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蒲公英的作文5篇[推薦]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![蒲公英的作文5篇[推薦]](/pic/00/l/c6d1b9abd3a22_2.jpg)
蒲公英的作文 篇1
蒲公英蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。
但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒牵耶�(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇�(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的`一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……
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我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開(kāi)。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。
風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽(tīng)到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見(jiàn)不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi)�，發(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開(kāi)了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)黃色的小花不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”
。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
蒲公英的作文 篇2
我一點(diǎn)一滴生長(zhǎng)，一棵一棵的努力拼湊，從殘缺的花芯，凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪？我只是，日日夜夜如一的了無(wú)牽掛的生長(zhǎng)著。
在一個(gè)剛下過(guò)雨清晰的早晨，醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身旁的伙伴，離開(kāi)了些許？我疑惑了，怎么？他們?nèi)ふ宜麄兊奈磥?lái)了嗎？還是，去流浪，去尋找自己的歸宿了？我猜想中，我猜想難道我也該開(kāi)始對(duì)給自己的.未來(lái)，賦予了想象。
我猶豫不決，只有與惆悵想伴。在幾夜反復(fù)揣測(cè)之后，我決定踏上發(fā)現(xiàn)世界的奇妙路程。我想，那一定是無(wú)邊無(wú)穹的。我飛過(guò)田野，飛出森林，在小溪邊喝水，在樹(shù)葉間遮陽(yáng)，我向著我期待的世界飛去。
可是，在我滿(mǎn)懷心喜的吮吸著大自然的顏色時(shí)，風(fēng)來(lái)了，他狠心的拉著我，叫我跟著他一起走，他帶我去向了一個(gè)不知名的地方，他不停鞭打著我，撕裂我，我渾身是傷，已體無(wú)完膚了，痛！痛！痛！我在無(wú)底洞中呻吟，可我卻沒(méi)有任何反抗的能力，只得哭泣著，拼命的叫喊著。
“我要去我想要的世界，我要我的未來(lái)，你為什么要把我?guī)ё摺?/p>
但好象沒(méi)有人能聽(tīng)到我的哭訴，我失落了，迷惘了，我被徹底的束縛了，似乎，我失去了一切的一切，我已不知道，我要去哪里，以后，未來(lái)？在哪里？
蒲公英的作文 篇3
花園的角落里長(zhǎng)著一片蒲公英，白絨絨的小家伙們趁著正午的當(dāng)兒在曬太陽(yáng)。一片火紅的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，意想不到的事情發(fā)生了，突然刮起一陣風(fēng)，一會(huì)兒的工夫，一小片的蒲公英就被帶到了空中。
在這片被風(fēng)卷起的蒲公英里，有一個(gè)蒲公英寶寶，它猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己和小伙伴們一起被風(fēng)帶到了空中，不禁害怕起來(lái)，對(duì)著站在角落里的媽媽喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)熳屛蚁聛?lái)，我要回去！”蒲公英媽媽看著即將離開(kāi)的孩子，心里十分難過(guò)，但是她知道，她的孩子將開(kāi)始自己的旅程，更何況，風(fēng)兒從來(lái)就是來(lái)無(wú)影，卻無(wú)蹤的。她挺直了身子，微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“我的孩子，你即將長(zhǎng)大，經(jīng)歷人生，雖然孤單，但你一定要勇敢，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)……”蒲公英媽媽話(huà)音未落，蒲公英寶寶就被帶走了。
那陣風(fēng)還在空中飛行著，好像沒(méi)有停下來(lái)的意思。蒲公英寶寶抽泣著，耳邊突然想起了媽媽的話(huà)：“要勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)……”它趕緊擦干了眼淚，盡量讓自己保持微笑。它鼓足勇氣，問(wèn)道：“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐，您要把我?guī)У侥膬喝�？”一陣沉默，風(fēng)沒(méi)有回答�！帮L(fēng)姐姐，咱們?nèi)ツ膬�？”蒲公英寶寶著急地�?wèn)道�！靶蕾p沿路的風(fēng)景吧，那會(huì)使目的地更加美麗�！憋L(fēng)姐姐神秘地回答道。蒲公英寶寶若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光放到了一片綠油油的稻田上。田野里，農(nóng)民們?cè)诜N地，一些光禿禿的田邊，姑娘們?cè)诿χシN，大漢在耕地，汗水浸濕了他們的衣服，可他們的臉上都帶著幸福的笑容。為什么勞動(dòng)那么辛苦，他們卻感到幸福呢？蒲公英寶寶思索著。
風(fēng)兒帶著蒲公英，越過(guò)了農(nóng)田，來(lái)到了一個(gè)小山村。村子里，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛著鮮紅的辣椒。一個(gè)破瓦屋前，有一把破爛的藤椅。一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人坐在那兒，搖著一把竹扇，在聽(tīng)身旁的小孫子唱歌，臉上洋溢著幸福的笑容。老奶奶在廚房里忙活著，望著窗外的老伴兒和孫子，也露出了幸福的微笑�！八麄兊纳钊绱素毟F，如此平淡，為什么卻仍那么快樂(lè)？”蒲公英寶寶的心中又添加了一個(gè)疑問(wèn)。
風(fēng)越吹越大，他們?cè)竭^(guò)農(nóng)村，來(lái)到城市。途中，它們經(jīng)過(guò)一個(gè)聾啞樂(lè)團(tuán)，看著教室里看不見(jiàn)也聽(tīng)不著的那些殘疾人在快樂(lè)地演奏，蒲公英寶寶心里越來(lái)越迷惑。
在經(jīng)過(guò)一座校園的時(shí)候，風(fēng)停了下來(lái)，蒲公英落在了學(xué)校草坪的`一個(gè)角落里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，蒲公英寶寶長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)幾度春秋，它從寶寶變成了母親，也在校園里孩子們燦爛的笑臉中參透了旅程的見(jiàn)聞，領(lǐng)悟了幸福的含義。種田的人們辛勤勞動(dòng)而快樂(lè)，因?yàn)樗麄兊暮顾畬Q來(lái)累累收獲；貧窮的老爺爺老奶奶感倒?jié)M足，因?yàn)樗麄儞碛屑彝サ臏嘏吞鹈郏幻@啞的殘疾人感到幸福，因?yàn)樗麄冊(cè)谝魳?lè)中找到了自己的夢(mèng)。淋浴在校園的陽(yáng)光下，蒲公英寶寶，不，應(yīng)該是蒲公英媽媽了，她覺(jué)得自己也幸福極了，因?yàn)樗灿凶约旱募彝ィ恳惶於寄芸吹饺巛砝侔愠錆M(mǎn)朝氣的學(xué)生們，每一天都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。
一陣風(fēng)拂過(guò)草坪，把蒲公英的孩子帶到了空中�！霸僖�(jiàn)了，我的孩子們，記得要勇敢，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)！”空中的蒲公英跟媽媽招了招手，一眨眼的工夫，使消失在蔚藍(lán)的天空中。
蒲公英的作文 篇4
蒲公英寶寶長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了。
這一天，小蒲公英告別了媽媽?zhuān)L(fēng)伯伯向遙遠(yuǎn)的地方飛去。在路上，小蒲公英認(rèn)識(shí)了鮮花種子妹妹和椰子哥哥，并和他們成了伙伴。走了兩天兩夜，他們來(lái)到一片金光閃閃的地方——沙漠，打算就在這里生活。于是，他們告別了風(fēng)伯伯，落了下去。但是，這里不是泥土，沙漠里一點(diǎn)水也沒(méi)有，非常炎熱，他們根本無(wú)法生根發(fā)芽，只得繼續(xù)上路。又行走了四天，他們來(lái)到一個(gè)荒島上，荒島上有豐富的水源和肥沃的泥土，很適合發(fā)芽。
“去吧，孩子們，這才是你們生根長(zhǎng)葉的地方”風(fēng)伯伯說(shuō)。
“風(fēng)伯伯，謝謝您把我們帶到泥土里生長(zhǎng)”小蒲公英答道。
荒島上的蒲公英種子長(zhǎng)大了，他們?cè)诮馉N燦的'陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地點(diǎn)綴得更加美麗。
蒲公英的作文 篇5
山地里，淡淡的風(fēng)吹過(guò)耳際，吹散了許多蒲公英，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，它們離開(kāi)母體，帶著母親繁衍后代的希望，尋找屬于自己的天地。
我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過(guò)漫漫河流，闖過(guò)原始森林，走過(guò)皚皚雪山，終于找到了住處。
那是一間屋子的后院：花田里種滿(mǎn)了黃色的野花，不時(shí)幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿(mǎn)了金色的花兒，房屋里布置得極其簡(jiǎn)單溫馨，處處都有黃色的身影。看的出這間屋子的主人對(duì)黃色情有獨(dú)鐘，黃色樸素和藹，住在這房子里，相信她應(yīng)該會(huì)善待我。于是，我在這里安了家。
晨曦穿過(guò)老人朦朧的雙眼，映照在她那滿(mǎn)頭銀絲上，靜靜的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽?jī)旱奈覕[了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動(dòng)不動(dòng)的看著老人，那可憐的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壺，開(kāi)始澆花。當(dāng)老人走到我的身旁時(shí)，突然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，老人有些微皺的眉舒展了，會(huì)心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說(shuō)：“原來(lái)是蒲公英的種子啊!”說(shuō)罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著老人，竟有些濕。
其實(shí)老人是有老伴的，只是因?yàn)樗昵熬驮缭绲娜鍪治魅チ�，�?dú)留下了她，連子女也未有。只因?yàn)槔习樵谇嗍[歲月時(shí)送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿(mǎn)園皆是黃�？v使如此，二十年的獨(dú)自生活，該有多么寂寞難耐啊?雖然老人的'親人曾叫她去城里過(guò)，但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的屋子。
在我來(lái)時(shí)，黃野花們就告訴了我這些，讓我與老人一起度過(guò)最后的歲月。我的心早已被感動(dòng)，哪有不留之意?我在土壤中每天看見(jiàn)老人都會(huì)在清晨時(shí)在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)老人與老伴總在此時(shí)一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來(lái)，然后一起在勞動(dòng)中享受兩個(gè)人的甜蜜生活，可惜……
在這六個(gè)月來(lái)，老人每天悉心的照料我，總像珍寶一般的輕輕撫摸著我的葉片，慈愛(ài)的端詳著我，每每有什么長(zhǎng)大的跡象都笑的半天合不攏嘴，似乎回到了稚嫩的童年時(shí)代。可這一個(gè)月里，老人竟來(lái)得越來(lái)越遲，不斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來(lái)，老人到底怎么了?當(dāng)夕陽(yáng)從西方斜斜的照來(lái)時(shí)，拄著拐杖的老人終于從門(mén)檻處踏出，徑直走到秋千處，微風(fēng)輕輕吹著，老人的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖擺著，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲憊的雙眼凝視著夕陽(yáng)，許久。老人緩緩看向我，此時(shí)我的花苞盡數(shù)開(kāi)放，白色的絨毛圍成球，在夕陽(yáng)的映襯下，恍若少年時(shí)的一張剪影，充滿(mǎn)著歲月歷程的痕跡�！翱瓤��！崩先送蝗幻土业乜人�，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽(yáng)，瞳孔中不知在訴說(shuō)些什么。
終于，當(dāng)太陽(yáng)完全被山陰掩蓋時(shí)，老人閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過(guò)，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著老人的一生。
我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，如果遇到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了歲末。
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