明天的作文(集錦6篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的明天的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　讀到這個題目也許你會覺得有點眼熟，這就是《飄》在改版后的名字，也是書中主人翁

　　思嘉麗在遇到種種困難時對自己說的話，也是簡·愛在磨難前對自己鼓勵的話。而現(xiàn)在，我想把這句話“明天又是新的一天了”送給每一個人。

　　ト松在世，難免會有諸多不能承受之重。無論生活在哪個時代都不容易，大蕭條時期也好，鼎盛時期也罷。這句話都適用于每一個人面對困難，永不低頭、永不退縮，以積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。在世界改變的時候也要適時地改變自己去適應(yīng)這個世界，只有持有這樣生活態(tài)度的人，才有資格站在困難面前，被稱為強者。

　　在面對失去情人的時候她沒有委靡不振，在面對戰(zhàn)爭、硝煙，失去家園，失去親人的困境時，她沒有退縮，而是接受了這一切，勇敢地挑起這一重擔積極地生活，她不會像其他人那樣整天沉迷于過去悠閑生活而不愿接受殘酷現(xiàn)實的.人。她接受世界的改變并相信自己可以改變現(xiàn)狀。其實，積極樂觀的生活態(tài)度也是一種對自己負責任的行為，思嘉麗沒有陶醉于過去美好生活而不可自拔。戰(zhàn)爭是殘酷的，但有很多人都不能適應(yīng)這一改變而無法重新振作起來，生活中也有很多這樣的人，遇到困難就自暴自棄，一蹶不振，生活是要靠自己去爭取的�？嚯y并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。思嘉麗在面對北方佬奪走家園沒有自怨自艾，甚至在面對失去最愛的一個孩子，最好的一個朋友，失去最愛的人時她也總會對自己說，明天又是新的一天了。所以，她是生活的強者。

　　那分就在于對生活持什么態(tài)度，一種是積極向上的，一種是消極不振的。不同的生活方式就會有不同的結(jié)果，積極地活著能點亮我們對生活的熱情，能促使我們奮發(fā)向上，能使我們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，能使我們充實快樂的生活，而消極地活著只能讓我們迷茫，找不到生活的坐標，讓我們痛苦并將這種痛苦感染到別人身上，最終失去生活的本質(zhì)。

　　當我們在承受苦難的時候何不對自己大聲說：“明天又是新的一天”。一個充滿希望、充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇和無限魅力的一天��！

明天的作文 篇2

　　在這思念的季節(jié)里，我想起了你。靜，你知道嗎？每當我想起我們一起走過的日子，我都會笑，笑得那么甘，那么甜；但它卻又是那么苦，那么澀；那么酸。還記得我第一次見到你的時候，你身上的某一種氣質(zhì)已深深地打動了我。我已經(jīng)知道，你就是我欣賞的那種人。還記得，每當我傷心苦悶時，你總會調(diào)皮地說：“Tomorrow will be fine！相信我吧！”看著你那可愛的模樣兒，我總是“撲哧”一聲，笑容便重新爬上了我的臉。

　　最后見到你的一次，是在醫(yī)院了。你那蒼白的臉色掩飾不了那不堪的痛苦。但你還強顏歡笑：“Tomorrow will be fine！相信我，明天，明天我就會好的了。”但我看到的是你無盡的落寞，無盡的傷痛。

　　生命啊，究竟是因為什么？非要制造出一個個遺憾，恍若落花流水，逝去之后，便永不復(fù)回，我感覺自己仿佛被拋進了無邊的黑暗，我的眼前只有一片蒼白——你臉色的蒼白。你就這樣，從我的'生命中逝去、逝去、逝去……永不復(fù)回。

　　想著想著，莫名地，有一種流淚的沖動。為什么你總說明天？你的明天又會怎樣？明天是多么的惆悵，它要來，但它永遠也來不了。而你的明天——仿佛一片飄零的落葉……

　　時光就這樣慢慢地流逝了，而我想抓住卻總也抓不住，因為我總期待結(jié)果，卻從沒想過，人生本身就是一個過程，包括一切東西�？傻任乙庾R到之后，往事已經(jīng)飛去了。

　　我真希望像你說的“Tomorrow will be fine”，可是，這流年似水，它帶走了我多少，又沉淀多少，恐怕只有你我心里明白，不過相信吧，人人都可以活出一道自己的靚麗的風(fēng)景。

　　也許就在明天！

　　明天！

明天的作文 篇3

　　今晚不知怎么的？心里悶得慌，心情也很煩躁。我不得不停下手中的筆，躺在床上休息一會兒，不知不覺中，我就睡著了。

　　睡夢中，我突然夢見了自己來到了姥姥家的后山上，咦，平時我最喜歡的小樹林怎么不見了？還有那碧綠的草坪也不見了蹤影，四周灰黑一片，只見到幾根樹枝，幾片枯葉，一整個樹林猶如大火燒過一般，見不到一點綠色。也聽不到小鳥的回應(yīng)聲。美麗的樹林，變成了一片死寂，毫無生機。

　　懷著失望的心情，我又來到了山下的小河邊，想用那清涼的河水洗洗我的臉，遠遠的，一陣惡臭撲鼻而來。再也見不到那清澈見底的河水，也見不到以前可愛的`魚兒。只見到一股又臟又臭的污水，一塊骯臟的黑布一動不動地躺在水中，毫無生氣。

　　天空中的烏云越來越厚，壓得我喘不過氣來，我感到一陣陣恐慌，急忙奔向姥姥家。一路上看不見大樹和房子。到處是一個個荒涼的沙丘，一陣風(fēng)吹來，卷起了漫天的沙土，天地間灰蒙蒙的一片。我跑了很久很久，也沒有見到一個人。風(fēng)越來越大，我不知家在何處。

　　突然，一陣急促的電話鈴聲把我從睡夢中驚醒�？纯此闹�，這下才明白是怎么回事。原來，我昨天看了一篇關(guān)于《人類于自然》的報道，里面關(guān)于人類肆意破壞地球的現(xiàn)象簡直觸目驚心。我不禁為未來的人類擔憂，為明天擔憂。

　　猛然間，我有了一個大膽的想法，為了地球美好的明天，我要向地球上的所有人發(fā)出倡議，希望大家攜起手來，為保護環(huán)境，拯救地球而努力。說到做到，我立刻找來紙和筆，嚴肅而認真地寫起來：親愛的同學(xué)們，為了地球美好的明天，我們行動起來吧！多種樹，少扔垃圾，從身邊做起，從小事做起，做一個保護地球的小衛(wèi)士。

明天的作文 篇4

　　中秋節(jié)前夕，老師告訴我們，學(xué)校將組織六年級的同學(xué)去敬老院舉行“愛在中秋”的敬老愛老活動，活動分為兩部，一是表演節(jié)目，另一個是做月餅。老師剛說完，教室里就沸騰起來了，有的表示按照要求準備好物品和道具，有的說敬老院肯定很好玩，爺爺奶奶們在花園里看我們表演節(jié)目多好！

　　第二天，同學(xué)們早早地來到教室。做月餅的同學(xué)早已帶好了模具，隨時準備出發(fā)，表演節(jié)目的同學(xué)也正細細備著自己的稿子。準備給爺爺奶奶們一個驚喜。我們整隊來到了位于城東的敬老院，但是映入眼簾的并不是假山樓閣，而是小小的院子。老人們也沒有三三兩兩下象棋聊天，大多人都是坐著輪椅，獨自發(fā)呆。工作人員告訴大家：這些老人們都是老年癡呆癥的患者，有許多老人甚至連生活都不能自理，他們的兒女把他們送進了這里很少過來看望他們，大家的心情瞬間沉重起來，更加想給這些老人送去一些歡笑和快樂，讓這些孤寡老人們開心，讓他們也能過一個中秋節(jié)。

　　到了會場，同學(xué)們便擼起袖子大干起來，表演節(jié)目的同學(xué)開始化妝，做月餅的同學(xué)，也開始做月餅，他們包餡兒搓面，用搟面杖滾。用模具一拉一推不久，一個個香甜的月餅就做出來了。送月餅環(huán)節(jié)，老人們顫抖著手接過同學(xué)們手中的月餅，連聲道謝，有的'甚至想試著從輪椅上站起來。

　　表演節(jié)目的同學(xué)也是八仙過海，各顯神通，有的表演孔雀舞，有的表演民族樂器，還有的演童話劇，爺爺奶奶們都笑得特別開心。我表演的是相聲《說學(xué)逗唱》聽完我的相聲后，老人們都特別開心，最后我以紅燈記“臨行喝媽一碗酒，結(jié)束了，表演臨行喝媽一碗酒，渾身是膽雄赳赳，鳩山設(shè)宴和我交朋友，千杯萬盞會應(yīng)酬，時令不好，風(fēng)雪來得驟，媽要把冷暖時刻記心頭……”看著老人們的笑臉，一瞬間，我的眼睛濕潤了：我多希望能有更多的人來關(guān)注老人群體，關(guān)愛老人們，小朋友們也要愛護自己的，爺爺奶奶外公，外婆。不要給他們添太多的麻煩，要給他們多一點歡笑。

　　活動結(jié)束了，而我的心卻久久不能平靜。我想讓更多的人知道：“你養(yǎng)我成人，我伴你終老”的孝道，不要厭棄老人們，要關(guān)愛他們，因為關(guān)愛老人就是關(guān)愛自己的明天。

明天的作文 篇5

　　窗上的霧氣氤氳，手指在上面勾勒出理想的痕跡，微涼的觸感將思緒延至很遠，直至霧氣凝結(jié)成水落至窗沿，透出窗外的路景。

　　遐想很多，就像是湮沒在海底的蚌殼中的一粒粒珍珠，一旦打開，熠熠生輝。

　　五歲時，對明天的遐想是能開一家冰淇淋店，邊賣邊吃。在炎炎夏日中，屋內(nèi)是前所未有的涼爽。倘若有路人經(jīng)過，那就賣出我的冰淇淋，要么就想吃的時候慢慢品嘗冰淇淋所帶來的美好與香甜。

　　那時的遐想簡單，隨意，帶有一種心血來潮，不顧及未來的路還有多遠。

　　十歲時，對明天的遐想是能當一名圖書管理員，能夠邊工作邊讀書。面對浩如煙海的書籍，可以飽讀各種自己喜愛的書，讓自己單調(diào)的生活更富有斑斕的色彩。徜徉于廣袤的.書海，放飛自己的想象，游歷天南海北，古往今來。

　　那時的遐想更為實際，生活化，帶有一種對未來的向往與憧憬，不畏懼是否與實際相符。

　　十五歲時，對明天的遐想是能成為一名外交官，能夠與不同膚色、不同國度的人交流，能夠體驗另一國度的另一種截然不同的生活，能夠感受到世界各地的文化……

　　那時的遐想離生活實際不再隔隔不入，經(jīng)過近十載的淘洗，洗出了生活的本色。

　　五歲時的那個遐想已離我漸漸遠去，那個等待夕陽西下的冰淇淋店女孩早已不復(fù)存在，偶爾回憶起來，滿是對當年的童真的無限感慨。

　　十歲時的那個遐想已離我漸漸遠去，那個工作極其負責的圖書管理員的身影已漸漸模糊飄散，如同一座夢幻的海市蜃樓，再怎么美麗也是可望而不可及，終會消散。但兒時的美好愿望卻是不能拂去的，它根深蒂固。

　　十五歲時的那個遐想不知是否也會離我遠去，但無論如何，我會為此付出我的努力。徐志摩的一句話讓我為之振奮：“是人沒有不想飛的�！痹谶@句充滿勃勃雄心的話語激勵我為之努力、拼搏，使明天的遐想成為現(xiàn)實。

　　遐想只是一種對未來的希冀，倘若不為之努力，便只能停留在胎兒時期，永遠不能長成成人。所以，守望明天的遐想，亦要為之奮斗。

明天的作文 篇6

　　作文漸漸發(fā)現(xiàn)，城市是個誘惑遍地的地方？每當看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時，我總是想起聞一多先生的話："此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快。那片樹葉長得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書包去上學(xué)。

　　翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。

　　語言是溝通的橋梁，語言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語言的任務(wù)，語言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的.《馬可波羅游記》。可以想像，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。

　　語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學(xué)習(xí)異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進入聊天室，與異國朋友進行交流。

　　語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。

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