(合集)實(shí)用的美麗小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拿利愋W(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學(xué)作文 篇1
就在那陽光明媚的夏天，我們?nèi)チ艘惶藮|江湖，那是一幅什么畫面呢？如夢似真，如詩如畫。
站在東江湖的小島上，眺望遠(yuǎn)處。哇！在陽光的照射下，湖面像是鋪了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的`綠緞。湖水清澈透明，隱約能見到幾條閃著銀光的魚兒在水里自由自在地游泳。四周的湖岸上繁花似錦，綠樹依依。整個(gè)東江湖就猶如人間仙境。
我踏上小船，小船在東江湖上緩緩行駛著。讓我能近距離地欣賞著東江湖的美。湖面真平靜��！靜得就像一面鏡子，靜得令人感覺不到它的流動(dòng)。湖水真清�。∏宓煤孟窨梢钥匆娊椎纳呈�，四周峰巒倒映在湖中，巖影波光，交相輝映。東江湖的水真綠��！綠得仿佛使人感到翡翠的顏色太淺，綠寶石的顏色又太深，就算是名師高手，也難以描繪。
我換上游泳衣，想融入東江湖的懷抱。剛接觸到湖水的一剎那，感覺湖水如寒冰刺骨，當(dāng)我鼓起勇氣使渾身都沒入它懷抱的那一刻，就覺得溫暖一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來。漸漸的，我越游越自在，越游越快活，不知不覺地我就游到了安全區(qū)的邊緣。我卻還沉浸在東江湖的懷里，繼續(xù)享受我的“個(gè)人旅行”。就在這時(shí)，一股大浪打了過來，悄悄地把我“送”了回去。我在驚恐之余卻也延伸出了對(duì)它的感謝。
東江湖呀，我在此祝愿！你的河水永遠(yuǎn)清澈見底；你的陸地永遠(yuǎn)繁花似錦；你的魚兒還是那么美味可口！
美麗小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，美麗極了！
春天，樹木抽出枝條，長出嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來，樹木在林間搖來搖去，就像在跟春天一起跳舞。桃花迎風(fēng)開放，臉上露出甜甜的笑容。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了太陽公公的笑臉。小池塘里的荷花開了，就像一個(gè)小姑娘穿上了粉紅色的裙子，小魚在池塘里游來游去仿佛把荷葉當(dāng)成了自己的`遮陽傘，柳樹在池塘邊搖來搖去，好像在欣賞自己映在水里的影子。
美麗小學(xué)作文 篇3
白云山是我國4A級(jí)旅游景區(qū)，它位于我們廣州的東北方。你們?nèi)ミ^白云山嗎？如果沒有去過，今天我就來當(dāng)一下小導(dǎo)游，給大家介紹一下白云山吧！
白云山的大門是由八根長長的柱子支撐起來的。8是我們廣州人民心中的吉祥數(shù)字，它代表著非凡的意義。大門的前面是一片綠色的草地，草地上有“白云山”三字。
走進(jìn)大門，沿著山坡走，走到半山腰時(shí)，就有一個(gè)蒲澗。蒲澗里的溪水清澈見底，時(shí)不時(shí)還有一條條小魚躍到水面跟你打招呼。蒲澗的兩旁栽滿了大樹，只要你在這些大樹下乘涼，就一定不會(huì)被太陽曬到。
從蒲澗旁的山坡再往上走，就是一個(gè)山頂廣場。廣場的'中央有一個(gè)小山坡。小山坡上有用人工養(yǎng)殖的深紫色的草拼成的六個(gè)大字“白云山歡迎您”。小山坡的頂上有一個(gè)小亭子，一走進(jìn)去，就會(huì)聽到游客們歡樂的笑聲。這個(gè)小亭子，是供游客們休息、打牌和吃東西的。
這就是我們廣州的白云山，美麗的白云山。
美麗小學(xué)作文 篇4
在綿陽小島春天花園中，座落著一座美麗的學(xué)校。那里有朗朗的讀書聲，優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備真是美不勝收。這就是綿中英才小學(xué)。
綿中英才小學(xué)有熱鬧非凡的操場，高大的教學(xué)樓，漂亮的餐廳，但我最喜歡的還是那優(yōu)美的前廣場。
一走進(jìn)前廣場，你就可以看見一個(gè)巨大的鋼筆雕塑，它就像我們學(xué)習(xí)的決心一樣屹立在校園門口。再走近一看，里面種著六顆高大又挺拔的樹。聽同學(xué)們說，這種樹還在休眠狀態(tài)，要過幾天才長葉，這種樹長起葉來可漂亮了。我的腦海里仿佛看見了這些樹的勃勃生機(jī)。這些樹旁邊還種著圓形的鴨腳木，葉子像扇子的銀杏樹，粉紅色的櫻花，火紅的`紅葉李......其中我最喜歡白玉蘭，這種樹開的白色的花可好看了，在春天的召喚下，它為我們撐起了一把把白色的大傘。白玉蘭還是上海市的市花呢！還有就是那葉子像扇子的銀杏樹。秋天到了，秋風(fēng)像一個(gè)魔術(shù)師。在銀杏樹上一點(diǎn)，銀杏樹的葉子就變成金黃色了。一陣風(fēng)吹過，銀杏樹的葉子騰空而起，像一只只美麗的蝴蝶。當(dāng)你聽孩子們朗朗的讀書聲的時(shí)候，一陣花香撲鼻而來，讓你心曠神怡。你說，在這樣的環(huán)境里，我們的學(xué)習(xí)能不好嗎？
啊，英才，你真是我們每一位學(xué)生的驕傲！
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