蒲公英作文精選[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的蒲公英作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見。

　　靜默在這幅畫旁，我還能有什么更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

　　畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

　　藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……

　　蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的'目標(biāo)前行。

　　從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。

　　您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀�身邊的花朵。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！

蒲公英作文 篇2

　　我眼中的蒲公英其實(shí)就是漂流和離別的象征。風(fēng)吹過來，蒲公英種子和蒲公英就要分別了，只剩下一個(gè)光禿禿的桿；風(fēng)吹著，蒲公英的種子就開始它的漂泊，直到風(fēng)停了，它才能開始它新的人生。

　　自小學(xué)畢業(yè)離開家鄉(xiāng)離開朝夕相處的朋友，來到這個(gè)陌生的城市，我的心里始終放不下那些人和事，經(jīng)常默默躲在角落哭泣，覺得自己好孤單。無助的我只好一頭扎在書堆中學(xué)習(xí)中，這樣子才不會(huì)讓我感到落寞。

　　每天一頭扎在書堆中，對(duì)外界的事不聞不問，本以為這樣就可以遮擋我對(duì)朋友的思念，可是每每走在街上校園中的時(shí)候，看見成群的朋友待在一起有說有笑，打打鬧鬧，我心中對(duì)朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住，總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時(shí)快樂的時(shí)光，我們一起調(diào)皮，一起玩耍，有時(shí)一起在大街上毫無顧忌的大笑。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個(gè)樣子，緊緊抱著不想分開……

　　我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔，在老師的一一次開導(dǎo)后，我開始意識(shí)到我的怯弱，一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵，若有所思的想了一會(huì)兒，恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么，被風(fēng)一吹立即開始了飄蕩的生活，可是他們并不像我啊，他們即使留戀但也勇于面對(duì)新的生活，他們是勇敢的，此刻一陣風(fēng)吹起，滿地的蒲公英忽的漂浮起來，繚繞在我的周身。我想對(duì)于蒲公英來說：它的.人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗(yàn)。每一次的起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風(fēng)兒面前，有時(shí)很無奈，但它很樂觀。因?yàn)樗�的每一次征途，都把希望帶到了遠(yuǎn)方，留下大地對(duì)它的眷戀，和自己成長(zhǎng)的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風(fēng)急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長(zhǎng)著，很快樂，每天可聽希水緩緩的樂音，與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。

　　看，蒲公英又隨風(fēng)飄揚(yáng)了……

蒲公英作文 篇3

　　從前，田野上有一株蒲公英，它生了許多娃娃。

　　有一個(gè)蒲公英娃娃叫麗娜，它一直在想：如果我能飛，能環(huán)游世界該多好啊！麗娜想著，突然吹來一陣風(fēng)，把麗娜和其他蒲公英娃娃們都吹走了。“我終于能環(huán)游世界了！”麗娜高興地叫道。

　　風(fēng)停了，麗娜被吹到了草地里，正當(dāng)麗娜好奇地打量著這個(gè)綠色世界的時(shí)候，一只樣子壞壞的蟑螂走了過來�！靶∑压�英娃娃，你在那里發(fā)什么呆呢？”“叔叔，您能告訴我這是哪里嗎？”“這里是我的地盤，你私自闖進(jìn)來，我必定讓你求生不得！求死不能！”蟑螂張牙舞爪惡狠狠的`說道。

　　麗娜嚇壞了，它從來沒有想過，世界上有這么壞的叔叔！

　　蟑螂向麗娜一步步逼近，要把麗娜撕成碎片，麗娜嚇得閉上了眼睛，可壞叔叔的“黑手”沒落到它身上，它感覺有一股力量把它向后推去，麗娜睜開眼睛看，它又被一陣風(fēng)吹起來，它正在天上飛呢！啊，真驚險(xiǎn)啊！

　　這次風(fēng)落時(shí)麗娜落在了荷葉上。水蟲們爭(zhēng)先項(xiàng)后的飛過來要吃它。一只水蟲碰了它一下，麗娜被踢進(jìn)了水里。麗娜死里逃生在水里飄了一天，好不容易被水送到了岸上。麗娜覺得很累，昏昏沉沉在岸上睡了一覺。

　　麗娜醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)被風(fēng)送到一個(gè)花園里，這里草翠花開，綠樹成蔭，真美��！這時(shí)，東邊吹來一陣風(fēng)，麗娜嚇得大叫“我不要走！”，奇怪的事情它真的發(fā)生了，麗娜留在原地不動(dòng)。原來麗娜長(zhǎng)大了，它在一個(gè)漂亮的花園里生了根。麗娜經(jīng)歷了重重波折，它依然認(rèn)為世界這么美好！

蒲公英作文 篇4

　　是哪一種花朵在春天是金色的，在夏天的白色的?是哪一種花朵在春天展開一片片的花瓣，在夏天蜷縮成一個(gè)小絨球?是蒲公英!描寫一下蒲公英吧，下面一起隨小編欣賞一下描寫蒲公英的作文范文吧!

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢(mèng)中醒來了。

　　我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。

　　可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。

　　我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的'苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。

　　望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。

蒲公英作文 篇5

　　我愿，我是一株蒲公英。我有著纖細(xì)的腰身，有著絨球似的白毛。在泥土中緩慢地生長(zhǎng)，我希望再長(zhǎng)高一點(diǎn)，這樣別人就可以在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)我。

　　我愿，我是一株蒲公英。我可以自由地選擇住處，在蒼勁的古樹下陪伴著它，在絢麗的野花邊上與它們?yōu)槲�，或是在小河旁聆聽它的歌唱。我也可以選擇在矮小的墻角里頑強(qiáng)生長(zhǎng)，可以選擇在荒無人煙的海島上流浪，更可以在富饒的土地上開創(chuàng)自己的一片天地。

　　我也可以一直伴隨著風(fēng)，風(fēng)去哪里，我就去哪里。風(fēng)帶我去面包店的'門口，我就去聞一聞面包的香味。風(fēng)帶我去海面上，我就去海面上自由地翱翔。

　　我愿，我是一株蒲公英。我向往著奉獻(xiàn)。大地給了我生命，我自然也要去為它做出一些奉獻(xiàn)。我讓孩子們?nèi)�別處自由翱翔，自己慢慢地等待著死亡，用自己微不足道的身軀給大地一些養(yǎng)分。

　　我也是一株生命力頑強(qiáng)的蒲公英。我可以生長(zhǎng)在任何地方，只要有水，只要有泥土，只要有陽(yáng)光。在哪里都可以。

　　如果我是一株蒲公英，我一定會(huì)不屈向上。

蒲公英作文 篇6

　　在一片空曠的草地上，陣陣微風(fēng)吹過，眼前一個(gè)個(gè)白色的小傘兵飛過。我莞爾一笑，不得不說，蒲公英真的很美，很美……

　　蒲公英是一種草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，十分討人喜愛。它可以在微風(fēng)吹過時(shí)隨風(fēng)飄揚(yáng)，那無數(shù)小傘兵撐起自己的白色絨傘，飛向?qū)儆谒鼈兊倪h(yuǎn)方……

　　第一次見到這種花時(shí)大概是五六歲時(shí)吧。那時(shí)不懂事，看到花就想摘，有一次發(fā)現(xiàn)了一株白色的小絨球，我心生好奇，便摘了下來，不經(jīng)意間打了個(gè)噴嚏。花兒便隨風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)時(shí)那景象十分的美。我一時(shí)半會(huì)兒還沒反應(yīng)過來，“咦？”怎么飛到那么遠(yuǎn)的地方去了呀！等等我嘛！我奔跑著追逐著小傘兵。從那時(shí)起我就喜歡上了蒲公英。喜歡上了它那潔白的色彩，也喜歡上了它那一顆自由的心……

　　時(shí)隔六年，我再次蹲在一株蒲公英前，輕輕地摘下它，再輕輕地吹一口氣，那情景是那樣熟悉，再次望著它時(shí)，心中不禁佩服蒲公英的勇往直前，從不回頭，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄落到哪里就在哪里生根，發(fā)芽，開花，最后長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)白色的小絨球……由此周而復(fù)始，我們贊嘆它追求自然的心，也贊美養(yǎng)育它的蒲公英媽媽，它知道只有讓自己的'孩子去完成那人生的一場(chǎng)旅行，它才可以明白世界的美麗……

　　我固然喜歡梅花的堅(jiān)韌不拔，玫瑰的鮮艷美麗，水仙的清純動(dòng)人，但是，我更贊嘆蒲公英那追求自由的美，它是那樣美得動(dòng)人！美得別致！美得震撼！

　　太陽(yáng)漸漸西沉了，給蒲公英鍍上了一件金色的外衣，夕陽(yáng)下的蒲公英顯得更美了……

蒲公英作文 篇7

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，和幾個(gè)小伙伴們漫步在操場(chǎng)的草地上，那片金色映入了我們的眼簾，那金色是那樣的耀眼，那樣的令人暢爽，置身在那片金色的草地中，我們仿佛被陽(yáng)光籠罩著，暖暖的，讓人的心情也變得快樂起來。這時(shí)墻角邊，木棉樹下的，一株蒲公英吸引了我，微風(fēng)中，它搖曳著微小鵝黃的花盞，靜靜地綻放著，我蹲下身子仔細(xì)觀察起它來，它是那樣的小，那樣的瘦弱，那堵高高的.圍墻和那高大的木棉樹遮擋住了它，它可能不曾痛痛快快地享受過陽(yáng)光的照耀，也不曾享受過太多雨露的滋潤(rùn)。但它看起來卻顯得生生不息，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，或許正是在如此惡劣的環(huán)境下，才成就了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)。

　　初夏，蒲公英的花朵凋謝了，花瓣掉落，小小的花蒂長(zhǎng)出了白色的小絨球，我和小伙伴們摘下那小小的絨球，輕輕地一吹，一次全新的旅行就這樣開始了，一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，飄到了空中，在空中翩翩起舞，風(fēng)輕輕地吹，那小小的白傘輕悠悠地舞著。這一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，看起來是樣的柔弱，卻蘊(yùn)含著無限的生機(jī)，我知道它們將會(huì)飄過高山、飄過河流、飄過冰冷的水泥地----直到找到屬于它們的那片沃土，然后生根、發(fā)芽、開花。

　　蒲公英是柔弱，但它卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，這種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。

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