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(通用)偶像的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的偶像的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
既然都已臨終了，何不選擇永恒呢？
我的室友與白晝密切相關(guān)。他們有過對話，都是文鄒鄒的言辭酌句。我也不想和她搶什么偶像，她喜歡誰任她喜歡好了。
我發(fā)現(xiàn)我變了。我開始認(rèn)識宿命。
佛語有云：當(dāng)受則受。我做了“人”這樣的“高等生物”，不得不承受這一身份所附帶的壓力。特別是生在二十一世紀(jì)。我太清楚我的現(xiàn)狀，是被關(guān)起來的禿光了毛的鷲，還不是自動褪毛，是被學(xué)校削去了本該有的羽翼，成了現(xiàn)在這只聽天由命的小小鳥。我是應(yīng)試教育的悲劇之一，是被中國教育制度腐化的又一個范例。萬馬齊喑究可哀，我感覺自己似乎又回到了“病梅”的時代。
還能如何，我只能任天為所欲為。人定怎可勝天？我不是頹廢，而是認(rèn)命，很客觀地直視了我的處境。我和那個喜歡白晝的室友有著同樣的理想，我們渴望“解放”，渴望自由，渴望支配時間的權(quán)利，渴望著一切難以把握的東西�？释褪强释�，渴望總難成現(xiàn)實。
但，我還是能活。
我沒有患病，沒有生得殘疾。我很慶幸，我的父母給了我健康的軀體，和明亮的眸子，我還不想浪費。
我不是海倫·凱勒，不是史鐵生，也不是達(dá)人秀上那個用腳趾彈琴的劉偉，我不是他們，也無法體會他們的心情和精神。我能做到的頂多是猜測，想象他們?nèi)绾伟具^自己悲痛的前半生，如何安慰自己。
為了說服自己好好活兒，他們用固定的思維模式鞭策自己。應(yīng)該是這樣。我也頂多猜到這里。我不喜歡強加給自己那些不可能完成的使命，看到領(lǐng)操臺上學(xué)長們的英姿，聽著他們訴說自己成功的經(jīng)歷和未來的打算，我心里毫無起伏。
他們已經(jīng)直升清華了，因為一張全國物理大賽的'頭等獎狀。
他們真的了不起，各個都是“四眼”，很明顯的深度近視。
老師“疼愛”他們，同學(xué)羨慕他們。我，無視他們。
并不是我故意排斥，鼓吹讀書無用論。絕對不是，我只是不希望別人的成功影響自己的原定軌道。我不會輕易改軌，也不需要所謂的“參考”或者榜樣。學(xué)校給的榜樣不外乎就是直升北大清華的學(xué)長、成功就業(yè)月薪上萬的富翁，或是身殘志堅逆流而上的“勇士”。這樣的實例真是聽得兩耳長繭。
不聽也不行，在好學(xué)校里混，不接受這些總難混下去。所以我選擇“當(dāng)受則受”。
接受一切，麻痹自己。
如果人沒有知覺，沒有思想，沒有主觀意識，好比一個木偶，任人擺布的傀儡，那便“無欲則剛”�？上说牧硪粋�名字叫“欲望”，這是鐵生說的。
他看穿了時間的模樣，看穿了人類的本來面目。他發(fā)現(xiàn)，真相總是特別殘酷。
可人的承受能力比現(xiàn)實更強大，人總能在逆境中成長，這又好比昂然立于黃山的絕壁松，順應(yīng)環(huán)境，長成畸形的模樣，并且畸得很強大。
我也相信自己能承受，因果報應(yīng)，陰陽輪回，時代改革，歷史加長。
大變大化，人類依舊能處變不驚，堅強地繁衍，生生不息。人類聰明，有頭腦，懂得如何利用資源，將痛苦拋給異類，自己頑強生存。這點，是低等生物永遠(yuǎn)望塵莫及的。難怪人類要稱自己為“高等生物”。
我突然很想感嘆自己身作人類的偉大
偶像的作文 篇2
我想每位像我一樣的中學(xué)生，一定有自己的偶像吧。他們的一切在你眼里都是美好的。
我的'偶像是姐姐。姐姐是個醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。姐姐長得很漂亮，白白的瓜子臉上向前這兩科黑葡萄——眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡網(wǎng)，姐姐之所以成為我的偶像原因有2點：
No.1
姐姐今年剛22歲，大人們說她年齡小，不要花錢大手大腳，生活樸素節(jié)省點。每次姐姐只會“哦哦”地直點頭。醫(yī)院每次發(fā)多少我不清楚，但總不少。但是姐姐卻很少去外面買衣服，買零食。
一天，我不小心打了個噴嚏，家里四處找紙巾，“姐姐，幫我找紙巾�！蔽医械�。“我的包里有，你去我房間找吧！我把檸檬汁對上水煮好給你喝�！蔽襾淼剿块g，打開包的拉鏈，一張紅艷艷的紙映入我的眼簾，在好奇心的大力驅(qū)使下我打開了那張類似證書一樣的東西。我一目十行，大概看了一下，發(fā)現(xiàn)姐姐在今年南方大雪災(zāi)中捐了八千塊。原來，在虹橋路看上的衣服始終不肯賣是這個原因。她為災(zāi)區(qū)捐錢，不向家里說也不向家里要，用自己火熱的心幫助那些素不相識的人。
No.2
姐姐是一個強人。他的跆拳道級別比我高。我還在綠帶蹦時，她已經(jīng)是一位公認(rèn)的跆拳道黑帶二段的強人。在家中，我們一家很少吃藥，像感冒，咳嗽，發(fā)燒等癥狀，姐姐說什么也不讓吃藥或者到醫(yī)院看。她常說：“要有三分毒，西藥比中藥更毒，一日保證五杯水，水果蔬菜多吃些一切OK！”如有違者，后果自負(fù)。
偶像的作文 篇3
今年我讀六年級了，我們畢業(yè)班每天都壓力都很大，家長老師拼命讓我們復(fù)習(xí)，我的同桌——班長也是不放過一分一秒。
“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了，同學(xué)們都長長的舒了口氣，仿佛在說“終于下課了！終于解脫了！”同學(xué)們一窩蜂的跑到操場上，想歡脫的小兔子似的`又蹦又跳，盡情玩耍。可是我們班長依舊像屁股粘在座位上一樣久久不愿和書本“分離”。我走近她，她竟一點兒都未發(fā)覺！我拍了拍她的肩說：“班長，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長搖搖頭說：“時間就是金子，尤其是在這畢業(yè)的緊張關(guān)頭，剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧�！睙o奈，我只好自己出去玩了。
班長不僅在課余時間認(rèn)真復(fù)習(xí)，在上課的寶貴時間也十分有干勁呢！
那一天，我們在上語文課，學(xué)的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的含義搞的稀里糊涂的，班長便捧起書，一個字一個字的細(xì)細(xì)斟酌，她時而默讀課文，時而小聲朗誦，時而抬頭思考，時而做做筆記批注。老師給我們啟發(fā)的時候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字，連老師的一舉一動都不放過，后來漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的班長還在座位上梳理著剛剛課上的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼呢！
這就是我們的班長，一個熱愛學(xué)習(xí)、孜孜不倦的班長！她就是我的偶像！
偶像的作文 篇4
我有幸，從圖書館借得一線裝版《聞一多評傳》，此書為劉-著于上世紀(jì)八十年代，同許多八十年代的文藝經(jīng)典之作一樣，八三年七月印刷第一版，而我所讀之書恰為八三年諸多印刷本之一。藏至今，你邁過近三十個年頭的風(fēng)雨歷程，經(jīng)多人借閱，流傳于眾人之手，我拿到此書時，它已破舊不堪，灰藍(lán)色的封面仿佛一觸即破，再翻書頁，字里行間，古味甚濃，些許文字也與今不同，繁簡混合，可這卻也沒有為閱讀此書帶來不便，反而使我對此充滿好奇，捕獲了我獵取未知之事的.情趣�！紫纫f的話
此書之序由聞家駟所作，因家駟對一多知曉甚廣，且一多為其兄，故序文中言辭平實，并無夸贊炫耀之詞，僅站在眾人的立場，簡述其得失，更多的筆墨則放在劉?@先生作此評傳的過程上，由此可見家駟對劉先生作其兄評傳甚為滿意，至于一多先生的功過是非，且讓讀者跟著劉先生的評傳去獲悉，去賞讀。
此書約三十又二萬字，一直到聞一多的出生記述到死亡，也就如時光記下每一個完整人生，由生至死，無絲毫間斷停息。
至于劉先生記述聞一多之生與死，確實為與眾不同，不同之處在于生之平凡，死之平凡。乍一看，生與死并無驚奇迷幻，但聞一多之死卻能再平常中見真實，這樣反倒能加深言辭的真實性。大凡我所覽人物傳記抑或評傳，總以生死不凡而誘惑讀者，如數(shù)代帝王生之時，天必見奇云，或是電閃雷鳴，或是巨龍騰空，竟無一人生之時，天地猶如往常；曾讀林彪出生時，更是喜鵲長鳴不休，以之來暗示此人日后必成大器，叫人觀之，到底懷疑，真假幾分，以至于讀后文時也抱著幻想與懷疑的態(tài)度，把一部人物傳記當(dāng)作玄幻小說來讀，這也就喪失了傳記或評傳的意義，也違背了作者美好的初衷，實為不值也！而劉先生的反其道，走真實，卻給我留下了深刻的印象。
偶像的作文 篇5
成長道路上，總有這么一些人，他們給予過我們鼓勵、幫助，漸漸地在我們心中成了榜樣，成為了偶像，在我們的成長道路上，印下了一個個美麗的腳印……
在童年的幼兒園里，我最喜歡班主任孫老師了！對孫老師印象最深的，便是她那白色的連衣裙，帶著一種獨特的清香，令人陶醉。每當(dāng)我們在草地上玩“老鷹捉小雞”時，孫老師總會當(dāng)我們的“母雞”。我們隨著老師的步子在草地上跳躍著，歡笑聲傳遍園里的每一個角落。這時，白色的連衣裙蕩漾著層層柔美的波紋，更加美輪美奐，孫老師就像一位仙女，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……我想，如果我像老師一樣，該多好啊！
由于我畫畫時畫得認(rèn)真漂亮，孫老師格外愛我，我也就越發(fā)喜歡孫老師了。每當(dāng)幼兒園放學(xué)時，我總是班上最后一個離開的——我一定要把畫畫到最美才肯罷休！白色連衣裙的孫老師也會耐心地陪著我、指導(dǎo)我。于是，日子便在老師的微笑和裙子的清香中，夢幻般地度過了，直到有一次……
那天，好朋友蘭給我兩個工藝品，不一會兒，她讓我把漂亮好看的那個送給另一個好朋友金兒，不好看的那個讓我留著。我生氣地想：憑什么？我才不要呢！我到蘭的書包旁干脆把它放回去。這時，令我吃驚的事發(fā)生了——她書包里竟放著我的彩筆！我索性直接拿回放進(jìn)我口袋中。
碰巧，這一幕被蘭看到了，她惡人先告狀，到管紀(jì)律的年輕的嚴(yán)老師那說我翻她的書包。盡管我解釋了一切，但嚴(yán)老師還是吵了我并罰我最后吃飯……
那天晚上，我還是最后一個走，月光冷冷地灑在我的畫上……臨走時，孫老師把我叫住了。
“月月，聽說……今天你哭了？”
話音剛落，我就撲到老師的白色連20xx衣裙中，我的哭聲混合著連衣裙的清香……
“今天的事我已經(jīng)聽說了，我知道月月有委屈：蘭不該拿你的東西；嚴(yán)老師也不該聽了蘭的'一面之詞去批評你�？墒�，月月，你是不是一點錯誤就沒有呢？你不該翻別人的書包，彩筆的事，‘身正不怕影子歪’，嚴(yán)老師畢竟剛畢業(yè)沒有經(jīng)驗��！你可以給蘭溝通一下，或找老師說明情況啊，這樣問題不就圓滿解決了�！�
我沒有說話，心服地點點頭。
“對呀，我們的月月可是個好孩子哦！以后別人做錯事我們可以想辦法溝通幫助，但更重要的是——要做最好的自己！要盡可能去做最完美的自己！對不對？”
我停止了淚水，抬頭望著孫老師滿懷期待和鼓勵的眼睛，覺得渾身充滿了偶像的力量——對，要做最好的自己！盡可能去做最完美的自己！
“答應(yīng)老師，咱們拉鉤？”老師伸出纖細(xì)的手指。
“嗯！拉鉤！”我也伸出小手指。
我和老師的手緊緊拉在一起，月光襯托著白色連衣裙的孫老師，顯得格外美麗，仿佛是令人崇拜的天使，打開了我心靈的大門。那一刻，我永遠(yuǎn)難以忘懷！
直到現(xiàn)在，我的夢里還常常出現(xiàn)白色的連衣裙，時刻提醒我要做最好的自己，盡可能去做最完美的自己！偶像的力量伴我走在成長的道路上，留給我美麗的懷念和堅定的信念。我永遠(yuǎn)不會忘記我的偶像——白色連衣裙的孫老師！
偶像的作文 篇6
世界上的名人有好多好多，例如去年才在全球爆紅的籃球高手林書豪，他的球技讓所有喜歡籃球的球迷們，為之瘋狂驚訝的歡呼大叫，游泳高手飛魚，他的游泳速度也是讓人驚呼不斷，甚至于破了世界的游泳紀(jì)錄，那么你的偶像是哪一位呢？
我的偶像就是現(xiàn)在家喻戶曉的籃球高手林書豪，他長得又高又壯，打球技術(shù)又非常非常的高超，常常在最后關(guān)鍵的一秒鐘，投出長射的三分球，讓球隊贏得比賽勝利，在每一場球賽中，大哥哥和隊友們同心協(xié)力的爭取分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)高度的.團隊精神，他精彩杰出表現(xiàn)，全都來自于平常的積極苦練和不怕失敗的成果，雖然他是美國人，但他一樣還是華人引以為傲的華人之光，這就是我的超級偶像籃球高手林書豪哥哥。
每次在電視前面看著林哥哥比賽，心里總是非常的興奮與激動，尤其是投下三分球的一瞬間，實在是讓人高興的狂歡大叫，希望有一天我可以現(xiàn)場觀看籃球賽，看看林哥哥展現(xiàn)的驚人爆發(fā)力和高超的球技。
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