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明天的作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的明天的作文6篇,歡迎大家分享。

明天的作文 篇1
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞鲭娪啊督裉烀魈臁,我覺得這是一場極為生動(dòng)而富有教育意義的電影。深受同學(xué)們的喜愛。
故事主要講述了一個(gè)叫米拉的淘氣小學(xué)生,因貪玩跑到地震館,亂動(dòng)了龍珠,放出了邪惡的“黑震天”,瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下,打開了畫軸,最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話:“今天的一切準(zhǔn)備,是為了明天生命的延續(xù)。”正如影片給我們展現(xiàn)的,現(xiàn)實(shí)生活中我們有可能會面臨很多不可預(yù)知災(zāi)難,在這些災(zāi)難面前,人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災(zāi)難時(shí)不能坐以待斃,相反,我們更應(yīng)該鎮(zhèn)定自若,積極的應(yīng)對,避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關(guān)于地震的知識。而這部動(dòng)畫片恰好告訴了我們許多地震的知識:“牛羊騾馬不進(jìn)圈,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢!边@是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時(shí),要遠(yuǎn)離兩岸陡峻的`山川河谷,盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中,千萬不可以亂跑,身體下蹲用書包或手保護(hù)好頭部,也可以躲避在課桌下、講臺旁,開間小有管道支撐的房里。
這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的知識,在平時(shí)的教育活動(dòng)中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象,但是通過此次觀影活動(dòng),我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認(rèn)識。
當(dāng)然,我們還從生動(dòng)搞笑的電影中學(xué)到團(tuán)結(jié),友愛,互助,的精神!總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
明天的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在濮院,濮院是一個(gè)很美麗的地方。來到這將會流連忘返!
我喜歡家鄉(xiāng)的山。它沒有桂林山的'秀美,沒有泰山的挺拔,卻也連綿不斷。那兒是一個(gè)沒有人文加工的天然公園:雜草叢生,楊柳稀稀疏疏地分布在山上,沒有人工的刻意修剪,卻呈現(xiàn)出一種錯(cuò)落有致的別樣之美。在微風(fēng)的撫摸下,一切都那樣美麗。呦!你看那星星點(diǎn)點(diǎn)地分布在草叢中,楊柳下的不知名的小花,多么像一群婀娜多姿的美少女在翩翩起舞。好一片風(fēng)景勝地!
我喜歡我的家鄉(xiāng),我愛我美麗的家鄉(xiāng)!
明天的作文 篇3
浮云人生,坦然來去;莞爾一笑,淡看人生。
——題記
晚風(fēng)輕輕走過,溫柔地拂過我的臉頰;湖面蕩起陣陣漣漪,草兒搖曳著疏影。湖邊的垂柳兒仿佛嫵媚多姿的美少女,在夜空之下,舒展著自己嬌美的腰姿
皓月無幽意,清風(fēng)有激情。清風(fēng)與月兒,又相約在這一刻
信步走在夢幻般的夜空之下,我的思緒猶如千絲萬縷的銀線,勾連著現(xiàn)實(shí)與夢境,編織出一
片詩意的天地。
好美的夜色,好美的月空,我情不自禁地感嘆——好美的人生!
生命,猶如月夜星空般美好;人生,宛若晨曦朝霞般絢彩。
人生,本應(yīng)活出精彩,活出生命的價(jià)值。
親愛的自己,為何墜落于憂郁的深淵之中,而不嘗試著救出自己往日豪爽奔放的你,如今身在何方漫漫人生路,免不了跌倒與碰撞;旅程也許辛酸或者坎坷,但請把它當(dāng)作人生的考驗(yàn),作為馳騁的動(dòng)力。坦然面對這一切,一笑而過,方知人生情韻。
人生不如意之事常一二,明媚之日常八九。也許明天的路依然坎坷艱辛,但請記住——人生沒有永遠(yuǎn)的黑夜,生活中沒有永遠(yuǎn)的風(fēng)雨;陽光總在風(fēng)雨后,它終將掃去烏云,送給你我最美的虹橋之禮。
把今天的傷悲過濾成明日的淡然;讓瀟灑奔放的心花吸附憂郁的'殘?jiān)?蒸餾出最純凈的快樂心靈。
親愛的自己,如果失敗,請重整旗鼓,輕松上路;如果失意,請莞爾一笑,淡然處之。不要迷惘,不要彷徨,黎明大路必通未來。背起追夢的行囊,直往漫漫人生路,與明天的自己定下約定
當(dāng)晨曦初現(xiàn)的那一刻,你,要微笑著迎接。
明天的作文 篇4
《相信你會到達(dá)明天》這本書使我受益無窮。這本書讓我知道像演員,歌手一些公眾人物,一些得到了功名成就的人。不管是在舞臺上,熒屏上還是在自己的公司,都有光鮮亮麗的一幕,可是他們在沒得到這些之前,付出了多少努力,誰也不知道?
而《相信你會到達(dá)明天》這本書講述的是18位女主播一點(diǎn)一點(diǎn)的做出成績,他們以前曾和我們一樣是平凡普通的人,可正因?yàn)樗麄冃闹杏袎粝,有信念。他們都曾彷徨過,他們曾想過放棄,但他們并沒有那樣做。他們?yōu)榱俗约旱膲粝攵鴪?jiān)持,從沒有想過放棄,這才有了他們的今天,這時(shí)他們應(yīng)得的,這是他們努力的成果,他們現(xiàn)在依然在努力,依然在登攀。在她們眼里沒有最高的頂峰,只有最好的自己。
謝娜大家一定都知道她,她是現(xiàn)在當(dāng)紅的主持人,可誰知在那么令人羨慕的一面后,她曾遇到過怎樣的坎坷?她的這條道路走的非常不易,她曾做過一段時(shí)間的演員,但她是演丫鬟專戶,劇組里沒有人在意她,可是她就是要做好每一次拍攝。剛剛開始到快樂大本營的.時(shí)候,她的風(fēng)格有許多的觀眾不喜歡,經(jīng)常評論要求換人,她那段時(shí)間問過何炅要不要放棄,何炅開導(dǎo)她很長一段時(shí)間了,最后她得到了大家的認(rèn)可,多來之不易。這對于謝娜來說還不算什么。
可是我聯(lián)想到自己身上,我有過夢想,可總是認(rèn)為夢想會來找到你,自己的努力真的很少,而我總在失敗時(shí),才回來反省自己,可是已經(jīng)晚了。我的學(xué)習(xí)狀況太情緒化了,下哦那個(gè)沒有安定過,這是我近期需要改正的一個(gè)毛病。
從這本書我悟出了一個(gè)道理:當(dāng)你挫敗時(shí),不是因?yàn)樽约翰粔蚝,而是提醒自己“該努努力了”?/p>
明天的作文 篇5
今天是5月31日,明天就是“六一兒童節(jié)”了,但是,我生病了,不能在學(xué)校里和同學(xué)們一起過六一,算了,在家里過六一,不也行嗎?
明天,所有的同學(xué)肯定都穿著藍(lán)色的新校服,整齊地站在學(xué)校的操場上表演節(jié)目,有的表演跳舞;有的表演詩歌朗誦;有的'表演唱歌。同學(xué)們站在操場上,簡直就像幾百朵美麗的藍(lán)色喇叭花,好看極了!我們班的同學(xué)那可是能歌善舞,表演的節(jié)目一定有唱歌、跳舞,還有詩朗誦.....表演的班級一個(gè)個(gè)過去了,真是豐富有趣極了。
明天,雖然我只能在家里過,不過由我來安排:上午,我不寫作業(yè),吃過早飯后,我先和媽媽下幾盤棋,然后和爺爺玩拍球,再看一會書,再......這一個(gè)上午就過去了,到了下午,我就要寫作業(yè)了。
這個(gè)六一,雖然我不能和同學(xué)們一起過,但是,我在家里過一樣可以過得很開心喲!
明天的作文 篇6
人生有無數(shù)個(gè)明天,昨天的輝煌總會被淡忘,那么,明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天,因?yàn)榻裉斓膴^斗將塑造明天的希望。
人的明天總是漫長的,一生中有數(shù)萬個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知,生命只有十天的生靈將如何創(chuàng)造明天?
依稀記得,那是一個(gè)淡灰色的早晨,不計(jì)其數(shù)的`花綻開后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放,香遠(yuǎn)益清,吸引了蝴蝶的到來。我細(xì)細(xì)觀察:一雙在陽光下耀眼奪目的翅膀,頗有規(guī)律的閃動(dòng)著,不厭其煩的落在花芯上,一次又一次的舔食花蜜,花粉也落在它弱小的翅上,一朵又一朵……
我感嘆道:“唉,蝴蝶只有十幾天生命,為什么不自由地飛翔,而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍,不過很快便消失了。
看,蝴蝶因翅上花粉太多,在空中已上下?lián)u搖欲墜了,仿佛一只斷翅鳥,在空中呻吟。但它依舊在數(shù)不盡的花中徘徊,依然不厭其煩地傳播花粉,這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過十天的美麗生靈,從不享受自己的生活,為了令大地碩果累累、碧綠如毯,一次又一次的在花叢中游蕩,可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農(nóng)民們傳奉為神的天使,是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛,盡管只有十多天生命,但它人為了明天的成果努力而頑強(qiáng)地奮斗著。負(fù)擔(dān)在蝴蝶身上的重任如此巨大,但它仍為明天努力著,即使只剩十天生命……
下雨了,毛毛細(xì)雨對于蝴蝶來說是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉,使它一無所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀,但它不沮喪,不管雨下的有多大,它依然獨(dú)自的在雨中搖墜,還是在雨中蕩漾沒有停息,因?yàn)樗鼮榇蟮貏?chuàng)造奇跡的時(shí)間只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息,為明天奮斗的精神,是的,每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng)造輝煌,而不是搗毀,所以,我期待明天,一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng)造奇跡,我又何嘗不如此呢?
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