[精]《蜜蜂》作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文 篇1

　　今年6月9日，我們學(xué)校五六年級的同學(xué)去蜜蜂大世界參觀。在那里，我第一次接觸到了神秘的蜜蜂家族，學(xué)到了許多知識(shí)，非常開心。

　　我們乘坐大巴車，不一會(huì)兒，就來到了蜜蜂大世界！黃色的樓房前矗立著一只巨大的蜜蜂塑像，黑黃相間，足有十幾米高，真威武！我恨不得也長出一雙翅膀，馬上飛進(jìn)去參觀！

　　很快，一位年輕的導(dǎo)游阿姨揮舞著小旗來到了我們身邊。在她的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)樓房。“啊，好香��！”同學(xué)們異口同聲地說�！斑@都是蜂產(chǎn)品的香味，是不是很誘人？”導(dǎo)游阿姨說�！班�，真香！”我們一邊說，一邊用力呼吸，仿佛要把這醇美的香氣全部吸進(jìn)肚子！

　　導(dǎo)游阿姨把我們帶進(jìn)了一間放映廳，說：“同學(xué)們，下面我們看一段紀(jì)錄片，是介紹蜜蜂的。用點(diǎn)心哦，一會(huì)兒進(jìn)行有獎(jiǎng)問答！”同學(xué)們立刻安靜下來，聚精會(huì)神地看著大屏幕。

　　5分鐘后，放映結(jié)束了，激動(dòng)人心的有獎(jiǎng)問答開始了！“第一個(gè)問題，蜂群由哪幾種蜜蜂組成？”“我，我，我……”同學(xué)們一邊舉手，一邊迫不及待地喊著�！斑@個(gè)穿藍(lán)衣服的同學(xué)回答！”導(dǎo)游說道。大家的目光一起投向了我。我馬上站起來，自信地答道：“蜂群由工蜂、蜂王和雄蜂組成！”“完全正確！送你一塊蜂蜜香皂！”捧著這塊奇特的蜂蜜香皂，我美滋滋地回到了座位上。

　　新一輪答題又開始了——“工蜂一般能活多久？”“兩個(gè)月！”“蜂王吃什么？”“蜂王漿！”……隨著同學(xué)們爭先恐后的回答，阿姨送出了一個(gè)個(gè)小獎(jiǎng)品，同學(xué)們對蜜蜂家族的了解也越來越多！

　　接著，我們?nèi)チ嗣鄯漯B(yǎng)殖場。導(dǎo)游阿姨先把我們帶到了一間小房子。在這里，有一位奶奶給我們發(fā)參觀裝備：一頂帶著白色面紗的`草帽，一副快到肩膀的長手套。奶奶一邊發(fā)一邊叮囑：“戴好啊，孩子們，可別讓蜜蜂蜇著�！蔽液芗�動(dòng)，又有點(diǎn)害怕。盼望著早一點(diǎn)見到蜜蜂和它的家，又怕它不客氣，送我一針！

　　穿好了衣服，我們在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)走進(jìn)了蜜蜂園。蜂園大概有籃球場那么大，擺著兩列長長的蜂箱。每個(gè)蜂箱上都聚集著一堆蜜蜂，還有很多蜜蜂在空中飛舞。看到這情景，大家都特別緊張，不敢邁步。阿姨鼓勵(lì)我們：“不用怕，孩子們！只要你不招惹蜜蜂，它就不會(huì)蜇你！”聽了阿姨的話，班長劉祖碩開始往前走，同學(xué)們也都跟著他走進(jìn)了園子。我們一小步一小步地往前挪，生怕嗡嗡飛舞的蜜蜂落到我們身上。再看看我們班的勇士大錚，現(xiàn)在兩條腿一直在抖。他張開兩手，縮著肩膀，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前挪，活像一只膽小的企鵝。

　　當(dāng)同學(xué)們走到蜂箱中間時(shí)，一位叔叔站在高臺(tái)上，拿著一個(gè)爬滿蜜蜂的鋼絲網(wǎng)給我們介紹起來：“大家看，這個(gè)個(gè)頭最大的，就是蜂王！這幾只中不溜的，是雄蜂……這是蜂巢，這是蜂蠟……蜜蜂非常勤勞，釀1千克蜜，一只小蜜蜂差不多要飛行12萬千米，相當(dāng)于繞地球3圈……”“哦，太厲害了！”聽了叔叔的介紹，同學(xué)們驚嘆不已！我們不由自主地伸出大拇指，為勤勞的小蜜蜂點(diǎn)贊！

　　從蜜蜂養(yǎng)殖場出來，我們又學(xué)習(xí)制作了蜜蜂香皂和唇膏，爬上了高山，認(rèn)識(shí)了為小蜜蜂提供花粉的荊條花，后來同學(xué)們還和蜜蜂塑像合了影。

　　這次蜜蜂大世界之旅，讓我認(rèn)識(shí)了小蜜蜂的家族，體會(huì)了它們的勤勞和團(tuán)結(jié)，真是不虛此行！

《蜜蜂》作文 篇2

　　蜜蜂，在我們學(xué)校的花園里隨處可見。它每天早起采蜜，修筑峰槽的本能無人能敵，領(lǐng)我是佩服！為了更深入地了解蜜蜂的生活習(xí)性、外貌特點(diǎn)，我寫一篇關(guān)于蜜蜂的科學(xué)論文。

　　蜜蜂，它的屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20毫米，顏色黃褐色或黑褐色，天生生有密毛。蜜蜂頭與胸幾乎同樣寬。蜜蜂觸角膝狀，復(fù)眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，它后足為攜粉足。兩對膜質(zhì)翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)蟲腹。

　　蜜蜂幼蟲，蜂王幼蟲又叫蜂子、蜂胎，蜂王胎，是蜜蜂的受精卵孵化而成約3日齡的.幼蟲體，一生食蜂王漿長大，也是蜂王漿生產(chǎn)過程中的必然產(chǎn)品或副產(chǎn)品。蜜蜂是有毒的，這種毒叫做蜂毒。蜂毒是一種透明液體，具有特殊的芳香氣味，味苦、呈酸性反應(yīng)，pH為5、0～5、5，比重為1、1313、在常溫下很快就揮發(fā)干燥至原來液體重量的30%～40%，這種揮發(fā)物的成分至少含有12種以上的可用氣相分析鑒定的成分，包括以乙酸異戊酯為主的報(bào)警激素，由于它在采集和精制過程中極易散失，因而通常在述及蜂毒的化學(xué)成分時(shí)被忽略。

　　蜂毒極易溶于水、甘油和酸，不溶于酒精。在嚴(yán)格密封的條件下，即使在常溫下，也能保存蜂毒的活性數(shù)年不變。20xx年3月，美國科學(xué)家宣布，可以利用在蜂刺毒素中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)毀滅艾滋病毒，防止艾滋病傳播，但又不傷及周圍正常細(xì)胞。

　　關(guān)于蜜蜂身體的其他秘密，我在以后的研究中，將繼續(xù)觀察、總結(jié)。

《蜜蜂》作文 篇3

　　我覺得捉蜜蜂是最有趣，讓我久久不能忘記。

　　那天，風(fēng)和日麗，萬里無云，這么好的天氣，當(dāng)然不能一直待在家里浪費(fèi)時(shí)間了。我也不例外，我飛快地奔向公園，看見那的花爭奇斗艷，芬芳撲鼻，看見一朵格外艷麗的花，上面有一只蜜蜂，它的翅膀扇呀扇，似乎很辛苦。忽然，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭——把它給抓住，我靜悄悄地、小心翼翼地走著，突然，我沒看見下面的.泥坑，摔了個(gè)狗啃泥，大聲喊：“痛死啦！”蜜蜂似乎注意到了什么，只管自己飛走了。

　　我這次失敗了，但沒有放棄。

　　到了中午，艷陽高照，我到公園里，發(fā)現(xiàn)那朵花上又有一只蜜蜂，似乎有點(diǎn)勇猛。我就輕聲輕息地走著，快走到它旁邊的時(shí)候，被它發(fā)現(xiàn)了，我以為它會(huì)像之前那只蜜蜂一樣逃跑，想不到，它竟然朝我飛過來，是我捉它，還是它捉我�。克�窮追不舍，幸好我跑得快，最后終于把它甩掉了，真的是太驚險(xiǎn)了��！

　　雖然我還是失敗，但是，失敗乃成功之母，有失敗，就一定有成功，我還是不可以輕易放棄。

　　到了下午，萬里烏云，似乎要下雨了，我迅速地飛奔向公園，又發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，它似乎弱不禁風(fēng)，我看了看其它有沒有蜜蜂。心想：好的，沒其它蜜蜂，我就勝券在握，哈哈哈！我飛快地把它抓住。可是，當(dāng)我的手快要夠到它的時(shí)候，又迅速放開了，因?yàn)樘�危險(xiǎn)了。

　　捉蜜蜂很有趣，不過很危險(xiǎn)，我心里想捉卻又不敢。

《蜜蜂》作文 篇4

　　有一天，我出去找小魚玩，到了以后，眼前的河里沒有一條活魚，全是死魚。旁邊還有一只死羊，我問啄木鳥，“這是怎么回事？”，啄木鳥回答說：“這河水被農(nóng)藥污染了，河里的魚喝了河里的`水，全都死光了�！甭犕旰�，我暗下決心，我一定要發(fā)動(dòng)大家，禁止打農(nóng)藥，去用自然的力量去保護(hù)農(nóng)田。

《蜜蜂》作文 篇5

　　一、先說說有關(guān)本書的題外話

　　兩本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》1-2讀完了，想再換兩本來讀。上周末，跟兒子一起去了書店，看到了4本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,本來打算換其中兩本的，后來我又看到了兩本《神奇的校車》，就借了回來。

　　1、關(guān)于孩子讀什么書的困擾

　　在回家的路上，兒子說：“本來我想看《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》的，可是你選了《神奇校車》�！蔽亿s緊說道：“那不行咱再換換唄！”兒子卻說：“算了，就讀《神奇校車》吧！”這是關(guān)于孩子該讀點(diǎn)兒什么的困擾，到底是選有趣的，還是有益的呢？

　　記得在教育彩信曾看到這樣的話：“閱讀既是一種求知行為，又是一種享受，不要按自己的意志強(qiáng)行改變孩子的閱讀喜好，讓孩子學(xué)會(huì)選擇。”“開放自己的幽默感，別拒絕那些看似無厘頭的作品，還有貌似沒有明顯教育意義的作品，幽默感有時(shí)候就是最好的教育�！薄洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》就是極具幽默感的故事書，因此也深得兒子的喜愛。

　　2、關(guān)于自主閱讀的困擾

　　晚上讀書的時(shí)候，我隱約發(fā)現(xiàn)兒子的興趣好像不是很濃，我讀完了，兒子也睡著了。其實(shí)我一直想讓兒子自己讀書，可他總是說：“我讀起來不通順，讀不懂故事，媽，還是你給我讀吧!”

　　3、選擇《奇妙的蜂巢》之緣由

　　前段時(shí)間在教育彩信看到一道趣味問答題“蜜蜂是怎樣釀蜂蜜的”，答案A：蜂蜜就是蜜蜂采來的蜂蜜；答案B：只有和蜂蜜分泌的某種特殊物質(zhì)混合在一起，經(jīng)過加工才能變成蜂蜜。就拿來考兒子，兒子想了想選擇了正確答案B�！敖颐亍辈糠诌�簡單講解了蜜蜂釀蜜的過程，后來我就想著跟孩子一起詳細(xì)了解一下關(guān)于蜜蜂和蜂蜜的科普知識(shí)。正巧去書店看到了《神奇校車》之《奇妙的蜂巢》，就不假思索地借了回來。

　　二、《奇妙的蜂巢》簡介

　　有些事，從來沒有發(fā)生過……一輛校車不可能縮小到蜂巢那么大，學(xué)生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進(jìn)蜂巢里吃蜂蜜。這本書只用幾分鐘就講完了蜜蜂釀蜜的過程。實(shí)際上，釀蜜要花好幾個(gè)小時(shí)的！而對兒童來說，這卻是最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想象的科學(xué)啟蒙方式。

　　三、甜蜜蜜的.親子探討

　　雖然小家伙不大想讀這本書，而且在聽我讀的時(shí)候還昏昏欲睡，但是對于我第二天提到的問題，他卻是邊玩兒邊回答，而且回答得準(zhǔn)確率還挺高。有時(shí)候小孩子真的不可小覷呢！

　　媽媽：“說說昆蟲有什么特征好嗎？”

　　兒子：“昆蟲有六只腳，有翅膀，還有觸角。”

　　媽媽：“還有呢？”

　　兒子在我的提示下答道：“身體分為三節(jié)�！�

　　我補(bǔ)充道：“三節(jié)就是頭部、胸部和腹部�！�

　　我是看著書提問題的，兒子是完全憑記憶回答的，好像有點(diǎn)兒不太公平，呵呵。

　　媽媽：“你再說說看，都有哪些動(dòng)物是昆蟲呢？”

　　兒子：“蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子、蜻蜓�！�

　　媽媽：“哦，還不少呢!那蜘蛛呢？”

　　兒子：“蜘蛛不是昆蟲，它是昆蟲的親戚。”

　　“恭喜你答對啦！”我補(bǔ)充道：“因?yàn)橹┲胗邪藯l腿，而且身體只有兩節(jié)。那你知道蜜蜂為什么要蜇人嗎？”

　　兒子：“為了保護(hù)蜂巢�！�

　　媽媽：“對了，只要不碰到它們，不要靠近蜂巢，蜜蜂一般是不會(huì)蜇人的，這又是為什么呢？”

　　兒子：“因?yàn)樗�的針�?huì)扎進(jìn)皮膚，和它的身體分開，它就活不成了�！�

　　媽媽：“哦，我們可不敢去招惹它們。那蜜蜂吃什么呢？”

《蜜蜂》作文 篇6

　　有個(gè)小女孩種了一顆向日葵，她每天都會(huì)給向日葵澆水，因此，向日葵長得生機(jī)勃勃，可漂亮了。

　　有一天，天氣異常炎熱，花盆里很快就沒有水了。向日葵開始抱怨了：“怎么回事?為什么不給我加水?想渴死我啊?”女孩立刻來給向日葵澆水。

　　這時(shí)，一只小蜜蜂飛來，它渴極了，看見花托里有這么多水，忍不住飛過去喝了幾口。女孩看見小蜜蜂飛來喝水，高興極了，她對小蜜蜂說：“小蜜蜂，你口渴了吧?多喝點(diǎn)。”小蜜蜂說：“對不起，請?jiān)�諒我。我�?shí)在太渴了。謝謝你的水，讓我又有力氣飛行了，謝謝你”說完小蜜蜂振了振翅膀，飛走了。

　　后來，小蜜蜂天天都來喝水，向日葵卻生氣了：“誰允許你來這天天喝水的，給我滾!”小蜜蜂說：“對不起，向日葵哥哥，我現(xiàn)在就走�！苯Y(jié)果，小蜜蜂真的沒再來過。

　　女孩看見小蜜蜂不來了，就一直等啊等，可小蜜蜂就是不來。女孩拿了個(gè)大杯子盛滿了水放在陽臺(tái)，等小蜜蜂來，卻忘了給向日葵澆水。向日葵看著滿杯的水，后悔了，后悔沒有留住小蜜蜂，沒有讓它喝水，導(dǎo)致了自己沒水喝，真是活該!

　　第二天，太陽曬得人睜不開眼睛。小蜜蜂又一次經(jīng)過這里，看見向日葵渴得不行了，就立刻去別處打水救它。小蜜蜂打了一次又一次的'水，向日葵終于活過來了。向日葵感激不盡，小女孩把水澆到花盆里，小蜜蜂又回到那里喝水了。

　　如果不是因?yàn)樾∶鄯涞纳屏迹�向日葵�?yīng)該已經(jīng)枯死了，這個(gè)故事告訴我們，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才能合諧共處。

《蜜蜂》作文 篇7

　　我們蜜蜂天天采花蜜，回家就生產(chǎn)出香噴噴的蜂蜜，貢獻(xiàn)給人類，可是，在這個(gè)世界里，總有人販子來捉捕我們，利用我們來掙錢！眼看著我的好伙伴一個(gè)個(gè)死于非命，我感到十分痛心。

　　我想，總有一天，我也會(huì)和我的好伙伴一起死在這個(gè)悲傷的世界里的。

　　果然，有一天，身穿丑陋的人販子把我活捉到了集市上，大聲喲喝著路過的小朋友來收買我，看著一個(gè)個(gè)小朋友想戲弄我，我唉聲嘆氣著：難道沒有人能懂的我的心聲嗎？人類全是這么狠心的嗎？哎，沒有人能可憐我們嗎？ 我一直沒有發(fā)覺，已有一位男生收買了我！只見我被關(guān)在了一個(gè)透不過氣的盒子里，我好像陷入了一場禁地中，一動(dòng)都不敢動(dòng)，我猛然看到盒子上有三個(gè)小洞，爬上去看了一會(huì)兒，差點(diǎn)嚇暈過去：這兒是一所小學(xué)的教室，潔白的墻壁，烏黑的黑板；老師正在上課，同學(xué)們在專心聽講；大紅色的門，藍(lán)湛湛的窗戶……

　　我怎么會(huì)在這里？我十分恐慌時(shí)，輕脆的下課鈴響了，仿佛是銀鈴般的笑聲�！斑�”一聲，蓋頭打開了，��！好新鮮的空氣！我大口大口的呼吸著，不幸，一位男生把我從盒子里一把揪出來，對另一個(gè)男生說：“看我的蜜蜂！”那位男生從書包里取出一只和我住的盒子一樣大小的盒子，打開說：“怎么樣？”只見盒子里飛出了我的伙伴！ 那位授課老師走過來，嚴(yán)肅的`說了一句：“拿過來！”我被送到了一雙大手上，連同我的伙伴也摔到了我這邊。

　　“嗨，你也被捉捕了啊，”我的好伙伴說，“告訴你啊，其他的蜜蜂被更狠心的人類殺死了！”我心痛到了極點(diǎn)。我們被這位老師帶到了個(gè)好大好寬敞的陽臺(tái)上，“不會(huì)想把我們摔到樓下吧？”我緊張又害怕的說。

　　這時(shí)，更多的蜜蜂伙伴來了，我們被關(guān)的盒子被老師一一打開，她把我們輕輕捧起，我們非常忠心地祝福著老師，向藍(lán)天，樹木和花叢中飛去。

《蜜蜂》作文 篇8

　　披紅戴綠的春姑娘來了。

　　在溫暖的陽光下，小蜜蜂們“嗡嗡”地在唱歌，飛到花園里，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來。不遠(yuǎn)處飛來一群蝴蝶，她們穿著各種各樣的花邊裙，在花從中翩翩起舞。

　　“蝴蝶姐姐，快來采蜜呀！”小蜜蜂們親切地說。

　　“小傻瓜，這么好的陽光，整天采蜜，多沒意思呀！還不如抓緊時(shí)間玩?zhèn)�痛快�！闭f完，她們就跳起舞來。

　　在一旁的柳樹爺爺聽見了，說：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說得對，你們還是快去勞動(dòng)吧！以免冬天挨餓�！笨墒牵�蝴蝶們連理都不理，繼續(xù)玩起了捉迷藏的游戲，她們一會(huì)兒躲在樹葉下面，一會(huì)兒躲在樹后面，玩得非常開心。

　　溫暖的春天過去了，炎熱的'夏天又過去了，涼爽的秋天來臨了。小蜜蜂們更加緊準(zhǔn)備過冬的食物。

　　花蝴蝶們卻仍然尋求快樂。

　　冬天來臨了，小蜜蜂們在溫暖的蜂房里舒服地過冬，而花蝴蝶做的繭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

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