【實(shí)用】夢(mèng)想小學(xué)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
站在3800米的高空縱身一跳，耳邊呼嘯著風(fēng)聲，天旋地轉(zhuǎn)。傘打開(kāi)的瞬間，所有的恐懼一掃而光，騰云駕霧，飄飄欲仙，大地在眼前無(wú)限擴(kuò)展—這就是我的夢(mèng)想：當(dāng)一名傘兵。
小的時(shí)候，我就想飛，像鳥(niǎo)兒一樣，自由自在，在藍(lán)天下，云朵間，從茫茫林海掠過(guò)，在連綿群山間盤(pán)旋。媽媽對(duì)我說(shuō)："要想飛必需愛(ài)吃飯，有一個(gè)強(qiáng)健的身體，還要愛(ài)學(xué)習(xí)，掌握大量的知識(shí)和本領(lǐng)。"按照媽媽的要求，我認(rèn)真去做了，并日夜盼望著長(zhǎng)翅膀。長(zhǎng)大了，我明白了，人不可能長(zhǎng)出翅膀，但幼小的心靈點(diǎn)燃的夢(mèng)想之火并沒(méi)有熄滅。我開(kāi)始羨慕傘兵，當(dāng)一名傘兵，能實(shí)現(xiàn)我飛的夢(mèng)想。
年齡在長(zhǎng)大，學(xué)籍在升高，我對(duì)傘兵的認(rèn)識(shí)越來(lái)越全面，傘兵是空降兵，它使高低在軍事上的重要性、障礙物的運(yùn)用、預(yù)備隊(duì)的使用、支援火力的協(xié)同、側(cè)翼掩護(hù)以及佯動(dòng)和奇襲的運(yùn)用等長(zhǎng)期以來(lái)的作戰(zhàn)原則處于不尋常的地位。在一戰(zhàn)時(shí)期就有兩名傘兵經(jīng)一架雙翼飛機(jī)的'機(jī)翼上跳下，攜帶部分炸藥，炸毀了地方的倉(cāng)庫(kù)。1927年，蘇軍只用運(yùn)輸機(jī)在中亞西亞地區(qū)空頭部隊(duì)，一舉殲滅了巴士馬徒等叛亂分子。
在國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安，某些國(guó)家稱霸世界的野心不死的今天，為了保衛(wèi)我們國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，做一名優(yōu)秀的空降兵成了我更高層面上的夢(mèng)想。
"夢(mèng)想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果，夢(mèng)想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。"
空降兵是我的理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要強(qiáng)健體魄、豐富知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要訓(xùn)練思維，強(qiáng)化心理，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要端正態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)行為……
我努力著，期待著，總有一天，夢(mèng)想會(huì)成真。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
今天可快樂(lè)了，我在操場(chǎng)上狂放風(fēng)箏。
一到操場(chǎng) ，我手拿著風(fēng)箏一個(gè)人奔跑起來(lái)。第一次奔跑的時(shí)候，風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽(tīng)話的'孩子不聽(tīng)使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風(fēng)箏看見(jiàn)我這么辛苦，它也就高興地飛起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力，風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天，我好像也跟著飛了起來(lái)，那感覺(jué)好舒服呀！
我突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，風(fēng)箏又緩緩降落了下來(lái)�？吹竭@里，我心都快碎了，可我靈機(jī)一動(dòng)，手輕輕一拉，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿了好奇，后來(lái)我才知道原來(lái)今天是西風(fēng)，要往東才飛得高呢！
掌握了規(guī)律，我越來(lái)越順利了。東跑跑西跑跑，跑的我滿頭大汗，但是我還是感到特別高興。
20分鐘過(guò)去了，我全身也濕透了，風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著�？吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都玩的興高采烈，我渾身充滿了力量，有不斷地奔跑起來(lái)，忽然間我的風(fēng)箏跟三（6）班的風(fēng)箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開(kāi)了。
在一旁的伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說(shuō)“是天宇，你真牛！”聽(tīng)了我心 可自豪了。
放風(fēng)箏結(jié)束了，可我的心情還是很激動(dòng)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我從小的愿望是做一名老師，看著老師嚴(yán)肅地表情，旁邊放著教鞭，下面的學(xué)生鴉雀無(wú)聲，給人一種居高臨下的感覺(jué)。不盡如此，更重要的是當(dāng)老師還可以跟學(xué)生一起玩耍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，讓他們?nèi)蘸蟮牡缆分胁幻允Х较�，讓他們獲得實(shí)踐的勇氣和力量，從而培育出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁。還有一個(gè)方面，因?yàn)槲页绨葸@個(gè)職業(yè)，更佩服老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、為我們的學(xué)業(yè)而廢寢忘食的蠟燭精神。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想又隨之改變，想當(dāng)一名人民警察，穿著英姿颯爽的警服，看起來(lái)威風(fēng)凜凜，意氣風(fēng)發(fā)。抓住一個(gè)個(gè)罪犯，深受人民的愛(ài)戴，人們見(jiàn)到了我，就會(huì)大聲稱贊，讓自己充滿自豪。他們拿著槍去保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不讓犯罪分子逍遙法外，但我更佩服的是他們“不抓錯(cuò)一個(gè)好人，不放走一個(gè)壞人”的.信念。
我要學(xué)習(xí)林森火的精神，學(xué)做懂得進(jìn)取的好少年，學(xué)習(xí)做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少年，爭(zhēng)做一個(gè)講文明的好少年，為著自己的理想而奮斗。
讓我們學(xué)習(xí)林森火，爭(zhēng)做四好少年，讓四好之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心里。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
五歲的我， 總喜歡在夜晚對(duì)著窗戶，看天上的星星繞著月亮跳舞�；孟胫幸惶�，自己也變成一顆星星，能被人們所看到。也總喜歡在外婆家院子前的樹(shù)下徘徊者，看鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)嘰喳地叫，小心翼翼地將它們捧出，期待地將他送往天空。這時(shí)候，天空就是我夢(mèng)想的翅膀。
八歲的我，滿腦子都是稀奇古怪的想法。我會(huì)拍著胸膛讓小小的個(gè)子充滿力量，然后大聲說(shuō)，我是葫蘆娃，我是黑貓警長(zhǎng)，我還 是永遠(yuǎn)勝利的喜羊羊。我有拯救地球的智慧，有擊退外星人，搏擊吸血僵尸的勇氣。我整天玩槍玩刀，小小的心里只裝著大英雄的夢(mèng)。
十二歲的我，總向往有一天能拖著一個(gè)屬于自己的行李箱，戴著海賊王中路飛的草帽走向前方那未知的路途。世界那么大，我想去看看，就如飛鳥(niǎo)向往著蔚藍(lán)的天空，像熱帶魚(yú)向往著霓虹的'海洋。我想象走在未知的路途上，路上滿是顏色鮮艷的毒蘑菇，涂著金色油漆的石頭，還 有心懷好意的烏鴉給你指路。外面的世界有太多的未知，蠱惑著我，夜夜在夢(mèng)中呼喚我。我常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)：我在枝葉纏綿的大樹(shù)蔭蔽的路上，金黃的晚霞把我的身影拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，走著走著，走進(jìn)煙霧籠罩的迷幻里，那是一個(gè)全新的世界。醒來(lái)后，我把自己塞進(jìn)書(shū)堆里，《海底兩萬(wàn)里》 《格列佛游記》 《魯賓遜漂流記》 ……一本本名著滿足了我的好奇心，也讓我去遠(yuǎn)方流浪的夢(mèng)更加清晰，真切。
十五歲的我，已經(jīng)是一個(gè)隨著中考大軍奮力而又艱辛前行的學(xué)子。先前的夢(mèng)似乎電腦癱瘓了，一切清零。中考?jí)粝褚粋�(gè)真實(shí)的大窩頭放在我眼前，我只有吃下去，才能讓體內(nèi)充滿能量。 白天，我滿滿的灌下一整天的知識(shí)清湯，在我的大腦里烹煮烤煎，撐破了腦細(xì)胞要把他們消化掉。臨睡前，我還 在大腦中樞里 ，回放一段段課堂上的精彩花絮，恨不得分分秒秒，都可以擠碎了，插入學(xué)習(xí)的細(xì)胞。 我放下小女生的羞澀，追著學(xué)霸討教代數(shù)幾何物理化學(xué)。教師手頭的資料，成了香餑餑，爭(zhēng)先恐后的去買(mǎi)。父母的囑托，老師的教誨，高一級(jí)學(xué)府的誘惑，督促我樹(shù)立起新的夢(mèng)想，我渴望有重點(diǎn)中學(xué)向我伸出橄欖枝，我渴望用成績(jī)證明自己的價(jià)值，我渴望為很多人增光。夢(mèng)想在我這里，似乎從來(lái)都不沉悶，它有了呼吸，它會(huì)長(zhǎng)大，它是七彩斑斕的。
有一天，我會(huì)把所有的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檫@就是我的生命。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想一定要靠自己實(shí)現(xiàn)。今天，我們觀看了由教育部和中央電視臺(tái)一起聯(lián)合舉辦的《開(kāi)學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目讓我深受感觸。
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”其中講了許多名人小時(shí)候的夢(mèng)想和現(xiàn)在的夢(mèng)想，有章子怡姐姐的，馬云叔叔的，還有李連杰叔叔的'……還有一些特殊的人，比如說(shuō)劉偉哥哥，還有楊孟衡哥哥……許許多多人的不同夢(mèng)想，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗。《開(kāi)學(xué)第一課》一共上了四節(jié)課，都是圍繞著“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題來(lái)講的，告訴我們夢(mèng)想需要努力，不拋棄，不放棄。
這個(gè)節(jié)目分為四節(jié)課，其中令我印象最深刻的就是劉偉哥哥和揚(yáng)孟衡哥哥的故事。他們雖然失去了雙臂，但是他們沒(méi)有放棄他們的夢(mèng)想，同樣遭遇的兩個(gè)人，都是用雙腳來(lái)完成他們的夢(mèng)想。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我既然有夢(mèng)想，就應(yīng)該去追求，去尋找；有夢(mèng)想就要有付出。夢(mèng)想就像一朵花，汗水是夢(mèng)想的根源，淚水是夢(mèng)想的營(yíng)養(yǎng)，而成功是夢(mèng)想的果實(shí)。
我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是盡自己能力去幫助別人、幫助需要幫助的人。做好事本身就是一件快樂(lè)的事，別人都說(shuō)：助人為樂(lè)，乃做人之本。盡管實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想會(huì)遇到很多困難，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力，幫助更多的人。
要收獲就要有付出，你付出越多，收獲就越多。人生的每個(gè)地方都可能會(huì)摔倒，但是我們一定要憑我們的毅力與堅(jiān)持去努力站起來(lái)。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要靠我們自己去堅(jiān)持，去付出更多！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
1. 第節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)……
2. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
3. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
4. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛
5. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
6. 體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)
7. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
8. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
9. 有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
10. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受
11. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
12. 思維混亂，沒(méi)有條理。
13. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
15. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的'決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。
16. 和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。
17. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
18. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
19. 這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
20. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
我夢(mèng)想中的車(chē)是一個(gè)無(wú)所不能的高科技結(jié)合體，我叫它順馳。意思就是順應(yīng)主人，馳騁人生旅途。
順馳的外殼是由金屬垃圾和太空×材料組成的合金，既堅(jiān)固又光滑，這樣就可以一塵不染，還有自動(dòng)修復(fù)功能，它的外形可以根據(jù)不同的需求，變換不同的形狀，能爬山，能鉆地，能上天，汽車(chē)能下海，體積和一般汽車(chē)差不多，但發(fā)動(dòng)機(jī)用的燃料是二氧化碳和廢水，排放的是氧氣，價(jià)格也不貴。
順馳的內(nèi)部也很特別，因?yàn)樗菬o(wú)人駕駛的智能車(chē)，所以它沒(méi)有方向盤(pán)，也沒(méi)必要設(shè)置駕駛員的座位和固定的座位，在主人需要什么的時(shí)候，它就能在短短的.幾秒鐘內(nèi)，組裝到位，確保舒服安逸。
它還有一套自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，除主人外，任何人都對(duì)它無(wú)可奈何，但是主人想去那兒，啟動(dòng)什么模式，走什么路線，堵車(chē)怎么辦，需要什么服務(wù)等等……，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴，就一切ok了，它還可以提供個(gè)性化服務(wù)，并能不折不扣的完成你交辦的任務(wù)，成為你的知心朋友。
說(shuō)真的我都離不開(kāi)它了，難道你不想擁有嗎？
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