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母校的作文7篇(集合)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的母校的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
小學(xué)的時(shí)光早已逝去，時(shí)間的輪盤早已旋轉(zhuǎn)了六圈。六年了，我們從幼稚無知天真的兒童變成了成熟穩(wěn)重的青年。我們像是在萬紫千紅，鳥語花香的春天，相見在潺潺流水的夏天，相逢在金燦燦的秋天，相遇在粉妝玉砌的冬天。時(shí)間分奔而去，但我們的牽掛人留在原地。
朋友們，你們還記得嗎？在過“六一兒童節(jié)”的時(shí)候，大家在舞臺上翩翩起舞，我們的歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)動聽。大家那桌獎狀的時(shí)候，心里是有多興奮！這一天是多么愉快，多么快樂��！
朋友們，你們還記得嗎？在課堂上大家的手舉得比樹都還高，爭先恐后的回答問題，這時(shí)老師的`臉上掛起燦爛的笑容，對我們的回答贊不絕口。下課了，同學(xué)們像出了籠子的鳥兒，飛向那屬于他們的森林世界。瞧！兩個(gè)男生在操場上打乒乓球呢？那調(diào)皮的乒乓球在桌子上跳來跳去，好像在歡快的舞蹈。一位男生靈機(jī)一動，把球打到左邊，對手連忙跑到左邊接了球，誰知他突然又把球扣到右邊，對手被打了個(gè)措手不及，只得敗下陣來。看！一群女生在那里比賽踢毽子，那毛茸茸的毽子像個(gè)可愛的小松鼠，在她們的腳上跳來跳去；快看！有兩個(gè)同學(xué)正圍著一盤象棋殺得正歡。他們眉頭緊鎖，想著該用什么方法把吃掉對方的棋子。
朋友們，你們還記得嗎？在學(xué)校舉辦運(yùn)動會的日子里，操場上總能看見同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉的身影。賽場上，又有許多同學(xué)因?yàn)楹炔识硢×松ぷ�。那段日子，是多么讓人向往�?/p>
朋友們，你們還記得嗎？記得我們一起探索大自然的情景嗎？記得我們考試的情景嗎？記得我們一起載歌載舞的日子嗎？還記得我們在考試離別前一天的哭泣嗎？這母校的一切的一切都是值得我們懷念的，是母校讓我們走到了一起，讓我們成為祖國美麗的花朵，這些我們都不能忘記。
這六年的時(shí)光里，大家在母校有哭也有笑，大家在操場上飛奔的樣子，哭泣的樣子，我都牢牢地記在心里。
有些人的形象在心中轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些人的音容笑貌卻總是念念不忘。
與母校一起走過的日子是我一生中最快樂的日子。
母校的作文 篇2
"解落三秋葉，能開二月花。秋風(fēng)顯然是秋的主角，可是，當(dāng)他征服了其他的樹葉正洋洋得意時(shí)，卻忘記了一種樹木————在母校生活的的小葉榕。
在校園里，一排排的小葉榕挺直腰桿，伸出強(qiáng)大有力的臂膀，以飽滿的精神迎接著下一個(gè)新的考驗(yàn)。它們還是那樣， 忠厚的站在那里，是母校最盡職的哨兵。粗糙干燥的表皮為他遮風(fēng)擋雨，小巧密厚的葉子是它終年的保暖衣。我走上前去，輕輕的撫摸著它那粗壯鱗傷的樹干，仿佛觸摸到了時(shí)間的匆匆，看到了時(shí)間的痕跡。仿佛被開鑿一般刻下的紋路，每一條都有著自己的功績，它們密密麻麻的點(diǎn)綴著小葉榕，和他一起，驕傲的站在那里繼續(xù)守護(hù)母校�？墒�，母校啊！請告訴我，我在這四千多個(gè)日子里做了什么呢？
"常恐秋節(jié)至，坤黃華葉衰。說得沒錯(cuò)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，花園里的小草就成了縮頭烏龜。瞧去，一大片一大片的枯黃，耷拉著腦袋，沒有一絲的精神，使人厭煩。但是，它們在春天的時(shí)候?qū)淮猴L(fēng)喚醒；在夏天時(shí)生機(jī)勃勃，接著，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。當(dāng)那殘酷的東風(fēng)來臨時(shí)，它們又團(tuán)結(jié)一致的并肩作戰(zhàn)，柔軟的身子在風(fēng)中搖晃，這樣此起彼伏，像海上急促涌來的.波浪。。。。。。平靜時(shí)，又是那么恬靜，蝴蝶為它們舞蹈，蟋蟀為它們歌唱！可是，現(xiàn)在它們放棄了抵御，我祝它們能夠春風(fēng)吹又生"。但是，這只是一個(gè)美好的祝福，會不會呢？只得靠它們自己了。人也是一樣，我會不會進(jìn)入前十名呢？這當(dāng)然得靠我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。我認(rèn)為"成功=1%的汗水+99%的勤勞"。
我來到了梧桐樹邊，滿樹枯干的葉子呻吟著，傾訴著。擦著眼淚，面臨著下一個(gè)離別的是誰？"啪嗒，啪嗒"，又有幾片葉子落了下來，把我從沉思中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉裝成的秋色；有人說秋的感情是悲"，"山山黃葉飛"更顯出蕭殺凄涼�？晌矣X得，秋是美麗濃艷的，母校的梧桐樹的落葉更是美好的：當(dāng)它還是一片嫩芽，就向人們報(bào)知了春的信息；當(dāng)它還是一片翠葉，便盡力的吸收陽光，水分，來增強(qiáng)大樹的枝干。母校的秋天中，它衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一分肥料。沒有贊美詩，只有秋風(fēng)瑟瑟；沒有墓志銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績。
秋菊盛開，給凄涼的花園里增添了幾分活躍。皓月像銀盤一般高懸在萬里無云的的夜空里，帶著一股寒意的月光灑滿校園，整個(gè)的像黑白片。。。。。。
這就是秋天的母校。
母校的作文 篇3
前幾個(gè)星期，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。因?yàn)�，那是我們母校七十六周年的生日。這次參加我們學(xué)校的校慶人還真不少，有區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)、我們學(xué)校的老師，真可以用人山人海來形容了。校慶是在保利劇院舉行的，我覺得，這次校慶完全把我們南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的風(fēng)采展示出來了，接下來，我就給你們講一講吧！
這次校慶，主要是以八歲孩子能都會寫為題，來搞的一次校慶。而且，這次校慶不僅僅有我們南頭部小學(xué)的，還有其他小學(xué)部的同學(xué)，并且從這次校慶中，我也知道了我們小學(xué)的其他東西。這次的校慶令我影響最深的是那一場六年級同學(xué)辯論會，談得主要內(nèi)容是三國，由于他們正在研究三國，才搞了這場辯論會。他們辯論的題目是：“曹操是英雄還是奸雄”。他們用了很多種方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，令我影響最深的是說曹操是奸雄的'一位同學(xué)說的，她說：“曹操曾經(jīng)殺死了呂伯奢一家人，最后，他竟然還說出寧教天下人負(fù)我，休教我負(fù)天下人這樣滅絕人性的話來�！焙髞�，他們還現(xiàn)場習(xí)作了“周瑜之死”，寫的真是出神入化，仿佛我正在看著三國似的。我也曾經(jīng)看過三國，但是看完六年級同學(xué)的辯論會后，我才知道我了解的三國實(shí)在是太少了。
校慶里們還有很多新鮮的節(jié)目，如：課間十分鐘、合唱隊(duì)、管樂隊(duì)等等的節(jié)目，總而言之，這次校慶真是令我大開眼界呀！
母校的作文 篇4
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的'道理，讓我學(xué)會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
母校是每個(gè)人一生難忘的地方，這里有親愛的老師，有摯愛的同學(xué)還有很多難以忘懷的故事。作者在這篇文章中用充滿濃濃的感情回憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語言真摯熱烈。
母校的作文 篇5
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；氐侥感�，一草一木都是那么的親切、熟悉，老師們依然是那么和藹可親，但校園已然多了一些新的面孔，原本懵懂的初一同學(xué)已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻;而初二的同學(xué)們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿懷!
那一年，如火的夏日中，頂著驕陽，我第一次跨入玉陽中學(xué)的校門。而在那一刻，這校園就刻進(jìn)了我們的心中，藏住了我們的情思。初中的三年是難忘的，三年來在初中的風(fēng)風(fēng)雨雨，波波折折，是那么難忘。我依然記得清晨到校跑向食堂去嘗嘗那別有風(fēng)味的早餐，記得操場上歡快的交誼舞，廣播體操，記得那苦思冥想，熬夜到凌晨兩點(diǎn)才做出來的數(shù)學(xué)題，記得那和藹可親，認(rèn)證負(fù)責(zé)的老師，記得那些形影不離，重情重義的朋友，記得水池中盛開的荷花，記得教學(xué)樓上爬滿墻壁的爬山虎，記得冬天操場上大家滾起來的大雪球，記得那個(gè)夏天里刮倒了廁所旁的大樹的狂風(fēng)暴雨。這一切，我至今難忘。
我非常高興看到你們也選擇玉陽中學(xué)，你們的到來為母校注入了新鮮血液，親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們，三年的生活也許短暫，但能做的事卻有許多。我相信每一位同學(xué)都渴望成功，然而成功不會像路邊的落葉，可以信手拈來。學(xué)習(xí)是有方法，規(guī)律，原則的。勤奮是做任何事的前提，如果你不勤奮，不愿勤奮，甘心為人之下，忍心讓父母老師傷心，那一切方法都是浮云。方法很多，但總結(jié)起來只有三點(diǎn)。
第一，保證白天充足的精力，回家不熬夜。咱玉陽中學(xué)的作業(yè)確實(shí)很多，有十五六科加起來足足可以做到半夜，以致上課眼皮打架，下課倒頭便睡，事實(shí)證明這是得不償失的，正所謂課上十分鐘，課下十年功，當(dāng)然這是一個(gè)夸張的說法，我只想說明，老師講課的時(shí)間是任何時(shí)間都不能替代的，優(yōu)異的成績只屬于那些精力充沛，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)。
第二，做作業(yè)迅速認(rèn)真，不敷衍，不拖沓。同樣的事，有些人只花二十分鐘完成，并能保證較高的質(zhì)量，有些人花兩個(gè)小時(shí)才做到一半，究其原因，前者做事全神貫注，不拖拉，后者要么東瞧西看，要么目光盯著眼前，思想?yún)s已飛到千里之外其實(shí)所謂的認(rèn)真，就是集中精力，在做一件事時(shí)絕不想到其他的事,也只有這樣我們才能保證較高的.效率，保證百發(fā)百中的準(zhǔn)確率，甚至保證過目不忘的記憶力。
第三，多思考，多總結(jié)，找原因，找方法。我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們都是活潑可愛，樂觀開朗的孩子，我們有我們自己的思想，我們知道怎樣思考，怎樣解決問題。記不住單詞，可以隨身攜帶筆記本記背，做不出題目，可以問老師同學(xué)，想想為什么這樣做，下次遇到同類的題目能不能用同樣的方法，總結(jié)之后你會發(fā)現(xiàn)，做題就這么簡單，一類題目有十幾種方法，常用的只有三四種，適合自己的，得心應(yīng)手的方法也就那么一種兩種罷了，初中三年只有十幾類題，高中與初中差不了多少，三年里掌握十幾種方法并不難，但這些方法可以把我們的分?jǐn)?shù)從100提高到110，120，只要我們多思考，多總結(jié)。
學(xué)習(xí)就這三點(diǎn)方法，相信這些方法大家已經(jīng)聽過，說過許多遍了，但事實(shí)擺在這里，能夠做到上面三點(diǎn)的，有幾個(gè)成績不好，成績不好的，有幾個(gè)真正做到了這三點(diǎn)?學(xué)習(xí)的事，四分靠勤奮，三分靠方法，兩分靠心態(tài)，一分靠機(jī)遇。但這整整十分，都要靠我們自己。
時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我的高中三年也如流水般漸漸逝去，我也即將步入大學(xué)的殿堂。我能取得如今的成績，與我初中老師的教誨是分不開的，我感謝老師教我認(rèn)識到人的惰性，感謝老師讓我學(xué)會從多個(gè)角度看問題，感謝老師教我大膽的面對生活，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，感謝各位老師為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才讓我有機(jī)會走向更高的平臺。老師，您的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
咱們的玉陽中學(xué)是一個(gè)陽光，健康的學(xué)校。在這里，你們會學(xué)會拼搏奮進(jìn);在這里，有每一個(gè)老師對你們精心的指導(dǎo)和諄諄教誨，有同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和相互信任。是這里讓我們有了鷹擊長空的憧憬，有了飛得更高的能量，我相信你們的初中生活將會是精彩而絢麗的，你們的學(xué)習(xí)也將是緊張而愉悅的，青春如朝陽一般燦爛，但仍需不斷的歷練;時(shí)光像小溪一樣川流不息，但我們得學(xué)會珍惜。希望大家少一份躁動，多一份寧靜，朝著夢想努力，用智慧和汗水譜寫青春的華章。我堅(jiān)信三年后，你們的笑臉將更加燦爛，而雨后的彩虹不只是七色，而是五光十色。
母校的作文 篇6
老舍寫過濟(jì)南的秋天，韻味悠長，而我母校------臨淄朱臺小學(xué)的秋，也是別有一番味道的。
今年夏天，全家搬家來張店，感覺一切都那么陌生，覺得這里的秋天來的太早，剛進(jìn)秋天不久，樹葉就由深綠變黃，陣陣秋風(fēng)襲來時(shí)，霎那間，便是漫天飛舞，看見那輕飄飄的樹葉悄然的落入泥土的懷抱里，心中增添了幾份傷感的情緒！
但我母校的秋卻截然不同，初秋時(shí)，一切事物還是生機(jī)盎然，學(xué)校院墻外的牽�；ǎ淮�，一叢叢。給銹黑的鐵墻穿上了天然的花衣，這件花衣上有紫色，粉色，紅色的花朵，個(gè)個(gè)都開的絢麗多彩，在我眼里，就是百花園中的奇葩。
學(xué)校里的'東南角上，有一片松樹林，已經(jīng)長到了十幾米高 ，郁郁蔥蔥的，幾十棵圍成了小樹林。走在林間小路上，坐在青石板上，一切都那么安靜，陽光調(diào)皮地從樹的空隙中鉆過來，蹦到了你的身上，到處都是綠油油的，完全沒有秋天的涼意。我想"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"也并不存在了吧！一切都像是活的，蒼翠中透著機(jī)靈，一副頑皮可愛的樣子。
再看那座小池塘里，那是一個(gè)小水塘，沒人知道它有多深，河水靜得沒有一點(diǎn)漣漪，墨綠的水面上零星的飄著幾片荷葉，下面不時(shí)地有幾條小紅魚來回地游一動著 ，雖沒有朱自清筆下的荷塘月色那樣美艷，但卻能給人一種安逸祥和的感覺，讓人忘了秋天那種讓人傷感的情懷！卻想起春日的溫暖。
學(xué)校還有棵大柿子樹 ，樹底下是一大片綠草坪，課余累了時(shí)，躺在軟一軟的草坪上休息一把，有時(shí)候就瞇瞇眼，幻想到了秋天紅透的柿子掛滿枝頭的景象，等到真到了秋天，�。√懒�，一個(gè)個(gè)紅透的柿子像串串紅燈籠似的掛在枝頭，可不幾天就會被調(diào)皮的伙伴們摘光了，只剩下一片赤一裸的枝干，葉子失去了它孕育的寶寶，自然也掉落了。而樹依然為我們付出著，更顯得挺拔了，在我們的眼里，秋天依然是充滿著笑意的。
秋天不僅是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)，還是一個(gè)讓人心情很爽的季節(jié)。因?yàn)樗葲]有夏天那種酷暑逼人，也沒有冬天那種寒風(fēng)刺骨，是我們小孩子們玩耍的好時(shí)節(jié)，三兩個(gè)小孩在路上，跑著，跳著，笑著......午后，溫暖的陽光照進(jìn)屋內(nèi)，帶著絲絲的涼風(fēng)，真是沁人心脾呀！更有大人有空時(shí)，一人或二人對坐在小紅桌前，泡一茗茶，茶香鉆進(jìn)你的鼻孔里，滲透了你的心。
家鄉(xiāng)的秋還是一個(gè)多雨的季節(jié)，雨雖多卻不大，密密麻麻的，一絲絲的落，節(jié)奏明快而又強(qiáng)烈，撐把小傘走在路上，一切都那么詩情畫意，也不用憂慮什么，因?yàn)橛旰笥謺且粋�(gè)艷陽天。
故鄉(xiāng)和母校的秋，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，深深地烙印在我的心里，腦海里！下面是兒子的草稿和修改之后的文稿！
母校的作文 篇7
時(shí)間過得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，東昌路小學(xué)，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護(hù)，感激你六年來對我的細(xì)心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì)，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，東昌路小學(xué)，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵(lì)自己，因?yàn)橐院蟮穆窌荛L。您曾經(jīng)的孩子會走好以后的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話語，曾經(jīng)的激勵(lì)，我們會時(shí)刻銘記。
別了，我的母校，東昌路小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們在母校收獲了好多，因?yàn)�，你已將你最好的、近乎完美的、最�?yōu)秀的理想猶如樂章般傳給了我們的'心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁柟獾臏嘏�，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開后，我們不會忘記您的教誨，校訓(xùn)將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護(hù)。我愛你，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶。
別了，母校！
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