蒲公英作文7篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蒲公英作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　它是一顆種子，從大山深處被一陣大風(fēng)吹到了田里，和那些農(nóng)作物一起發(fā)芽，長(zhǎng)大。它自己也不知道自己叫什么，為什么和這里其他植物不一樣，它只知道，自己原來(lái)的家不是在這里。

　　日子一天天過(guò)去了，它突然發(fā)現(xiàn)，自己身邊的農(nóng)作物比它高得多、大得多了，它也努力想長(zhǎng)高，可還是一個(gè)小小的個(gè)子，矮矮的，那些泥土里的養(yǎng)料都被其他農(nóng)作物給吸走了。它只能靠陽(yáng)光來(lái)補(bǔ)充能量。

　　夏天到了，它身邊的農(nóng)作物葉子張得大大的從上面遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，只透下一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑。呵，這可太好了。它想：這樣，我既有充足的陽(yáng)光，又不會(huì)被太強(qiáng)烈的日光灼傷，這太棒了。于是，它還是這么呆著。

　　眨眼間，炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋。其他的農(nóng)作物已經(jīng)在結(jié)果了，可它才開(kāi)始開(kāi)花。那一朵朵橘黃色的'小花，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著。過(guò)了不久，花謝了，有了一顆顆小小的種子，那是它的孩子。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大了，馬上要離開(kāi)她時(shí)，收割開(kāi)始了。當(dāng)那收割機(jī)在它面前停下時(shí)，它害怕極了。

　　“蒲公英！”農(nóng)民輕叫一聲，把它連根拔起，扔到了竹簍子里。

　　它傷心極了，它不明白，它和那些農(nóng)作物一樣，也會(huì)開(kāi)花結(jié)果，可為什么它們的命運(yùn)卻有著天壤之別呢？

　　它睡著了，在夢(mèng)里，它夢(mèng)見(jiàn)自己在大山深處，和孩子們玩耍著……

蒲公英作文 篇2

　　秋天到了，草原上，蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服，帶上降落傘，并叮囑他們：“一定要落在有土的地方，不然，你們會(huì)死去的。”蒲公英寶寶堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)�我們記住了！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，寶寶們打開(kāi)降落傘，帶著對(duì)未來(lái)世界的好奇之心，去旅行了。

　　一個(gè)蒲公英寶寶隨著風(fēng)姐姐來(lái)到城市�！斑�？這就是媽媽說(shuō)過(guò)的有趣的'地方嗎？有高大的樓房，有奔馳的汽車(chē)，有漂亮的霓虹燈，我想看看。咦？為什么沒(méi)有土呢？我怎么落下來(lái)呢？我還是再找找吧！”他繼續(xù)隨著風(fēng)姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，好不容易在一個(gè)花園中間找到一片泥土，剛準(zhǔn)備落地，就聽(tīng)一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵，這里落腳的地方不多了，你還是再換個(gè)地方看看吧！”蒲公英寶寶無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我再找找�！彼�繼續(xù)找呀找呀，可是，城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂(lè)場(chǎng)，僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土都已經(jīng)長(zhǎng)滿了樹(shù)木、花草，他們都在嚷著地方不寬敞，容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風(fēng)姐姐回到大草原，還是回家安心呀！

　　可沒(méi)想到的是，當(dāng)蒲公英寶寶回到自己的大草原家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見(jiàn)了，草原變成了繁忙的建筑工地，到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”可回答他的只有機(jī)器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。

　　“是誰(shuí)呀？”一個(gè)蒼老的聲音從地底傳來(lái)。

　　“我是蒲公英，您是誰(shuí)呀？”

　　“我是大地媽媽�！�

　　“大地媽媽?zhuān)�我的家怎么沒(méi)了？我的媽媽為什么不見(jiàn)了？為什么會(huì)變成這樣呀？嗚—嗚—嗚”

　　“人類(lèi)不愛(ài)護(hù)自己的家園，亂砍亂伐，野蠻占用草原，土地，你們的家沒(méi)有了，這樣下去，人類(lèi)的家也會(huì)沒(méi)有的�！贝蟮貗寢岆y過(guò)地說(shuō)。

　　“人類(lèi)呀，請(qǐng)給我們植物一個(gè)立足之地吧！也給你們自己留下一片綠色的家園吧！”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力，向人類(lèi)呼喊著。

蒲公英作文 篇3

　　風(fēng)輕輕吹，白色小傘便分離開(kāi)漂浮于空中，尋找自己的扎根之處。

　　蒲公英是我從小的玩物，小心地吹，白色的茸毛就如雪一般向四處飄零，好不漂亮。直到現(xiàn)在，我也還是對(duì)它情有獨(dú)鐘，不但只愛(ài)它的可愛(ài)，還有它會(huì)飛的秘密。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文叫做《植物媽媽有辦法》其中就講過(guò)“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的`娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)�！睆哪侵�后，有一把小白傘落在我的心中。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，每一天都為著未來(lái)而奮斗。突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的小白傘長(zhǎng)成了一個(gè)完整的蒲公英。

　　日復(fù)一日，我開(kāi)始有些迷茫，那遙遠(yuǎn)的未來(lái)虛無(wú)縹緲，也找不到努力的方向。于是，我開(kāi)始找到了自己的理想與夢(mèng)想。那一株蒲公英，隨著時(shí)間的推移，風(fēng)雨的磨練，變得更加豐滿。一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的小白傘，蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)等待迸發(fā)。

　　人生路途中，那么多的機(jī)會(huì)，是我跟遠(yuǎn)方的目標(biāo)更近一步。風(fēng)一吹，那些小傘就飛起來(lái)了，在空中自由飛翔。它們將信念與勇氣裝進(jìn)夢(mèng)的背囊。向著太陽(yáng)升起的地方飛去，尋找夢(mèng)的目的地。那小小的、潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。這雙飛翔的翅膀，承載著多少希望。到達(dá)那目的地，變落地生根，生長(zhǎng)著大地的回憶和眷戀，童年的純真與夢(mèng)想……

　　蒲公英那會(huì)飛的秘密——一個(gè)夢(mèng)的結(jié)束是另一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。祖祖輩輩生活在風(fēng)中，它們一代代地一次次地漂泊，轉(zhuǎn)動(dòng)著一個(gè)個(gè)夢(mèng)，也誕生著一個(gè)個(gè)新生命。

　　一把小傘，又落在了我的心田……

蒲公英作文 篇4

　　蒲公英很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見(jiàn)有住在美麗大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來(lái)飛去，她快樂(lè)地笑了。

　　第二天一早火辣辣的太陽(yáng)從山峰上彈出他那火紅火紅的臉頰，把那正熟睡在美好夢(mèng)鄉(xiāng)中的蒲公英吵醒了。蒲公英慢慢地睜開(kāi)了那灰蒙蒙的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)即陌生又美麗，即奇怪有夢(mèng)幻的地方。那里有清澈見(jiàn)底的小河流水，河上小橋曲曲折折，河下水中金魚(yú)游來(lái)游去，擺頭搖尾。周?chē)鷮庫(kù)o得只聽(tīng)得見(jiàn)小燕子的歌聲。

　　路邊有許許多多爭(zhēng)奇斗艷的花朵，有的羞答答的像小姑娘，有的遮遮掩掩的，還有的昂首挺胸像是一位位戰(zhàn)士，沖向戰(zhàn)場(chǎng)。那兒不僅景色好看，各式各樣的花更是美不勝收呀！紅的、藍(lán)的'、粉的……蒲公英開(kāi)心極了！于是她在這安下了家。

　　過(guò)了十五天，蒲公英開(kāi)花了，那花兒比原來(lái)精神了不少。山風(fēng)吹來(lái)，象降落傘飄飄蕩蕩。蒲公英開(kāi)心的看著身上那一朵朵嬌嫩的小花，心里可開(kāi)心了。

　　蒲公英在這個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)里茁壯成長(zhǎng)，在這美麗的地方，遼闊無(wú)垠的綠地上，結(jié)識(shí)了很多小伙伴，小瓢蟲(chóng)，小蟋蟀都是她的鄰居。他們每天在一起玩。那兒沒(méi)有一輛汽車(chē)，更沒(méi)有一束奄奄一息的小花小草，那是“花�！�，是花的天堂，植物的樂(lè)園。

　　蒲公英那一個(gè)即美好又不可思議的夢(mèng)想，居然成真了！

蒲公英作文 篇5

　　微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，像降落傘似的蒲公英隨著微風(fēng)在藍(lán)天中自由的飛翔。雪白的絨毛在風(fēng)中微微顫動(dòng)，這多么像是我們自由快樂(lè)的童年啊！

　　我最?lèi)?ài)蒲公英的頑強(qiáng)，它到處安家落戶(hù)，生命力極強(qiáng)。只要有適合的環(huán)境，它就能生根發(fā)芽，培育新的一代。

　　我們的童年也不正像蒲公英一樣自由快樂(lè)嗎？記得有一次，我和陳陳去東錢(qián)湖玩，我們倆在湖里捉魚(yú)，我們一會(huì)兒躡手躡腳地走來(lái)走去，一會(huì)兒在湖中捉魚(yú)……在又看到一條一分米的朱朱魚(yú)，它全身透明，還有幾條天藍(lán)色的.花紋。我拿起網(wǎng)，一撈，可網(wǎng)太小了。朱朱魚(yú)又蹦又跳地跳進(jìn)了湖里。我趕快跑到岸上去捉。沒(méi)想到摔了一跤，嘴邊還有青草，陳陳說(shuō)：“兔兔，你真是一只名副其實(shí)的“兔子”��！說(shuō)完，便大笑起來(lái)。童年是快樂(lè)的，我們一定要珍惜這段美好的時(shí)光��！

　　童年的快樂(lè)，童年的自由，讓我們像蒲公英一樣在童年的天地里自由的飛翔！

蒲公英作文 篇6

　　假如我與蒲公英有個(gè)約定，那么一定是隨著風(fēng)兒悄悄起航。對(duì)于一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)蒲公英花海的人來(lái)說(shuō)，那真是錯(cuò)過(guò)了人生的一道亮麗的`風(fēng)景線。蒲公英盛開(kāi)著，閃著銀白色的光芒，花朵一束挨著一束，一朵又一朵，彼此推著擠著，好不活潑、熱鬧！

　　聽(tīng)說(shuō)蒲公英一吹便會(huì)在空中舞蹈，我湊上去，輕輕地將她摘下，悠悠地吹著，她也漸漸地分散開(kāi)來(lái)，飄向天涯。我佇立凝望著她們遠(yuǎn)航的方向，她們會(huì)到哪兒呢？

　　在蒲公英的花海里，除了那一抹銀光發(fā)亮的絨球兒，還有淡淡的清香。雖然沒(méi)有玫瑰那樣濃郁，卻如同樸素的芳香，輕輕地籠罩著我。我情不自禁地被這花海迷住了。

　　一陣微風(fēng)緩緩吹來(lái)，我知道蒲公英該遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了……就在微風(fēng)吹來(lái)的瞬間，蒲公英隨著風(fēng)兒再次起航。這次她更美麗了，一朵朵小傘在蔚藍(lán)的晴空翩翩起舞，這是一次盛大的舞會(huì)，一次絢麗多彩的旅途。瞧，蒲公英，這些精靈，多可愛(ài)��！

　　在這耀眼的銀光與蒲公英的清香中，我仿佛也跟隨著蒲公英飄飛、奔跑……哦，我漸漸加快了腳步。

　　假如我與蒲公英有個(gè)約定，我要隨風(fēng)起航！

蒲公英作文 篇7

　　有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。孤獨(dú)者，常被人認(rèn)為不懂快樂(lè)的一類(lèi)人。

　　但是往往因?yàn)樾闹杏兄�深深的悲傷才能懂得�?xì)微的快樂(lè)。她們會(huì)因?yàn)榫糜旰竽且荒�灑在掛著晶瑩雨珠的花草上�?陽(yáng)光而不禁嘴角上揚(yáng)，甚至有時(shí)會(huì)傻傻地伸手觸摸陽(yáng)光，又或許會(huì)做著小兔的手勢(shì)呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。這時(shí)的她們是真正快樂(lè)的，并不是為了世故而假笑。這樣的快樂(lè)沒(méi)有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒(méi)有幾個(gè)人有能力駐扎在她們心上。她們是冷，是只會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)情，但真正的她們卻是熱血的。

　　看到有人摔倒她們會(huì)不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來(lái)又會(huì)放心地微笑，然后默默地離開(kāi)，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來(lái)過(guò)。

　　這樣的笑，這樣的背影，沒(méi)有注意到。風(fēng)過(guò)無(wú)痕臉上的苦冷誰(shuí)都看得見(jiàn)，內(nèi)心的甜熱誰(shuí)又看得見(jiàn)。傷感日志，自認(rèn)為孤獨(dú)者內(nèi)心是非常的孤獨(dú)，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨(dú)者真正的孤獨(dú)嗎？

　　蒲公英難道只是因?yàn)樽非笞杂啥�遠(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個(gè)自欺欺人的借口罷了，其實(shí)她們適應(yīng)不了群居生活。

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