明天的作文7篇（推薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的明天的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明天的作文 篇1

　　哈哈！明天就要口算驗收了，我心里特別緊張和激動，想著明天一定要考出好成績來，于是，我今天就使勁地練口算，媽媽鼓勵我：“沒事的，我相信你，只要你放松心情，別太緊張，就一定會考出好的成績的�！薄�

　　我希望明天口算驗收我能考好。

明天的.作文 篇2

　　“一閃，一閃，亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像千萬小眼睛�！鄙钜沽�，人們都在夢里和周公下棋，唯有我坐在窗邊看著一顆顆星星，細(xì)數(shù)著我們的昨天。小星星啊，不知道你有沒有偷聽到我曾和她說的，不會離開呢？

　　那一年，我剛上初一，十三歲。在離開了生活六年的小學(xué)大家庭后，心里難免有些落寞。畢竟那里有我最好的朋友。本以為我要孤獨的度過初中三年，但沒想到我會遇見她！為什么說我會孤獨度過三年呢？因為我這個人的心很小，很小。心里一旦裝下了一個人就很難再去裝下第二個人！但我卻不得不戰(zhàn)勝自己，因為她的光芒太強了！

　　她叫xxx，是一個長頭發(fā)的女生，她很漂亮，尤其是那雙大眼睛，非常有靈氣，最可氣的是她有三層眼皮！當(dāng)然這對于只有一層眼皮的我，無疑是一種相當(dāng)大的打擊！這是在我們開學(xué)第一天新生介紹的時候注意到的她，那時全班六十多號的人都在做著自我介紹，而我的視線卻始終停留在她的身上，估計是我的目光太強烈，一直在聽別人做自我介紹的她忽然看了我一眼，我心想完啦，下課一定會被她罵一頓的，畢竟這樣直直的盯著人家看是很沒有禮貌的。況且她還很漂亮，人們不都說越漂亮的人就越不好相處嗎？但是，她卻在和我笑！她笑起來更漂亮，也不知道是不是因為坐在窗戶旁的緣故，我總感覺她的背后在放光，是很強，很強的光。是陽光！對沒錯，她的確非常陽光！

　　過了一個月，原本還都很陌生的大家都因為時間的流逝漸漸熟悉了。有女生圍在一起聊八卦的，有男生勾肩搭背的聊游戲的，還有，倆個一直在吃東西的，吃貨！好吧，是我，還有她。因為那一個微笑我決定和她認(rèn)識，還好她人非常容易相處，所以我一個星期就搞定了她。我們會在下課的時候一起吃棒棒糖，會在周末的時候一起逛街，會在無聊的時候聊八卦，也會在彼此難過的時候，給對方一個擁抱，然后告訴對方，還有我在你身邊啊！

　　熟悉了之后我才知道，別看她整天嘻嘻哈哈的，其實她并沒有表面上的那么快樂，她有很多心事，很多難處。她和爺爺奶奶住在一起，不要以為和爺爺奶奶在一起會很幸福，整天享受著爺爺奶奶的寵愛然后就像個小寶貝一樣什么都不用管，那是電視劇里的畫面！而她卻很辛苦，基本上她家都是她在主事，什么做飯呀，洗衣服呀，等等。所以在知道她會做魚香肉絲時，我的下巴都快掉在地上了，然后是驚奇后的心痛。她才十三歲，而且還比我小幾個月，但我卻連熬粥是先該加熱水，還是先放米都得糾結(jié)半天。她卻會這么多，可想而知她是在很小的時候就基本什么都會了。看到她低著頭不說話，我的心里很難受。怕她會難過，我連忙裝作很生氣的對她說，你有三層眼皮都不說分我一層的！她聽完之后很是開心，然后一副就不給你的表情看著我，看到她笑我忍著心里的疼痛陪她一起笑！

　　她很陽光，在我認(rèn)識她以來她一直嘴角都帶著笑意，然而這一天她卻落淚了。我們坐在公園的長椅上，她狠狠的哭著。在接到她哭著給我打來的電話后，我馬上跑去了公園。然后就看到她在抹著眼淚，我上前給了她一個擁抱。

　　我問她為什么哭？她說，她在放學(xué)回家的路上遇到一個男同學(xué)，因為家都住在那條街，所以就結(jié)伴同行了，結(jié)果在快到家門口的時候被她爺爺看到，非強加給她罪名說她不學(xué)好之類的，還說了些難聽的話，老人嘛，都很封建。她覺得委屈，我也一樣。因為她在我眼里非常努力，而且從不會學(xué)壞，她總是身邊帶著一個小本子，而且里面寫的全都是數(shù)學(xué)的一些算錯的題，然后一遍一遍的看。她真的很認(rèn)真。我還記得我問她，為什么我的學(xué)習(xí)不好呢？她說，你不學(xué)能好嗎？對，沒錯，我不學(xué)，基本上我都是在學(xué)校里混日子，頂著學(xué)習(xí)的名號問父母要錢，現(xiàn)在想來，我那時真的好討厭！我把自己的圍巾圍到她脖子上，然后很輕很輕的對她說，別哭了，回去好好和你爺爺說清楚。我說，這么冷的天你也不說多穿點。我說，謝謝你第一個想到的是我。。。說著說著，我也哭了。不是說真正的朋友不是在對方哭時逗她笑，而是在她哭時陪著她一起哭嗎？我還記得，那天我們做了個約定，說會陪著彼此走完這三年。然后我們還學(xué)小朋友們拉鉤！

　　這一年，我初二，十四歲。都說初二是初中最關(guān)鍵的時候，而我卻依然在混日子。父母看到我不學(xué)習(xí)，整天就知道玩，決定給我轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我得知了這個消息以后，我腦海里閃過的就是，我走了，她怎么辦？我果斷說不。父母說好啊，不想轉(zhuǎn)學(xué)可以，前提是得初二末考考好了！這對我很難，非常難，但我為了不離開她，點了頭。我把這件事告訴了她，她第一反應(yīng)就是不能讓我走，然后她開始在我上課走神的時候敲我一下，在我下課時給我講解數(shù)學(xué)題。。。

　　她把她能做的，會的，全都告訴了我。我很開心，因為她是怕我離開她的，她在乎我的.。所以我要努力，我要和她一起度過三年的，我們說好的。在她一個學(xué)期的督促下，末考我提前了幾名。我成功了，我可以留在她身邊了！然而，事實往往不如人意。我的父母沒有履行承諾。在我拿著成績單高興得站在他們面前的時候，等來的只有，你必須轉(zhuǎn)學(xué)，媽媽已經(jīng)在老家的學(xué)校處理好了，秋天開學(xué)你就在老家念了！沒有辦法，我只能按照他們的意思來。我不能履行我們的諾言了，我不得不離開她了。這個暑假，對于我來說很漫長，不用寫作業(yè)，不用去補課班，每天都只是吃了睡，睡了吃，偶爾會晚上看著夜空發(fā)呆，然后直到眼淚滑下，直到視線模糊，直到哭的撕心裂肺！那段時間我常常晚上看星星，因為我告訴她，我要走了，那時她在外地。我說對不起，不能陪在你身邊了，我說，我們都要努力學(xué)習(xí)，為了我們的明天。我說，雖然我們不在一起了，但是我們要記住彼此。我說，我們有好幾個明天要面臨，所以加油。我說雖然我不能履行我們的諾言了，但是我可以再給你一個諾言，每年放寒暑假我一定會回來看你的。我說每天晚上我們一起看星星好不好？我們就看最亮的那顆星星好不好？

　　下過雪的夜晚很亮，很亮，腳踩過雪地留下的腳印或深或淺都被我拋棄在了后面，不管好的壞的，我還在繼續(xù)走著，我還在迎接著我的明天。電話那邊傳來底底的笑聲，她那悅耳的聲音對我說道，什么時候回來呀？你不是說放假就回嗎？我和你說啊，你剛走了那幾天老師就調(diào)了個男的在我后面，害得我還以為你還在我身后呢，每次轉(zhuǎn)過身喊你的名字，人家都很不耐煩的瞥我一眼！。。。我在想明天回去了之后要不要給她個驚喜？

　　我記得有一句歌詞是這樣的“一個人走到終點，不小心回到起點�！辈贿^我比較幸運，我不是一個人走，我還有她，她會陪我一直走下去的，盡管我們不能經(jīng)常見面。不過回到起點的，當(dāng)然是我們始終不變的友誼啦！明天我就能見到她了，對，明天，我們的明天！

明天的作文 篇3

　　陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是期望的代名詞。期望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。

　　媽媽是一個個性愛養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習(xí)慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的.。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒期望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽臺上去了。

　　星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的期望。

　　看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我應(yīng)對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么能夠追求的，可你依然不放下自我，拼命吸取陽光、雨露，你為自我爭取，不放下期望，不漏掉陽光，最后迎來了屬于自我的光明。

　　我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不能夠：能夠為自我爭取，能夠與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放下，否則就對不起自我。留下期望，其實我能夠，相信自我，其實我能行。陽光，為我照耀明天，期望，助我鋪設(shè)明天的路。

明天的作文 篇4

　　媽媽，您四十歲的年齡，卻有了五十歲的雙手，有了六十歲才該有的白發(fā)。我知道，這一切都因您為了我和弟弟，為了我們這個家，媽媽呀，我怎能不愛您？

　　楓葉正紅，十月的金風(fēng)吹拂稻浪，現(xiàn)在還是秋天。但我依然會想起您，想起冬天的您，媽媽！

　　寒風(fēng)凜冽，冷雨霏霏。我和弟弟在火爐邊嗑瓜子，看電視，做游戲，而您，卻在遠(yuǎn)離火爐的臨窗邊，為我和弟弟編織毛衣和鞋子。

　　“媽媽，過來烤火呀，天多冷！”弟弟叫起來，我才注意到您在窗邊冷得嘴唇都紫了。

　　“不了，一烤火，就慢下來了，我得趕緊織好”。媽媽連頭都沒抬，還在專心織她的毛衣。

　　其實，我和弟弟都有毛衣和鞋子，您是知道的，媽媽。我知道，您總是想讓我們穿的暖和些，再暖和些，卻全不顧惜自己。我很想對您說：媽媽，歇一會吧，過來暖和暖和身子�？墒俏艺f不出口，因為，我的淚水濕潤了我的眼眶。

　　媽媽的手多巧啊，毛衣上有正喝水的.大象，還有吃青草的白兔，真是難以想象，這竟是媽媽那么粗糙的雙手編織出來的。

　　我和弟弟穿上媽媽編織的毛衣在雪地里盡情地玩耍：打雪仗、堆雪人、滾雪球。有的孩子冷得縮成一團，像個刺猬。而我絲毫也不覺得冷，即使下冰雹，我也不怕。并不是媽媽編織的毛衣特別厚，也不是我穿的特別多，而是毛衣凝結(jié)了媽媽的心血，灌注了母親的愛。我時刻能感覺得到，這愛的溫暖從身體直達(dá)心里，足以對抗任何風(fēng)霜雨雪。

　　媽媽呀，我怎能不愛您！

　　媽媽的身子本來就弱，又要沒日沒夜的為我們操勞，有一天，媽媽病倒了。

　　“明天，我一定要早起，自己做早飯，讓媽媽多睡會兒�！蔽蚁�。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起床了，走到廚房，我看到一個瘦弱的身子挪動著，是媽媽，她正在為我煎荷包蛋。在微明的燈光下，媽媽佝僂著身子，顫巍巍的，頭上的幾絲銀發(fā)顯得格外耀眼，媽媽老了！我的鼻子一酸，我竭力不讓眼淚掉下來。見到我，媽媽心疼地說“哎，怎么起這么早，做好了早餐，我會叫你的。”

　　媽媽的荷包蛋總是我的最愛，色澤金黃，散發(fā)著誘人的濃香。但那天，媽媽煎的荷包蛋并不好，蛋的邊沿?zé)�得焦黑，有點苦。但這卻是我記憶當(dāng)中最好吃的一次。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！辈诲e的。

　　媽媽，今天，您是荷葉，我是紅蓮，我在你的蔭蔽下長大。明天，我一定會長成一棵參天大樹，我將成為您的依靠，讓您安享晚年！

明天的作文 篇5

　　汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的`詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式，更主要的是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。

　　這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點和價值。

　　全詩共三節(jié)，詩人分別從春天、生命、明天這三個方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。

　　第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。

　　第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰(zhàn)命運，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

　　第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因為冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。

　　這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。

　　擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎

明天的作文 篇6

　　作文漸漸發(fā)現(xiàn)，城市是個誘惑遍地的地方？每當(dāng)看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時，我總是想起聞一多先生的話："此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快。那片樹葉長得很大，并且很綠。全體少先隊員；老人們興致勃勃地乘著超光速飛船去游覽太空。爸爸媽媽背起我的書包去上學(xué)。

　　翻開世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。美國、法國、日本、韓國……一個個國名讓人想起那一種種不同的語言，也令人不由想到了溝通的問題。

　　語言是溝通的橋梁，語言的'交流能拉近彼此之間的距離。若是語言不通，溝通上肯定會產(chǎn)生一定的困難。詩詞是中華文化的瑰寶，其語言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的滿紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著語言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿詩情畫意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語言，面對異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語言的任務(wù)，語言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語到將漢語運用自如并不斷挖掘漢語言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語言，馬可波羅見到了一個真實的東方世界，了解了一個文明國度的真正內(nèi)涵。

　　語言上的溝通開拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過學(xué)習(xí)異國語言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的“躺在這里的人，他的名字寫在水里”，我能與愛麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個國家正發(fā)生著的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。

　　語言的理解帶來了溝通的便利，同時，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語言文化。語言與溝通帶來了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。

明天的作文 篇7

　　前幾天，女兒在微信中說“考上研究生了，拿到駕照了”，還說今年要開車送我回老家過年。我盼望著，盼望著……

　　今年是我48歲的本命年。遙想兒時過大年的情景仍歷歷在目。那時農(nóng)村大多數(shù)家庭普遍窮、姊妹多、住房少，生活接濟困難。我家姊妹七個，五男二女，勞力不少，掙工分也不少，但就是糧食總接濟不上，更談不上蓋新房。因為窮，沒有足夠的房子，幾個哥哥的婚事都受到了很大影響。幼小的我，心底曾暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，用知識改變命運，將來要干大事創(chuàng)大業(yè)掙大錢蓋大房子，讓自己最親最愛的人有衣穿、有房住、有肉吃。而那時平常人家很少吃肉，只有過年過節(jié)才會多少割上一點肉。于是小伙伴們都盼望著過年，可以吃好穿好玩好。

　　我清楚地記得那時最好的年飯，碗底多是自家制作的紅薯粉條，然后再蒙些花肉、豆腐、海帶和肉丸。每逢大年三十、初一做好年飯后，媽媽總要我們先給大伯大娘送去，然后才允許我們動筷。那時長輩給的壓歲錢都是一毛兩毛，五毛就不多。那時也很少有人喝酒，即使到舅舅家也是大人們沾沾嘴而已。

　　那時的新衣多是自家用藍(lán)布、黃布做的，鞋也是姐姐納鞋底，媽媽上鞋幫，很少有百貨大樓買的東西，第一次買鞋就是解放軍叔叔穿的那種帶橡膠味的“黃鞋”。啥時能穿上一雙真正屬于自己的皮鞋或膠靴，驕傲地行走在村中大街上，也是我幼小時的一大夢想。

　　那時最難忘的是老家上墳。我們老家祖宗留下規(guī)矩，凡是男丁，不管你干啥，不管有多忙，不管有多遠(yuǎn)，年三十必須趕回老家上墳。說是老祖宗要清點人數(shù)，賜福家人，必須人人到場，不到場就是不孝。那時上墳都是年三十晚上，踏著厚厚的積雪，帶上貢品和鞭炮到祖墳集中，依次給祖上進(jìn)香，然后燃放鞭炮，火光沖天，炮聲震震。從燃放鞭炮聲音的高低、時間的'長短就可以聽出一個家族富裕的程度和人員的眾寡。后來改成年三十下午上墳，上墳的人員也不僅僅限于男丁，女娃也可以，雖然方便了行走，但再也看不到“火樹銀花不夜天”的景象了。

　　還有就是農(nóng)村過年看大戲。那時沒有電視，幾乎村村都要排戲。我們村排練的《洪湖赤衛(wèi)隊》、《劉胡蘭》、《朝陽溝》等劇目，至今我還記憶猶新�？上�劇中的老演員不少已不在人世，但他們那熟悉而又習(xí)慣性的唱腔設(shè)計和那一招一式的表演動作還不時浮現(xiàn)在我眼前……

　　現(xiàn)在的農(nóng)村，我兒時的夢想都已實現(xiàn)。成排成行的小樓規(guī)劃齊整，一戶一院住著寬敞明亮，硬化的街道干凈整潔，街道兩旁還有路燈，不少家庭都安裝了閉路電視或網(wǎng)絡(luò)電視，大多數(shù)農(nóng)民都用上了手機，商場超市一個接著一個，有的還有網(wǎng)吧、歌舞廳，城鄉(xiāng)差別在一天天縮小，農(nóng)民的幸福指數(shù)在一天天提高。我相信有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，廣大農(nóng)村的明天一定會更加美好！

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