實(shí)用的美德作文匯編五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的美德作文6篇，歡迎大家分享。

美德作文 篇1

　　自信，是很多哲人談?wù)撨^的話題。有的說：自信是成功的第一秘訣；有的說：自信是煤，成功是燃燒的火焰；還有的說：自信力對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。還有。還有他門既是哲人，提出的論點(diǎn)自然不會(huì)有錯(cuò)�？晌乙灿凶约旱目捶ā�—畢竟每個(gè)人都有自己的人生觀和人生經(jīng)歷。智慧和才能才是自信的基礎(chǔ)——經(jīng)過無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷，我終于確實(shí)了這一觀點(diǎn)：在學(xué)業(yè)上，我是個(gè)很自信的人。我總覺得自己不別人聰明——?jiǎng)e人要讀好幾次的課文，我囫圇吞棗的看一次也就足夠了；在每教一堂新課前，他門總是要看了又看，想了又想，說是什么預(yù)習(xí)，而我就不同了，我會(huì)把這些時(shí)間讓給電視，讓給籃球而實(shí)際上，我并沒有什么特別的'智慧和才能。恰好相反，我每次考試都掛紅燈。我之所以這么做，就是因?yàn)槲易孕�。所以我說，自信未必成功。交際上，也是如此，我同樣的自信，同樣的以失敗告終。就拿最近的來說吧——10月2日那天，我門幾個(gè)朋友約好10月3日一起出去玩�？墒窃诋�(dāng)天晚上，突然有一個(gè)人說不去了，當(dāng)時(shí)我門都很不高興，大家便要我當(dāng)說客，逼她出來。大約用了3600秒吧，我最終敗下陣來。失敗了，自然很不高興，很郁悶，不過想來想去，還是那句話，自信未必成功。

美德作文 篇2

　　看了這本書之后，我發(fā)現(xiàn)這所有的故事都十分真實(shí)，都在我身邊發(fā)生過。就拿乘車不讓位來說，我自己在寒假中也親眼目睹過。公交上的售票員時(shí)不時(shí)得提醒大家給老人讓位，可是卻沒有一個(gè)年輕人肯站起來，全都面不改色。這就是中華民族的傳統(tǒng)美德么。

　　寒假中，我去了香港，那里的人很守規(guī)矩：紅綠燈一定到了綠燈才開始穿馬路；馬路上的車子全部停在停車線后，沒有人壓在停車線上；人行道上干干凈凈，但卻沒有見到一個(gè)清潔工。相比較，我們這里：許多人不管綠燈是否亮起，只要暫時(shí)沒車就橫穿馬路；馬路上的車子許多都?jí)涸跈M道線上；人行道上有煙蒂、有廢紙即使一直有清潔工打掃也一直都有垃圾。

　　其實(shí)文明美德就像是一顆幼苗，它一定要你天天澆灌、天天施肥、天天培養(yǎng)才能茁壯成為一棵參天大樹，為時(shí)間增添一份美麗。

　　其實(shí)想讓文明美德伴隨我們成長(zhǎng)十分簡(jiǎn)單，只要遵循兩個(gè)字——自覺便可。只要我們能時(shí)時(shí)刻刻想到上海這個(gè)溫暖的家，那么文明美德就一定能傳承下去。

　　其實(shí)文明美德是從日常的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，上學(xué)放學(xué)都不忘向老師同學(xué)道一聲，看到地上有紙屑垃圾時(shí)主動(dòng)撿起，坐公交車時(shí)主動(dòng)給需要幫助的人讓座。

　　其實(shí)文明美德就是這么簡(jiǎn)單，這么平凡，它雖然微不足道，但又是我們不可缺少的。

　　讓我們與文明美德結(jié)伴同行，讓文明美德伴我成長(zhǎng)。

美德作文 篇3

　�。吃拢�，是一位革命英雄去世，隨著這個(gè)的臨近，雷鋒－－這個(gè)哄亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

　　作為一名少先隊(duì)的隊(duì)員，為了用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，曾韻璇，秦可，秦銘蔚和我，相約一道去福利院看望了孤兒及孤寡老人。

　　上午１０點(diǎn)左右，我們一行人來到了福利院。我們決定先去看望孤兒。來到照看孤兒的那棟樓前，發(fā)現(xiàn)整棟樓裝飾得很漂亮，五彩繽紛，就像兒童樂園一樣。我想：這些弟弟妹妹在這里生活得好嗎？他們會(huì)不會(huì)想他們的爸爸媽媽呢？帶著這些疑問，我們走進(jìn)樓里。來到前，只見孤兒們正在吃阿姨給他們蒸的蛋花，我們輕輕的推開，悄悄的走了進(jìn)去。孤兒們很怕生人，但為了更好的了解他們，我們走近他們，孤兒們發(fā)現(xiàn)了我們。這時(shí)，一位７個(gè)月大小的弟弟突然大哭了起來，我問那位阿姨，小弟弟怎么哭啊，阿姨解釋道：“他以為你們是壞人，而且這是他的‘地盤’，看見幾個(gè)生人來‘踐踏’，所以就哭了！”由于這個(gè)小弟弟的哭聲太大太吵，那位阿姨不得不把他抱進(jìn)了學(xué)步車，邊哄邊陪他玩，免得引向其他孤兒的.情緒。我們也趕緊拿出餅干和糖果喂那些可憐的孤兒，當(dāng)我把餅干拿給一個(gè)周歲大小的妹妹時(shí)，她不伸手，卻一直用羨慕的眼神看著我。這時(shí)，我問阿姨，小妹妹怎么不伸手��？阿姨說：“她的手殘廢了，不能活動(dòng)，只能喂她吃�！钡弥�這個(gè)情況，我真為自己感到幸福。于是，我把餅干小心翼翼的掰開，再分成小碎片，慢慢的為進(jìn)她嘴里。

　　我們把餅干和糖果分發(fā)完后，又好奇地向阿姨們提起了問題。

　　我問：“阿姨，你們是從那里找到他們的？”她說：“他們的爸爸媽媽把他們放在我們福利院門口，我們就找到他們了�！薄澳撬麄冮L(zhǎng)大后，如果問起他們的爸爸媽媽，怎么辦呢？”我又提問�！澳蔷透嬖V他們自己沒有爸爸媽媽�！甭犃税⒁痰幕卮鹬�后，我心里在隱隱作痛。

　　從孤兒樓出來，我們又去看望孤寡老人。我們來到孤寡老人樓里，給每一位老人送上了一份香蕉和酥梨，并與他們聊了天，還和老人們唱起了歌，當(dāng)場(chǎng)寫了慰問信。老人們問我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí)，我們回答：“我們是城七校的學(xué)生。”當(dāng)老人們又問起我們的名字時(shí)，我們齊聲的回答了一個(gè)響亮的名字：“雷鋒！”

　　通過與孤寡老人和孤兒們的親密接觸，我深深的感受到了他們的孤獨(dú)和不幸，也感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛。為了每個(gè)老人能得到幸福，也為了每個(gè)孤兒都能得到溫暖，讓我們高舉右手，握緊拳頭，高聲喊出：“全社會(huì)都來關(guān)心扶貧濟(jì)困的福利事業(yè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞中華美德！”

美德作文 篇4

　　中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉�？兹谑侵袊�(guó)古代一個(gè)杰出的人物，小時(shí)候聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得禮節(jié)，父母非常喜愛他。一天，父親買了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适拢�一直流傳下來，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　記得有一次，當(dāng)我背著沉重的書包，焦急的打開大門時(shí)，忽然的一回頭看見有一個(gè)老奶奶我的鄰居正準(zhǔn)備出門，門開的時(shí)候，我本想直接回家，讓門自己“砰”的一聲關(guān)住，可是又猶豫了一下，決定把門按住，讓那個(gè)老奶奶先出去。在我與老奶奶擦肩的`那一剎那，她對(duì)我微笑了。我的心好像被陽(yáng)光照耀著般的溫暖。是啊，那么一個(gè)小小的動(dòng)作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個(gè)人都愿意做那么一個(gè)小小的動(dòng)作，即使是不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)對(duì)你微笑，這是多么值得人們高興的事情啊。

　　我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

　　沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的少年，別讓陋習(xí)陪你度過最美好的人生！讓我們的社會(huì)從此綻放美麗，讓我們的世界迸發(fā)出文明的太陽(yáng)，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德作文 篇5

　　生態(tài)園里有一片很老很老的葉子，長(zhǎng)得又圓又大，那深綠色的色彩讓他在一片嫩綠耀眼的新葉中，不再引人注目，沒有多少人會(huì)來關(guān)心他，孩子們也更喜歡圍著那些嫩的新葉指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。他老了，開始力不從心了，每天需要更多的營(yíng)養(yǎng)才能更好的活下去。

　　最近，老葉子生活的那株瓜秧苗開始孕育新的生命了，一天早上，在初升的溫柔的陽(yáng)光里，一個(gè)幼小的果實(shí)露出了害羞的笑臉。所有的葉子都驚奇的叫了起來，為這個(gè)生命面歡呼、喜悅。老葉子也是一樣，大家都沉浸在新生命誕生的喜悅中。喜訊接二邊三的傳來，一個(gè)個(gè)小生命陸續(xù)來到這個(gè)美麗的生態(tài)園中。

　　但是問題產(chǎn)生了新生命耗費(fèi)了黃瓜苗太多的養(yǎng)分，整棵植物的色彩似乎都暗淡下來了。大家都在擔(dān)憂，七嘴八舌的議論著，只有老葉子沒有講話，他心里在想什么，誰(shuí)也不知道。

　　月明人靜的夜里，生態(tài)園里溫暖的'、紫紅色的光照耀在老葉子的身上，把他身上的紋路照得分外清晰。老葉子抬起頭望了一眼這株他深愛黃瓜秧苗，望了一眼那些可愛的、熟睡的小黃瓜們。他閉上了眼睛，縱身一躍，跳進(jìn)了這養(yǎng)育過他的泥土中。

　　第二天，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，老葉子的美德感動(dòng)了。大葉子講給小葉子聽，小葉子講給弟弟妹妹聽。老葉子的美德被一代一代傳了下去。

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