母校的作文優(yōu)秀(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　20年后的母校，一派祥和寧靜。

　　我走進(jìn)校門，一只可愛的小兔子蹦出來對(duì)我說：“你好，歡迎來到20年后的建東小學(xué)，520號(hào)電子寵物小冉為您服務(wù)�！边@突如其來的聲音把我嚇了一跳，不過我的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了驚嚇。

　　走到教室門前，我感到現(xiàn)在的教室與原來有很大的不同。就在這時(shí)，一臺(tái)顯得有些寬大的的機(jī)器引起了我的注意。“這是‘指紋簽到儀’，全班的同學(xué)的指紋都在這里存檔。只要把食指在上面輕輕一按，機(jī)器發(fā)出一陣悅耳的、歡快的的.樂曲，那就說明你已經(jīng)到了班上，已經(jīng)簽到了。而且，它還可以根據(jù)你的身體狀況來設(shè)定你今天上什么課�！毙∪剿坪蹩闯鑫以谙胧裁矗�把“指紋簽到儀”的作用告訴了我。“您好，你今天的身體狀況：良好。適合：語文、音樂、體育。”機(jī)器又開口說話了。

　　“第一節(jié)是語文課，快去上課吧！”小冉提醒我。我趕緊跑進(jìn)教室。剛剛坐下來，便“啊”的一聲叫了起來�！霸趺戳耍坑惺裁词聠�？”小冉關(guān)切的問到�！斑@個(gè)桌子，竟、竟然是、平板觸屏！太幸福了！呀呀呀呀！”我再度失控……

　　很快，到了要上體育課的時(shí)間，我問小冉：“體育課上田徑？還是別的？”小冉搖著它那可愛的小腦袋，說：“NoNo，今天體育課上游泳哦~”聽到這一消息，我更是激動(dòng)的抓住飄在空中的小冉，大聲說：“游泳館在哪里！快帶我去！”小冉奄奄一息的說：“你把我掐死，我……我就說不出來了……”我這才感到有些失態(tài)，不好意思的松開了手，對(duì)它說：“對(duì)不起。請(qǐng)告訴我游泳館在哪。”小冉卻不以為然地說：“急什么！先要換套泳衣在說啊�！敝灰娦∪绞掷锊恢�什么時(shí)候多了一根彩色的小棒，在我身上輕輕一點(diǎn)，我的身上立馬換上了漂亮的泳衣�！斑@叫‘換裝棒’，它可以分析你對(duì)服裝的需求，讓你穿上你想象中的任何衣服�！闭f完，我們就乘坐電梯到了地下游泳館。

　　游泳館的水是地下溫泉水，不斷有活水從地下冒出來，淋在同學(xué)們身上，舒服無比。堪比人間天堂！

　　即使沒有休息日我也想一直在這上學(xué)，這就是我們20年后的學(xué)校，特美好，是不是？

母校的作文 篇2

　　感謝母校

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　站在教室的窗口前眺望，母校校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的.許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師們那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎之后我們的大門，看到這字，總感到十分驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

　　坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我必須充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐�我的老師們們，同他們聊聊天、敘敘舊。

　　母校，立刻就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對(duì)您說：“母校，我感謝您。”

母校的作文 篇3

　　在不經(jīng)意間想到，我已在仁小度過了六個(gè)春秋，在母校里學(xué)習(xí)了六年�？吹叫�園內(nèi)一切的一切，我突然意識(shí)到：我即將離開母校，告別小學(xué)。校園的千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，在我的腦海中早已留下了抹不去的印痕，我應(yīng)好好珍惜眼前校園內(nèi)的一切。

　　在這六年來，母校發(fā)生了太多的改變，母校的各種足跡都讓我銘記在心。運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游等等各種集體活動(dòng)，都有我們的身影與足跡。在校園里開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的歡聲笑語，言行舉止，都已經(jīng)定格在了每一個(gè)人的心中。

　　在校園中舉辦的各種節(jié)日慶典，學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓我印象最深的是在母校里度過的'第一個(gè)“六一”兒童節(jié)。那一天，校園被老師，同學(xué)們裝點(diǎn)得分外美麗。我們這批剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，在幾百號(hào)學(xué)生面前，六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們戴上了嶄新的，鮮艷的紅領(lǐng)巾，從那一刻起，我便懂得了：要努力，要奮進(jìn)。我們是多么希望能成為一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就身負(fù)重任，勵(lì)志向上，努力讀書，回報(bào)祖國。在母校中度過的第一個(gè)“六一”節(jié)，我們心中萬分感慨。我們已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，從此就應(yīng)該為自己努力，為民族努力，為國家努力。

　　望著自己胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我心中的熱潮洶涌澎湃，紅領(lǐng)巾，代表著我今時(shí)今日的一切，我要好好學(xué)習(xí)，為自己，為母校增添光彩。

　　當(dāng)初為我們戴上紅領(lǐng)巾的六年級(jí)，使我們對(duì)六年級(jí)無比崇高�？赊D(zhuǎn)眼之間，六年的時(shí)光飛逝，現(xiàn)在，當(dāng)我們成為六年級(jí)時(shí)，曾幾度悲嘆時(shí)間過得如此匆匆。才想著剛剛跨入小學(xué)校門，轉(zhuǎn)眼間又要離開校園，與母校分別。我們?cè)谀感Ｖ袑W(xué)習(xí)，生活，濃濃的情誼讓人難以割舍。在母校里的學(xué)習(xí)，生活讓我們永遠(yuǎn)難忘。

　　難忘的母校，難忘的生活，在我們即將畢業(yè)之際，珍惜友誼，珍惜母校的一切。難忘的母校生活，我永記在心，同學(xué)間的情誼讓我終生不忘。

母校的作文 篇4

　　沒有遙望廬江時(shí)的千姿百態(tài)，飄渺圣潔；沒有邁觀垂柳時(shí)的淡雅瑰麗，柔情萬里；沒有長城的莊嚴(yán)肅穆；沒有浮萍的隨性輕浮，你，帶給我的是溫暖的親切之感，是寧靜的書生之氣。

　　每一次走進(jìn)母校的大門，看到的都是古典神韻與現(xiàn)代氣息的契合，是激情與寧靜的融合，是理想與現(xiàn)實(shí)的依存。

　　找一個(gè)清晨，應(yīng)著明媚的陽光，漫步在校園，看到的便是那一片祥和的景象。

　　春季的你，是一粒初露苞芽的種子，渾身上下充滿著對(duì)未知世界的渴望，汲取雨露，采擷陽光，帶著青春的懵懂和稚嫩，向著心中的圣地進(jìn)軍。

　　夏季的你，是一朵盡情綻放的花蕾，吐露著芬芳，充滿激情和自信、斗志昂揚(yáng)，你帶著無數(shù)學(xué)子的心踏上沙場，那塵土飛揚(yáng)。駿馬奔馳的世界，驗(yàn)證的是你的輝煌。

　　秋季的你，是一片簌簌而下的落紅，輕的勝似一粒塵埃，漂浮在天空中，定居在土地下，帶著激情后的欣慰和疲憊，你化入泥土之中，為來年的新枝準(zhǔn)備養(yǎng)分。你無私地將自己的生命獻(xiàn)出，無怨無悔。

　　冬季的你，籠罩在一片圣潔之中，那片片雪花便是你的`新衣，如此飄渺，傾聽著學(xué)子的笑語，望著孩子們歡快的笑臉，你無聲的笑了，溫柔又散發(fā)著母性的光輝，激勵(lì)著我們，能像去年的花朵一樣飄香萬里。

　　母校，這里是屬于你的四季。雙燕起舞，清風(fēng)綠草，是你的身姿搖曳；鳥兒啼叫，蝴蝶私語，是你的歌喉歡暢。你用柔美堅(jiān)定的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，用簡單優(yōu)美的歌聲撫慰我們的心靈。

　　又一個(gè)四季即將開臨，陽光下，你的臉上又出現(xiàn)了美麗的笑容，給驕陽下的學(xué)子們送去幾許清涼。

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