（精）蒲公英的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　我是個(gè)小小的蒲公英種子，我一出生就像小飛俠在天空中遨翔，不久后，風(fēng)停了，我降落在土堆里，我想要長(zhǎng)大，和兄弟姐妹再一起生下許多飛行員，快樂(lè)的生活，希望長(zhǎng)大后這些愿望都能實(shí)現(xiàn)，以前我曾經(jīng)以為我們蒲公英叫做棉花糖，最后我才懂得我是蒲公英，一株勇敢的蒲公英。

　　我降落在大草坪的土堆里，旁邊有一大群小草和我的兄弟姐妹，我們常常跟小草一起比賽誰(shuí)吸了最多養(yǎng)分，我還常常跟蚯蚓一起玩，我要感謝泥土給我養(yǎng)分，我才能快樂(lè)的生活。我慢慢的長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)出根來(lái)了，我好高興，也發(fā)芽了。

　　我鉆出泥土，張大眼睛看外面的風(fēng)景，看見(jiàn)了一顆覆盆子，她真漂亮，我好想像她一樣，我就像童話故事里的丑小鴨，總有一天會(huì)變成天鵝。我還認(rèn)識(shí)大樹(shù)一家人， 有時(shí)我跟大樹(shù)妹妹、大樹(shù)弟弟、大樹(shù)哥哥玩不怕癢游戲，看誰(shuí)能忍受毛毛蟲(chóng)的癢癢，大樹(shù)哥哥最近都沒(méi)玩游戲，他都在曬太陽(yáng)，我就在他的.葉子下面乘涼，他好高 喔！希望我能長(zhǎng)得像大樓一樣高。

　　長(zhǎng)大的過(guò)程要面對(duì)很多可怕的危險(xiǎn)帶來(lái)的恐懼，也許會(huì)失去生命，也許能活下來(lái)。有一天我差點(diǎn)就失去生命，因?yàn)槿祟愒诖蟛萜和嫦膳�棒，引起一�?chǎng)火災(zāi)，好多花草都死了，只剩下我和大樹(shù)一家，我好寂寞，幸好，還有蚯蚓先生來(lái)安慰我，不久我身邊長(zhǎng)出許多小草，我希望我可以度過(guò)許多考驗(yàn)，努力開(kāi)出美麗的花。

　　我終于開(kāi)花了，盡情的讓別人欣賞我的美麗，我有一頂白色的皇冠，小草一定會(huì)覺(jué)得我很偉大吧！

蒲公英的作文 篇2

　　我坐在嫩草地上，清風(fēng)徐徐，一棵蒲公英上的小絨毛乘著春風(fēng)，頭也不回地飄走了。小小的蒲公英，正如小小的我。

　　不知怎的，我從小就喜歡蒲公英，它的顏色、模樣總令人賞心悅目。連有時(shí)上課，我都會(huì)把心意投向那些“小棒棒糖”們。

　　“一年之計(jì)在于春”，春天不愧是一年之中最舒適的季節(jié)：大雨細(xì)絲尋常見(jiàn)，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。貴如油的春雨讓綠植們一個(gè)個(gè)油光發(fā)亮，嫩得吹彈可破。不僅美了模樣，也長(zhǎng)了身體，那勁頭簡(jiǎn)直“欲與天公試比高”。蒲公英當(dāng)然不甘示弱，一朵朵搖曳生姿，綠意盎然。我也在成長(zhǎng)：規(guī)矩地坐著，專心地聽(tīng)著，認(rèn)真做筆記——我一如蒲公英般貪婪地吸收雨露。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！倍忿D(zhuǎn)星移，春去夏來(lái)。高溫的環(huán)境令人苦不堪言，太陽(yáng)沒(méi)日沒(méi)夜地烘烤，植物們的枝枝葉葉都萎焉著。我的蒲公英也一個(gè)個(gè)灰頭土臉，耷拉著腦袋。我也耷拉著腦袋——上課不像以前那么專心，做作業(yè)不再細(xì)心，筆記不復(fù)以往工整……我開(kāi)始有了自己的煩惱�？蓩寢屨f(shuō)，這同樣也是成長(zhǎng)。

　　一個(gè)雷電交加的夏夜，瓢潑大雨劈頭蓋臉地砸向大地，我躲在被窩里，卻極擔(dān)心那些可愛(ài)的小家伙們。我不知道凌厲的風(fēng)會(huì)不會(huì)吹折它們的花，不知道冰冷的雨會(huì)不會(huì)壓垮它們的葉。第二天清晨，我迫不及待去探望蒲公英時(shí)，看見(jiàn)它們臉上雖掛滿淚珠，但小身板赫然頑強(qiáng)地挺立著！

　　小小的'蒲公英們漸漸長(zhǎng)大，有了力量，添了韌性，它們的絨毛變成熟，變堅(jiān)硬。我的蒲公英已經(jīng)伴我長(zhǎng)大了。

　　風(fēng)兒輕吟，吹響前行號(hào)角。蟲(chóng)兒悄唱，奏出華美樂(lè)章。當(dāng)生命的列車徐徐開(kāi)動(dòng)，蒲公英們紛紛隨風(fēng)飄舞。它們離開(kāi)母體固然痛苦，但也因此成為獨(dú)立的生命，會(huì)繁洐出新的夢(mèng)想與希望！

　　“人的成長(zhǎng)，就是不斷失去，不斷獲得”，仰望天空，白云悠悠，不知往何處去。但我知道，我該往哪兒去。

蒲公英的作文 篇3

　　丹桂飄香的十月，天氣格外晴朗，天藍(lán)得像一汪海水，悠游的白云洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空，像一幅美妙的畫。我置身于這幅山水畫中，在田野間地奔跑，去尋找那白色的蒲公英。

　　它像一個(gè)白頭翁，圓圓的腦袋，白白的茸毛，只要風(fēng)一吹，就能輕盈地飛起來(lái)。它能飛往哪呢？是天空，是大地，還是江河？總之，是一切風(fēng)能到達(dá)的地方。

　　這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里，漫山遍野的蒲公英，像一把把小傘展開(kāi)著。我們高興地沖過(guò)去，這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，蒲公英頭上那茸茸的毛被風(fēng)輕輕地托起，在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著，只見(jiàn)那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍(lán)天，仿佛要去觸摸那潔白的云彩；或者慢悠悠地飛向大地，去感受大地母親懷抱的溫暖；又或者輕盈盈地飛入大海，去撫摸大海哥哥寬闊的`臂彎……慢慢地，他們消失了、不見(jiàn)了。

　　現(xiàn)在，我的朋友們都轉(zhuǎn)學(xué)了，不常常見(jiàn)面，只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣，隨著風(fēng)的腳步，停在了不同的地方。但是，我們?cè)��?jīng)約定：不管在哪，我們都是最好的朋友。我想：說(shuō)不定有一天，我們?cè)陲L(fēng)的幫助下還能在一起。

　　我喜歡蒲公英，這是我們美好童年的回憶，也是深厚友誼的約定。

蒲公英的作文 篇4

　　現(xiàn)在是蒲公英傳播種子的季節(jié)了，小蒲公英們應(yīng)該脫離媽媽的懷抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上風(fēng)婆婆的專車，啟程了。它在夕陽(yáng)下赤色的火燒云中穿梭著，被晚霞染紅了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陸陸續(xù)續(xù)地飄向遠(yuǎn)方，懷著期待的心情。

　　就這樣過(guò)了一夜，還剩下一棵最小的蒲公英妹妹沒(méi)出發(fā)了。這一夜，她身上掛滿了晶瑩的淚珠，她舍不得離開(kāi)媽媽��！連耐心的風(fēng)婆婆也等急了啊。風(fēng)婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落，連告別的話都來(lái)不及說(shuō)，就抱起她啟程了。

　　一路上，小蒲公英哭鬧個(gè)不停，她寧愿枯萎也不愿意離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，風(fēng)婆婆也拿她沒(méi)有辦法，只好甜甜地安慰幾句。她們飛過(guò)遼闊的河川，看見(jiàn)清澈的河水中魚(yú)兒在歡樂(lè)地嬉戲；她們飛過(guò)連綿起伏的山嶺，看見(jiàn)小鹿在無(wú)拘無(wú)束地自由奔跑；她們飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的平原，看見(jiàn)成群的牛羊在悠閑地吃草。蒲公英似乎感受到了它們高興的心情，抹干淚水，欣賞這些可愛(ài)的畫卷起來(lái)。她看見(jiàn)，活潑的野兔在玩你追我干的歡樂(lè)游戲，看見(jiàn)鸚鵡們像音樂(lè)家一樣，一本正經(jīng)地開(kāi)演唱會(huì)，看見(jiàn)蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子，在花海中舞蹈……漸漸的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋，閉上閃爍的雙眼睡著了。

　　不知過(guò)了多久，小蒲公英醒了。伸了一個(gè)懶腰，她驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)婆婆不見(jiàn)了，丟下她飛走了。小蒲公英低頭望了望，發(fā)現(xiàn)自己落在一幢學(xué)校的教學(xué)樓上一扇窗戶旁的平臺(tái)上，一道涌出泥土的裂縫里，旁邊一株草都沒(méi)有。蒲公英覺(jué)得很孤獨(dú)，剛要放聲大哭，一陣動(dòng)聽(tīng)的.鈴聲飄過(guò)來(lái)，伸出無(wú)形的雙手來(lái)?yè)嵛克�。蒲公英睜大雙眼往教室里看，許多學(xué)生有序地走進(jìn)教室，各自回到座位上，翻開(kāi)課本，便大聲朗誦起來(lái)。蒲公英沉浸在那瑯瑯書(shū)聲中，陶醉地閉上撲閃撲閃的大眼睛。

　　等到蒲公英從陶醉中醒來(lái)，她更驚訝了：她變成了一株蒲公英了，像媽媽一樣。她受到書(shū)聲的滋潤(rùn)長(zhǎng)大了�！斑@里太美好了，”蒲公英自言自語(yǔ)道，“以后我也有了孩子，要他們留在這里好了。每天都能欣賞這樣悅耳的音樂(lè)，他們一定愿意留下來(lái)的！”蒲公英還在想，那么哥哥姐姐們，他們?nèi)チ耸裁礃拥暮玫胤搅四兀?/p>

　　是啊，我們就像小蒲公英那樣，依依不舍地脫離媽媽的懷抱，踏入校園，敞游知識(shí)海洋。等我們長(zhǎng)大了，就讓我們?cè)谌撕Ｖ酗w吧，尋找自己的樂(lè)園，尋找自由吧！

蒲公英的作文 篇5

　　第三天的早上，蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)從嫩黃色的花朵變成了白色的“小傘兵”。蒲公英低下小腦袋，“你好!”她看見(jiàn)下面正在陪她上路的風(fēng)姐姐，很親切地打了個(gè)招呼。一路上，變成小傘兵的蒲公英看到了好多花花綠綠的汽車后面不再排放廢氣了，蒲公英高興得手舞足蹈，微風(fēng)可承受不了這么大的折騰，只能把蒲公英輕輕地放了下來(lái)。蒲公英著急地如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)這時(shí)，她最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了：平靜的湖面泛起了小波紋，蒲公英掉進(jìn)水里了!蒲公英可不能在水里游泳呀!她被接連灌了好幾口水，昏了過(guò)去……

　　當(dāng)蒲公英醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第三天的夜晚了，天色一片漆黑，只有少許星星在閃著暗淡的`光芒。蒲公英發(fā)現(xiàn)自己坐在一塊綠色的“石頭”上，而附近一個(gè)人也沒(méi)有，心里不禁悲傷起來(lái)，眼淚順著她的花莖啪嗒啪嗒地流了下來(lái)�！澳銥槭裁匆�哭呀,可愛(ài)的小姑娘?”一個(gè)悶沉的聲音突然響起。蒲公英一聽(tīng)，嚇得連忙躲了起來(lái)，用顫抖的聲音小聲問(wèn)道：“你…你…你是誰(shuí)?”這句話結(jié)結(jié)巴巴的，顯然蒲公英已經(jīng)慌得不知道該怎么辦才好了。就在這時(shí)，自己腳下的“石頭”動(dòng)了起來(lái)，他露出了四只短小而又粗大的手腳，緩緩地從“石頭”里伸出了頭，蒲公英看到這，立馬放心了，你們猜，這個(gè)綠色的“石頭”是誰(shuí)?原來(lái)是和藹的龜爺爺，事情是這樣的：蒲公英昏過(guò)去了以后，龜爺爺正巧路過(guò)，急忙浮出水面，載上了蒲公英。雖然當(dāng)時(shí)的龜爺爺正要去醫(yī)院看望生病的龜奶奶，可一想，他還是留下來(lái)等到蒲公英蘇醒，然后，就有了后來(lái)發(fā)生的一切�！钡三敔敔斨v完，蒲公英早已是淚流滿面。

　　可當(dāng)蒲公英平靜下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：自己不能一直待在龜爺爺?shù)谋成习?自己要回到陸地上的，但又該怎樣回到陸地上呢?她把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)給了龜爺爺，龜爺爺也不知道該怎么辦了�！白屛覀儊�(lái)幫助你吧!”幾條睡不著的小鯉魚(yú)浮出了水面，這些小鯉魚(yú)有著各種顏色，紅的，綠的，粉的，藍(lán)的，每一條都不一樣，十分美麗。盡管蒲公英認(rèn)為他們根本辦不到，但還是同意了，他們約好明天一早，不見(jiàn)不散。蒲公英又在龜爺爺?shù)谋成习舶察o靜地度過(guò)了一夜。

　　太陽(yáng)從東面的山坡上徐徐升起，蒲公英這次不是被汽車的噪音吵醒的，而是伴隨著公雞的鳴叫聲起床的。這里的早晨多么美好啊!蝴蝶和蜜蜂早早地出門采蜜傳授花粉，而在那個(gè)環(huán)境被重度污染的地方，早晨連蝴蝶的影子都見(jiàn)不到。這里的公雞早早地打鳴，那里的公雞早早上餐桌......當(dāng)蒲公英感慨完了以后才發(fā)現(xiàn),自己腳下已不是龜爺爺硬硬的背了，而變成了小鯉魚(yú)軟軟的肩。蒲公英剛想問(wèn)點(diǎn)什么，就已經(jīng)來(lái)不及了，小鯉魚(yú)靠近岸邊一躍，再一抖，把蒲公英摔在了土地上，蒲公英只來(lái)得及說(shuō)了一句：“謝謝!”小鯉魚(yú)們就已經(jīng)擺擺尾巴快活地游走了。

　　一上岸的蒲公英又開(kāi)始喋喋不休，這里的鳥(niǎo)兒多么美麗，歌聲多么洪亮，這里的植物多么愉快，唱著歡樂(lè)的歌曲，這里的天氣多么晴朗，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的……

蒲公英的作文 篇6

　　我是一株蒲公英，生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里，整天和兄弟姐妹一起玩兒，生活得非�？鞓�(lè)。

　　我們漸漸長(zhǎng)大了，該去旅行了，媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別：“再見(jiàn)，媽媽�！薄霸僖�(jiàn)，寶貝�！薄霸僖�(jiàn)，小蒲公英！”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說(shuō)。“再見(jiàn)，小蒲公英！”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō)，“將來(lái)，我們會(huì)去看你的！”

　　我跟好朋友道了別，跳上了風(fēng)姐姐的電車，我的兄弟姐妹也跳了上來(lái)。風(fēng)姐姐的電車真快，不一會(huì)兒就到了一片綠草地，一部分姐妹看中了這個(gè)地方，跳了下去，安了家。

　　我可不愿意這么早就安家，我喜歡看風(fēng)景，我還沒(méi)看夠呢！

　　風(fēng)姐姐的電作文車又啟動(dòng)了，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，幻想著自己要在哪里安家。一株愛(ài)美的蒲公英做著自己的白日夢(mèng)：“我要到一個(gè)美麗的`地方，那里有漂亮的花姐姐，可以教我怎樣美容，那兒肯定最好了！”她說(shuō)著，掏出了一面小鏡子，“還好，肌膚還算飽滿，瞧，這皮膚多嫩，�。∥姨�美了�！�

　　大家也不甘示弱，都覺(jué)得自己的地方最好。吵著吵著，風(fēng)姐姐把我們帶到了一個(gè)氣候溫潤(rùn)、四季如春的地方，我們都很喜歡，便跳了下去。

　　天漸漸黑了，我依偎在大地媽媽的懷抱里，心里感到很滿足：如果媽媽知道我到了這個(gè)地方，又有一個(gè)新媽媽疼我，一定會(huì)高興的。我想著想著，便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

蒲公英的作文 篇7

　　在我心底，藏著一株小小的蒲公英，它陪我成長(zhǎng)，給我力量。

　　蒲公英是卑微的，但是它又是頑強(qiáng)的。它生長(zhǎng)在墻縫中，里面只有少量泥土。乍暖還寒，樹(shù)葉依然有一點(diǎn)點(diǎn)枯黃，小小的蒲公英，就已經(jīng)舒展著鋸齒般的細(xì)小的葉片，生長(zhǎng)在墻縫中。很快，一朵金黃色的小花綻開(kāi)了，開(kāi)得姿意燦然。春末，蒲公英的小花逐漸形成了一個(gè)白色的絨球。陣陣春風(fēng)里，蒲公英的小傘隨風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的天際。與別的花相比，它并不引人注目，但它依然樸實(shí)的挺立著。它隨風(fēng)飄蕩的小傘，或許也會(huì)再次在某個(gè)墻角生根發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩嫩的小蒲公英。蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的'生命力，帶給我向上的力量。

　　在我心底，小小的蒲公英陪我成長(zhǎng)。記得小學(xué)的時(shí)候，一段時(shí)間我的成績(jī)?cè)诼�慢退步。我覺(jué)得自己就像這矮小的蒲公英一樣，卑微而又不引人注目，很是郁悶。這時(shí)候老師把我叫進(jìn)了辦公室，本以為老師會(huì)劈頭蓋臉的教訓(xùn)我一頓，但老師卻什么也沒(méi)有說(shuō)，還請(qǐng)我喝茶。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："孩子，你不要自卑，相信自己。生活就像這蒲公英一樣，要有夢(mèng)想。不管命運(yùn)把你拋向何處，只要努力奮進(jìn)，完成自己的生命歷程，那就是有意義的人生。"我深有感觸，老師的話引起了我久久的沉思。之后，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　直到現(xiàn)在，我心中依然藏著那株蒲公英，它帶給我力量，讓我在困難和曲折中不怨不尤，勇往直前。

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