蒲公英的作文精品(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的蒲公英的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文 篇1

　　我愿做一朵蒲公英，任憑風(fēng)兒將我吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。飄呀飄呀……何處才是我的降落點(diǎn)呢？陽(yáng)光告訴我：“平靜的湖泊就是你的降落點(diǎn)，那里有充足的水分�！睏盍鴵u了搖頭，說(shuō)：“湖泊的水會(huì)淹沒(méi)種子的，而且平靜的湖泊會(huì)令到種子寂寞的，那就不能萌芽了�！贝河陮�(duì)我說(shuō)：“到泥墻根吧！”色彩斑斕的花兒說(shuō)：“來(lái)我們的泥土下吧！我們會(huì)供給你養(yǎng)分的。”幾只小鳥(niǎo)說(shuō)：“到我的`巢穴里吧！在那兒萌芽多么溫暖啊！”真是眾說(shuō)紛紜。風(fēng)兒輕輕地吹，把我吹得很高很高……那是我平生第一次嘗試到翱翔的滋味，飄悠悠，飄悠悠……風(fēng)兒越吹越大，我在空中飛呀飛呀……花瓣跟著我；白云陪伴著我；陽(yáng)光照耀著我；芳馨追隨著我；春雨似在低吟淺唱……我沒(méi)有煩惱，沒(méi)有顧忌、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，只有笑意漾在臉上。風(fēng)兒又變得像原來(lái)那樣溫柔了。我隨著清風(fēng)翩躚起舞，高聲歌唱。我的身體漸漸地，漸漸地下墜了。我落到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。我好奇地環(huán)顧四周：看見(jiàn)了一泓潺潺流淌著的小溪、一棵高大的榕樹(shù)為我遮陰，時(shí)而灑下一些陽(yáng)光，時(shí)而飄零著幾片樹(shù)葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，時(shí)而滴下甘甜的雨露。清風(fēng)對(duì)我說(shuō)：“這就是你的降落點(diǎn)，以后你會(huì)在這里生根發(fā)芽。”時(shí)光飛逝，幾個(gè)月一眨眼就這樣匆匆的過(guò)去了。在陽(yáng)光的照耀下，在雨水的滋潤(rùn)下，往日那嬌小玲瓏的蒲公英如今已經(jīng)長(zhǎng)得粗壯了。我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我輕輕地睜開(kāi)眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹（撩）動(dòng)著我的秀發(fā)，小雨輕輕地灑在我的臉龐……這景色使我的心扉不禁輕輕地打開(kāi)，使我深深地陶醉其中……我略帶醉意地閉上眼，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……我知道，這是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我也知道，自從蒲公英離開(kāi)母親的胚胎，就開(kāi)始尋找自己的降落點(diǎn)。我非常欣賞蒲公英這一點(diǎn)，所以，我便對(duì)蒲公產(chǎn)生了一種不可磨滅的印象，它們那種頑強(qiáng)的精神品質(zhì)令我欽佩。我的家里也有一棵蒲公英，它的桿兒十分的粗壯，每當(dāng)蒲公英開(kāi)花的時(shí)候，我的心情都是無(wú)比喜悅的；每 一朵朵蒲公英被風(fēng)兒吹散的時(shí)候，我就能感覺(jué)到它們就要去尋找自己的降落點(diǎn)。我相信，它們會(huì)像我那美麗的夢(mèng)境一樣：花瓣跟著它們；白云陪伴著它們；陽(yáng)光照耀著它們芳馨追隨著它們……它們將沒(méi)有煩惱、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷……

蒲公英的作文 篇2

　　心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。

　　——題記

　　當(dāng)嬌弱的蒲公英種子被風(fēng)拉扯著離開(kāi)母親的懷抱，天涯為家。當(dāng)坎坷的生命被外界種種磨礪著落入暗黑的深淵，埋沒(méi)于世。卻總有許多種子退去稚嫩，深深鉗住腳下的土壤，撒播著夢(mèng)想，散去那風(fēng)中的陰霾。

　　當(dāng)今的動(dòng)畫數(shù)不勝數(shù)，但若想看完之后總結(jié)些所得，卻顯得有些困難了。將記憶的塵埃層層拂去，原來(lái)我最愛(ài)動(dòng)畫還是在剛記事時(shí)日日掛懷的《小貝流浪記》。貓媽媽生下一黑一白兩只小貓，取名為小寶、小貝。陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，生來(lái)就比別的小貓羸弱的小貝在出生不久便與親人分離，漂泊異鄉(xiāng)，像一顆蒲公英種子，在凌亂的風(fēng)中失去了方向，幾方打聽(tīng)之下，因?yàn)楂C人的屠殺而失去所有家人的小兔朵朵說(shuō)“不能像鷹一樣翱翔，就要爬上最高的山，興許能看到城市，找到家”，小小的種子有了方向，它決心爬上最高的山，看到家的方向。

　　這顆種子的旅途自是跌宕，它遭到獵人的絞殺，獵狗的驅(qū)逐，蟒蛇的追趕，狐貍的.算計(jì)。在暴風(fēng)驟雨中行走，路過(guò)巉巖冰雪，嘗遍人情冷暖，但它以自己的堅(jiān)忍在一路上收獲了友情，在一次次的九死一生中學(xué)會(huì)感恩。

　　懵懂時(shí)，只為它的遭遇而同情；長(zhǎng)大后，又被它的堅(jiān)毅所感染；而現(xiàn)在，卻品出更不尋常的風(fēng)味。小貝遇到受傷的獵豹大花，不顧自身安危將它從懸崖救下，在小鳥(niǎo)的嘲笑之下和松鼠學(xué)會(huì)了“飛行”，也結(jié)識(shí)了救命恩人小刺猬。這顆蒲公英種子在磨難中從未抱怨命運(yùn)的不公，反是剔去了棱角，不在寒風(fēng)里彷徨無(wú)措，以真誠(chéng)收獲了上天的禮物，苦澀中的甘霖更顯溫潤(rùn)。許多人缺少了那一份不羈的放縱與執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，時(shí)時(shí)放棄在半途，也一同失去了后悔的權(quán)利。

　　另一方面，相對(duì)于哥哥小寶，因貓媽媽把對(duì)小貝的虧欠，對(duì)小寶的愛(ài)護(hù)，對(duì)失去孩子的隱忍交織在一起，盡賦予哥哥小寶，以至于它嬌生慣養(yǎng)，甚至被老鼠欺負(fù)。孱弱的小貝卻更加強(qiáng)健，并不忘初心，秉持著如初的善良。

　　或許我們也是那些蒲公英的一員，又或許我們已經(jīng)踏上了這漫漫征途。如果我們有一天，為情勢(shì)所迫而只能靠自己獨(dú)擋一面，那就需有蒲公英一般的向往，在人生的考驗(yàn)中增益其所不能。

　　望我們能守護(hù)心中的蒲公英，勇敢地追尋心之所向。

蒲公英的作文 篇3

　　有的人喜歡美麗的玫瑰，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡不屈的蒲公英。

　　一天，我在小區(qū)里玩耍，忽然從遠(yuǎn)處飛來(lái)一朵小小的，灰色的東西，它慢慢地飄落在地上。我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一粒蒲公英種子，我把它用土埋了起來(lái)。過(guò)了幾天，這粒種子竟然從干燥的土壤中冒出來(lái)一截蒲公英苗，它可以在沒(méi)有人給它澆水，給它施肥的情況下發(fā)芽了，真是一個(gè)奇跡。這小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大生命力呀！盡管枝條又細(xì)又短，盡管只有兩三片嫩葉！

　　有一次，媽媽不小心把它折斷了，我十分惋惜。唉！小小的'蒲公英就這樣被折斷了，但過(guò)了幾天后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，那株蒲公英又奇跡般的從泥土里探出頭來(lái)……

　　“折草不除根，春風(fēng)吹又生�！币涣Ｐ⌒〉姆N子都能克服阻礙，何況我們?nèi)四�？我們�?yīng)該向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它遇到困難永不放棄，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈天天向上的精神！

蒲公英的作文 篇4

　　傳說(shuō)，在遙遠(yuǎn)的天邊

　　有一個(gè)神圣的許愿池

　　在許愿池的周圍

　　有四塑雕像

　　他們就是許愿池的守護(hù)者

　　皓、炫、肖、宇

　　而在許愿池那邊的山頭

　　有個(gè)一小村莊

　　里面有一個(gè)叫絮的女孩

　　她是一個(gè)象征著美麗的女孩

　　絮每天都會(huì)到許愿池去

　　為村莊的村民祈愿

　　但她并不知道

　　皓、炫、肖、宇都已在不知不覺(jué)中愛(ài)上她

　　同時(shí)，在許愿池的另一個(gè)山頭邊

　　有一個(gè)叫魅的女孩

　　可她跟絮不同

　　她心胸狹窄，一直嫉妒絮的美麗

　　而且她喜歡的皓卻喜歡上了絮

　　所以魅一心想要除去絮

　　魅知道絮每天都會(huì)去許愿池祈愿

　　就在那里埋伏，等候著絮

　　那天，絮還是一如既往地來(lái)到許愿池

　　魅立刻沖出去，向絮刺去一劍

　　絮沒(méi)有防備，手臂被魅的劍劃出了一道口子

　　血正好灑在了許愿池里

　　頓時(shí)，許愿池里散發(fā)出一束金光

　　四位守護(hù)者舒醒了

　　那是四位風(fēng)度翩翩的男子

　　真的是很帥很帥

　　魅的心一下被揪住了

　　宇看都沒(méi)看魅一眼

　　來(lái)到絮身旁

　　俯下身子幫絮包扎傷口

　　很溫柔很溫柔………

　　“謝謝你，是你讓我們重新醒過(guò)來(lái)！”宇笑著對(duì)絮說(shuō)。

　　“我讓你們重新醒過(guò)來(lái)？”絮有點(diǎn)摸不著頭腦。

　　“是啊，是你的血，灑進(jìn)了許愿池，破了魔法。”肖走過(guò)來(lái)攙起絮。

　　“哦，是這樣��！那你們是誰(shuí)��？”

　　“我們？呵呵，我們?cè)�是這許愿池的守護(hù)者，但因?yàn)橐淮卧谠S愿池玩耍，不小心把許愿池之心給遺失了。池仙就罰我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在許愿池旁思過(guò)，直到………”皓的話就像清風(fēng)，很舒適。

　　“直到什么？”

　　“直到你的出現(xiàn)，并獻(xiàn)出你的血。”剛才一言不發(fā)的炫終于開(kāi)口了！

　　四位守護(hù)者都來(lái)到絮的身邊，忽略了魅，使魅十分的不滿。魅扔下劍，開(kāi)始使用魔法。她想：既然她得不到的東西，就讓那個(gè)東西跟絮一起毀滅吧！

　　于是，周圍一股寒風(fēng)四起，天上烏云密布。魅是魔法老王的'女兒，這招“翻云刺鳳”是他們魔法族的絕招�？磥�(lái)一場(chǎng)好戲即將登場(chǎng)啦！

　　四大守護(hù)者剛剛舒醒，法力自然很虛弱。是根本無(wú)法抵擋魅的魔功的。

　　絮為了不讓四位守護(hù)者有事，自己挺身而出，一個(gè)人擋住了黑風(fēng)，使其穿身。

　　魅愣住了，她沒(méi)想到絮竟然可以這樣得放棄自己。她錯(cuò)了，魅這才意識(shí)到自己是多么的愚蠢。于是，轉(zhuǎn)身而去。

　　“絮………”四大守護(hù)者圍在絮的身旁哭喊著。

　　絮的身體開(kāi)始慢慢的消失，從腳開(kāi)始，慢慢的消失……最后，在絮死去的地方，只剩下了一枚戒指，那就是許愿池之心。

　　這一刻，許愿池的周圍，漫天飛起了紅色的蒲公英，鮮紅的顏色，很刺眼！漫天的蒲公英把整個(gè)許愿池給圍繞起來(lái)。

　　宇還看見(jiàn)了在每一朵紅色的蒲公英上，都?xì)埩糁�斑斑血痕與淚痕！……

蒲公英的作文 篇5

　　“眼鏡兄”是我們的語(yǔ)文老師，別看他年紀(jì)輕，上起課來(lái)那是又認(rèn)真又嚴(yán)厲。這不，剛來(lái)就給我們點(diǎn)了三把火：

　　1、每天必須寫讀書筆記；

　　2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)舉手回答三個(gè)問(wèn)題；

　　3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認(rèn)真聽(tīng)講了�？墒�，慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件很有趣的事情，因?yàn)榭梢灾�道很多事情，大家平時(shí)聊天的話題也多；上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情，反而覺(jué)得很自豪很光榮。

　　我是從外地來(lái)晉江上學(xué)的.孩子，我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力�？吹健把坨R兄”如此嚴(yán)厲，一下子緊張起來(lái)，心中暗想：“這位老師該不會(huì)天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來(lái)到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說(shuō)：“鈺寒，老師有請(qǐng)！”我忐忑不安地來(lái)到他的辦公室。沒(méi)想到“眼鏡兄”居然對(duì)我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項(xiàng)——閱讀要怎么去做才能補(bǔ)回來(lái)。在他的幫助下，我的成績(jī)慢慢提高了。

　　是的，“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師，他教會(huì)了我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，善良地對(duì)待每一個(gè)人，如同那平凡的蒲公英，在風(fēng)中，把希望的種子撒在了我們的心田里。

蒲公英的作文 篇6

　　在深秋清晨，看著飄落的金秋葉，去聽(tīng)那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會(huì)想到我們最歡樂(lè)的天堂——故鄉(xiāng)，思緒也莫名的沉重了。

　　記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。

　　幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂(lè)。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(zhǎng)著，開(kāi)放著。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。

　　調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現(xiàn)后，一片歡樂(lè)的打鬧聲回蕩在天地之間，無(wú)邊田野，總有說(shuō)不完的童年趣事。

　　飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂(lè)的回憶。

　　到了傍晚，絢麗的夕陽(yáng)將一對(duì)小毛孩的.身影扯長(zhǎng)，卻無(wú)法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。

　　稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱，沖破陽(yáng)光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。

　　伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著，不禁醉了。

　　飄飛著蒲公英的河畔就是心中快樂(lè)的回憶。

　　夜涼如水，在仲夏之夜，看著如水般的月色，去聽(tīng)奶奶輕輕地哼唱。

　　奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，便在大蒲扇的搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著了，夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。

　　飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂(lè)的回憶。

　　舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開(kāi)了那片歡樂(lè)的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰藉。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著，一直飄到我心里，氤氳化開(kāi)。帶我去尋找生命的本真。

　　我的思戀，只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)。

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