)落地生根。我就是一棵最不起眼的蒲公英。

　　我出生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，雖然山青水秀，但極其窮乏。因?yàn)榧揖池毢�，所以父母不得不外出打工維持生計(jì)。因而，我三歲那年便與父母分離和外婆孤苦相依�？勺孕」指窬髲�(qiáng)的我并沒(méi)有因此而變得沉默寡言，反而總是惹是生非，打架、受傷是常發(fā)生的。五歲那年父母不得不把我從外婆身邊接到他們身邊親自教育。自此，我的漂泊之旅正式拉開(kāi)了帷幕。

　　燈火通明的城市，奔流不息的人群，匆匆駛過(guò)的汽車(chē)，一切是那么陌生。我卻在那陌生又熟悉的城市里生活了將近十年，從幼兒園到中學(xué)初二，期間父母輾轉(zhuǎn)去了很多地方，我也分別讀了好幾所不同的小學(xué)與中學(xué)，由于折芐個(gè)人太多次有些學(xué)校的名字我并不能清楚記住。每次都是剛剛熟悉了環(huán)境，擁有了幾個(gè)較好的朋友還來(lái)不及告別又匆匆離開(kāi)。心中雖極為不滿，可是一想父母的處境，我也只能默默收拾行裝。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，外婆離開(kāi)了人世，那個(gè)最愛(ài)我的人永遠(yuǎn)地走了。這對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我開(kāi)始更加珍惜親情。因此初中二年級(jí)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)奶奶近年來(lái)身體每況愈下時(shí)，我便義無(wú)反顧回到了時(shí)隔近十年的老家貴州，只為陪伴這僅剩的`重要親人之一。

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我目睹了父母親工作的場(chǎng)景。泥濘的工地，看似很不安全的升降機(jī)，漫天煙塵，這樣的環(huán)境觸動(dòng)了我的心靈。我開(kāi)始變得很聽(tīng)話，家務(wù)活一手包辦，父母親每次回家都能吃到我做的熱乎乎的飯菜。學(xué)習(xí)也更加努力了，畢業(yè)考試考了我們班的前幾名。

　　我雖然年歲不大，但自小漂泊，算算已有十年。十年離鄉(xiāng)，十年鄉(xiāng)愁，十年思緒，終在我回到家鄉(xiāng)的這一刻消逝了。如今，漂泊十年的我，這棵不起眼蒲公英終是落土歸家，開(kāi)始我新的人生旅程。

蒲公英的作文 篇6

　　上端潔白如雪，只許留下花柄的一抹綠色，倒顯得在這個(gè)大自然中格外奢侈了。上端也細(xì)分。由幾十根（通常為二十根至三十根）的棉白絮狀的長(zhǎng)條條組成，且匯集成了一處，最低部的球體上。那樣是很美的，猶如一個(gè)活脫脫的白仙子，且時(shí)常被人夸耀幾句，實(shí)屬尋常之事。不必太過(guò)于驚奇于此，底端的托盤(pán)猶如一個(gè)柔軟舒適的坐墊，這未免也太過(guò)于愜意了！實(shí)在是讓人羨慕至極！

　　可她們也同樣是“溫室里的花朵�！碧热�，不知從哪一個(gè)地方吹來(lái)一陣風(fēng)，那必定是一場(chǎng)骨肉分離之戰(zhàn)。

　　風(fēng)吹來(lái)，“白條條”就這樣沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的防備。也曾掙扎過(guò)一時(shí)的；也是不大有用的，經(jīng)過(guò)短暫的斗爭(zhēng)和拉扯。終究是躲不過(guò)這命運(yùn)的安排，頓時(shí)，成千成百的“白條條”拔地而起，霎時(shí)，天空成了白茫茫的一片，成了白世界，是那么純潔。

　　是��！那短暫的'掙扎便只得成于過(guò)往了。

　　可又有誰(shuí)知………那看似平淡的分別之苦的隨風(fēng)飄蕩，誰(shuí)知意？只把前程相送與。斷然相“棄”，隨即，賦予這世間最好的東西相伴。

　　這便是蒲公英的本色吧！

　　縱然相舍相分，然而卻縱情相斷，把世間最好繁華，愿與諸君看，便不復(fù)青春韶華。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，這風(fēng)便是最好的安排！不，這并非隨波逐流，倒卻有點(diǎn)像四海為家的樣子！這又是一種怎樣怎樣的勇氣？才敢赴這場(chǎng)如此沖動(dòng)而又冒險(xiǎn)的青春盛宴。這并非年輕氣盛淡世俗，只身懷一股熱情傾天下的豪情壯志。

　　是�。∵@便是英雄本色！也正是蒲公英的本色！正是這樣一腔熱血促本色，一波豪情得天下的志氣造本色。

　　這便是蒲公英的本色！

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