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努力的作文經(jīng)典（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的努力的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力的作文 篇1
小宇啊，好久不見(jiàn)，青空下我們一起努力的身影。
小宇啊，你還記得么？小學(xué)時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)班，是很要好的朋友，我們的家也在同一個(gè)小區(qū)里。
小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩兒。三月艷陽(yáng)天，我們一起編柳環(huán)；夏日青空下，我們一起爬樹(shù)；秋高氣爽，我們一起撿落葉；冬日銀裝素裹，我們一起堆雪人。那時(shí)課程簡(jiǎn)單，咱們成績(jī)不相上下。家長(zhǎng)們也只是比一比，不再多要求什么。
小升初時(shí)，我們報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。你數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們一起學(xué)習(xí)，就是“1+1>2”。效率甭提多高了！我們互相幫助，共同進(jìn)步。
記得那時(shí)的天空是很藍(lán)的，上面點(diǎn)綴著幾朵白云，陽(yáng)光有些刺眼，但照在身上暖融融的。和煦的風(fēng)吹著，帶著草木所特有的馨香。這時(shí)，我們便不約而同地帶上自己不會(huì)的題目，及一肚子的.知識(shí)，去樓下的“小花園”相會(huì)。
你把你沒(méi)聽(tīng)懂的、不會(huì)做的問(wèn)我，我也把我沒(méi)理解的問(wèn)你，我們一起坐在草地上，活躍著腦細(xì)胞。都努力解決對(duì)方的問(wèn)題。我們陶醉在大自然中，陶醉在知識(shí)的海洋中。小宇啊，你看，這是我們?cè)谇嗫障乱黄鹋Γ黄饖^斗的身影，我們是快樂(lè)的兩小只。
但小升初，你落榜了。
我來(lái)到了新的學(xué)校，遇見(jiàn)了新的同學(xué)，我們一起努力奮斗，朝心中的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
小宇啊，但你，從此不再活潑開(kāi)朗，你在你的學(xué)校結(jié)交了一些不好的朋友，你不再努力上進(jìn)，成績(jī)也大不如前。
媽媽說(shuō)，你學(xué)壞了。讓我以后離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要被你帶壞了。但我不是這么想的。小宇，不會(huì)啊，我知道你只是暫時(shí)迷失了自己，你記住，我是你的好朋友，不論你怎樣，我都不會(huì)拋棄你。小宇，一次考試代表不了什么。你更不要看得太重，我知道你是有上進(jìn)心的，你一定要在你的初中繼續(xù)努力，我也在我的初中繼續(xù)努力，我們共同奮斗，爭(zhēng)取高中再見(jiàn)。
小宇，我一定會(huì)在前方等你，等過(guò)三個(gè)綠色的夏天。
小宇，我們都喜歡出發(fā)，因?yàn)橹涣鬟B在過(guò)去，是一種羈絆，被絆住的不只是雙腳和斗志，還有未來(lái)�？煨研�，我們一起前進(jìn)，一起努力。
小宇啊，好久不見(jiàn)，青空下我們一起努力的身影。
努力的作文 篇2
直銷商都希望自己的努力能夠獲得倍增式的成長(zhǎng)，但是收獲與付出是成正比的。在奮斗的過(guò)程中一定有喜有悲，但是如何能夠讓自己不斷地成長(zhǎng)，下列三點(diǎn)是非常重要的因素：
(一)舉秋毫不為多力，舉日月不為明目，舉雷霆不為聰耳
許多人認(rèn)為自己很優(yōu)秀、很了不起。只不過(guò)將小小的一根草輕松地舉起來(lái)，就以為自己力量很大；抬起頭來(lái)能看到太陽(yáng)、月亮，就以為自己的眼睛很明亮；聽(tīng)到打雷的聲音，又以為自己的耳朵很敏銳，可以將聲音聽(tīng)很清楚……像這些一般都可以做到的事情，根本不足為奇，如果我們一直將自己視為成就非凡的人，就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。所謂“人外有人，天外有天”，即使自己的才能獨(dú)特，也必須要虛心的不斷學(xué)習(xí)。
(二)不下田，一塊田都耕不動(dòng)
人人都知道開(kāi)計(jì)程車可以賺錢，但如果只是買了一部車子，卻不使用，那么你永遠(yuǎn)也賺不到錢。直銷事業(yè)也是一樣，想得到收獲，就須努力地耕種，不斷地約人。即使聽(tīng)再多的演講，學(xué)了再多的技巧，都不如實(shí)際的行動(dòng)——約人，但是切記，約人的時(shí)候絕不能以主觀的想法判斷這個(gè)人會(huì)不會(huì)簽約。
有個(gè)年輕人，他是業(yè)余的釣手，很喜歡垂釣。冬天閑來(lái)無(wú)事，帶著釣具到海邊，那時(shí)天氣非常地寒冷，刺骨的寒風(fēng)令人渾身不舒服，但是年輕人告訴自己，一定要釣到魚(yú)才回來(lái)，所以就耐心地等待魚(yú)兒上鉤。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，魚(yú)終于上鉤了，但是年輕人不知道如何將魚(yú)拉上岸，拉了半天，魚(yú)還是在水里掙扎，在一旁的老翁看到了，就好心地幫助他。魚(yú)拉上來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)身有三尺長(zhǎng)，是條大魚(yú)，年輕人非�？鞓�(lè)地謝謝老翁的協(xié)助，然后把魚(yú)丟入海里。老翁看見(jiàn)了，心里覺(jué)得納悶，但也不好過(guò)問(wèn)。
經(jīng)過(guò)了十分鐘，年輕人又釣到魚(yú)了，但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，魚(yú)還是拉不上來(lái)，老翁因此再度幫助，這次釣到的魚(yú)也有二尺長(zhǎng)，年輕人依然很快樂(lè)地謝謝老翁，同樣地，他又將魚(yú)丟入海里。老翁看了感到非常生氣，但是魚(yú)不是自己釣的，也無(wú)話可說(shuō)。
隔了一段時(shí)間，年輕人的'釣竿又有動(dòng)靜了，運(yùn)氣真好，魚(yú)兒又上鉤子，但是這次老翁不再幫忙了，因?yàn)槔蟻?lái)之后，年輕人還是會(huì)將魚(yú)放掉，簡(jiǎn)直白費(fèi)力氣。年輕人于是憑著一股蠻力將魚(yú)拉上岸，是一條一尺長(zhǎng)的魚(yú)，這時(shí)年輕人滿意地將魚(yú)放進(jìn)帶在身邊的水桶中，收拾釣竿準(zhǔn)備回家去。
老翁看了覺(jué)得非常奇怪，于是開(kāi)口問(wèn)年輕人：“我釣魚(yú)釣了半輩子從來(lái)沒(méi)有看過(guò)釣了大魚(yú)不要，反而要小魚(yú)的人，請(qǐng)問(wèn)是什么原因呢?”年輕人回答說(shuō)：“老先生你有所不知，三尺長(zhǎng)的魚(yú)我很喜歡，兩尺長(zhǎng)的也很好，但是老天爺不給我，因?yàn)槲壹业牡又荒苎b下一尺長(zhǎng)的魚(yú)�！�
由這個(gè)故事我們可以得知，如果我們只選擇自己認(rèn)為可以從事直銷的人加以推薦而放棄其他的人，結(jié)果是成功的機(jī)會(huì)也自然變小，損失的也將是自己，約人的重點(diǎn)就是任何人都不要放棄，絕不要主觀地設(shè)定一些限制。
直銷商都具備發(fā)展自己事業(yè)的理想與抱負(fù)，如果設(shè)限自己升級(jí)的目標(biāo)，將永遠(yuǎn)停留眼前，因?yàn)槿说臐摿梢园l(fā)揮無(wú)限，問(wèn)題只在于用心程度。
(三)要對(duì)我們所選擇的環(huán)境給予肯定
在傳統(tǒng)行業(yè)中，無(wú)論多賣力地在工作，還為公司賺進(jìn)了不少錢，但是所得到的酬勞往往只是固定的比率，賺錢的永遠(yuǎn)是公司。然而直銷事業(yè)，提供了良好的環(huán)境、合理的獎(jiǎng)金制度，收獲是可以成倍數(shù)成長(zhǎng)的，一旦決定從事直銷事業(yè)，你就應(yīng)該肯定自己的選擇。
努力的作文 篇3
漆黑的夜，我獨(dú)坐在案前，有些焦躁地翻弄著桌上的日歷本，一片寂靜中，仿佛只聽(tīng)得見(jiàn)紙張間摩擦的“唰唰”聲�；璋档臒艄庥吃跐嵃椎娜諝v紙上，那用紅筆圈起來(lái)的日期便更加顯眼——6月15日模擬地生會(huì)考。
或許是從未感受過(guò)網(wǎng)上答卷，此時(shí)的我顯得異常緊張，迷茫地翻看著同學(xué)們的朋友圈，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有平日里大家的閑聊笑語(yǔ)，反倒是各式各樣的“轉(zhuǎn)發(fā)求好運(yùn)”占據(jù)了整個(gè)朋友圈。我不禁“噗嗤”一笑：原來(lái)不止我一個(gè)人緊張呀。
我本是不相信這些的，但也許只是為了湊個(gè)熱鬧，或是說(shuō)圖個(gè)好兆頭，我便也跟風(fēng)發(fā)了一個(gè)。隨著動(dòng)態(tài)“咻”的一聲發(fā)送出去，我的心也似顫抖了一下，不禁暗暗說(shuō)道：“希望好運(yùn)真的會(huì)降臨在我的身上吧。”
放下手機(jī)，我正準(zhǔn)備投入地生的復(fù)習(xí)中，“叮！”一聲清脆的提示音響了起來(lái)：“喻回復(fù)道：‘呵呵，會(huì)考這東西。’”
說(shuō)到喻來(lái)，還真是有些“神奇”。喻是我的小學(xué)同學(xué)。說(shuō)起來(lái)也怪，喻是男生，我是女生，兩個(gè)明明應(yīng)該毫不相關(guān)的人，卻偏偏喜歡往一起湊，一起上課外班，一起學(xué)習(xí)，就連做題都是比著做，時(shí)時(shí)盯著對(duì)方的進(jìn)度，生怕一不留神就被超了過(guò)去�；蛟S也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，那時(shí)候，他總是班級(jí)第一，而我，便一直是緊追不舍的班級(jí)第二。
然而，在小升初時(shí)，他憑借著天時(shí)地利人和，以及他那比我高一點(diǎn)點(diǎn)的智商成功地考上了師大附中3＋3的重點(diǎn)班，而我依舊順理成章地做了一名普通的初中生。畢業(yè)時(shí)，我曾信誓旦旦地站在喻面前：“喻，別看咱倆現(xiàn)在不是同一個(gè)初中的，但是三年之后，我一定會(huì)成為你的校友！”如今想想我當(dāng)時(shí)驕傲的神情，真是自信得“可愛(ài)”……
也許是由于周圍環(huán)境的差異，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越少了，如今喻突然會(huì)回復(fù)我，倒是讓我有些驚訝，又有些生疏：
“喻學(xué)神真的是無(wú)懼考試呀……”
他停了良久，終于回復(fù)了一句：“其實(shí)啊，你就是把不懂的地方弄會(huì)記住就好了。”“可是明天就考試了呀�！薄澳悄悻F(xiàn)在問(wèn)我不就好了，我這么聰明�。壅{(diào)皮］”看到這兒，我忍俊不禁，忽然感到一陣親切感，仿佛屏幕對(duì)面依舊是那個(gè)兩年前嘻嘻哈哈的小男孩。
我不停問(wèn)，喻就不停地答，時(shí)而還會(huì)說(shuō)幾個(gè)小玩笑緩解一下緊張的氛圍，談笑間，之前隔在我們之間那扇陌生的屏障似已漸漸消失不見(jiàn)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我只顧發(fā)問(wèn)已然忘卻了時(shí)間，猛然抬頭，竟已是十一點(diǎn)半。
“都十一點(diǎn)半了，我才看到時(shí)間，我是不是影響你睡覺(jué)了�！蔽壹泵Φ狼��！皼](méi)事，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢。［微笑］你還有問(wèn)題嗎？”“沒(méi)有了沒(méi)有了，你快寫(xiě)吧，我不打擾你了。”“嗯，別緊張，你雖然不是特別聰明，但這些題對(duì)你來(lái)說(shuō)不算什么的�！奔词故窃诠膭�(lì)我的`同時(shí)，喻也不忘打趣我……
第二天考試時(shí)，許是由于昨晚的惡補(bǔ)，如今答起題來(lái)竟是異常順手，僅僅四分鐘便交出了一份“完美”的答卷。
晚上，我又收到了喻的信息：“怎么樣，我給你講完你是不是如有神助？”
“嗯……還不錯(cuò)吧！”
“那你就繼續(xù)努力吧！別忘了當(dāng)初是誰(shuí)信誓旦旦夸下�？谝几街械�！”
“哼！一年后師大附中門前見(jiàn)！”
為了曾經(jīng)那份稚嫩的約定，為了如今奮苦拼搏的夢(mèng)想，我，會(huì)努力的！
努力的作文 篇4
在我們不常常接觸的東西里面，昨晚一些事，感覺(jué)很熟悉的。
他們翻手為云覆手為雨。權(quán)力在他們手中，他們本身就是這個(gè)時(shí)代的巔峰。也許你不需要質(zhì)疑什么，要那些東西的本真狀態(tài)，就是那么回事。無(wú)論你怎樣想要去改變，但始終都是堅(jiān)若磐石的在那里等你。就看你有沒(méi)有種，有沒(méi)有勇氣了。
其實(shí)很多時(shí)候都不喜歡放狠話的。如果不是因?yàn)樘厥庑枰�，吹牛逼，讓我感覺(jué)很不爽。無(wú)論在什么場(chǎng)合下，我在多數(shù)都喜歡沉默。并非因?yàn)槌聊墙�，沉默是矜持，我只是喜歡這樣一種狀態(tài)。不用太多的和別人交流。心也不會(huì)感覺(jué)那么累。
我一直都很喜歡自由自在的生活狀態(tài)。今天是有一天自由真的不在我身邊了，我也可以讓自己過(guò)得舒服一些�？戳四切┕适吕锩�，主人公的名字都記不清楚了。可是，故事情節(jié)卻歷歷在目。無(wú)法忘記他們的.表情就在我面前，栩栩如生。
我想什么時(shí)候我才能擁有他們兩個(gè)本事，把自己作品里的人物塑造的有血有肉。我的故事里面的人物總是牽強(qiáng)附會(huì)，生活起來(lái)的場(chǎng)景也像被安排在一場(chǎng)皮影戲中。我一點(diǎn)兒都不喜歡這樣的狀態(tài)。
所以兩年時(shí)間，我放棄再去寫(xiě)長(zhǎng)篇故事。
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