(優(yōu)選)陌生人作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的陌生人作文6篇，希望能夠幫助到大家。

陌生人作文 篇1

　　又到周末啦，我本來(lái)想讓爸爸和媽媽帶我去公園玩。可是，媽媽和爸爸又要去加班，計(jì)劃只能泡湯。爸爸和媽媽臨走時(shí)囑咐我：“最近社區(qū)里比較亂，你一個(gè)人在家千萬(wàn)別給陌生人開(kāi)門(mén)。”我大聲地說(shuō)：“知道啦，你們就放心好啦�！眿寢屪吆螅�我就去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了。

　　我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外“咚咚咚”他敲門(mén)聲，心想：難道爸爸和媽媽又不用去加班了，我喜形于色。故意說(shuō)了一句：“你是誰(shuí)��？”“我是你老家的親戚！”門(mén)外人的人大聲說(shuō)。我想起爸爸媽媽臨走前說(shuō)過(guò)的話，便小心翼翼的搬來(lái)板凳踩在上面，從門(mén)上的'“貓眼”往外看，我看到一個(gè)三十多歲的中年男子，長(zhǎng)得尖耳猴腮，賊眉鼠眼的，一看就不像個(gè)好人。

　　我半信半疑，準(zhǔn)備試探一下這個(gè)男人，我轉(zhuǎn)過(guò)頭故意大聲叫道：“爸爸，爸爸！別再睡懶覺(jué)啦，有人找你！”

　　我再轉(zhuǎn)過(guò)頭看那門(mén)外的陌生人，他已經(jīng)落荒而逃，看來(lái)他真是個(gè)壞人。

　　我用智慧和勇氣把壞蛋趕走了，我想爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。

陌生人作文 篇2

　　在我們身邊有許許多多的陌生人，他們經(jīng)常幫助身邊有困難的人，他們做好事從來(lái)不留名。

　　有一天，在放學(xué)回家的公交車(chē)上，我就遇到了一位。

　　那天我和好朋友陳子睿坐六路公交車(chē)回家，一上了公交車(chē)，陳子睿才發(fā)現(xiàn)自己只有五十元的整錢(qián)，沒(méi)有一元錢(qián)的零鈔，我也剛好只有一元錢(qián)。無(wú)奈之下，她只好拿著50元錢(qián)去一個(gè)個(gè)問(wèn)公交車(chē)上的乘客能否找成零錢(qián)，大約問(wèn)了三四個(gè)，有些非常無(wú)奈地說(shuō)：“對(duì)不起，我確實(shí)沒(méi)有。”有些瞥了她一眼，冷漠地說(shuō)：“問(wèn)別人吧！”一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，她大約二十來(lái)歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的頭發(fā)，小小的眼睛，小小的嘴巴，潔白的牙齒，穿著粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣。她熱心地把一張一元錢(qián)的人民幣遞給陳子睿，笑著對(duì)她說(shuō)：“小朋友，只有五十元嗎？沒(méi)事，我給你�！标愖宇＜�動(dòng)得不知說(shuō)什么才好，好不容易才擠出了四個(gè)字：“謝謝姐姐”。陳子睿去投幣時(shí)，那位大姐姐還不時(shí)地說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔著！”還做出了想去扶她的動(dòng)作。陳子睿后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“多虧了那位好心人哪！”

　　又坐了幾站，我去看那位大姐姐，才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)坐的地方坐了一位老爺爺。那位大姐姐呢？找了半天，我看到她正扶著一個(gè)小女孩，不讓她摔了。

　　我懂了，她就是“活雷鋒”。

　　給小朋友坐公交車(chē)錢(qián)，給老人讓座，扶小女孩不讓她摔，這些不是每一個(gè)都會(huì)做的。但那位穿紅運(yùn)動(dòng)衣的大姐姐卻樂(lè)于去干。

　　夸夸那個(gè)陌生的'穿運(yùn)動(dòng)衣的大姐姐吧！她有著樂(lè)于助人的精神！

　　文章敘事細(xì)致有序，不僅有事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，還夾有主人公的外貌與肖像描寫(xiě)，使人物形象更加生動(dòng)具體。

　　不足之處是

　　1、缺少過(guò)渡。部分段落與情節(jié)在過(guò)渡上有點(diǎn)生硬和突然，應(yīng)該在這些地方增加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，以使上下文的過(guò)渡更加自然合理。

　　2、結(jié)尾處加入自己的看法與思考更好一些。

　　3、人物不夠豐滿。除了語(yǔ)言描寫(xiě)外，要結(jié)合著人物相關(guān)的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，尤其是經(jīng)典細(xì)節(jié)，更能突出她的樂(lè)于助人，善良的品質(zhì)。

　　4、缺少自己的心理描寫(xiě)。你的心理會(huì)隨著事情的發(fā)展起變化，被人拒絕時(shí)候什么感覺(jué)，收人恩惠時(shí)候什么感覺(jué)。要描寫(xiě)出來(lái)。

陌生人作文 篇3

　　溫暖，給予了這個(gè)冰冷的世界一絲綿綿的人情味；溫暖，給予了還未眨開(kāi)眼睛的嬰兒依靠母親懷抱的勇氣；溫暖，給予了太陽(yáng)足已融化冰雪的熱量……但讓我們感覺(jué)到溫暖的，有時(shí)是父母，有時(shí)是同學(xué)，有時(shí)是老師，甚至是從未謀面的陌生人……

　　那個(gè)星期一的早上下著大雨，那時(shí)我大概才三年級(jí)：雨下得很大，風(fēng)也出來(lái)?yè)v亂，連大樹(shù)也被吹得弓起了身子，我“全副武裝”地走出家門(mén)，準(zhǔn)備上學(xué)，而傘卻在雨和風(fēng)的教唆下，搖搖晃晃，我兩只手死死地抓著傘，哪會(huì)讓它有機(jī)會(huì)逃跑？縮緊身子捂住好幾次想要“離家出走”的衣角，緩慢地行走著。

　　而在我差不多到學(xué)校時(shí)，卻犯了難：馬路上積起水洼。可眼看就要到了上課的`時(shí)間，我心里一橫，咬咬牙，剛想踏出腳時(shí)，一個(gè)柔和的聲音叫住了我：“小朋友，我送你過(guò)去吧�！笔且粋�(gè)很年輕的人，她面帶柔和的微笑，“��？”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我可以送你過(guò)去。”她也沒(méi)急，耐心地重復(fù)了一遍剛才的話，在我面前轉(zhuǎn)過(guò)身蹲下，見(jiàn)我還一副沒(méi)反應(yīng)的樣子，直接把我背了起來(lái)。另一個(gè)姐姐在我們旁邊為我們撐著傘，積雨很深，已經(jīng)到了他們的腳踝。這段步伐不算長(zhǎng)，可她的步伐卻因?yàn)榉e水的原因減慢了很多。等我兩腳一落地，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣地說(shuō)了一句：“謝、謝謝�！彼�還是一副寬厚的樣子，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們的年級(jí)比你高，這是應(yīng)該做的�！比缓筠D(zhuǎn)身幫助其他人去了……

　　那兩個(gè)陌生人的臉我已經(jīng)記不清了，可她的話卻被我牢牢記載了心里。

陌生人作文 篇4

　　一抹甜甜的微笑，一個(gè)優(yōu)雅的身姿，一串親切的話語(yǔ)，這便是我對(duì)那個(gè)阿姨的全部印象。她給我留下的，只有溫暖與感動(dòng)，滿滿地溢在心間。

　　那時(shí)才上二年級(jí)，對(duì)于一切都是朦朦朧朧，沒(méi)有絲毫顧慮.而那個(gè)阿姨與我毫不相識(shí)，但她的形象，從此在我的心中扎根。

　　一天，從校門(mén)走出，心情還不錯(cuò)，我四下尋找媽媽的身影�？蓩寢屗坪踉谂c我躲貓貓，一直也不出現(xiàn)。望著四周黑壓壓且陌生的人群，心里又急又怕。要知道當(dāng)時(shí)的我是多么膽小啊!我心亂如麻，根本沒(méi)辦法冷靜下來(lái)，此刻，唯一的辦法--借電話.

　　我的目標(biāo)鎖定了一位阿姨。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微笑的面龐，由內(nèi)而外散發(fā)出一種親和力。

　　“阿姨.....”我怯生生地叫了一聲，紅著臉低下了頭。本以為她會(huì)不屑一顧或者不耐煩。但，她彎下了腰，溫柔地摸著我的頭，親切地說(shuō)：“怎么啦，小朋友?你的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎?”

　　我仍然羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨似乎十分的了解我，只一兩句話，便知道了我的目的。我繼續(xù)說(shuō)“可以借我一下手嗎?”

　　她會(huì)心地一笑：“當(dāng)然�！闭f(shuō)著把手機(jī)遞給了我。

　　我有點(diǎn)兒受寵若驚，激動(dòng)的小手在手機(jī)上摁下一串準(zhǔn)確的號(hào)碼。可是，打了一次又一次，試了一次又一次，回應(yīng)的總是那串清脆的女聲：您撥打的`電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)····我越來(lái)愈惶惶不安，最后竟嚶嚶地哭了起來(lái)。

　　而阿姨此刻承擔(dān)起了一份責(zé)任，像安撫一只受驚的小綿羊，把我摟在懷中：“別哭，先告訴我，你家住哪里，我送你回家吧!”不知怎么的，我就完全且信任地將住址告訴了她。事情也總是那么巧，阿姨竟跟我住同一個(gè)小區(qū)。她把我送回了家，并且成功聯(lián)系到在校門(mén)口心急如焚的媽媽。

　　甜甜的微笑，優(yōu)雅的身姿，親切的話語(yǔ)。阿姨!雖然你只是一個(gè)陌生人，但是，我一定要十分真心地對(duì)你說(shuō)：謝謝!

陌生人作文 篇5

　　樹(shù)上的葉子落下來(lái)，秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了�？此剖煜さ那�，又像多變的九尾狐一樣。我拾起那陌生的秋的痕跡，都是一個(gè)樣。

　　我們都是一個(gè)班里的'同學(xué)，看似班級(jí)里的其樂(lè)融融。蒙蔽了任何老師的眼睛。我們有不懂得問(wèn)題都會(huì)互相講解。蠻有學(xué)習(xí)的氣氛，也會(huì)經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)�；蛟S在外人的視線里我們彼此都是很熟悉的同學(xué)。毫無(wú)界限可言。似乎在任何一個(gè)地方都會(huì)有著彼此對(duì)彼此的熟悉。

　　然而看似熟悉的同學(xué)最存在距離的陌生，只要出了這個(gè)班級(jí)，在走廊上看到，也會(huì)裝作陌生人。想要維護(hù)同學(xué)之間最基本的，但還是欲說(shuō)還休。由于種種的原因，在我們的周?chē)�有了一堵無(wú)法跨越的高墻。難道這一切班級(jí)里的都是海市蜃樓，可望不可及。盡管在老師的面前是演的天衣無(wú)縫，但是始終自己心里清楚。難道現(xiàn)在的孩子中也有了名利而互相利用。腦袋里冒出了一堆的問(wèn)號(hào)。難道真的存在距離的陌生嗎？

　　我們彼此擦肩而過(guò)，一瞬間，就在那一瞬間，心里空空的。難道就那么難開(kāi)口嗎�；剡^(guò)頭來(lái)想，就算開(kāi)口了又怎樣，只會(huì)帶著假面具的笑容。那更加不真實(shí)。仿佛欺騙了別人也欺騙了自己。我寧愿快步走過(guò)。既然到了無(wú)可挽回的局面，何必苦苦追尋呢。別的事都可以堅(jiān)持追求到最后。唯有這種事是“天意”，那就順其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。

陌生人作文 篇6

　　今天下午，我一個(gè)人在家。突然，門(mén)鈴響了，我在門(mén)里面問(wèn)：“你是誰(shuí)？要干什么？”他說(shuō)自己是來(lái)收房租的，我相信了他，把門(mén)打開(kāi)，他問(wèn)我爸爸媽媽在不在家，我說(shuō)：“爸爸媽媽上班去了，都不在家。”他還問(wèn)了爸爸的手機(jī)號(hào)碼，我把爸爸的.手機(jī)號(hào)告訴了他。

　　媽媽下班回來(lái)后，告訴我那個(gè)陌生人叔叔打電話給爸爸了，說(shuō)我家的房子好，想租我家的房子，問(wèn)爸爸租不租，給爸爸一口回絕了。媽媽告訴我，今后不要亂開(kāi)門(mén)，特別是一個(gè)人在家，碰到陌生人千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，有事等爸爸媽媽回來(lái)找。還在門(mén)后面貼了一張紙，上面寫(xiě)著：“不要亂開(kāi)門(mén)，軒軒別忘！”。我記住了，今后再也不給陌生人開(kāi)門(mén)了，我會(huì)記住紙上的話。

　　爸爸后來(lái)對(duì)我：“一個(gè)人在家時(shí)要提高警惕，做到防人之心不可無(wú)，害人之心不可有！”

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