[優(yōu)選]懷念母校作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的懷念母校作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷念母校作文 篇1

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！弊�在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語果然如實，時間真如白駒過隙一樣快。

　　我已經(jīng)從那個曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問的大同學(xué)；從那個咿呀學(xué)語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰呢？是的，這一切都要歸功于母校。因為它讓學(xué)會了知識，學(xué)會了寬容，學(xué)會了珍惜生命``````大家在母校這棵大樹下，無憂無慮的度過了小學(xué)六年的美好時光。

　　即使要走了，但埋藏在心里的對母校的愛永不改變。

　　談起母校，有誰會陌生，又有誰會不熟悉呢？母校，他給予了大家許多，給我?guī)�來了酸甜苦辣，令我魂牽夢繞。

　　難忘母校的塑膠操場呀！

　　因為那見證了大家拔河比賽上的團結(jié)一致。因為那有大家田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無間的身影。我曾在操場感受徐徐涼風(fēng)，我曾在操場上灑下汗水，我曾在操場上留下歡聲，留下笑語。雖在體育課上，老師經(jīng)常讓大家在操場練習(xí)“騰云駕霧“之術(shù)，要不就是叫大家做操，把大家經(jīng)常從操場“移民”到了“火爐”里。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場。

　　難忘母校的科學(xué)實驗室呀！

　　從第一次了解科學(xué)起，我好像是在一個個問題中獲得科學(xué)的真知，雖進科學(xué)實驗室次數(shù)頗少，但這少數(shù)的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學(xué)之門的鑰匙，在一次次老師口若懸河的`講解中，我在科學(xué)海洋中遨游。學(xué)習(xí)知識，探索未知。次數(shù)是少，但我還是沒有辦法不去想母校的科學(xué)實驗室。

　　難忘老師的教誨呀！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是多么無私。我以后就算離開母校，也絕不忘母校的知識。有語：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。我會在數(shù)學(xué)考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)危�如何用線段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過關(guān)斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會在語文考試中想起薛老師的“作文竅門”和教誨：要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時，能有“以不變應(yīng)萬變”之策略。

　　難忘那間美術(shù)室呀！

　　在那里，我跟楊老師學(xué)習(xí)了素描，學(xué)習(xí)了剪紙，學(xué)習(xí)了兒童畫，學(xué)習(xí)了手工……

　　雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過還是使我美術(shù)水平日益增加，使我這個對美術(shù)一竅不通的人，在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，繪畫作品竟也獲了獎。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢！

　　離開母校，我會常常想使我無數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場，天真活潑的同學(xué)……

　　夕陽西下，落霞滿天，我不禁唱起了金山的《母�！罚涸谶@里我有過許多夢想，教我學(xué)文化有了遠大的志向……

懷念母校作文 篇2

　　今天，我們要返校拿錄取通知書，這也許是在六年小學(xué)生涯中和老師同學(xué)們最后一次相聚在六（6）班。所以我早早來到了學(xué)校，好多和同學(xué)們聊聊天。

　　時間過得真快��！我還清晰地記得，六年前我依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的向往，對老師的敬仰，走進了校園。綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……一切都是那樣的.誘人！

　　現(xiàn)在，就要和同學(xué)們，老師們分別了，還真有幾分不舍呢！

　　我和同學(xué)們在一起發(fā)生的事都還歷歷在目。每天中午吃過飯，我們都要到操場上，比賽誰能找到四葉草。課間十分鐘，我們還抓緊打會兒乒乓球。在我們最喜歡的體育課上，同學(xué)們踢足球，打籃球，玩得大汗淋漓也不會覺得累``````在這六年的小學(xué)生活就象一幅五彩的畫，我們?yōu)檫@幅畫添加了動感和活力。

　　這六年來，我們的每一點成績，都凝聚著老師的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開老師的幫助和教誨。每次放學(xué)老師都要把我們送過馬路，我們中也有的同學(xué)讓您失望過，但是老師沒有放棄。不知不覺，我們的個子已超過了老師，不知不覺，細(xì)小的皺紋已悄然爬上了老師的額頭。老師，您為我們付出得太多太多，希望我們以后不會辜負(fù)您對我們的期望！希望您會因我而驕傲，實小因我而驕傲！

　　再見了，實驗小學(xué)，再見了，親愛的老師！等我們長大成為棟梁以后，再來相聚母校！

懷念母校作文 篇3

　　今天我閑得無聊，隨手翻看我閑置以久的相冊，一下看見了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因為這是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷，教育局把我們暫時安排到雙語學(xué)校，要等新學(xué)校建好后，再搬出來。

　　母校的一草一木，到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的西邊是周長四百米的操場，操場中間還有一個主席臺，再往前就是我們早晨升國旗的地方，每逢節(jié)日我們在這里接受長輩們和老師們的檢閱。操場的邊緣種植了一圈小樹，學(xué)校的圍墻 上爬滿了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂的玩耍，每一個角落都撒滿了歡聲笑語。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥�？涩F(xiàn)在，我們的教室在四樓，天天被關(guān)在教室里，真無趣。

　　母校里裝滿了許多 動人的'事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被淋濕了，我心中很著急。這時，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑，說：“快躲進雨傘避避雨吧！”我聽后心頭一顫，心中暖暖的。

　　現(xiàn)在，我懷著對母校的思念來到了雙語學(xué)校，心中焦急的等待著我們的新學(xué)校快快建起來，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，我翹首以盼，等著你的竣工典禮。

懷念母校作文 篇4

　　當(dāng)春天第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學(xué)的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學(xué)來說“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節(jié)，同學(xué)們都要走進新的校園，展開新的學(xué)習(xí)生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學(xué)們，誰不會思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木，都那么的親切!于是，作文本里、同學(xué)錄上，開始頻繁地出現(xiàn)這幾個字：懷念母校。

　　放眼望去，學(xué)校里原本平凡的一切，在現(xiàn)在，都是那么值得懷念!啊，老師!您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學(xué)，班里同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不好，您為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，辛勤地教導(dǎo)我們，加倍工作，終于換來了卓越的成效，但您，卻得了病!您為我們付出了那么多，依然心甘情愿!忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心!忘不了朝夕相處的同學(xué)，你們就像是和我并肩成長的一排小樹，共同經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，卻始終靠在一起!記得在素質(zhì)教育基地的軍訓(xùn)，八個同學(xué)，擠在一間小小的宿舍里，團結(jié)、謙讓、共同生活著，最后一天的晚上，幾個同學(xué)生了病，嘔吐不止，同學(xué)們便一起喂他們吃藥，照顧他們，大家把自己帶的藥都拿出來，用水沖開，放到八個杯子里，八個同學(xué)喝下藥，只覺得身體暖烘烘的——不只是藥的`溫度，更加溫?zé)岬模�是八顆充滿友愛的心!

　　忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學(xué)語的孩子，教育成一個青春煥發(fā)的少年，如今即將步入中學(xué)，我將帶著在母校的一點一滴，去創(chuàng)造新的記錄!

　　六年的時光，真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結(jié)……數(shù)之不盡，小學(xué)的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!

懷念母校作文 篇5

　　站三尺講臺，執(zhí)一只粉筆教書育人，青春已逝，幾十載育木成林。

　　------題記

　　畢業(yè)已經(jīng)幾年了，突然接到母校的邀請要在學(xué)校的報紙上寫點什么，才猛然想到，自己還從未為母校做過什么。放下老師的電話，在母校期間如潮的往事一下子占據(jù)了我?guī)缀跛�有的空間，其中的老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的嬉笑怒罵，一時間涌上了心頭，打開電腦，慢慢的打開電腦，播放了一首名為《初雪》的輕音樂，開始“母校的生活”

　　廣播里的《梨苑之音》還在么，一個音樂放的久了，漸漸的就會融入了歲月里，分頁分不開，扯也扯不斷，結(jié)果，畢業(yè)多年后，偶然聽到同樣的音樂時，樂曲就會把你帶回那個火熱的年代，帶回到籃球場上的汗流浹背、帶回到教室里的嬉笑玩耍、帶回到校園林蔭路上的徜徉。

　　學(xué)校的老師還在么，與母校這個抽象的單詞相比，更加具體直觀的還是老師，各種性格服飾的老師和學(xué)生一起編織的燦爛陽光的梨園三年，放蕩不羈的周巖老師，長發(fā)的任曉峰老師，課前提問遲到學(xué)生的王成林老師，總在走廊里溫柔的喊“起床了，上操了”了的張春林老師，書生氣十足的齊守東老師……

　　南樓和北樓的晾衣繩還在么，無數(shù)次的在那里晾曬衣服，無數(shù)次的遭遇雨水的洗禮，一要晾曬被褥就下雨幾乎伴隨我所有的“晾衣時刻”，結(jié)果同學(xué)戲稱下雨與否就看我是否打算晾被褥……

　　教學(xué)樓里的燈還是那么藍么,要走出校門了，學(xué)校非要每個班級交100元錢安裝窗簾，統(tǒng)統(tǒng)一色的純潔在夜色下構(gòu)成了梨樹師范主樓的基本色調(diào)，也許與筆者喜歡藍色有關(guān)，僅僅見過幾次的“教學(xué)樓藍”竟然深深的印刻在腦海里。

　　寢室里的“臥談會”還有么，記不得有過多少時光是撒在臥談之中，記不得有多少典故發(fā)上在8個人居住的.小小的寢室里，每個寢室都有不一樣的故事，每個人都留下了彼此的脾氣，習(xí)慣，甚至說話的語氣。那些“不足為外人道也”的典故把畢業(yè)后天南海北的室友緊緊的粘合在一起，盡管幾年不通信，但是寢室的一個典故就讓彼此的生疏蕩然無存，隨之而取代的是親切和眷戀……

　　我寢室的典故：

　　三哥 “太陽廟” “打訣” “別吵吵睡覺睡覺”

　　五哥“大勇估計法”

　　老八 “我渾身都是勁” “哎呀 哎呀” “三千塊錢”

　　九弟 “我不是你最后要的學(xué)生，但你是我最好的老師”

　　等等

　　三年的時間，在人的生命中僅僅是一個瞬間，在我們的許許多多的一瞬之中，我們是從這里雛鳳學(xué)飛，萬里風(fēng)云從此始，是這里，讓我們潛龍奮起，九天云雨及時而來，從這里獲得的太多太多。

　　如果入學(xué)的第一張相片和畢業(yè)最后一張相片相比的改變我們稱作收獲，那么而這兩張相片之間的距離是幸福;如果這兩張照片之間的時光用三年來書寫，那么這薄薄的圖像后面的無限的記憶和深情的懷念將伴隨我們一生來忘記。

　　畢業(yè)的散伙飯用酒水和醉態(tài)為師范的生涯畫上了一個并不圓滿的句號，這并不圓滿是每個人對大學(xué)的憧憬，對時間飛逝自己卻無所得的感喟……

　　我想畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，漫長而難熬，卻無時無刻不在逝去;最后舉手話別，各奔東西，彼此的記憶都留在了留言冊上……

　　走出母校的腳步，仿佛畫上了一個大大的分號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

　　一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和感恩。

　　《初雪》的旋律淡定而略帶憂傷，這淡定，是如今我也和昔日的老師一樣，站在了三尺講臺，執(zhí)一只粉筆，開始教書育人;這憂傷，是

　　青春已逝而無悔，要幾十載育木而成林，卻很久沒有在看到母校的老師和久違的草木了。

　　畢業(yè)數(shù)載，感喟過世界的不平和為人的艱難，而不變的是對母校的懷念和愛……

懷念母校作文 篇6

　　=時光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)高三畢業(yè)了。告別母校，即將開始新的征程，心中不由產(chǎn)生對母校的留戀……

　　回想母校，不由想起我們十三中的美麗景色，以及其中的一草一木。那假山雖然不高，但也有情長水深的印記，水池不大，但也會孕育出活躍的生命。還有那操場上的升旗，每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，心中的自豪與激動便油然而生。

　　高考前夕更難以忘記，為了我們的高考勝利，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的付出，老師給我們的關(guān)心與愛護。象征“黑馬”的小馬、高三全體老師及中層以上干部佩戴的“贏在高考、超越一四”的胸牌、那微笑的雞蛋、西瓜、膳食處的精心備戰(zhàn)食譜、那震耳的鼓聲、高三老師為我們圍成的路、開學(xué)的紅地毯……

　　雖說六月是灰色的，但也是多彩的。六月充滿了淚水與汗水，充滿了付出與徒勞。但這也是收獲的季節(jié)，過程中的徒勞無法阻止最終的.收獲，我們注定要面對這個殘酷的月份，幸好有您，我親愛的五班老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有你們相伴，我們的前途不會孤單，你們的守候，必會有六月花開的聲音……

　　雖一切都已成為懷念，但過去三年的點點滴滴，都會在我心中發(fā)芽。遠足的艱辛都已過去，那只會變?yōu)槊篮玫幕貞�，懷念您陪伴我們走過的分分秒秒。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，回想起在那寬敞明亮的教師里的身姿與容顏，一顰一笑，一言一語，都是那么的刻骨銘心。

　　牽掛是一種美麗，無論到哪里，在繽紛的塵世稍一駐足，就會莫名其妙的想起一個人的名字，一個人的時時刻刻都給我以警示。三年以來的執(zhí)著追求，無悔付出，課堂上享受著獲取知識的快樂，各項活動中青春的風(fēng)采，校園里的拼搏奮斗的身影……都將成為我的牽掛。

　　高中就如同一塊磨石，用來磨去我們的輕狂、躁動抑或恐慌，并在打磨時賦予我們內(nèi)涵。十三中，讓我們從三年前的青澀魯莽，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的成熟。當(dāng)然，這一切都與教我兩年的王寧老師有關(guān)，是他在我考試時不斷地教授我做題技巧，那也將成為我美好回憶的一部分。他們讓我學(xué)會了許多，我的母校。

　　三年的蛻變，心靈的洗禮。未來的道路還很長，十三中的道路也會很長。為此，我衷心地希望十三中的學(xué)子能夠再接再厲，發(fā)揚“超越每刻，卓越一生”的精神。最后，再次感謝母校三年以來的培養(yǎng)，祝母校的未來更加輝煌，祝老師們身體健康，工作順利，合家歡樂，祝十三中學(xué)子學(xué)業(yè)有成，馬到功成。

懷念母校作文 篇7

　　當(dāng)春天第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學(xué)的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學(xué)來說“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節(jié)，同學(xué)們都要走進新的校園，展開新的學(xué)習(xí)生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學(xué)們，誰不會思念呢？校園里的一磚一瓦、一草一木，都那么的親切！于是，作文本里、同學(xué)錄上，開始頻繁地出現(xiàn)這幾個字：懷念母校。

　　放眼望去，學(xué)校里原本平凡的一切，在現(xiàn)在，都是那么值得懷念！啊，老師！您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學(xué)，班里同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不好，您為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，辛勤地教導(dǎo)我們，加倍工作，終于換來了卓越的成效，但您，卻得了��！您為我們付出了那么多，依然心甘情愿！忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心！忘不了朝夕相處的同學(xué)，你們就像是和我并肩成長的一排小樹，共同經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，卻始終靠在一起！記得在素質(zhì)教育基地的軍訓(xùn)，八個同學(xué)，擠在一間小小的宿舍里，團結(jié)、謙讓、共同生活著，最后一天的晚上，幾個同學(xué)生了病，嘔吐不止，同學(xué)們便一起喂他們吃藥，照顧他們，大家把自己帶的藥都拿出來，用水沖開，放到八個杯子里，八個同學(xué)喝下藥，只覺得身體暖烘烘的----不只是藥的.溫度，更加溫?zé)岬�，是八顆充滿友愛的心！

　　忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學(xué)語的孩子，教育成一個青春煥發(fā)的少年，如今即將步入中學(xué)，我將帶著在母校的一點一滴，去創(chuàng)造新的記錄！

　　六年的時光，真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結(jié)。。。。。。數(shù)之不盡，小學(xué)的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風(fēng)景！

懷念母校作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊!一晃，小學(xué)時光結(jié)束了，我們馬上就成為初中生了，步入初中的校門，離開小學(xué)，離開母校。

　　忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇里的花，操場上的樹;忘不了，忘不了雨后校園清新的、不一樣的空氣;忘不了，更忘不了小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的所有老師。老師的諄諄教誨時刻在我的耳邊縈繞，想念啊!想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。

　　曹老師上的每一節(jié)課我至今都難忘：“π等于3.1415926……我們一般取值為3.14，孩子們，記住了嗎?”曹老師時常稱我們?yōu)楹⒆�，我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當(dāng)做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼神中都能看的出來。

　　督促我們的學(xué)習(xí)，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現(xiàn)在我的腦海中，她保持著微笑，對我們微笑，對任何人都微笑，甜甜的'，美美的。

　　還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候，那時由曹老師帶2班，老師在全班同學(xué)中看到了我，將我任為中隊長，指導(dǎo)我寫作，直到我現(xiàn)在能夠在網(wǎng)上發(fā)表作文為止。

　　當(dāng)我擁有了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我也不會忘記我原來的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不會忘記我的老師。走出的學(xué)�！�—中心小學(xué)啊。

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