[合集]蒲公英的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英的作文 篇1

　　我是一株蒲公英，生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里，整天和兄弟姐妹一起玩兒，生活得非常快樂(lè)。

　　我們漸漸長(zhǎng)大了，該去旅行了，媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別：“再見(jiàn)，媽媽�！薄霸僖�(jiàn)，寶貝�！薄霸僖�(jiàn)，小蒲公英！”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說(shuō)�！霸僖�(jiàn)，小蒲公英！”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō)，“將來(lái)，我們會(huì)去看你的！”

　　我跟好朋友道了別，跳上了風(fēng)姐姐的電車，我的兄弟姐妹也跳了上來(lái)。風(fēng)姐姐的電車真快，不一會(huì)兒就到了一片綠草地，一部分姐妹看中了這個(gè)地方，跳了下去，安了家。

　　我可不愿意這么早就安家，我喜歡看風(fēng)景，我還沒(méi)看夠呢！

　　風(fēng)姐姐的`電作文車又啟動(dòng)了，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，幻想著自己要在哪里安家。一株愛(ài)美的蒲公英做著自己的白日夢(mèng)：“我要到一個(gè)美麗的地方，那里有漂亮的花姐姐，可以教我怎樣美容，那兒肯定最好了！”她說(shuō)著，掏出了一面小鏡子，“還好，肌膚還算飽滿，瞧，這皮膚多嫩，�。∥姨�美了。”

　　大家也不甘示弱，都覺(jué)得自己的地方最好。吵著吵著，風(fēng)姐姐把我們帶到了一個(gè)氣候溫潤(rùn)、四季如春的地方，我們都很喜歡，便跳了下去。

　　天漸漸黑了，我依偎在大地媽媽的懷抱里，心里感到很滿足：如果媽媽知道我到了這個(gè)地方，又有一個(gè)新媽媽疼我，一定會(huì)高興的。我想著想著，便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

蒲公英的作文 篇2

　　一道曙光劃破了黎明的天際，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……

　　夕陽(yáng)西下，一老一小的背影在夕陽(yáng)的照射中拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。孩子走到那叢蒲公英前，用手輕輕摸了摸，恰巧吹來(lái)一陣風(fēng)，蒲公英被吹走了，它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了，就認(rèn)定是自己碰壞了蒲公英，就要努起嘴哭起來(lái)了。老人看見(jiàn)孫女要哭起來(lái)了，就連忙哄著:“寶寶不哭，別努嘴，蒲公英會(huì)嚇跑的�！焙⒆勇�(tīng)了突然就咯咯咯的笑起來(lái)，因?yàn)樗�害怕蒲公英飛走了，老人見(jiàn)自己哄住了孫女也開(kāi)心地笑了。

　　那年，我五歲，爺爺六十二歲。

　　“爺爺，爺爺，去放風(fēng)箏。”“好，好。”后山山坡上出現(xiàn)了一老一小奔跑的身影。“放！”孩子指揮著，老人放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏躥上了天空，天上的云彩寫(xiě)滿了孩子彩色的夢(mèng)，眼神繪滿了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童話。

　　那年，我十歲，爺爺六十七歲。

　　如今，當(dāng)年那個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，亭亭佇立著，那個(gè)慈愛(ài)的老人也老了許多。傍晚，孩子攙扶著老人在鄉(xiāng)間的路上走著，走在當(dāng)年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前，望著這叢茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地說(shuō)：“昔日的時(shí)光真是美好�。】上�嘍，老頭子老啦！”孩子聽(tīng)了，微笑著，純潔得像一朵蒲公英。

　　今年，我十五歲，爺爺七十二歲。

　　我愛(ài)蒲公英，因?yàn)樗麄冇赂�，一個(gè)人到處流浪四海為家，我愛(ài)蒲公英，因?yàn)樗鼈兪俏彝�年美好的回憶�?我愛(ài)蒲公英，因?yàn)樗鼈兪菒?ài)的化身，愛(ài)的使者�！盀殪`魂找個(gè)幸福的.家園，也許路途遙遠(yuǎn)，但也要前行�！边@是爺爺告訴我的。是的，人生之路就算遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，定會(huì)走到那個(gè)美麗的終點(diǎn)。落日的余暉灑在蒲公英上，金黃金黃的，柔而暖……

蒲公英的作文 篇3

　　我，是一株小小的蒲公英，在一個(gè)溫暖的春天，我被一陣微風(fēng)輕輕吹起，來(lái)到了蔚藍(lán)的天空上。

　　我在天空自由自在的飛著，一會(huì)翻個(gè)跟頭，一會(huì)畫(huà)個(gè)大大的“S”形。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到我在不由自主的往下落，還好我有我的“降落傘”，最終，我平穩(wěn)的滑降到了一片綠油油的草地上。

　　我在草地上打了個(gè)滾，站在一小片青草大哥還未占領(lǐng)的地方。

　　我每天拼命的吸收營(yíng)養(yǎng)、水分、陽(yáng)光，終于長(zhǎng)成了一株從野草中脫穎而出的.蒲公英。

　　直到有一天……

　　這里突然來(lái)了一群人，說(shuō)要砍掉這里的樹(shù)，鋤光這里的草，在這里建成一座工廠。好在我生長(zhǎng)的地方靠近邊緣，除草機(jī)并沒(méi)有將我連根拔起。

　　幾個(gè)月后，雨季到來(lái)了，暴雨下個(gè)不停，山洪暴發(fā)了，憤怒的泥流像一頭兇猛的野獸，咆哮著向山下奔去。我嚇得不行，連忙縮成一團(tuán)。洪水來(lái)了，它把房屋沖毀了，人們嚇得驚惶失措，洪水繼續(xù)向山下奔去，我只聽(tīng)到山下那一頭傳來(lái)的尖叫與哭泣……

　　又一陣山洪過(guò)來(lái)，我被連根拔起，漂向山下，漂向自食其果的人們，漂向一無(wú)所有的人們。

　　洪水過(guò)后，滿目瘡痍，死里逃生，遭受了重大損失的人們終于明白，只有植樹(shù)造林，保持水土不被流失才能防止洪災(zāi)。于是人們發(fā)動(dòng)一家老小，紛紛上山植樹(shù)，看著這一切，我滿意的笑了……

蒲公英的作文 篇4

　　還記得，我剛踏進(jìn)蒲公英文學(xué)社的時(shí)候，新環(huán)境里的一切陌生的人與事，都令我感到無(wú)所適從。直到有一天，我看到你招收新社員的啟事，從此，我就與你走到了一起。

　　曾記得，第一次參加社員大會(huì)，那是在學(xué)校的操場(chǎng)上，草地上放著許許多多的書(shū)，書(shū)本上點(diǎn)燃著好多的蠟燭——給我希望的蠟燭。從那一刻起，我對(duì)自己說(shuō)，我再也離不開(kāi)你了。

　　曾記得，編輯部里的燈光給了我多少慰藉。燈光下，大家常常紅著臉為文學(xué)的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。更多的時(shí)候，我那些渾身透著靈氣的兄弟姐妹，為了能夠出好刊物像小蜜蜂采蜜一樣辛勤地編輯、印刷……

　　更記得，你改變了我——曾經(jīng)非常膽小、自卑的我。你鼓勵(lì)我：能力不是天生的，而是鍛煉出來(lái)的;不用說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只需用行動(dòng)去證明你對(duì)蒲公英的熱愛(ài)。我記住了這兩句話，常常用來(lái)督促、鞭策自己。當(dāng)我為了自己的大膽、自信，開(kāi)始沾沾自喜時(shí)，一位社員又及時(shí)提醒了我，要我戒驕戒躁，他說(shuō)，這是他的一分責(zé)任。他的話深深地觸動(dòng)了我。我再也不敢掉以輕心，我與我的兄弟姐妹們，盡著自己的'能力，去擔(dān)負(fù)著這一份神圣的責(zé)任。

　　蒲公英啊，你知道嗎?你是我們的心血，是我們的精神，是我們靈氣的升華。多少年來(lái)，一屆又一屆的蒲公英兒女們，為你癡迷，為你付出。看著你茁壯成長(zhǎng)，伴著你飄向四方……

　　蒲公英啊，縱然歲月之河洶涌澎湃，也沖不淡我對(duì)你的記憶，它只會(huì)像陳年的酒，越來(lái)越醇香。

　　多年以后，我依舊會(huì)想起你，想起那草地，那燭光，依舊會(huì)嗅到油印社刊那濃濃的墨香……

蒲公英的作文 篇5

　　世間的花有千千種，我愛(ài)蘭花的清雅，木棉的熱烈，櫻花的嬌艷，紫荊的魅惑……但我又常惦念蒲公英的自由。我也不知為何，許是心之所向吧——

　　有人問(wèn):蒲公英，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員，同是萬(wàn)物生靈的一物，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們，為何將它視作異類？吶，淡黃色的蒲公英，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語(yǔ)是——無(wú)法停留的愛(ài)。那么，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)？

　　每年的初春的第一場(chǎng)雨后，空氣清新而好聞，依稀記得，我總愛(ài)到田野間去探望我親愛(ài)的朋友們——田野間的花草。瞧呀！田野上一派生機(jī)勃勃的'景象，溢滿了生活甜美的氣息，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己。怎么說(shuō)呢？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無(wú)奇卻活潑開(kāi)朗，是自由的追尋者，天生的旅行家，但是，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無(wú)憂無(wú)慮的旅行家；但是，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語(yǔ)是‘無(wú)法停留的愛(ài)’，它的人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔。

　　這樣的蒲公英，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè)，卻從不曾想過(guò)我該如何為未來(lái)而努力著。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí)，我竟也妄想飛上云巔，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想。

　　從出生到現(xiàn)在，成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過(guò)來(lái)了，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘。我蹲下來(lái)，摘了一朵蒲公英，輕輕吹散了，茸毛散開(kāi)，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方，一直飛向我心底的迷茫……

　　剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過(guò)去亦或是未來(lái)只要放下了就淡了，如此，甚好。

　　啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命，不是么？

蒲公英的作文 篇6

　　有一天，蒲公英媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了�！眿寢屧捯魟偮滹L(fēng)姐姐就將我們幾兄弟分開(kāi)了。

　　我在天空中飛翔著，俯視著地下，我看見(jiàn)蒲公英媽媽的身影越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒姐姐從我旁邊飛過(guò)向我打招呼：“你好，蒲公英弟弟你要去哪呢？”我回答：“我要去一個(gè)美麗的地方。”我到過(guò)很多地方，可我都不滿意。最后來(lái)到一片森林，這里十分美麗，一座座山峰拔地而起，一片白霧擋住了山的.頂峰，這多么像一個(gè)個(gè)蒙面的大俠。大樹(shù)阿姨在呼喊我，叫我留在這，小蜜蜂在勤勉地采著蜜，蝴蝶妹妹在歡快地跳舞，小溪詩(shī)人在吟詠著一首首小詩(shī)，風(fēng)姐姐吹過(guò)大樹(shù)阿姨唱起歌來(lái)，小草弟弟和花兒姐姐在做伴舞，小鳥(niǎo)阿姨也在唱歌，飛流的瀑布爺爺給他們的表演十分好的評(píng)語(yǔ)，我也被這十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)吸引住了，這音樂(lè)像一股靈泉流入我的心胸。漸漸的我忘記了時(shí)間，一直到太陽(yáng)公公準(zhǔn)備回家時(shí)，我才想起了找家的事。我連忙來(lái)到了小溪詩(shī)人與森林中間的草地上安了家。

　　我就在我的新家中回憶著我的游歷。

蒲公英的作文 篇7

　　小蒲公英、小鳥(niǎo)、蝴蝶是好朋友，她們經(jīng)常在一起玩。

　　一天，小鳥(niǎo)和蝴蝶又去找小蒲公英玩。她們飛到草地找到了小蒲公英，三個(gè)好朋友便談起自己的心事來(lái)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“蝴蝶，你喜歡在天空中飛翔嗎？”

　　“當(dāng)然，在天空中自由地飛翔，那新鮮的空氣，芬芳撲鼻的花朵，茂密的樹(shù)林……啊，太美了！”蝴蝶邊說(shuō)邊閉上了眼睛，沉浸在美好的回憶中。小蒲公英聽(tīng)得入了神，她多么希望自己也能像兩個(gè)好朋友那樣，在天空中飛翔啊!

　　夜深了，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。小蒲公英還沒(méi)有睡覺(jué)。媽媽問(wèn)她：“孩子，怎么還不睡覺(jué)？”

　　“媽媽，小鳥(niǎo)和蝴蝶都會(huì)飛，我卻不會(huì)，我多么羨慕她們啊。媽媽，您能教我飛嗎？”小蒲公英天真地說(shuō)。

　　“呵呵，傻孩子，等你再長(zhǎng)大些就能飛了�！�

　　小蒲公英半信半疑。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小蒲公英長(zhǎng)大了。一陣風(fēng)吹過(guò)，小蒲公英被風(fēng)吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。她的眼前出現(xiàn)了芬芳撲鼻的.花朵，茂密的樹(shù)林……小蒲公英興奮地叫起來(lái)；“我飛起來(lái)了！我真的飛起來(lái)了！再見(jiàn)了媽媽，再見(jiàn)了！”

　　小蒲公英飛起來(lái)了，她的夢(mèng)想也飛起來(lái)了……

蒲公英的作文 篇8

　　一直以來(lái)，都非常喜歡蒲公英；不光是因?yàn)樗�的自由，更因�(yàn)樗�是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的傳播者！

　　看到它，仿佛就像看到了自己；親切之情難以言表！

　　它就是樂(lè)觀，自由，堅(jiān)強(qiáng)的代名詞！

　　有時(shí)候，我們?nèi)缫恢伙w舞的蒲公英， 遨游在廣闊的山川田野；卻忽略了我們迎風(fēng)而動(dòng)的不甘，我們只能樂(lè)觀的面對(duì)這些即將到來(lái)的新奇世界；身不由己的飛行雖然充滿了不確定性，但是卻為我們打開(kāi)了另一個(gè)生存的空間；無(wú)論將要去何方，我們已然快樂(lè)的走在這充滿魔幻味道的征程上；直到我們發(fā)現(xiàn)新的土壤，開(kāi)始新的生命，迎接嶄新的未來(lái)世界！

　　當(dāng)我們隨著微風(fēng)飄蕩在晴空萬(wàn)里的田野，街巷；我俯視著人群，觀察著這個(gè)新鮮而又五彩繽紛的世界；我不禁在想，這究竟是個(gè)怎樣的'社會(huì)；一路風(fēng)雨，我們的同伴都在隨波逐流的天氣里分崩離析；帶著有限的種子，去開(kāi)創(chuàng)那無(wú)限的生機(jī)；只剩下我，任舊悠閑的游覽著一路的湖光山色，街景樓臺(tái)！

　　蒲公英，鑄就要走一條不平凡的路；正如它的花語(yǔ)一樣，無(wú)法停留的愛(ài)；

　　我漂浮在高空，猶如一架無(wú)人機(jī)；時(shí)而走走，時(shí)而蕩蕩；揣摩著我所看到的，聽(tīng)到的所有，仔細(xì)觀察著，并用心體諒著這個(gè)世界！

　　有人禱告，有人犯罪，有人勞作……等等好多好多；我不明白，那么多人對(duì)著一堆雕塑祈求就能得到所謂的幫助？在我看來(lái)，那只是對(duì)自己心靈的慰藉，有一種掩耳盜鈴自欺欺人的感覺(jué)；我也不明白，為什么有那么多人通過(guò)爾虞我詐來(lái)獲得哪些看似豐厚實(shí)則并無(wú)多大益處的身外之物，即使錦衣玉食呼風(fēng)喚雨也只不過(guò)如鏡花水月般空明；我曾一度探尋對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的理解與本源的發(fā)展，我清楚的知道只有自己才能發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，從而改變自己；面對(duì)失敗，我們只能去前進(jìn)改善；面對(duì)挫折，我們只能去汲取克服；面對(duì)困苦，我們只能去自我調(diào)節(jié)面對(duì)；我們是快樂(lè)的蒲公英，也是無(wú)謂的戰(zhàn)士；我深切體會(huì)到，我們從出生，再到成長(zhǎng)，再經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的跋山涉水，風(fēng)雨兼程的趕往我們即將開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元的目的地；周而復(fù)始，夜以繼日的做著看似同一件卻又處處不同的事情；也許，著就是生命的延續(xù)！

　　等我想清楚的時(shí)候，即使還來(lái)得及也已經(jīng)晚了；即使晚了，但對(duì)未來(lái)說(shuō)不定還來(lái)得及；人生，就是一場(chǎng)單程的旅行；我們無(wú)法選擇飛行的起點(diǎn)，甚至也決定不了起飛的方向，但我們卻可以樂(lè)觀的去迎接未知的挑戰(zhàn)；即使我們飛不過(guò)大海，至少我們努力過(guò)；即使我們散落在懸崖，至少我們還能生長(zhǎng)；即使我們一直飛翔，那至少我們還在路上，終點(diǎn)只是遲來(lái)的幸福一樣！

　　蒲公英的軌跡，無(wú)人琢磨，即使自己也不一定知道；只有找到真正的港灣，那才是真真正正的開(kāi)始；只有讀懂生活的人，才配擁有至高無(wú)上的幸福；也只有真真正正用心去體諒世界的人，才能用感召的心去對(duì)待一切酸甜苦辣！

　　沒(méi)有失敗，便不會(huì)有成功；沒(méi)有豐富的知識(shí)，便不能體諒百味雜陳的人生滋味；沒(méi)有風(fēng)雨兼程的陪伴，更不會(huì)有到達(dá)幸福彼岸的一天！有時(shí)候，看似渺小的事物卻起到最關(guān)鍵的作用；有時(shí)候看似偉大的信仰然而并沒(méi)有什么卵用； 有時(shí)候，也只是有時(shí)候……

　　獻(xiàn)給看似自由，實(shí)則身不由己且樂(lè)觀堅(jiān)韌的蒲公英！

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