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蒲公英作文三年級
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的蒲公英作文三年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文三年級1
蒲公英從一顆小種子慢慢長大，長成了一棵“小傘兵�！薄昂艉�，”風(fēng)兒一吹，這些“小傘兵”就順著風(fēng)飄揚(yáng)，在各出安家。
假如我是這一棵蒲公英，我在安家的過程中會飄過哪些地方呢？
嗯……也許會飄過人來人往、車水馬龍的大路。我俯視著寬闊的水泥路，路上熱熱鬧鬧地走著許多行人，把路邊的.大樹郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。也許會飄過活潑、歡快的小溪，我聽到小溪的淳淳流淌，聽到小鳥在溪邊唱歌，聽到溪邊的垂柳鼓起了掌。也許還會飄過金燦燦、飽滿的麥田。小鳥在麥田上空飛過，農(nóng)民在收割麥子。一個(gè)個(gè)稻草人豎立在中央。這就繪成了一幅優(yōu)美自然的田園風(fēng)景畫。也許還會飄過陡峭的山坡。一塊塊石頭堆在小路上，一只只昆蟲在鳴叫。一眼眼泉水清涼無比，一棵棵大樹給山坡充滿了生機(jī)。也許“小傘兵”還會飄過……
��！“小傘兵”飄過的地方還真多啊！他們飄過風(fēng)景優(yōu)美的地方，飄過了大好的河川，飄過了充滿歡笑的地方……可卻離開了媽媽的懷抱。
蒲公英作文三年級2
輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風(fēng)吹過的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。
是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過，頓時(shí)這‘雪花’便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風(fēng)吹過金黃的.田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點(diǎn)綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍(lán)，湛藍(lán)的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
有人喜歡嬌艷的月季，有人喜歡彩色的菊花，有人喜歡傲雪迎風(fēng)的臘梅，松柏，還有人喜歡純潔，樸實(shí)的白合，而我卻喜歡普通的蒲公英。它任意，自由，多好��！
蒲公英作文三年級3
有一次，我偶然在我們小區(qū)的花園里發(fā)現(xiàn)了蒲公英，從此便深深的喜歡上了它。
蒲公英有著綠綠的又長又細(xì)的莖，和像絨毛一樣的花瓣。輕風(fēng)吹來絨毛一樣的花瓣都成了一個(gè)個(gè)威武的小傘兵，飛呀飛呀，飛到別的地方扎根安家了。
有一次，我正全神貫注的看著蒲公英。忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿著雪白的衣裳，綠色的打底褲。一陣清風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳，隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，整片草地的.蒲公英都在舞蹈。
我跳啊跳啊，跳到了一個(gè)陌生的地方。那里有許許多多的美麗的花朵，她們問我：“你從哪里來？來這里做什么？”我說：“我從一片草地來，剛剛有一陣風(fēng)，把我吹到這里了，我要在這里安新家了，生活在這里�！薄拔覀円院缶褪桥笥蚜�，好嗎？”“好呀”！過了好大一會兒，我才想起來，我不是蒲公英，我是在看蒲公英呢！
媽媽告訴我，蒲公英的作用可大了�？梢耘莶韬�，還有清熱解毒、防治腫瘤、抗菌的功效！
蒲公英作文三年級4
你們一定知道蒲公英吧，你們熟悉它們嗎？如果不熟悉的話，怎么就讓我通過下面來告訴你吧。
蒲公英生長不挑環(huán)境，生命力極強(qiáng)：路邊雜草中，郊外田野里，你到處都可以見到蒲公英的身影。它的植株高度大約在十公分到25公分之間，它的根系是比較長的，通常為植株高度的二分之一。也是一個(gè)多年生草本，跟略呈圓錐形狀。變曲，長4~10cm，表面棕褐色皺縮，根頭部有棕色或黃白色的`毛絨。
蒲公英也有很多作用�？催�有耐熱，還可以做什么食品，茶等之類的東西。他還具有：一、清熱解毒。二、有消癰散結(jié)的作用。三、清肝利膽的作用。所以，總而言之，脾胃不好的多喝一點(diǎn)是有助于身體的。蒲公英繁殖采用種子繁殖，種子無休眠期，成熟采收后的種子從春到秋可隨時(shí)播種。
看完后，你是否對簿公英又了解了一些，那么你知道蒲公英是怎么傳播種子的嗎？
蒲公英作文三年級5
春天到了，蒲公英花開了，我和我媽媽一起去到公圓里散步。
我們走到蒲公英那里的時(shí)候，看見了許許多多的蒲公英。上面的種子像一把把小傘，風(fēng)一吹，就迎風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。田地里還有許多的蒲公英花，現(xiàn)在還沒有開，是綠色的。像一個(gè)個(gè)綠色的花苞�？赐炅艘院螅液臀覌寢尵头祷丶依锍栽顼埩�。
中午我和幾個(gè)小朋友去公園里玩，又看到了那些蒲公英。我們摘了幾朵蒲公英，互相往臉上吹，我們玩的可快樂呢！這時(shí)我注意到了蒲公英花，他沒有早上的那么綠了，而是變成了金黃色的。傍晚我、媽媽和爸爸一起去公園散步，這時(shí)的蒲公英花又變成了綠色的。這是怎么回事呢？
原來呀，是因?yàn)樵绯亢屯砩系腵氣溫較低，所以開花不適宜，蒲公英的花是閉合著的，中午的氣溫比較適宜，所以蒲公英花就開花了。
這次我知道了，原來植物也有奧秘啊！
蒲公英作文三年級6
今天早上，下課后，我們在徐老師的帶領(lǐng)下去操場摘蒲公英。老師帶我們?nèi)ュ憻�，是為了讓我們多了解蒲公英�?/p>
夏天我?guī)ь^，到了操場，我們語文老師摘了一朵蒲公英，我們同學(xué)都跑去沖著吹。老師說我們?nèi)e的地方摘，然后我們都跑了，那里蒲公英很少。老師又摘了一朵蒲公英。我還沒跑過。老師吹掉了蒲公英的'種子。我看見蒲公英種子像小降落傘一樣在風(fēng)中漂浮。老師說：“他們是自由的，無處不在�！蔽倚南�，太神奇了！然后我們依依不舍的回到教室。
今天看到蒲公英像書上說的那么可愛。
蒲公英作文三年級7
時(shí)間過得如此之快，眨眼間，我們學(xué)校已經(jīng)開始組織冬季跑步了。
我們跑得是那樣的認(rèn)真，手臂不停地?cái)[動著，突然，一陣徐徐涼風(fēng)迎面吹來，不知誰大喊了一聲：“上空有蒲公英在飛！”打亂了我們的思緒，我不禁在心中打起了問號，又是那樣的心潮起伏，抬起頭來仰望了一下湛藍(lán)無比的天空。啊！我驚喜的發(fā)現(xiàn)，天空中又多了幾樣?xùn)|西點(diǎn)綴著天空，那就是潔白、美麗的蒲公英，它們好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飛，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在騰空跳著優(yōu)美、動人的華爾茲。
“啊！近了！”我在心底里暗暗吶喊、助威著，只見一位同學(xué)正要伸手去觸摸時(shí)，蒲公英好似一位淘氣的女孩，在我眼前閃過，在那一瞬間中，我清楚地明白了原來蒲公英的種子是夾雜在毛的中心部位，而且是棕色的`，它轉(zhuǎn)了個(gè)彎，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，灑落了幾根白色的毛，便飛走了。
飛吧，飛吧，蒲公英！將我們播撒希望的種子，即將掀開20xx年的輝煌新篇章！
蒲公英作文三年級8
今天，有一陣陣風(fēng)吹過，小蒲公英種子們終于可以旅行了。
有幾顆小蒲公英種子飛到了城市的上空，看見城市的街上非常熱鬧，街道上人來人往。它們就心想：這個(gè)熱鬧非凡的地方肯定能給我?guī)碓S多快樂。說著說著，這幾顆的淘氣的小種子就飛到了城市的街上。
還有其它許許多多小種子飛到了寬廣的田野里，田野里的種子們說道：“這黑黝黝的泥土仿佛是一層厚厚的.棉被，真是太舒服了！”
結(jié)果呢？落在城市街上的蒲公英種子早被人們踩死。而落在田野里的種子早已茁壯成長起來，把祖國媽媽裝扮得更加美麗！
蒲公英作文三年級9
“哇，一大片金色的草地�！奔t紅尖叫著說。告訴你一個(gè)小秘密原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上，花朵合攏時(shí)它是金色的，草地也是金色的�；ǘ浜蠑n時(shí)金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
紅紅摘了一片放到了嘴邊輕輕一吹，滿天飛舞的.蒲公英種子飛呀飛，飄呀飄，飄過雄偉的萬里長城，飄過高大的東方明珠塔……紅紅閉上眼睛仿佛坐上了“蒲公英”1號來到了杭州爛蘋果樂園，那里有各種各樣地游戲讓我眼花撩亂。
小蒲公英種子，美好愿望。
蒲公英作文三年級10
很久很久以前，在一個(gè)大草原上，有一株蒲公英，她有好多個(gè)孩子，孩子們各有各的夢想。
一天，突然一陣風(fēng)吹來，蒲公英的孩子們紛紛乘著風(fēng)兒飛走了，去了自己想要去的地方。有的孩子去沙漠旅行；有的孩子去了北方的雪地滑雪；還有的想去打怪獸實(shí)現(xiàn)英雄夢……
可是，有一個(gè)孩子卻猶豫不決，不知道自己要去哪兒？這時(shí)，它看見去取經(jīng)的唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚師徒四人從面前經(jīng)過。它靈機(jī)一動，跑到他們跟前說“讓我也加入你們吧！”孫悟空看了一下爽快的答應(yīng)了。它高興的飛到了孫悟空的頭上。
走了一段路后，突然來了一個(gè)拿錘子的妖怪。小蒲公英“嗖”的`一下飛到了妖怪的眼睛里，妖怪被迷了眼睛，只見它用手捂住只見的眼睛大叫：“什么東西呀？害得我看不見了。”孫悟空趁機(jī)一棒子把它打死了。就這樣，小蒲公英和唐僧師徒四人一起終于取得了真經(jīng)。
最后，小蒲公英還被如來佛祖封為了蒲公英神�，F(xiàn)在它的“子民”也遍布天下啦。
蒲公英作文三年級11
我最喜歡和蒲公英玩兒了。我家門前的草叢里就有許多蒲公英，每當(dāng)微風(fēng)吹來，我就跑到草叢里看蒲公英。
一天，當(dāng)微風(fēng)吹來的時(shí)候，我立刻跑到草叢里看蒲公英。蒲公英正搖著頭向我微笑呢！漸漸地，不知不覺的就飛走了。蒲公英是一種野生植物，在冬末春初的`時(shí)候開花，它開的花是黃色的，成就后的種子猶如白色的絨球，隨風(fēng)飛散，四海為家。我最喜歡的就是它有頑強(qiáng)的生命力。它無論去到哪里，都能很快適應(yīng)這個(gè)地方的環(huán)境。我愛蒲公英。
蒲公英作文三年級12
蒲公英寶寶出生了，蒲公英媽媽委托風(fēng)伯伯照顧蒲公英寶，風(fēng)伯伯答應(yīng)了。他們來到了岡多平原上，岡多平原上住著許多可愛的小動物，那里有：穿著白色大襖的綿羊妹妹， 披著襯衫的'牛哥哥和威風(fēng)凜凜的虎爺。等等。他們在這里與小動物們一起玩耍，開心極了。他們經(jīng)過了三天三夜來到雅魯藏布大峽谷，這里雄偉壯觀，人跡罕至，美麗極了。瀑布的音樂使他們平靜而舒適。
高高地向上一望，看云彩正在我們頭頂上呢。往上一拿，毛茸茸的白云正在我們的手上，咬一口，好吃極了帆接著，我們來到了綠風(fēng)森林中，那里有成千上萬而茂密樹木，樹上有美味的果實(shí)，比如說：酸甜可口的葡萄，又紅又大的蘋果，大大的西瓜。蒲公英的旅行 ……之后，他們在那里大飽口福，然后走了。
其次他們來到了，天際河，里面有奇怪的魚兒們。他們又來到了彩虹山，等等。最后蒲公英寶寶，找到了自己的家，繼續(xù)生活下去了。
這就是蒲公英的旅行。
蒲公英作文三年級13
——似水流年匆匆
我是一縷蒲公英，
弱小的我被風(fēng)吹啊吹，
吹到綠油油的草叢中。
小草告訴我，它的夢想是：能像我一樣飛啊飛，
飛到鋼筋水泥的城市中，
帶來生機(jī)盎然的翠綠。
我是一縷蒲公英，
懷揣著小草的`夢想的我隨風(fēng)飄啊飄，
飄到了小朋友的夢鄉(xiāng)中。
小朋友告訴我，他的夢想是：能像我一樣飄啊飄，
飄到無拘無束的世界中，
自由自在的飛翔。
我是一縷蒲公英，
帶著小朋友的夢想的我搖啊搖，
搖到建設(shè)大樓的工人手中，
他告訴我，他們的夢想是：能像我一樣擺啊擺，
用雙手?jǐn)[出中國最新的面貌。
我?guī)е麄兊膲粝腼w啊飛，
風(fēng)雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。
我雖然是一縷弱小的蒲公英，
但是，我?guī)е?/p>
帶著夢想的光輝一路前行，
一直飄到完成夢想的那一天。
蒲公英作文三年級14
春天蒲公英開滿大地，一陣微風(fēng)吹過蒲公英的種子隨風(fēng)而去，蒲公英一會兒落在小狗身上來一趟長途免費(fèi)列車，又一陣微風(fēng)吹來蒲公英從小狗身上又隨風(fēng)飄走，飄了一會蒲公英落在了兔子身上，兔子載著它奔跑著，跑到大自然中，跑到田園里。
微風(fēng)吹來蒲公英從小兔子身上落了下來，看見一只小鳥，對小鳥說“你可以帶我到大草原看美景嗎�！毙▲B高興的說“當(dāng)然可以了�！�
小鳥就這樣的帶著蒲公英來到了大草原，蒲公英看見草原的美景，碧綠的.小草，清澈見底的小河，牛羊成群結(jié)隊(duì)的低著頭吃草，奔跑的馬，唱著牧歌的牧羊人。美景盡收眼底。
小鳥帶著它看了整片草原的美景，小鳥停了下來站在草原上，一會隨著一陣風(fēng)的吹來，蒲公英落到了孩子們的頭上，小孩子們帶著他蹦蹦跳跳的，蒲公英看見孩子們的笑臉說“你們好，我是蒲公英”。孩子們說“我們讓蒲公英留下來陪我們玩吧�！�
就這樣蒲公英在這里生根發(fā)芽，看這里的四季變化，孩子們的成長，還有它的成長。
蒲公英作文三年級15
姥姥家的院子里，我發(fā)現(xiàn)了很多蒲公英，小時(shí)候喜歡和小伙伴一起玩兒吹蒲公英的游戲，從此，它便深深地吸引了我。
小小的蒲公英居然有10~25厘米那么高，它的莖稈青翠，卻十分細(xì)弱。根又細(xì)又長，一般都超過植株的一半。神奇的是，莖稈里還有白色的乳汁，當(dāng)你用手一掐，就會有汁液流出來，真是有趣極了！說起蒲公英，就會讓人想到它那蓬松像小傘一樣的白色絨球，你可能以為這就是蒲公英的花吧，其實(shí)這是它的種子，它的花是嫩黃色的，有點(diǎn)兒像菊花。風(fēng)兒輕輕一吹，一根根像竹蜻蜓一樣的絨毛迎著風(fēng)飛去，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，將種子散落在新的`土壤中。
關(guān)于蒲公英這種植物，很多人可能認(rèn)識比較少，中醫(yī)認(rèn)為，它具有清火去熱和利尿消炎的功效，因此在春天的時(shí)候，有人會把它當(dāng)成一種蔬菜吃。夏天的時(shí)候，姥姥還會挖一些回來洗干凈晾干給我煮水喝。
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