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明天的作文

時(shí)間:2026-02-22 04:32:27 明天 我要投稿

明天的作文(共7篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的明天的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

明天的作文(共7篇)

明天的作文 篇1

  古有李白“莫使金樽空對(duì)月”的豪邁,杜甫“天地一沙鷗”的沉郁,柳永“執(zhí)手相看淚眼”的婉約。與古人對(duì)話,思接千載,不禁問我將要怎樣的人生?留給后人是智慧,是沉思還是艷羨?活得真,夢(mèng)得深,主觀的自我,客觀世界的較量。

  尋找自己,活出自己的個(gè)性和灑脫,若問留給明天,不是紅袖添亂,亦不是青衣傲慢,現(xiàn)實(shí)給了我不缺席的挑戰(zhàn),我也不無黑色幽默的自衛(wèi)。生活的舞臺(tái)上,我是個(gè)不俗的演員。人是思想的動(dòng)物,思想亦是我的尊嚴(yán),一個(gè)徹底地道的矛盾結(jié)合體。

  舒展心靈的時(shí)刻,偏偏總有風(fēng)雨襲來,那樣的措手不及甚至不堪一擊,思索其間滋味,定會(huì)走出陰霾。確實(shí),做生活的強(qiáng)者,不相信宿命,樂于聲討?墒,今天的自我似乎走進(jìn)了泥淖,渴望內(nèi)心的真實(shí),獨(dú)有一層人格亮色。

  青春的張揚(yáng)中,總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬,稍有異樣,便會(huì)縮著慢慢地滾動(dòng)。同時(shí),心懷幾許應(yīng)變的傲慢技巧:強(qiáng)蠻蒙蔽著意志的脆弱,埋藏心愛、偏顧左右又言它。行為背叛真實(shí)的意愿,無論隨意還是故意,常有一種敗北感襲來,因?yàn)殪`魂能敏感到一種深刻的困境,今天的我,如此。

  明天的我,迷霧散盡,一切終見清晰,繁花散落天際,渴望單純與純粹,所有復(fù)雜皆出于人為,也許我是無病呻吟或老氣橫秋,這確是現(xiàn)實(shí)的文明給我的感觸,古人思想折射的光輝給我的洗禮。

  明天的我,純屬將來時(shí)態(tài),不求名存千古和遺臭萬年,我也敢大言不慚,本人今日之思亦能折射出一米陽光,在未來的某一時(shí)刻有某人的應(yīng)和足矣。

  留給明天,是我的傲慢,我的倔強(qiáng),我的真誠(chéng)。生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,慎抓時(shí)光的纖繩,一切都來得及,來得及的愛,來得及的飛揚(yáng),來得及的.期許和低回。給心情涂上顏色,一個(gè)跳躍的心靈,明朝的舞臺(tái)上依然有你的幻影,明天書籍的某頁里定有你的圈圈點(diǎn)點(diǎn),不過,朋友何不瀟灑走一回說一句,留給明天,即使什么也沒有。人就是這樣的不可思議,我也想渴望成為千古佳話的女一號(hào),可我更會(huì)坦然面對(duì)留給明天的必然。

  明天是個(gè)智者,一個(gè)裁判,在“人事本”上給你我?guī)追;也許我留給明天的只是來去匆匆的回眸一笑。

明天的作文 篇2

  我讀過很多關(guān)于未來的書,很多人都在擔(dān)憂人類的明天是被機(jī)器人所控制,懷疑我們?nèi)祟悓⒆兂蓹C(jī)器人的寵物或是奴隸。當(dāng)我看到今天的比賽主題是“明天”時(shí),我猛然想起美國(guó)作家馬德林·英格寫的《時(shí)間的皺折》。

  這本書是一本科幻書。它描述了人類的未來生活是由一個(gè)機(jī)器大腦所控制。所有人的走路速度,說話的節(jié)奏,開門,關(guān)門,拍皮球,跳繩等一系列日常生活都被設(shè)定成標(biāo)準(zhǔn)化模式。人類沒有了自我,沒有了個(gè)性,所有人都一模一樣,非常可怕。這個(gè)機(jī)器大腦唯一的缺點(diǎn)是它沒有愛,它不會(huì)像人類一樣擁有愛的能力。

  弟子規(guī)中這樣寫道:泛愛眾,而親仁。告訴我們要愛天地,愛自然,愛這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門口常有一位賣寵物的小商販。同學(xué)們因?yàn)楹猛嫒ベI那些可憐無助的小魚,小烏龜,小倉(cāng)鼠等。玩了一會(huì)兒就覺得無趣又將它們丟棄。老師看到了,會(huì)阻止他們,并帶著他們?nèi)⑿◆~或小烏龜放生。老師告訴我們:我們必須尊重大自然,小魚,小烏龜都是一條鮮活的生命,它們更應(yīng)該回到大自然。當(dāng)它們回到大自然后就會(huì)幸福地生活,就能使大自然生態(tài)平衡。這對(duì)我們?nèi)祟悂碚f,無疑是最好的禮物了。倘若現(xiàn)在是個(gè)機(jī)器人看到了小魚,小烏龜?shù)牟恍視r(shí),它一定不會(huì)主動(dòng)去幫助它們的,因?yàn)樗某绦蚶餂]有這樣的設(shè)計(jì),它一定不會(huì)對(duì)這些小動(dòng)物起憐憫之心,并幫助它們回到大自然的。

  人類因?yàn)橛袗郏匆姴粫?huì)走路的人,就想辦法幫助他們,所以發(fā)明了輪椅;因?yàn)閻廴祟,希望大家都能生活在光明中,所以發(fā)明了電燈;因?yàn)閻圩匀,?huì)保護(hù)瀕臨滅絕的生物,并幫助它們更好地繁衍,以維護(hù)大自然的平衡。正因?yàn)槲覀內(nèi)藫碛袗鄣哪芰,所以我們才?huì)不斷地發(fā)明和創(chuàng)新。而機(jī)器人是沒有這種能力的,即使未來的機(jī)器人學(xué)會(huì)了憎恨,學(xué)會(huì)了惱怒,可它也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)愛。因?yàn)槲覀冇袗鄣哪芰,所以有的人勇敢,有?人膽小,有的人堅(jiān)強(qiáng),有的人善良,每個(gè)人都有不同的性格。當(dāng)發(fā)生事情時(shí),我們會(huì)根據(jù)自己的心之所想而做出行動(dòng),這也就是人的個(gè)性。愛就是人類明天的希望,有愛才會(huì)不斷地創(chuàng)新,有創(chuàng)新的人就不會(huì)被機(jī)器人所控制。無須擔(dān)憂未來的世界,努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己吧,明天會(huì)更加美好!

明天的作文 篇3

  小時(shí)候,有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,沒覺得多好,卻不知怎么記到了現(xiàn)在什么東西明明很快就要到了,卻永遠(yuǎn)都到不了。

  老一輩的人似乎總是或多或少有點(diǎn)重男輕女,然而外婆卻從來不這么想。對(duì)外公,她是最賢惠的妻子。對(duì)我,她是最溫柔的長(zhǎng)輩。外婆那里喜歡吃面食,每頓不是面就是饃。我天天大米吃慣了,要我每天吃面我是吃不下去的。可是,她會(huì)為了我一個(gè)人做米飯。有時(shí)候,媽媽會(huì)看不下去,說不用為我一個(gè)人麻煩。外婆總是笑著擺擺手,說我難得來一次,麻煩點(diǎn)我也樂意。

  外婆那邊還有廣闊的田野,一望無垠,在夏季種滿了西瓜。那邊西瓜便宜得很,因?yàn)橘u不出去,所以外婆家的倉(cāng)庫里總是裝滿了西瓜。每年夏季,我都要去外婆家大快朵頤一番。手捧西瓜,用勺子舀的那種滿足感實(shí)在讓我難以言表。外婆會(huì)在旁邊說,慢點(diǎn)吃,沒人和你搶。我記得,我曾經(jīng)舀起中間紅心的西瓜塞到她嘴里,她愣了下,轉(zhuǎn)而又笑著吃了下去。

  我還記得我?guī)е髁恋男θ荩煺娴貑査,好吃嗎?/p>

  好吃好吃。

  事實(shí)上,我?guī)缀鯊膩頉]有見過她吃西瓜。我沒問過,只是單純地以為,她是想把西瓜留給我。

  離別之時(shí),我和她約定明年暑假再來。

  可是我怎么也沒有想到,居然才短短幾個(gè)月,就發(fā)生了翻天覆地的變化。

  那是前年夏天的暑假的一個(gè)星期五,我正在讀暑假班。媽媽突然闖進(jìn)來,一把拉我走。我實(shí)在是奇怪,但看她神色慌張,我也沒敢問。她拉著我,直奔火車站。哦,是了。媽媽昨天晚上和我說過,明天要去外婆家的。大概是改了行程吧。

  火車進(jìn)站,媽媽一個(gè)踉蹌,所幸我扶住了她。坐上座位,媽媽忍不住低聲哭泣起來。我不知道發(fā)生了什么,但是我心底有一種不好的預(yù)感在蔓延。

  媽,你怎么了?

  你外婆。她。走了。媽媽斷斷續(xù)續(xù)地說道。

  我像是遭到了晴天霹靂,不知道該說些什么。怎么會(huì)這樣,離我們回去看她,就只剩下了一天。她怎么會(huì)就這么走了。

  想到外婆曾經(jīng)對(duì)我的好,眼淚就止不住簌簌落下。

  火車開的格外得慢,慢到每一秒都是煎熬。

  好不容易我們到了外婆家,卻真的看到了那張遺像。是黑白的,映襯著她慈祥的.微笑。周圍的人都在哭,這是我最不想看見的畫面。

  媽媽也在哭,淚如洪水般涌出。我跑過去安慰她,卻也無濟(jì)于事。

  晚上,沒吃飯,守靈。媽媽已經(jīng)泣不成聲,臉上的淚痕干了又濕。她忽然轉(zhuǎn)過來對(duì)我說,媽媽沒有媽媽了。

  不知怎么,聽到媽媽這么說,心里尤為心酸,淚水也泛濫成災(zāi)。

  媽媽對(duì)著遺像不停地說著自己不孝順,沒有經(jīng)常來看你。也埋怨她,為什么就不能再等等,我們明天就回來看你了啊。

  我坐在旁邊,靜靜地聽著,默默地流淚。

  外婆啊,您為什么就不能再等等呢。你不是說過你最喜歡我了嗎,我們不是約定好了明天見嗎,可是你怎么說話不算數(shù)呢。

  明天,再也到不了了。媽媽抱膝,把頭埋進(jìn)了胳膊里。

  后來我問舅舅,外婆怎么就這么走了呢。

  他告訴我,奶奶有糖尿病,走的時(shí)候很安詳,在睡夢(mèng)中走的。

  糖尿。侩y怪,她從來不吃西瓜。難怪她那天吃西瓜時(shí)那般不自然。

  我沉默了。起身去上廁所,經(jīng)過外婆的房間,從門縫里看到,外公抱著外婆枕過的枕頭,失聲痛哭,我從來沒有見過外公流淚。

  我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,心像是缺了一塊。

  我曾經(jīng)從未覺得明天遙遠(yuǎn),現(xiàn)在,我卻恍然發(fā)現(xiàn),明天其實(shí)最遙遠(yuǎn)。

明天的作文 篇4

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線,在日落的海邊,在熱鬧的大街,都是我心中最美的樂園,我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”

  今天種下的因明天就能結(jié)果,不管什么樣的種子,經(jīng)過施肥澆灌總是能夠綻放出一片屬于自己的天地。我相信,我今天的辛勤勞作,也能讓我的希望之樹在明天搖曳成蔭。

  時(shí)間飛逝,總是不經(jīng)意地在滴答間悄悄溜走。曾經(jīng)懷著憧憬與希望踏入秀洲現(xiàn)代的大門;一晃眼,三年過去了,靦腆的新生經(jīng)歷了歡笑、淚水、坎坷,如今也成長(zhǎng)了不少,在即將去面對(duì)中考這個(gè)人生道路上最難闖的關(guān)卡之一的時(shí)候,回過頭想到曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn),我更加相信,我今天的努力,一定能夠讓明天綻放的`更加絢爛。

  剛踏入初中的時(shí)候,由于適應(yīng)不了初中高效率、高頻率的學(xué)習(xí)方式,第一次的數(shù)學(xué)考試成績(jī),就給了我當(dāng)頭一棒。接下去的幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī),也都不盡如人意。面對(duì)著一張張數(shù)學(xué)卷,心中涌起一股股恐懼:是放棄還是全力拼搏?想起老師一次次給我耐心的講解,想起同學(xué)們一次次的鼓勵(lì),我選擇了后者——全力拼搏。接下去的日子,我如同餓狼撲食般,將近乎所有的課余時(shí)間都花在了數(shù)學(xué)上,一道道數(shù)學(xué)題在我筆下,被我所征服。老師看到我的努力,慢慢的將一些更高難度的知識(shí)傳授給我,并鼓勵(lì)我去克服難題;同學(xué)們看到我的進(jìn)步,都紛紛向我請(qǐng)教問題……其間,笑容悄悄綻放在了臉上。

  我始終相信,今日是明日的開始,今天的努力正是為了更美好的明天。

  “我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”

  我相信——

  明天是今天的延續(xù)。

明天的作文 篇5

  “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”這是清代著名詩人錢鶴灘寫的《明日歌》。

  其實(shí)這句話理解起來并不難:明天又明天,明天又何等多,如果我們一生做事都要等待明天,那么勢(shì)必虛度光陰,一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)的`。

  是啊,一個(gè)人的一生有多少個(gè)明天,一個(gè)人的一生又在等待多少個(gè)明天。也許,連你自己都記不清楚了吧!

  如果,我們一直在等待明天,一直把不應(yīng)該留在明天的事給留下了,那我們的時(shí)間將會(huì)演變成一個(gè)球似的,在這個(gè)球里面,我們將永遠(yuǎn)都找不到終點(diǎn)。

  朋友,不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!不要再期待明天啦!人不是神仙,無法活得成千上萬年,無法做得成千上萬件事。但是,如果,你不聽取教誨和教訓(xùn)?傆幸惶,你會(huì)頂著一頭白發(fā),坐在輪椅上,不停得向自己的過去而感到嘆息的。

明天的作文 篇6

  如若明天我即死去,我會(huì)將自己藏在花草的深處,藏在有蟲兒嬉鬧的地方,藏在汽笛聲吹不到的地方。我渴望的離去,如同荷葉輕劃過的湖面,悄然泛起的漣漪,見證了這一切的來與離。我不愿讓塵世知曉任何一絲關(guān)于我的消息,除了低處的風(fēng),天邊的云,披在身上的光和俯身相擁的土地。

  如若明天我即死去,我會(huì)一直守望頭頂?shù)乃{(lán)天,從日出到日暮。我要再去看一下,看霞光是如何鋪滿了大地,看塵埃怎樣飄落到人間,看微微搖動(dòng)的云朵,何時(shí)被染上了紅裝……但我知道,這些都還不夠,我還要去看看整個(gè)世界,去繼續(xù)著我的追尋,嘗盡人世的悲歡,悲歡中自有的天意,會(huì)陪我到生命的盡頭。

  如若明天我即死去,我會(huì)讓我的竹笛聲再次響起,滿含著期待,不再低沉,不再感傷,對(duì)著雨露,對(duì)著黃昏。我知道,愈是在時(shí)空極盡的地方,愈能讓我感受到生命的深邃與真切。我會(huì)拍拍身上的塵土,回過頭來看看,看看走過的這些路:路上的花兒,與花兒相伴的草兒,草叢旁一串串的.腳印,落在腳印里的風(fēng)塵……揮一揮手,笑一笑,也要走了,也沒有關(guān)系。至少,這里留下了我的痕跡,我是曾經(jīng)來過的。

  如若明天我即死去,我會(huì)在天色向晚的時(shí)候,去河邊尋一只小舟,就靜靜地坐在上面,不劃槳也不遠(yuǎn)望。舟上不要放鮮花,不要攜老酒,什么都不要帶。我只愿捧上一抔泥土,泥土中埋著幾顆種子,蒲公英的種子。就這樣,我將乘著小舟,從黃昏走進(jìn)黑夜,從黑夜走進(jìn)黎明……小舟飄到哪里,哪里就是我的歸處。

  如若明天我即死去,我的一切亦將不復(fù)存在,沿途的風(fēng)會(huì)吹散我的消息,每一片葉子,每一個(gè)樹洞,每一個(gè)湖泊,每一塊石頭……都會(huì)有我的氣息,至此,我的生命將與它們?nèi)跒橐惑w。而關(guān)于我的故事,那些已結(jié)的與未完待續(xù)的,就讓低處的風(fēng)沙、林中的草蟲們,還有天邊的云霞,讓它們繼續(xù)去訴說吧。我走了,卻也永遠(yuǎn)地留在了這里。

明天的作文 篇7

  今天的我仍然是一個(gè)小學(xué)生,而幾個(gè)小時(shí)后的我則是一個(gè)初中生,半天之后我則是一個(gè)高中生,但是明天的我,是無法知道的,我現(xiàn)在唯一能做到的除了學(xué)習(xí)是沒有別的什么能做的了,而在現(xiàn)在,我一定要樹定一些目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)砥礪前行。

  首先我會(huì)做到的就是現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,為了我的目標(biāo)我是不會(huì)那么容易的放棄。假如我放棄了我就只能站在荒涼的大街上朝著身邊路過的人么伸出手中早已爛了窟窿的碗,現(xiàn)在我想到這里就打了一個(gè)寒戰(zhàn),我決定趕緊拿起身邊的.書本立刻看起來。我絕對(duì)不能敷衍了事,因?yàn)槲抑肋@樣子最終還是對(duì)我的不好,說著我再一次的拿起了身邊的筆,一筆一劃的開始書寫了起來,奮筆疾書,不會(huì)停止,知道午夜的鐘聲敲響了十二點(diǎn),而整棟樓依然是燈火通明的,而我在書中漫游者,沒有絲毫的停止,沒有絲毫的放棄。

  我放下筆來,靜靜的開始思考著我接下來該怎么做,假如我有了一個(gè)很好的目標(biāo)和追求,那么我就會(huì)做一些有意義的事情,比如說做一點(diǎn)善事。明天的我我會(huì)做一個(gè)有意義的人,做一個(gè)對(duì)人民有好處的人,就像毛主席在為人民服務(wù)這一篇篇文章里面說的那個(gè)樣子,我一定要做成這個(gè)樣子的人。假如我失敗了怎么辦?我猶豫了,但是又很快找到了一個(gè)比較好的解釋的答案,那就是咬著牙爬起來繼續(xù)彌補(bǔ)我之前犯下的錯(cuò)誤,然后從中找到我錯(cuò)誤的原因,接著吸取這些教訓(xùn)并且改正。

  明天的我,雖然不知道會(huì)是什么樣子的,但是我已經(jīng)有了一個(gè)大致的目標(biāo),我要在這有限的時(shí)間內(nèi)做到一些有意義的事情,做一個(gè)對(duì)人民有幫助的人,這樣人的一生才會(huì)有意義,我不能做哪一些占小便宜的人,這樣只會(huì)讓別人看不起,并且影響很多人的時(shí)間,我記得魯迅說過一句話:“浪費(fèi)別人時(shí)間的人相當(dāng)于謀財(cái)害命”我覺得這是對(duì)的,想那些占小便宜的人不僅對(duì)自己沒有好處,而且還讓別人感到憤怒,明天的我,我發(fā)誓絕對(duì)不會(huì)!

  明天的我,我有許多的希望,明天的我我會(huì)努力做一個(gè)有意義的人,明天的我,我會(huì)做一個(gè)讓人們不會(huì)討厭的人,這樣子明天的我才會(huì)有意義!明天的我才會(huì)有價(jià)值,想到這里我笑了,我重新拿起書,為明天的目標(biāo)而繼續(xù)努力著,為明天的希望努力著。

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