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【精選】朋友的作文600字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的朋友的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的作文600字 篇1
我有一個(gè)朋友叫葉。他說(shuō)他對(duì)樹(shù)葉充滿了欽佩。葉子只是為了襯托花，花在某個(gè)時(shí)候會(huì)掉下來(lái)，但是葉子會(huì)融入土壤，這樣明年的花會(huì)開(kāi)得更漂亮。
她的名字叫葉紫。葉子很帥，濃眉大眼，黑發(fā)。他漂亮是真的，字也挺好看的！
現(xiàn)在我才六年級(jí)，但是再過(guò)幾個(gè)月，我就要上初中了。初中讓我向往，讓我膽怯。我渴望更高的成長(zhǎng)階梯。我怕自己不適應(yīng)陌生的環(huán)境，成績(jī)一落千丈。在未來(lái)，當(dāng)我想上高中和大學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到許多人在高中教學(xué)樓的屋頂上展翅高飛。它們不會(huì)飛卻想飛，最后只能和地球睡在一起.我打了個(gè)冷戰(zhàn)。以后我會(huì)在樓頂有完美的.“自由落體”嗎？葉紫說(shuō)，我們應(yīng)該好好生活，你永遠(yuǎn)不應(yīng)該做傻事。為什么？因?yàn)槲覀兌紩?huì)死很久.
嗯，記住，好好活著，因?yàn)槟銜?huì)死太久。我記得去年5月30日，5月30日，我的生日。葉子是第一個(gè)送禮物的。她手里拿著一個(gè)漂亮的小盒子�！按蜷_(kāi)看看！”我輕輕打開(kāi)，禮物是一朵活的花，——巖玫瑰。5月30日，生日花是巖玫瑰。
葉紫，你拿這個(gè)干什么？這花有毒！我知道他有毒，但我之所以要給你發(fā)這個(gè)，是想告訴你，巖玫瑰的花語(yǔ)不一定是拒絕。我養(yǎng)了他這么久，他也接受了我。你要記住，你的心里沒(méi)有拒絕。對(duì)我真實(shí)，對(duì)朋友真實(shí)，對(duì)所有人真實(shí)。用你的熱情告訴大家，你是最完美的！
他的話觸動(dòng)了我的心，酸酸的，偽裝了六年。不知道為什么不想讓大家知道我最真實(shí)的一面。嗯，最真實(shí)的一面就是完美的我！
風(fēng)霜，陽(yáng)光，我們都經(jīng)歷過(guò)。葉子的話我忘不了。他是我最好的朋友，所以我們會(huì)牽手，一起迎接陽(yáng)光，一起成長(zhǎng)。
朋友的作文600字 篇2
書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
好的書(shū)當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣�？鬃诱f(shuō)“溫故而知新”，蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，陶冶性情；讀書(shū)還可以提高表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)限的快樂(lè)。小時(shí)候?yàn)榱伺c小朋友進(jìn)行講故事比賽，我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》等很多故事書(shū)，在小朋友中間贏得多少的掌聲，在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光，我自信、我快樂(lè)。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)盡的遐想。讀了《丑小鴨》，看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的.白天鵝，我幼稚的心靈里充滿了美好遐想，夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著我長(zhǎng)大后我是一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類設(shè)計(jì)絢麗多姿的服裝；是一名旅行家，游遍祖國(guó)名山大江，欣賞著祖國(guó)美麗的山山水水。
讀書(shū)豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩(shī)詞，古詩(shī)詞里寄托著先哲們憂樂(lè)悲傷。在我剛懂事時(shí)，父親常拿范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句來(lái)教育我，說(shuō)人要有寬闊的胸懷，要有先為他人、國(guó)家的情懷。長(zhǎng)大后我自己讀古詩(shī)詞，我與古人進(jìn)行心與心地交流，體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他對(duì)大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛；讀到《唐詩(shī)三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩(shī)句，我真是感嘆萬(wàn)分。
朋友的作文600字 篇3
有人說(shuō)，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬(wàn)次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？
我和你的初次見(jiàn)面，是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。你時(shí)的.我因?yàn)榉职喽鴣?lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，揮手告別了三年的好友，是我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅(jiān)硬的冰墻。我本以為自己會(huì)這樣“安靜”下去，與孤獨(dú)共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我四年級(jí)的第一個(gè)同桌。起初，我對(duì)你并無(wú)好感，第一印象也只是：長(zhǎng)發(fā)、瘦小而已。但你卻并未因我的冷漠而對(duì)我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委，掌管大小事務(wù)。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽著我的手在操場(chǎng)上奔跑。累了就與我一起靠在大楊樹(shù)下，唱歌給我聽(tīng)。那歌聲猶如溫暖的陽(yáng)光射入我的心中，我仿佛能看到冰墻已經(jīng)出現(xiàn)裂紋、它正在融化。
眼間，三年的時(shí)光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影，無(wú)法分離。你作為特長(zhǎng)生已經(jīng)收到了錄取通知，而我卻要等待最后的考試。那天，我很沉默，想以此來(lái)掩飾內(nèi)心的忐忑，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲說(shuō)：“加油，我會(huì)在外面等你。”這一刻，我聽(tīng)到了冰墻坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。
后來(lái)，我們進(jìn)入了同一所初中。雖然不是同班同學(xué)，但我們心的距離卻近了許多。有時(shí)一次擦肩，一次微笑，我們就可以領(lǐng)會(huì)彼此的意思。記得在中考前幾天，你突然跑來(lái)找我，緊緊抱著我說(shuō)：“高中咱們還在一起吧！”我們都哭了。
現(xiàn)在，因?yàn)榉N種的原因我們還是分開(kāi)了，但是我依舊是你的影，不曾遺忘，不曾拋棄。因?yàn)槲覀兪桥笥眩亲詈玫呐笥�。正如你說(shuō)的，高中的分離是暫時(shí)的，我們還有大學(xué)，還有工作，我們還有以后……這是永遠(yuǎn)講不完的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的友誼。
永恒，因?yàn)槟愣利悾?/p>
獻(xiàn)給最美麗的友誼！
朋友的作文600字 篇4
每當(dāng)出入奶奶家，我都會(huì)看到幼兒時(shí)的好朋友——張玲。
張玲今年上六年級(jí)了，個(gè)兒和我一般高，披肩偏黃的碎發(fā)總是亂亂的，圓潤(rùn)的臉蛋上，兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一對(duì)大大的眼睛，烏黑的眼珠像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜轉(zhuǎn)不停，小小的嘴巴總是在吃零食。
張玲的爸爸、媽媽都在鄉(xiāng)下，聽(tīng)說(shuō)二個(gè)月就和奶奶生活在一起，奶奶非常關(guān)心她，鄉(xiāng)下的爸爸來(lái)過(guò)幾次要接她回去，可奶奶為了讓她在城里接受教育，不顧自己年老多病和爸爸的再三勸說(shuō)，硬是把她給留下。張玲也很愛(ài)奶奶，每當(dāng)奶奶生病或有事，最貪玩的她總是見(jiàn)不到蹤影。
我和張玲是上學(xué)前最好的朋友。那時(shí)我們總是形影不離，一起過(guò)家家，一起游玩。當(dāng)我從幼兒園回來(lái)時(shí)，她總是站在大門(mén)口等我，從不遲到，一起玩時(shí)她總問(wèn)我幼兒園里的事，在我的記憶中我覺(jué)得她很可憐，每次，我都很努力的把自己知道的告訴她，看著她高興的樣子我也會(huì)非常的高興。
記得那是在我過(guò)六歲生日時(shí)，院子里的七、八個(gè)小朋友都聚到我家里，熱鬧極了，你追我趕，正當(dāng)一片歡騰時(shí)，突然聽(tīng)到尖叫聲，回頭一看，�。∩盏案鉀](méi)有了！不知是誰(shuí)把它弄翻了。奶奶走近來(lái)問(wèn)是誰(shuí)弄的`，七、八個(gè)小朋友你望我，我望你，誰(shuí)也不坑聲，這時(shí)，奶奶把注意力集中到張玲身上，問(wèn)是不是你弄的，張玲也沒(méi)有坑聲，就這樣大家都默認(rèn)是她弄的了。從此，奶奶認(rèn)為張玲不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，也就終止了我和她在一起玩的所有機(jī)會(huì)。
四年多時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一天，我在上學(xué)的路上遇到小扣，她說(shuō)那天晚上的蛋糕是她不小心弄翻的，不是張玲弄的。聽(tīng)后我的腦袋嗡嗡作響，這不是冤枉嗎！
張玲，對(duì)不起！真是對(duì)不起�。】晌以趺聪蚰阏f(shuō)呢？
……
友誼不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是地久天長(zhǎng)的。張玲，我們和好吧！
朋友的作文600字 篇5
我想我該離開(kāi)了，你們永遠(yuǎn)的朋友。
我叫王淳芳，我喜歡理性和童真，我所向往的，是一條有鮮花，有石礫，有社會(huì)的愛(ài)，有親人的愛(ài)的小路。時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)告別了童年，走過(guò)八月，我就是一名中學(xué)生了。在此，我想對(duì)大家說(shuō)一些心里話。
童年是美好的，希望大家能好好珍惜。請(qǐng)不要放走時(shí)間，征服時(shí)間的人往往是目光深遠(yuǎn)的人，去做你喜歡的.事，但是要看清生活的黑白化，一個(gè)人說(shuō)好的，別相信，兩個(gè)人說(shuō)好的，也請(qǐng)不要相信，周邊的人都說(shuō)好的，經(jīng)過(guò)深思熟慮，發(fā)現(xiàn)真的好，那么就該多多接觸。一個(gè)人說(shuō)壞的，別相信，兩個(gè)人說(shuō)壞的，也請(qǐng)不要相信，周邊的人都說(shuō)壞的，經(jīng)過(guò)調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)真的不好，那么就放棄。真正在決判人生是你自己，請(qǐng)別因?yàn)槠娴妮p浮的東西就讓你失去方向。
小學(xué)的課程并不是很深?yuàn)W的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是循環(huán)漸進(jìn)的。有的同學(xué)常說(shuō)學(xué)習(xí)好苦啊什么的，其實(shí)是非常可笑的，古人學(xué)習(xí)的時(shí)候，哪里會(huì)有課本和這樣手把手的老師，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)，就是古人花了一輩子的時(shí)間所鉆研出來(lái)的，而我們卻可以拿著課本輕松的學(xué)習(xí)，就是要求出圓周率，古人也要花一生的時(shí)間去探索，我們只要一節(jié)課就可以貫通，祖先辛辛苦苦研究的東西好好的放著給我們，為什么還要叫苦呢？學(xué)習(xí)是要講究方法的，至于什么方法這實(shí)在難以下結(jié)論，因?yàn)橐蛉硕�，只要找到方法，就可以事半功倍！學(xué)習(xí)也是需要目標(biāo)的，你曾給自己定下目標(biāo)嗎？
書(shū)本上的東西真少，花一輩子的時(shí)間來(lái)求索還不夠，我們也是需要實(shí)踐的。從各個(gè)方面培養(yǎng)自己的德行，這才是有內(nèi)涵的人。
朋友的作文600字 篇6
我有一個(gè)最好的朋友，他就是我們班的尚威伍。尚威伍長(zhǎng)得胖胖的、矮矮的，水汪汪的大眼睛下有一個(gè)小小的嘴巴，他的皮膚很嫩很白。尚威伍不但長(zhǎng)得很可愛(ài)，而且非常仗義，每當(dāng)我有困難時(shí)，他總能出手相助。
我清楚地記得，那天下著傾盆大雨，我卻忘了拿雨傘。所有的同學(xué)都打著雨傘有說(shuō)有笑地回家去了，只有我一個(gè)人失落地低著頭在雨中走著，被雨淋的滋味真不好受。當(dāng)我快變成落湯雞時(shí)，一把大傘像媽媽的懷抱遮住了大雨，我心想：“是誰(shuí)在為我遮雨呢？”抬起頭一看——原來(lái)是尚威伍�。 澳悴皇且ツ憔司思覇�？咱們可是反方向，你去晚了怎么辦？”我問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系的，好朋友么，沒(méi)事的�！蔽掖钪@個(gè)“順風(fēng)傘”一直走到了我家門(mén)口，可當(dāng)尚威伍折回家中時(shí)已經(jīng)很遲了，因?yàn)檫@事他還被媽媽罵了一頓。
還有一次，我和尚威伍走在上學(xué)的路上。“聽(tīng)，那是什么聲音，聽(tīng)起來(lái)這么熟悉？”原來(lái)是學(xué)校的預(yù)備鈴響了。“趕快跑吧。”我大聲喊道，“趕快啊，快遲了！”尚威伍緊跟在我后面氣喘吁吁地跑著。突然，一個(gè)洪亮的聲音攔住了我和尚威伍的腳步，回頭一看，噢，原來(lái)是一個(gè)小一弟一弟。小一弟一弟說(shuō)：“大哥哥，你可以幫我取下掛在樹(shù)上的`風(fēng)箏嗎？”我對(duì)尚威伍說(shuō)：“別管了，咱們快遲到了”。尚威伍說(shuō)：“不行，要不你先去吧，我要幫小一弟一弟取風(fēng)箏�！薄澳呛冒��！闭f(shuō)著我就轉(zhuǎn)頭跑去學(xué)校了。第一節(jié)課上了快十分鐘的時(shí)候，尚威伍才上氣不接下氣地趕來(lái)了，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓。
尚威伍就是這樣一個(gè)熱心人，總是將別人的事情放在第一位。交了他這樣的好朋友，我感到很榮幸。
朋友的作文600字 篇7
朋友？朋友是在你遇到暴風(fēng)雨中的一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；朋友是黑暗里的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路；朋友還是失敗時(shí)，句句安慰的話語(yǔ)，讓我重新做回自己。
可是，現(xiàn)實(shí)生活中有能有多少個(gè)是你知心的朋友呢？現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有通話中讓灰姑娘變成公主的水晶鞋；沒(méi)有讓青蛙變成王子的吻；甚至沒(méi)有一個(gè)讓你值得珍惜的心朋友。從現(xiàn)實(shí)這樣，以后也更加不會(huì)改變這怖人的事實(shí)。
但我唯一的知心朋友——卻只有你。
那片海，我一直憧憬的那片海。是你，讓我從孤獨(dú)走進(jìn)樂(lè)觀；是你，讓我從殘酷的現(xiàn)實(shí)從中開(kāi)脫；是你，讓我拜托了一切讓人不快樂(lè)的人和事。你就是那樣——沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有功名利祿，更沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的殘酷。那兒只有由衷的夢(mèng)想和時(shí)常出沒(méi)的“美人魚(yú)”。
我在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。畫(huà)面太美，感觸太深。那片海，它能在我遇到挫折，甚至傷痕累累的'心的時(shí)候，它總會(huì)輕輕地用咸淡的海水輕撫我的傷口。就像安慰著一個(gè)蒼老的小孩。她就是那樣，即便備受傷害，卻總能伸出一只像知心朋友的溫暖和并帶安慰的大手，輕輕地?fù)崦p拍打著我那不安的后背。像是在告訴著我：別怕！有我在。
那片海中，記載著我和她許多的事。哪兒沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)，只有相愛(ài)。我愛(ài)那片海，因?yàn)樗龝?huì)在我受傷時(shí)向我翻滾愛(ài)的浪花；我愛(ài)那細(xì)沙，因?yàn)樗龝?huì)在我傷心的時(shí)候隨海風(fēng)輕撫我的臉頰，慢慢地穿過(guò)頭發(fā)，穿過(guò)耳朵……只有在那兒，我才能得到慰籍。
那片海，是我在這個(gè)殘酷的世界和怖人的高樓大廈中的唯一的一個(gè)知心朋友。讓我受傷和孤獨(dú)的心靈得到開(kāi)脫，慰藉。
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