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蒲公英作文【大全7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文7篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
水陸草木之花，惹人喜愛(ài)的可謂甚多。人們酷愛(ài)牡丹的富貴大氣，贊美梅花的俏麗冷艷，有的仰慕蓮花高潔清雅，有的喜愛(ài)桃花的艷麗火紅，有的歌頌秋菊燦爛芬芳，我卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)江中游的江漢平原，這里雨量充沛，春暖秋涼，光熱條件優(yōu)越，是適宜蒲公英生長(zhǎng)的樂(lè)園。每年的正月過(guò)后，伴隨著春風(fēng)春雨，楊柳吐絮，燕子回來(lái)了。春風(fēng)又綠江南岸，蒲公英是報(bào)春的信使，長(zhǎng)江沿岸的山坡原野，平岡田塍，江堤渠沿，都開(kāi)滿了金黃色的蒲公英花，她像金黃色的星星，在草叢里俏然開(kāi)放，像明亮的星星，一閃一閃，眨呀眨的，用她的嬌羞和芬芳，裝點(diǎn)著春天的大地，給春天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
在金風(fēng)送爽的秋季，蒲公英會(huì)花開(kāi)二度，這是自然界的奇觀，是蒲公英有別于其他草木花卉的重要特征。
熱愛(ài)自然和生活人們，在風(fēng)和日麗的早春二月，帶上他們的家人，抑或三五知己，去郊外踏青，他們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在其他花兒還沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)節(jié)，蒲公英正在含笑怒放，給人們送來(lái)了春天的消息，帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)和愉悅。
蒲公英是大地精靈，她的花朵屬總狀花序。種子成熟后，裹著種子的絨毛綻開(kāi)，形成了一個(gè)輕盈、潔白、透明的小絨球，春風(fēng)輕拂，她的種子便會(huì)隨風(fēng)飛舞輕飏，飄向遠(yuǎn)方。于是，蒲公英生生不息，千秋萬(wàn)代繁衍滋長(zhǎng)，完成了無(wú)數(shù)個(gè)生命的輪回，蒲公英是樸素而默默無(wú)聞的，它總是貼著地面生長(zhǎng)。她的植株不高，常常隱藏在草叢；她的葉片四面伸展，不過(guò)十多厘米，但花的花色卻特別鮮亮，引人注目，惹人喜愛(ài)。
蒲公英的生命力是旺盛的，在無(wú)論多么貧瘠的土地上，她都能落地生根，開(kāi)花結(jié)果。在祖國(guó)的江南大地，無(wú)論什么地方，我們都能找到它的`影子。
蒲公英早已與文人雅士結(jié)下了不解之緣，形成了獨(dú)特的蒲公英文化。以蒲公英為題材的古詩(shī)詞和現(xiàn)代散文不勝枚舉。詩(shī)人左河水《思佳客·蒲公英》詩(shī)這樣寫(xiě)道：棄落荒坡依舊發(fā)，無(wú)緣名分勝名花；休言無(wú)用低俗賤，宴款高朋色味佳；飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯；獻(xiàn)身喜作醫(yī)人藥，無(wú)意芳名遍萬(wàn)家。這首詩(shī)以擬人的手法，盛贊蒲公英不求聞達(dá)、奉獻(xiàn)人類(lèi)的高潔情懷。
蒲公英的品德是高潔的，她無(wú)求于人，卻奉獻(xiàn)于人類(lèi)許多許多。蒲公英嫩苗可食，味道鮮脆，受到人們的贊許。她還可以入藥，藥物學(xué)家李時(shí)珍早在明代就將蒲公英收編入他的傳世藥典�！侗静菥V目·菜部》載：蒲公英，其色味甘、平，無(wú)毒，主治婦人乳癰腫、水煮汁飲及封之，立消；恭解食毒，散滯氣，化熱毒，消惡腫、結(jié)核、丁腫；震亨摻牙，烏須發(fā)，壯筋骨，涂惡刺，利尿刺瘡。蒲公英的藥用價(jià)值和范圍可謂大而多矣。
蒲公英是嬌小而美麗的花朵，她樸實(shí)無(wú)華，是人類(lèi)的好朋友，我愛(ài)蒲公英！
蒲公英作文 篇2
春去秋來(lái)，時(shí)光如流水般劃過(guò)指尖，每一年，漫山遍野的蒲公英都會(huì)隨風(fēng)飛舞，每一次的感動(dòng)，都會(huì)用愛(ài)詮釋心中的那份永遠(yuǎn)，不變的美好……
——題記
可以說(shuō)，這次收獲的不僅僅是來(lái)源于文學(xué)深處的一種靈韻，更多的，是一份好久都未體會(huì)到的感動(dòng)。這種感動(dòng)，仿佛讓我自己置身于茫茫的蒲公英花田，每年待到花開(kāi)的時(shí)候，駐足在那里，感受成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追尋那份消失不再的歲月。
或許，只有曼妙的童年時(shí)代才是最純潔無(wú)暇的，在這本書(shū)中，我真正的感悟到了，什么才是真、善、美。
她雖永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了這個(gè)世界，但是在小男孩的眼里她是一個(gè)隨蒲公英一起飛的'天使。每當(dāng)春花爛漫的時(shí)候，透過(guò)這靜謐而美好的花海，似乎看見(jiàn)了她那微笑的臉龐。她是一個(gè)善良的女孩，這篇文章是一篇唯美的童話，每一次的飛舞，都是她在將愛(ài)撒向大地。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)的她，在小男孩的眼中一只書(shū)包就是她的全部，在她久久地告別這人世的時(shí)候，她在夢(mèng)中唯一的愿望就是帶著書(shū)包，化作一朵朵蒲公英飛向那遙遠(yuǎn)的天堂。在人們看來(lái)這只不過(guò)是贊美她對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱忱，我看不是，因?yàn)樵谄渲邪四莻�(gè)小伙伴對(duì)她的真摯的友誼，他愿意等待一年一年，等待蒲公英重新綻放的那一刻，追尋她的足跡，把她心愛(ài)的書(shū)包還給那個(gè)兒時(shí)的同伴……
其實(shí)這從頭到尾都是一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，但正因?yàn)檫@樣，才不止一次的激起了我的共鳴，讓我深深沉醉于其中，慢慢的陶醉、陶醉……
悲傷過(guò)后的愉快，是因?yàn)樗幕锇橄嘈琶髂晁龝?huì)隨著蒲公英如仙女般降臨于花海，領(lǐng)取她的書(shū)包。在我看來(lái)，小男孩的等待如陽(yáng)光下的蒲公英一般叫人心曠神怡卻又如此的圣潔美麗。
漫漫人生路，或許待到蒲公英飛舞的季節(jié)，才會(huì)想到那份從心底迸發(fā)出的人世間最純美的情感。七彩的記憶，化作一絲絲飛絮，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，再一次感悟那份兒時(shí)的回憶。
蒲公英作文 篇3
我在媽媽的懷中，快樂(lè)地?fù)u曳著，風(fēng)弟弟在我耳邊輕輕地吹著。風(fēng)中，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽無(wú)限溫柔的聲音在耳邊響起：“孩子，你長(zhǎng)大了，也該去外面的大千世界鄰略自然風(fēng)光了……”
是的，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)完全具備飛上藍(lán)天的能力了。飛上藍(lán)天，飛上大山，是我最大的夢(mèng)想。小時(shí)侯，我常躺在媽媽的懷中，聽(tīng)媽媽講那大山外的故事：那里有大片大片的草原，廣闊無(wú)比的森林，還有各種各樣可愛(ài)的小動(dòng)物……在媽媽的眼睛里，有一種叫做興奮的東西在閃爍，她是那樣的渴望，我們能夠飛出大山，去看那絢麗多姿的.世界——從媽媽的口中，我聽(tīng)到了那么多我從不知道的事，我的心也隨之飛到了大山外。媽媽說(shuō)過(guò)，等我們長(zhǎng)大了，就可以到大山外面去了。現(xiàn)在，我終于可以去實(shí)現(xiàn)我的向往了……
我掙脫了媽媽的懷抱，隨著風(fēng)弟弟飄向了遠(yuǎn)方，媽媽的話語(yǔ)還回響在我耳邊：“飛出大山，飛上藍(lán)天……”我?guī)е鴭寢尩钠谕�，去尋找自己的�?mèng)，夢(mèng)的那邊，是草原，是森林……
可是一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳入了我的耳中：“你是真的想飛出大山？那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現(xiàn)的。你能確定你永不放棄？”我不假思索地回答：“是，我永不放棄！”話剛出口，便刮過(guò)一陣更加猛烈的風(fēng)，吹得我全身發(fā)抖。我想抓住什么，但什么也抓不住，只有任由那風(fēng)的折磨。我咬住嘴唇，在心里輕聲說(shuō)道：“別怕，這一切都將過(guò)去。”可是風(fēng)卻越吹越猛烈，我頭暈?zāi)X脹一絲念頭閃過(guò)我大腦：放棄？不，永不放棄！我一下子清醒過(guò)來(lái)，挺直身子，準(zhǔn)備迎接更大的磨難。這時(shí)，天空中雷鳴電閃，大雨瓢潑般地下了起來(lái)，我全身一陣柔軟，那些毛也被風(fēng)淋得亂七八糟地粘在頭上。這還不夠——可怕的龍卷風(fēng)也來(lái)了！我嚇得一下子閉上了眼，想借著雨逃離這龍卷風(fēng)。然而身子一陣打滑，隨之不由自主地被卷了進(jìn)去。它不停地?cái)囍�，一圈一圈地旋轉(zhuǎn)著，我的大腦像在被狂風(fēng)撕扯著，一股帶著清新味的液體也流了出來(lái)——那是蒲公英的血！我頓時(shí)被疼痛沖昏了大腦，一個(gè)殘缺的聲音在我腦袋里嗡嗡作響：永……不……言……棄！
醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)放晴了，我抬頭看自己的腳下——是彩虹！我激動(dòng)得快要眩暈過(guò)去，原來(lái)，我已經(jīng)憑著龍卷風(fēng)飛出了大山，飛上了藍(lán)天！
這時(shí)，一個(gè)聲音有在我耳邊響起：“只有接受風(fēng)雨的洗禮，歷盡磨難，你才能實(shí)現(xiàn)自己的向往！”
蒲公英作文 篇4
我們幫了大自然，還是害了大自然？
——題記
初秋的一天，生活在某片草地上的蒲公英媽媽正在給孩子們打點(diǎn)行李。可不是嗎，孩子們都長(zhǎng)大了，該自立門(mén)戶去了。“孩子們！”蒲公英媽媽深情地看了孩子們一眼，“你們長(zhǎng)大了，要離開(kāi)媽媽去生活了。記住，咱們蒲公英一定要落在泥土上，不然就會(huì)死亡�！闭f(shuō)完，一陣風(fēng)吹過(guò)，小蒲公英松開(kāi)媽媽的懷抱，隨著風(fēng)出發(fā)了。
其中一個(gè)名叫小杰的蒲公英，跟著風(fēng)來(lái)到了一座大城市。但小杰非常吃驚，因?yàn)檫@個(gè)地方?jīng)]有一寸土地�！盀槭裁礇](méi)有土地呢？”它自言自語(yǔ)。不一會(huì)，小杰跟著風(fēng)來(lái)到了公園里，發(fā)現(xiàn)花壇里還有一丁點(diǎn)土地。小杰喜出望外，準(zhǔn)備在這安家�？蛇�沒(méi)有落地就聽(tīng)花壇里瘦骨如柴的花喊道：“嘿！這落腳的地方已經(jīng)不大了！”“逐客令”下得如此明顯，小杰也沒(méi)有必要非要在這里安家，便又乘風(fēng)而去了。
小杰又跟著風(fēng)轉(zhuǎn)悠了幾天，到過(guò)的每一個(gè)地方都是高樓林立，工廠遍地，根本沒(méi)有自己安家的地方。它越發(fā)想念草地上那些與它朝夕相伴的野花野草，懷念與它說(shuō)笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的'是，它想媽媽了。于是，小杰踏上了回家的路。
歸途中小杰遇到了小河阿姨，它想在小河阿姨這安家，但小河阿姨正在傷心哭泣�！靶『影⒁棠銥槭裁匆薨�，是不是在你這常住小鴨子離開(kāi)了？”小蒲公英天真地問(wèn)�！笆切〗苎剑▲喿釉缇碗x開(kāi)了，你再低頭看看吧！”原來(lái)人類(lèi)的垃圾和工業(yè)廢水把小河污染得惡臭難聞，小河原本潔白輕盈的身軀也變得污黑渾濁�？磥�(lái)，小河阿姨提供住處了，它只好盡快回家。
一路看到的景象讓小杰非常不安。它沒(méi)有看到走之前的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青青草地，小河潺潺，只有滿目的垃圾、污染物，工廠噴出的濃煙把本來(lái)湛藍(lán)的天空污染成了黑色。原來(lái)它生活的地方已經(jīng)被工廠占領(lǐng)，原來(lái)翠綠的草地都被馬路覆蓋。它頓了一下，突然想到了什么，大聲喊著：“媽——媽——”可哪里還有一點(diǎn)花草的影子，它哭了出來(lái)，哭了很久很久。
眼淚打濕了自己的絨毛，它沒(méi)有辦法再飛了，緩緩地向工廠的煙管落去，留下了生命最后一句話：
“人類(lèi)呀！請(qǐng)給我們留一寸生存之地吧！”
蒲公英作文 篇5
每一個(gè)蝴蝶都是從前的一朵花的靈魂，回來(lái)堅(jiān)守它自己。
——題記
每個(gè)人的一生都有那么一段或幾段刻骨難忘的感情，有那么一個(gè)或幾個(gè)攜手風(fēng)雨的人，那么我們將怎樣與他們相遇？是寒暄還是冷漠？亦或是，只道一人獨(dú)自堅(jiān)守？
程潽，你還好么？看著桌面上的照片，我真的不知道選擇放棄？還是堅(jiān)守？一個(gè)盛夏，恍若光年，沒(méi)有什么是永垂不朽的。
一起看電影的情景總是讓人懷念的，盡管模糊了電影的演員，但電影的名字我依然清楚地記得——《假如愛(ài)有天意》。滿心的情緒隨著電影中兩代人的悲歡離合而起起落落，看著男孩從牛糞中挖出甲蟲(chóng)送給女孩的時(shí)候，純純的愛(ài)溢于言表，那時(shí)的懵懂同于并肩而坐的我們。現(xiàn)在，看著周?chē)煜さ慕窒�，聞著四周熟悉的味道，想象著以前一起走過(guò)這里的樣子，沿著西湖，一圈一圈地走，走到彼此都累了。
世界上或許真的少有那么一段有兩個(gè)人經(jīng)歷卻只有一個(gè)人留戀的時(shí)光。
又站在你家的門(mén)口，只是不再相擁，而是用沉默招待，雖然你還握著我的手，但是我知道我已不在你心中，日日夜夜看著你動(dòng)態(tài)，早已洞悉你現(xiàn)在的她有多溫柔。不知道這樣子單方面的守候還能持續(xù)多久。看著眼前之人，芳華依舊，朋友調(diào)侃地說(shuō)你：偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈卻也不缺乏挺拔和溫柔。
還記得分開(kāi)時(shí)，互相調(diào)侃地祝愿對(duì)方盡早與相愛(ài)的人牽手，可是這幕戲，我還是提前退場(chǎng)了，我不難過(guò)，這不算什么。只是耳畔依然回蕩從前的承諾：我的生命只有三天，一天用來(lái)出生，一天用來(lái)死亡，中間的，用來(lái)愛(ài)你。前世，我們就是天底下最幸福的戀人，只是最后，你離我而去，這輩子，我又來(lái)找你，我們要一起看沒(méi)有看完的山，走沒(méi)有走過(guò)的水，揮霍沒(méi)有揮霍完的青春，紀(jì)念永遠(yuǎn)無(wú)法紀(jì)念的紀(jì)念�！睖I依然會(huì)流，心依然會(huì)痛。其實(shí)那一刻，我真的以為你是我生命中的“小白楊”。現(xiàn)在看來(lái)，或許正如你所說(shuō)，上輩子我先離你而去，這輩子，你來(lái)“報(bào)復(fù)”我。
相信你不是那種守著一段情愿，一寸風(fēng)景，甘愿偏安一隅的人，真的懂，不是遺忘，而是紅塵路上山遙水遠(yuǎn)，你需要太多風(fēng)景陪伴�！安辉氲剑闩c千萬(wàn)人遇到的那個(gè)她會(huì)是那般繾綣，不是你的錯(cuò)，只怪我流年不利，與她狹路相逢，所有的情感被她洗劫一空，不留余地。而于我，如同做了一場(chǎng)南柯之夢(mèng)，夢(mèng)里豪宅靚麗，夢(mèng)外一無(wú)所有�！�
不再想說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)應(yīng)了誰(shuí)的劫，誰(shuí)又成了誰(shuí)的執(zhí)念，這，前世就有。是愛(ài)已到了盡頭，席慕容都說(shuō)“每一條路，都有它不得已而跋涉的理由，每一件事，都有它不得已發(fā)生的理由”。
有些事，不是我不知道，更不是我不在意，而是我知道了，在意了還能挽回些什么？曾記得，那個(gè)秋天，我們?nèi)タ春�，沙灘上你給我撿貝殼，給我串五彩項(xiàng)鏈，那時(shí)，真的很快樂(lè)。多年以后，漫天狂風(fēng)，沉默的胸口，夢(mèng)仍在心中，或許現(xiàn)在，我也應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榻K于明白，放手，或許才是我對(duì)你最好的表白。
于千萬(wàn)人之中，“佛把我化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光下，慎重的開(kāi)滿了花，朵朵都是我前世的盼望，而當(dāng)你終于無(wú)視的走過(guò)，在你身后，落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心”……遠(yuǎn)山如黛，黃花正開(kāi)，后山坡又是草花深茂，這里的每一處都有我倆的印跡，隨意喚起一縷風(fēng)，都有你的'呼吸，隨意摘下一朵花，都可以看到你的影子。可是，現(xiàn)在，我張望牽掛，卻再也聽(tīng)不到你會(huì)回轉(zhuǎn)的歸音，在風(fēng)霜寥落的雨后的時(shí)光里，你的微笑，溫暖，都成為我最深的回憶。千萬(wàn)年之后，我們會(huì)不會(huì)再相遇，于千萬(wàn)人中，恰巧趕上了，然后輕輕說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”。
長(zhǎng)的是磨難，短的是人生。人家都說(shuō)，月缺月圓，亙古不變，只是人，最多抵不過(guò)百年的消磨。
雞鳴寺中的觀音是一尊倒坐觀音菩薩像（面朝北而坐），佛龕上的楹聯(lián)道明原因：“問(wèn)菩薩為何倒坐，嘆眾生不肯回頭�！蔽倚娜绶�。我要用一生癡癡守護(hù)這一段情，像張愛(ài)玲一樣，為你低到塵埃里，在塵埃里開(kāi)出花來(lái)。即使這朵花，開(kāi)錯(cuò)了時(shí)間，但在你背離的那一刻，我依然甘愿獨(dú)自萎謝。
就讓我做不起眼的蒲公英吧，長(zhǎng)在你經(jīng)過(guò)的路口，讓種子跟隨你，隨時(shí)扎根，隨時(shí)開(kāi)放。那隨風(fēng)飄揚(yáng)的呀是我追隨你的目光……
蒲公英作文 篇6
看完仙劍奇?zhèn)b傳第一部，里面紅色的蒲公英讓我留下深刻的印象。
記憶中的蒲公英是安靜的，自知卑微的它，總是默默的等待著風(fēng)兒，等待漂流......然后，就一直靜靜地流浪，漂流......就這樣，靜靜地飄啊飄，等到有一天，飽經(jīng)風(fēng)霜的它闖蕩累了，它多么想歇一會(huì)兒，歇一會(huì)兒......然而，殘酷的風(fēng)兒再一次把他帶走，永遠(yuǎn)的帶走了...... 或許，這就是它的宿命，一生的宿命，永遠(yuǎn)改變不了的宿命...... 從此，天空變成他們的天下，一片蒼白，無(wú)奈，凄美而又蒼涼......紛飛，永久代替了生命，代替了宿命......這樣的`命運(yùn)，也許一輩子不會(huì)改變......他們今生沒(méi)有安穩(wěn)的生活，也許，在黃昏時(shí)候，一抹淡淡的白色，緩緩紛飛的花瓣，是給他們最好的安慰，這一輩子，有生命的延續(xù)，就足夠了......
蒲公英作文 篇7
一天，我在草地上撿到了一顆種子。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的`。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開(kāi)了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。
我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了，我很難過(guò)，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了。我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開(kāi)了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！點(diǎn)評(píng)：觀察日記，很多人都寫(xiě)過(guò)。但本篇小作者卻另辟蹊徑，從發(fā)現(xiàn)一顆種子入手，設(shè)疑，是什么呢？看著它慢慢地成長(zhǎng)，哦，原來(lái)是蒲公英。真是另有一種味道。的確是獨(dú)具匠心。不但層層設(shè)疑，引發(fā)讀者的興趣，而且還用兒童獨(dú)到的眼光寫(xiě)出自己怎樣想方設(shè)法“拯救”這個(gè)小生命。
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