實用的母校的作文經(jīng)典(3篇)
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的母校的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1
記憶如潺潺流水般再次劃過我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛,美麗,純潔而又清甜,記得小時候,我懶散時,媽媽常說“現(xiàn)在懶,將來上小學怎么辦!”個個春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間過去了小學馬上就要畢業(yè)了,而在我眼中,我們班是一個團結(jié),快樂而又美麗班……
從五年級第二個學期開始,張老師就帶我們班,我們也與他結(jié)下了不解之緣。
本來六年級的課程應該是擠滿的,可您卻給我們舉行那么多的活動:打乒乓球,打籃球,講笑話,踢足球賽……使我和同學們都喜歡上您的`課。
可是,歲月不待人,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號,可是六年的小學生活,仿佛昨日的夕陽,真美;仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……
時間過得真快,一晃眼,六年的風風雨雨就像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學生活是多么令人迷戀,而依依不舍,可我們就要各奔前程了。
我的老師,我的同學,我的教室,我的課桌,使我難以忘懷,小學生活中,是他們陪我走過來。不管是六年中的風風雨雨,還是畢業(yè)那天和同學們深情的告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:再見了,母校!再見了,老師!再見了,同學們!
母校的作文 篇2
在每個人成長的歷程中,都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母!呦喽。那里,留下了我的歡聲笑語;那里留下了我的酸甜苦辣;那里,有我成長的足跡,那里有鮮花怒放的`花園,還有紅寶石般的臉龐,黑玉般的眼睛。
在她的懷抱里我逐漸成長,不曾注意我已近是六年級的學生了,我只有短短的幾十天和她呆在一起了!
那天清晨,我站在走廊上,呆呆的看著她,想起了以前發(fā)生的事!想起在她的懷抱里,我們有哭過,笑過,累過,傷過,打過,瘋過,鬧過,嬉戲過,跌倒過,難過過,失敗過,煩惱過,討厭過,抱怨過,放棄過,但從來沒有真正意義上的離開過!
在母校的日子,是我最高興,最美好的日子!我曾記得,每一次六一兒童節(jié),學校里歡樂的場景,學校里人山人海,大家初擁在一起,看著同學們優(yōu)美的舞姿,聽著動聽的歌曲!
早晨,伴隨著清脆的上課鈴一響,教室里就傳來了朗朗的讀書聲。有的讀《春曉》,有的讀《梅花魂》,有的讀《貓》,還有的讀《那片綠綠的爬山虎》!
我記得在學校里發(fā)生的事,但一想到我們就要離開了,心里有點難過,但也很無奈。
啊,我的母校,我在你懷里六年,學到了多少知識!卻要離開你。我的母校,是你令我勇敢,令我自信,令我進步,我永遠忘不了你!
母校的作文 篇3
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候,我們一定會想起在這里度過的美好時光。我們曾在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木,一沙一石,都能勾起我們對往事的美好回憶,這些回憶至今讓我流連忘返。
那天,我依晰記得是老師的生日,是回報“母親”的日子。上午,老師為我們傳授知識,她親切地走到某一位學生的旁邊,輕輕敲兩下他的桌子,“來,你來說一下你對這句話的理解!”清脆的聲音在耳邊回蕩。當學生在講述自己的理解時,她會將耳朵微微貼近學生,聽到學生精彩的回答,她會一邊“嗯”一邊點頭認可。倘若有的學生不會,她便會拍拍他的.肩,心平氣和的說:“來,坐下在好好想想!泵慨攲W生回答問題,她都會十分緊張,生怕學生回答得不好。我們都知道,老師生氣,是希望我們更好,老師雖然嘴上說想放棄哪個學生,但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛的老師——這個辛勤的園丁的嗎?老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景,至今仍歷歷在目,老師的遵遵教導,至今印在心間。為了回報老師,我和親愛的學生們一起為老師的生日出謀劃策,一起為老師唱生日歌,一起切蛋糕,一起抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻,這個老師和學生們歡聚一堂的日子里,感謝您,老師,謝謝您的尊尊教導!
下課時分,所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來,在校園——這一片樂土上玩耍、嬉戲,和朋友在主席臺上聊天、傾訴,和學生在操場上比賽、奔跑,我們在這里一起哭,一起笑,一起經(jīng)歷重重困難,一起品嘗苦盡甘來的滋味。場上,有的學生在打架,有的學生在玩耍。感謝母校,次給我一幫如此淘氣可愛的學生!
這個夏天,我們即將分別,離開母校,離開老師,離開學生,向著自己的目標努力前行,感謝母校.
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