母校作文7篇[精選]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的母校作文7篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開曾經哺育過我們的母校，心里縱然有萬分的不舍，但離開母校的時間仍然如期而至。

　　在教師的哺育下，我們從弱小的小苗長成了參天大樹，從雛鷹長成了羽毛豐滿的鳥兒。忘不了，我們失敗時，教師給的.一聲聲鼓勵和安慰；忘不了，我們成功時，教師給的一句句表揚和稱贊。這些我永遠銘記在心。

　　在這校園中，每一處都發(fā)生過我們豐富多彩的故事。我真的很懷念，懷念在這里的每時每刻，因為它記錄了我成長的整個過程。我真希望時間能夠倒流，讓我再重溫一遍這快樂的時光。

　　再次走進教室，仿佛又聽到了書聲瑯瑯，腦海里又浮現(xiàn)出教師的諄諄教誨、同學們的歡聲笑語。在這里，我們曾經在這里從充滿稚氣的孩童漸漸走向了成熟。就是在這里，我們一起學習、探索知識；就是在這里，我們學會了做人。這里的一切一切，都成了我心中無法抹去的一部分。

　　再見了！母校，再見了！教師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個港灣，但我會永遠記住您對我的恩情！

母校作文 篇2

　　20xx年6月14日的下午第二節(jié)課，是我們五年級的最后一次班隊會，也是我們小學生涯的最后一次班隊會，它的主題便是——“再見，母�！�。那天，我們每一個同學都極其認真，無論是有節(jié)目，或者沒有節(jié)目。

　　首先，在報數(shù)環(huán)節(jié)，小隊長們步調一致，沒有人落下，因為她們都思想高度集中，沒有開小差。接著就是出旗與唱對歌環(huán)節(jié)，旗手莊嚴地舉起了少先隊隊旗，其他同學嚴肅地敬著少先隊隊禮。唱隊歌時，每個人的臉上都流露出了對少先隊的敬佩。

　　中隊長與大隊長的一段開場白結束后，兩位同學分別站起來讀了自己對同學們的留言，真情實感由內而外的流露了出來。在朗誦詩歌這個環(huán)節(jié)中，十位同學聲情并茂的誦讀著，使大家的思緒回到了從前在一起的時光。還有大家的周記，記錄著自己與老師的點點滴滴，自己與同學的'難忘瞬間，以及校園的一花一草。最后，在同學們深情的歌聲中，本次班隊會寫下了序幕。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的眼眶里早已噙滿了淚花。

　　為什么，同學們的朗誦那么深情并茂？為什么，同學們的歌聲那么悅耳動聽？為什么，這次的班隊會那么成功？這一切的一切，只因為大家努力了，奮斗了；只因為大家舍不得同伴，舍不得老師，更舍不得母校�。】墒�，時間不等人，我們轉眼間就要互說再見！再見了，同學；再見了，老師；再見了，母校！我永遠不會忘記這最后一次的班隊會！

母校作文 篇3

　　20年后的一天早上，我照例來到書房，打開電腦，一條信息呈現(xiàn)在我的眼前，原來是小學母校邀請我去參加建校20周年慶典，我欣喜若狂。

　　我坐上自己最新的科研成果—“中國號”飛船。啟動后只一眨眼工夫就來到母校門口。只見一座高大的`現(xiàn)代化教學校矗立在那里，樓中間最高處“廣州市南武小學”7個金色大字特別引人注目。踏進學校大門，迎面看到一張張熟悉的笑臉：潭嘉豪、胡文杰、何崇杰……幾個老同學都來了，互致問候后，校長提議：“我?guī)�你們去參觀一下”“好。”

　　校長帶我們來到了綜合樓，她說；：“這才是現(xiàn)代化的綜合樓，”校長帶我們來到了四樓的自然室，自然室里面有小鳥、七星條蟲……四樓還有一間實驗室，每到一下課，同學們都跑到實驗室里做實驗。那里有二氧化……

　　校長還帶我們來到教學樓，在教學樓每一間課室里都有小型空調，這臺空調冬天很暖，夏天很凍涼，那里的每一間課室都是多功能的課室，每到一下課，你按一次按鈕就會變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術室。校長還說：“教學室里面還有電梯，方便老師和同學們玩得時候和上課。我真想不到母校會變成這么美麗和方便。

母校作文 篇4

　　書聲朗朗，書香飄溢，在不知不覺中，我們偉大的母校已經建校25周年了，暨新校都已經10周年了，在這25周年中，無數(shù)的偉大教師，在辛勤地為了學生付出，在晝夜忙碌，不辭辛苦地為學生講課。

　　在這25年中，學校在事事為我們著想，生怕我們摔啦，碰啦，磕著啦，在這25年中，我們學校得過無數(shù)的榮譽，可學校并沒有驕傲，而是更加地努力，只為了以身作則地教育學生，只為了學生以學校為榮。在這25年中，學校曾花過天文數(shù)字來為學生買獎品，書本，作業(yè)本，只為了學生高興，只為了對他們學習進步有幫助，學校在不求回報地為學生付出，目的'只有一個，那就是希望我們長大以后有出息，能為祖國做貢獻，這是多么偉大的理念，這是多么艱難的理念，可學校一直堅持了25年，整整25年啊！

　　母校媽媽，您對我的細微照顧，我將永遠難忘，在您25周年生日來臨之即，請允許我為您獻上我對您的祝福，祝福我們的母校媽媽年年桃李，歲歲芬芳，謳歌25年華誕，續(xù)寫世紀新篇。成為人才的搖籃，知識的沃土！

母校作文 篇5

　　對于人的一生來說,中學這一階段是至關重要的。因為這個時期人的進取精神最強,可塑性也最大,學校教育如何,可以左右他一生的方向。

　　我的家鄉(xiāng)衢州市在舊時代就是個“府城”,位于錢塘江上游衢江埠頭,已有1800余年的歷史,因“四省通衢”而得名,為全國百座歷史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故鄉(xiāng)。我的母校衢州一中在1954年以前是當?shù)匚ㄒ坏耐耆�中學,故名“衢州中學”。在她誕生之初,就以“敦品勵學”為校訓,把品學兼優(yōu)作為培養(yǎng)人才的方向,百余年來積淀了深厚的人文底蘊。

　　我是1950年入學的。當時校址分兩個部分,初中一二年級借用市中心的“天寧寺”上課。當時學校需要一個大禮堂,于是就把全城最高的天寧寺主殿開辟成大禮堂。在新禮堂里有幸聆聽的第一個重要報告是后來的外交部副部長徐以新做的,他曾是母校的老校友,15歲即當了“紅小鬼”,并成了黨史上有名的“二十八個半”的最后那“半個”(因尚未成年)。他給我們講《當前國際形勢和我們的任務》,給了全校師生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里講起了“形勢和任務”。新禮堂給我們帶來的第二個福音是作家王西彥的報告。他也是我們的老校友,他讓我第一次見到了“作家”,他的`報告可以說是我的最早的文學啟蒙。

　　是的,我的文學愛好就是在中學年代萌發(fā)的。尤其在高中階段,來了一位剛從省城大學畢業(yè)的語文老師,叫張鼎熙,他不僅給我們帶來大量的文壇信息,而且講課很有獨立見解,常常讓人耳目一新,甚至也有堅持真理的勇氣。有一課的課文是毛澤東的一篇報告,開頭是:“各位同志們!”張老師則說:“這句話有個語病:既有‘各位’,就不應該有‘們’”。同學們大吃一驚,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但課下大家議論,覺得張老師這種實事求是的態(tài)度,是對學生負責的表現(xiàn),這給了我思想上深遠的影響。在他的熏陶下,我對文學產生了濃厚的興趣,以至最后那年還被同學們選為語文課的“課代表”。直到現(xiàn)在,每每與我當年的同班同學葉朗(北大資深教授)談起,都對他懷著贊賞和感激的心情。

　　在那個年齡,求知欲很強,領悟也快,如老師講課得法,則教和學就會達成默契,學得愉快而成績也顯著。這方面值得我懷念的還有好多老師,其中讓我難忘的還有教英文的魏其庚老師。他上課有板有眼,使你不能不洗耳恭聽,并且對這門課產生興趣。而且他要求也嚴格,在他的培育下,我一連當了5年的英文課代表。正是由于語文老師和英文老師的合力作用,使我走上了外國文學的道路,一條我自己選擇的道路。

　　在“敦品勵學”精神的激勵下,一代一代的老師始終把教書、育人作為自己的職業(yè)操守。直到我就讀期間,依然能看到或感覺到師生員工那種團結一致、艱苦奮斗的精神和尊師愛生、嚴教勤學的校風。老師對學生的愛是發(fā)自內心的,有時即使批評了你,也讓你覺得溫暖。初一的時候,在一次地理課上,葉味真老師的講課聲戛然而止。我如夢初醒似地抬頭一看,發(fā)現(xiàn)她正目不轉睛地兩眼盯著我,全班同學也跟著把目光轉向我,我無地自容地滿臉通紅,等著她的呵斥。但只見她微笑著不無幽默地說:“我原以為你們班上要算葉廷芳同學最老實了,不料他今天竟也會做起小動作來!”我感到得救似地松了口氣;這位本來就十分美麗的女老師因為她的善意現(xiàn)在變得更美麗了!我既愧疚,又感激。此后我的地理課常常得滿分,而且曾經花了一個暑假的時間,畫了一張精確度很高的大型外國地圖。葉老師非常高興,精心地把它裱了起來,用作教學掛圖,最后還把它保存在圖書館里。

　　在這方面,剛才提及的語文老師張鼎熙我也有一段難忘的記憶:在一堂課上他講完奧斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以這個題目布置我們做一篇作文。那時候我因左手殘疾心理上總是蒙著一層陰影,聽見或感覺到有人議論我,心里就不愉快,認為人家在歧視我。于是我把這些聽聞和感受壓縮在“一天”里寫了出來,以為會得到老師“你要堅強些”一類話的鼓勵。但與我估計的相反,張老師在作文里卻這樣批道:“依一般衣帽看,人家對你的議論是正常的,并沒有什么惡意。如果你老從不好的方面去猜度人家,你將會失去很多朋友�！笨戳诉@段批語,我先是一怔,經過一番深思后,我豁然開朗:對啊,我為什么要跟自己過不去,在“小人常戚戚”中自我困擾,而不在“君子坦蕩蕩”中自我解放,懷著遠大的目標愉快地生活和學習呢?張老師這段對學生出自深層愛心的批評,成了我的人生觀的轉折點,使我從精神上的被動轉為了主動,從而獲得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘記了自己是個殘疾人,文娛活動、身體鍛煉都很活躍,而且每天早起半小時,堅持晨跑;為了鍛煉意志,即使冬天也只穿一件襯衫和短褲叉,赤著腳。等起床號吹響時,我已經在城墻(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起這些,我就忘不了張鼎熙老師的中肯批評。

母校作文 篇6

　　時間過得可真快��！一眨眼已經過了20年，如今的我，正在國外工作、生活著。一天，我突然想起了我的故鄉(xiāng)，所以我下定決心，買了一張飛回我故鄉(xiāng)的飛機票，準備明天就回去探望我的親人。

　　經過了幾個小時的時間，終于到了我的家鄉(xiāng)。飛機剛降落到機場，我就急忙整理好我的行李，迫不及待的想快點看看20年后家鄉(xiāng)的`變化。一走出機場就看見一條繁華、寬敞的大馬路。不再是以前坑坑洼洼、窄小的水泥小路。接著，我乘坐計程車回家，在回家的路上看得我口目瞪呆，以前矮矮小小的瓦房，變成了現(xiàn)在城市里的高檔的小區(qū)、精致的別墅。老舊的校園重新裝修成了美麗的學校。人們工作的地方都變成了高樓大廈。

　　我回到我家，跟自己的親人聊天，和兒時的玩伴講起以前的故事。之后，我又發(fā)現(xiàn)以前家里累人的家務活都變成了現(xiàn)在發(fā)達的人工ai智能機器人來完成。例如掃地機器人，這種機器人就像吸塵器一樣吸灰塵，如今已經變成自動的了，只要放在地上它就能自動工作了。

　　20年后，我的故鄉(xiāng)變化可很大呀！

母校作文 篇7

　　因為從沒考慮過有一天會面臨分別，我在人生的旅途中結識了一堆一起過紅綠燈的伙伴，我們來自不同的路口，相遇在這個十字交叉的道路上，在靜候綠燈亮起的時候，我們彼此屹立，交換我們的經歷，當我們從相識到相知、以致相惜，卻發(fā)現(xiàn)人流浮動，不知何時，一盞刺眼的綠燈告訴我們：分離在即；總以為,離開母校只不過是踏過了一個臺階繼續(xù)向上攀登,天下無不散的宴席，或許我會懷戀.可是時間會讓我投入到新的學習生活中,逐漸長大，我或許將面臨無數(shù)次這樣的分離，我要面對，不能去悲傷，因為短暫的分離會讓我們更期待喜悅的'重逢，可在最近,我上網查母校的照片時,羅斌綸老師發(fā)表在網上的一篇作文,讓我淚流滿面!我才知道,我沒有那么豁達，因為這一切在我內心扎下的根使我那么地不舍！腦海中飛過與母校的一點一滴……在微笑中，淚水早已沖刷我的臉龐：最熟悉的老師,非雞翼老師 不屬了! 雞翅老師是我三年級的體育老師,我對他的評價是:幽默.稱他雞翅老師是在一次跑步中,他說和我們幾個女生比賽.我們開玩笑說:如果你輸了,一人一桶雞翅,并且不能偷步,偷步要加雞翅的哦!就這樣,老師進了我們的圈套.一開始,我們跑得還挺快,可他畢竟是體育老師,很快就追上來了.我們?yōu)榱粟A,偷步了.結果老師輸了,我們要他給雞翅,他說不算,因為我們偷步.我們死皮賴臉地問老師拿......后來直至我們上了四五六年級了,還經常用這個借口和老師開玩笑呢!

　　同學是相處了五年的,要分開,有太多的不舍！不舍那與同學在一起學習,在一起玩耍,在一起罰站......還有我那當值日生時認識的校友,雖然是一個三年級的妹妹.認識的時間也不長,但因為大家彼此坦誠相助，造就了我們這對好朋友 。 除了這些,在母校里度過的那些日子使我人生最珍貴的財富.彼此間的關系，單純地如白色宣紙，朋友們~還記得嗎?擁有童真的我們,經常奔跑于操場上;學校的大堂出現(xiàn)我們開心`滿足的笑臉......

　　就因為這次分離，讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮,明天校以我為榮 這學校的校譽,此時的我告訴自己！我一定會做到的！母校,感謝你所帶給我的一切，在這里,我用發(fā)自內心的情感匯成一句話：我愛你！我的母校。

【母校作文】相關文章：

告別母校作文 離開母校04-22

[精選]母校的作文04-11

給母校的作文（經典）02-06

母校的作文09-21

母校的作文09-21

[精選]母校的作文06-09

給母校的作文(精選)05-02

母校的作文09-14

母校的作文09-14

母校的作文09-16